KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01 (Từ ngày 07/09 đến ngày 11/09/2020) CHỦ ĐỀ CÁC ĐỒ DÙNG CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐÓN TRẺ Nghe bài hát Thiếu nhi Tự mặc và cởi, gấp[.]
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01 (Từ ngày 07/09 đến ngày 11/09/2020) CHỦ ĐỀ: CÁC ĐỒ DÙNG CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG TC SÁNG GIỜ HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Nghe hát: Thiếu nhi - Tự mặc cởi, gấp quần, áo(CS5) - Biết chải tóc gọn gàng (CS18) - Bỏ rác vào thùng - Cơ tay - lưng - bụng - lườn - Cơ chân - Đi thay đổi tốc độ - Đi mũi bàn chân - Đi gót bàn chân - Đi mép ngồi bàn chân - Đi khuỵu gối Thứ hai “ Mở chủ đề” - Biết số thông tin thân: họ tên thân, họ chung người bana họ Đinh (ông bà, anh chị em), địa (làng, xã, huyện) (CS27) - Nhận biết số biểu ốm, cần nói với người lớn - Tăng vốn từ : Kéo, dao, ổ cắm điện TDCK KPMTXQ: TẠO HÌNH GDÂN LQVH Đi ghế Quan sát Vẽ kéo Vui đến THƠ: băng đầu đội túi loại đồ dùng trường Bút chì xanh cát gây nguy đỏ (dài2mx0,3m hiểm x0,35m ) - Đi khuỵu gối - Đi gót bàn chân - Biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp (CS 17) - Không làm thực hành động gây nguy hiểm (leo trèo, cầu trượt, xô đẩy bạn…) TC: “Trời nắng trời mưa ” - Biết sở thích khả thân công việc bé làm điều bé thích - TC: “Mèo đuổi chuột” - Trong sống:đồ vật,quần áo,váy,trang sức người bana - Vẽ phương tiện khác sân trường - TC: “Trồng nụ trồng hoa” - Gọi tên tượng thời tiết: gió, lạnh, nóng, mưa, rét… - Nước:các nguồn nước,lợi ích nước,tiết kiệm nước,các loại nước,tính chất nước - Phân loại, quan sát, phán đoán, suy xét, kết luận, giải thích HOẠT ĐỘNG GĨC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU TRẢ TRẺ - Thích khám phá MTXQ (CS113) - Kích thích trẻ hay đặt câu hỏi (112) - TC: “Bỏ lá” - Nói rõ ràng để người khác hiểu - Chăm lắng nghe người khác nói nhìn vào mặt người nói với - TC: “Kéo cưa lừa xẻ” Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng học tập Góc xây dựng : Xây tháp Góc tạo hình : - Vẽ tơ màu : bút chì, kéo, dao Góc âm nhạc : - Thể giọng hát Góc học tập : - Lập bảng loại đồ dùng gây nguy hiểm Góc sách : - Thích đọc sách, xem tranh ảnh Góc cát nước : Đong múc nước vào chai - Rửa tay xà phòng sau vệ sinh tay bẩn - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động(CS47) - Biết chuẩn bị dọn dẹp trước sau chơi,học,ăn,ngủ - Cố gắng hồn thành cơng việc giao đến LQTV LQTV LQTV LQTV - Cầu trượt - Con dao - Ổ cắm điện - Bút chì - Cầu thang - Cái kéo - Dây điện - Thước kẻ Đóng chủ đề - Xích đu - Kim khâu - Cầu dao - Bút màu - Chuẩn bị cho - Dạy kỹ - Dạy trẻ - Ôn lại chữ khám phá rửa tay bị lạc đường học thứ cho trẻ đứng chỗ khóc to - Có thói quen chào hỏi, lễ phép.(CS54) - Nghe hát: Thiếu nhi MẠNG NỘI DUNG: (Tơi muốn trẻ biết chủ đề này?) - Tên gọi, đồ dùng gây nguy hiểm - Cách sử dụng đồ dùng MẠNG HOẠT ĐỘNG: (Tơi muốn trẻ làm để biết nội dung đó?) Tên gọi, đồ dùng gây nguy hiểm + Trò chuyện + Quan sát + Lập bảng đồ dùng gây nguy hiểm + Tranh ảnh loại đồ dùng gây nguy hiểm cho trẻ cắt dán CÁC ĐỒ DÙNG CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM Cách sử dụng đồ dùng + Trò chuyện + Quan sát + Vẽ, tô màu loại đồ dùng gây nguy hiểm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC TUẦN 01 (Trẻ thực tuần) GÓC CHƠI NỘI DUNG CHƠI Cửa hàng: “Cửa hàng bán đồ dùng học tập” 1/ GÓC - Vai chơi: ĐÓNG + Người bán: Biết bày hàng lên giá, biết giới thiệu hàng cho khách VAI + Người mua: Biết chào hỏi, biết nói đồ dùng mua biết hỏi giá tiền - Từ mới: Cái tiền, Cám ơn bác - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Các loại đồ chơi: Vở, bút loại, kéo, đất nặn, sáp màu…; tiền; bảng giá loại hàng, móc treo hàng, túi đựng - Vai trị cơ: Hướng dẫn người bán giới thiệu hàng cho khách - Xếp chồng: Xếp chồng cao 3- khối - ND chơi: “xây tháp cao” - Kĩ xây: 2/GÓC + Sử dụng khối vuông, chữ nhật, tam giác thành tháp – tầng gồm XÂY phận, DỰNG + Sắp đặt mơ vật xung quanh tháp: cổng, xích đu, ghế đá, sân chơ - Biết mô tả công trình xây dựng - Từ mới: Tháp cao, tầng - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Các khối xốp có kích cỡ khác nhau, số đồ chơi ghế đá, hoa - Vai trị cơ: Hướng dẫn trẻ xây tháp - tầng, cửa vào 3/ GÓC Trang mẫu: Bút loại, kéo, dao TẠO - Từ mới: Bút chì, kéo, dao HÌNH - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Giấy A4, sáp màu, giấy bìa - Thể hát 4/ GÓC + Tranh 1: Bạn cầm micro hát ÂM + Tranh 2: Bạn gái múa NHẠC - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: loại nhạc cụ: phách tre, xắc xô, máy nghe nh - Từ mới: Hát, múa - Vai trị cơ: Hướng dẫn trẻ biết thể hát theo nhịp hát - Trải nghiệm hoạt động: đong, đổ nước vào chai 5/ GÓC - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Các loại chai lọ, phễu, mi, bình đựng nước, cố CÁT bát, số không thấm nước, bút NƯỚC - Từ mới: đong nước, rót nước, múc nước, đổ nước - Vai trị cơ: Gợi ý đo nước: từ bình nước cốc, từ bình nước bát n kết - Lập bảng loại đồ dùng gây nguy hiểm 6/GÓC - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Tranh ảnh loại đồ dùng gây nguy HỌC TẬP hiểm, tạp chí, họa báo, bút, sáp màu, giấy, kéo, hồ dán, chữ số… - Toán: Xếp số lượng 1,2, - Xem sách/ tranh : Các loại sách bạn thích - Giở sách xem tranh gọi tên nhân vật có tranh 7/ GÓC SÁCH TRUYỆN - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Các loại sách/truyện chủ đề - Vai trị cơ: Gợi ý cho trẻ biết xem loại sách gọi tên nhâ vật có sách truyện Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2020 ĐÓN TRẺ - Nghe hát: Thiếu nhi - Tự mặc cởi, gấp quần, áo (CS5) - Biết chải tóc gọn gàng (CS18) - Bỏ rác vào thùng THỂ DỤC SÁNG - Tập theo nhạc tập tháng BẮT ĐẦU CHỦ ĐỀ - Bạn kể cho cô biết tên số đồ dùng học tập mà biết không? - Những đồ dùng lớp có khơng ? - Thế đồ dùng dừng để làm ? - Nó có hình dạng ? - Ai sử dụng đồ dùng ? - Những đồ dùng có giống khơng ? - Vậy có biết sử dụng đồ dùng cho an tồn khơng ? Để biết đồ dùng có gây nguy hiểm sử dụng cho an tồn tìm hiểu ! GIỜ THỂ DỤC CHÍNH KHĨA ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết thực tập “Đi ghế băng đầu đội túi cát” - Trẻ thực tập Kỹ năng: - Phát triển chân, rèn luyện khéo léo phối hợp nhịp nhàng thể - Phát triển khả quan sát, ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ mạnh dạn tự tin thực tập II Chuẩn bị: - Mặt sân phẳng rộng rãi - Ghế bang, túi cát III Tiến hành: Khởi động: - Cho trẻ kiểu đi: thường vòng, kiễng gót vịng, mũi bàn chân vịng, khom người vịng, mép ngồi bàn chân vòng, chạy nâng cao đùi vòng, chạy chậm vịng - Cơ ngược chiều quan sát trẻ Trọng động: *Tập BT phát triển chung - ĐT hơ hấp: Đưa tay lên cao hít vào thở hạ tay xuống lần * nhịp CB 3.4 - ĐT tay vai 2: Tay đưa trước lên cao lần * nhịp CB 1.3 - ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước TH.1.2 lần * nhịp CB.4 - ĐT bụng lườn: Ngồi duỗi chân quay người sang bên lần * nhịp CB.2.4 - ĐT bật: Bật tách chân khép chân 1.3 lần * nhịp CB 2.4 TH.1.3 * Vận động bản: Đi ghế băng đầu đội túi cát - Cô làm mẫu lần - Lần kết hợp giải thích: TTCB : Đứng trước vạch xuất phát mắt nhìn theo hướng ghế băng + Nhặt túi cát đặt lên đầu, tay giang ngang + Bước chân bình thường ván hết ván, không để túi cát rơi - Cho trẻ lên làm mẫu, cô quan sát hướng dẫn, điều chỉnh sửa sai trực tiếp - Cô chia trẻ thành nhóm,trẻ nhóm tự thực hiện: Đi ghế băng đầu đội túi cát - Cô tiếp tục ý quan sát, sửa sai trực tiếp cá nhân trẻ * Trị chơi “Tung bóng” - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - lần Hồi tĩnh - Cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng hít thở sâu 2-3 vịng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Đi khuỵu gối - Đi gót bàn chân - Biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp (CS 17) - Không làm thực hành động gây nguy hiểm (leo trèo, cầu trượt, xô đẩy bạn…) - TC: “Trời nắng trời mưa” I Mục đích : Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “Trời nắng trời mưa” - Trẻ biết cách chơi t rò chơi “Trời nắng trời mưa” Kỹ - Trẻ mạnh dạn chơi trò chơi - Trẻ thực luật tham gia vào trò chơi Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Sân chơi sạch, thống mát III Cách tiến hành : - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực kế hoạch) VỆ SINH – ĂN – NGỦ - Rửa tay xà phòng sau vệ sinh tay bẩn - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS47) - Biết chuẩn bị dọn dẹp trước sau chơi, học, ăn, ngủ - Cố gắng hồn thành cơng việc giao đến HOẠT ĐỘNG CHIỀU GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT: LÀM QUEN VỚI TỪ: CẦU THANG, CẦU TRƯỢT, XÍCH ĐU I Mục đích Kiến thức - Trẻ nghe hiểu nói từ: “Cầu trượt, cầu thang, xích đu” - Trẻ biết đặt câu hỏi trả lời: Đây tranh gì? Đây cầu trượt,các nhìn thấy cầu trượt chưa? Kỹ - Phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động trị chơi II/ Chuẩn bị - Tranh “Cầu trượt, cầu thang, xích đu” III/ Tiến hành Ổn định - Cơ cho trẻ đọc thơ “Cầu trượt” Nội dung * Dạy từ: “Cầu trượt” - Cô cho trẻ quan sát tranh “Cầu trượt” - Đây tranh gì? - Cơ đọc từ “Cầu trượt ” 2-3 lần - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần? - Các nhìn thấy cầu trượt chưa? - Cầu trượt dùng để làm - Cơ cho lớp đọc lại từ “Cầu trượt” * Dạy từ “Cầu thang, xích đu” - Tương tự từ “Cầu trượt” Kết thúc: - Củng cố lại cho trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng CHUẨN BỊ CHO GIỜ KHÁM PHÁ THỨ - Cô trẻ chuẩn bị đồ dùng cho khám phá - Cho trẻ xem tranh ảnh đồ dùng gây nguy hiểm đàm thoại với trẻ - Cô đặt nhiều câu hỏi để trẻ trả lời TRẢ TRẺ - Có thói quen chào hỏi, lễ phép.(CS54) - Nghe hát: Thiếu nhi ……….………ba ……………… Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2020 ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN SÁNG THỂ DỤC SÁNG GIỜ KHÁM PHÁ MTXQ: CÁC LOẠI ĐỒ DÙNG CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM HÌNH THỨC CUNG CẤP KINH NGHIỆM SỐNG: QUAN SÁT TRỰC TIẾP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ nhận biết số đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cách phòng tránh đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm Kỹ - Trẻ biết chơi đồ chơi cách Giáo dục - Giáo dục trẻ biết phòng tránh đồ dùng nguy hiểm II Chuẩn bị: + Đồ dùng cơ: - Máy tính - Que chỉ, hình ảnh, đồ dùng cho trẻ qua sát + Đồ dùng trẻ: - Tranh lô tô đồ dùng gây nguy hiểm III Tiến hành: Ổn định - Cô trẻ chơi trị chơi tập tầm vơng - Cho trẻ ngồi đội hình tự xung quang - Các nhìn xem lớp có gì? (Rất nhiều đồ dùng, đồ chơi) - Các ạ! Xung quanh trường, lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có đồ dùng đồ chơi an toàn số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm - Thế bạn biết đồ dùng đồ chơi nguy hiểm nào? (Đồ dùng làm chảy máu, đau, ảnh hưởng đến thể) - Vậy mời tìm hiểu đồ dùng đồ chơi gây nguy hiểm cho thể nào? Nội dung * Khám phá “Các loại đồ dùng lớp gây nguy hiểm” + Cho trẻ xem video bạn dùng vòi sữa chọc vào mặt bạn: - Các vừa xem video gì? - Bạn trai làm con? - Bạn làm có khơng? Vì lại nói sai? (Vì gây nguy hiểm, hỏng mắt) - Cô cho trẻ sờ nhận xét ống vòi uống sữa.( Ống sữa nhọn, sắc) - Vậy ngày có lấy vịi sữa vật nhọn chọc vào mắt bạn không? - Khi uống sữa xong phải làm gì? (Bỏ vào giỏ rác) - Đúng ạ! Hằng ngày không lấy vật nhọn chọc vào mắt bạn đơi mắt dùng để nhìn uống sữa xong phải biết bỏ vào giỏ rác nhớ chưa nào? + Cho trẻ xem video bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Các nhìn xem bạn làm gì? - Con có nhận xét việc làm ban? (Bạn làm sai) - Theo lớp kéo dùng để làm gì? (Để cắt giấy, hoa) - Vậy kéo không sử dụng cách gây guy hiểm nào? (Gây chảy máu, đứt tay….) - Cho trẻ quan sát kéo? - Các ạ, kéo dùng để cắt hình vẽ, cắt giấy theo u cầu khơng dùng kéo cắt tóc bạn cắt xong phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhớ chưa nào? - Khi lỡ không may dùng kéo bị đứt tay phải làm gì? + Cho trẻ xem video trẻ cầm phích cắm vào ổ điện: - Các vừa xem video gì? - Con có nhận xét việc bạn cần phích cắm vào ổ điện? (Bạn làm sai) - Tại nghĩ việc làm sai? (Đị điện giật) - Vậy muốn dùng quạt điện, tivi hay đồ dùng mà chưa cắm điện phải làm sao? (Nhờ người lớn tuổi) - Giáo dục trẻ tuyệt đối không chạm vào nguồn điện (Ổ cắm, công tắc, dây điện, ) + Cho trẻ xem video bạn chơi chất tẩy rửa - Hình ảnh bạn làm con? - Bạn làm hay sai, sai? - Theo đồ dùng để làm gì? - Thế có cho vào miệng khơng? Vì sao? - À! Đúng bột giặt, nước lau sàn chất tẩy rửa không lấy chơi, hay cho vào miềng đồ dùng người lớn sử dụng, khơng dùng chúng gây nguy hiểm cho thể + Cho trẻ tìm hiểu thêm lớp: kệ tủ, đồ dùng hột hạt, dao đất nặn, dây chun cột tóc - Các ạ, khơng có đồ dùng đồ chơi lớp gây nguy hiểm đâu mà sân trường phải cẩn thận chơi với đồ chơi trời - Giáo dục: Qua học giúp biết cách phòng tránh số đồ dùng, đồ chơi gây nguy hiểm cho thân không chọc vịi sữa vào mắt bạn, khơng chơi với đồ chơi nhọn, sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách tránh đồ chơi nguy hiểm nhớ chưa * Trải nghiệm: Cho trẻ lập bảng số nơi, đồ dùng an tồn, khơng an tồn - Cơ chia lớp thành nhóm - Nhóm lập bảng đồ dùng an tồn, nhóm lập bảng đồ dùng khơng an tồn - Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ lập bảng 10 - Cô giáo dục trẻ biết cách sử dụng loại đồ dùng * Trò chơi : Thi xem đội nhanh - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm nhiệm vụ nhóm nhanh chân lên gắn hình ảnh gây nguy hiểm, bạn đầu hàng lên gắn xong chạy cuối hàng đứng bạn tiếp tục - Luật chơi: Đội gắn nhiều tranh đội chiến thắng, thời gian kết thúc đoạn nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Biết sở thích khả than cơng việc bé làm điều bé thích - TC: “Mèo đuổi chuột” I Mục đích : 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “ Mèo đuổi chuột” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” 2/ Kỹ - Trẻ mạnh dạn chơi trò chơi - Trẻ thực luật tham gia vào trị chơi 3/ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Sân chơi sạch, thoáng mát III Cách tiến hành : - Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực kế hoạch) VỆ SINH – ĂN – NGỦ - Rửa tay xà phòng sau vệ sinh tay bẩn - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS47) - Biết chuẩn bị dọn dẹp trước sau chơi, học, ăn, ngủ - Cố gắng hoàn thành công việc giao đến HOẠT ĐỘNG CHIỀU GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT: LÀM QUEN VỚI TỪ: CON DAO, CÁI KÉO, KIM KHÂU I Mục đích Kiến thức 11 - Trẻ nghe hiểu nói từ: “Con dao,cái kéo, kim khâu” - Trẻ biết đặt câu hỏi trả lời: Đây gì? Con dao dùng để làm gì? Con dao làm sắt… Kỹ - Phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động trò chơi II Chuẩn bị - Tranh : Con dao, kéo, kim khâu III Tiến hành Ổn định - Cô cháu hát - Hát xong trò chuyện nội dung hát Nội dung * Dạy từ: “Con dao” - Cô cho trẻ quan sát tranh “Con dao” - Đây tranh gì? - Cơ đọc từ “Con dao” 2-3 lần - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần - Ở nhà có dao không? - Con dao sử dụng để làm gì? - Cơ cho lớp đọc lại từ “Con dao” * Dạy từ “Cái kéo,kim khâu” - Tương tự từ “Con dao” Kết thúc: - Củng cố lại cho trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng DẠY KỸ NĂNG RỬA TAY CHO TRẺ I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết thực thao tác vệ sinh rửa tay bằng xà phòng theo bước - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn Kĩ - Rèn cho trẻ có kỹ rửa tay bước xà phòng - Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh rửa tay 6 bước xà phòng hàng ngày trước ăn sau vệ sinh tay bẩn Thái độ - Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn, vệ sinh đơi tay để bảo vệ sức khỏe phòng tránh bệnh II CHUẨN BỊ a Đồ dùng của cô: 12 - Giáo án đầy đủ - Máy tính, loa - Nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”, “Tay thơm tay ngoan” - bình đựng nước có vịi vặn, xơ, chậu - Giá treo khăn - Xà phòng rửa tay - Khăn khô, cho trẻ lau tay b Đồ dung của trẻ - Trang phục gọn gàng III CÁCH TIẾN HÀNH 1.Ổn định: - Cô giới thiệu cô đến dự - Cho trẻ tập vũ điệu “Rửa tay” - Các vừa tập vũ điệu gì? + Vì phải rửa tay? + Rửa tay phòng tránh bệnh gì? + Hàng ngày rửa tay vào lúc nào? => Việc rửa tay xà phòng vịi nước quan trọng giúp cho đơi bàn tay ln phịng tránh nhiều bệnh tật bệnh tay chân miệng, đau mắt, bệnh tiêu hóa …giúp thể khỏe mạnh 2.Hoạt động : - Vậy bạn biết cách rửa tay xà phòng? - Để rửa tay thao tác hơn, quan sát cô làm mẫu + Trước rửa tay bạn có tay áo dài xắn cao lên * Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích thao tác + Bước 1: Vặn vòi nước vừa đủ làm ướt bàn tay, ý chúc mũi bàn tay xuống phía miệng thau nước vặn vòi nước lại Xoa xà phòng vào lòng bàn tay lượng vừa đủ, chà sát lòng bàn tay vào để tạo bọt + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn 13 - Mời trẻ lên thực - Cho trẻ nhận xét cách bạn thực - Cho trẻ nhắc lại bước rửa tay * Trẻ thực hành rửa tay xà phòng - Cho trẻ lên rửa tay xà phòng Trong q trình trẻ rửa tay bao qt, gợi ý, sửa sai, khuyến khích trẻ thực - Hỏi trẻ: Các vừa làm gì? Kết thúc - Cô thấy bạn giỏi, biết rửa tay bước, rửa tay khéo léo, nhanh nhẹn, nhiên số bạn lúng túng lần sau phải cố gắng để bạn rửa tay nhanh nhẹn khéo léo - Cho trẻ hát “Tay thơm tay ngoan” TRẢ TRẺ - Có thói quen chào hỏi, lễ phép.(CS54) - Nghe hát: Thiếu nhi ……….………ba ……………… Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2020 ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN SÁNG THỂ DỤC SÁNG TẠO HÌNH: VẼ CÁI KÉO BẰNG SÁP MÀU I Mục đích-u cầu: Kiến thức: - Trẻ vẽ hình vẽ theo yêu cầu cô - Biết sử dụng loại đường nét: nét xiên, đường cong, nét cong trịn, biết tơ màu phù hợp với tranh Kỹ năng: - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo cho trẻ - Trẻ biết cách cầm kéo để cắt, biết cách bôi hồ dán cho đẹp Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào học - Biết cất dọn đồ dùng sau học II Chuẩn bị: - Tranh vẽ kéo - Cháu ngồi theo mơ hình chữ u - Giấy A4, bút sáp màu - Giá treo sản phẩm III Tiến hành: Ổn định - Cho cháu hát “Em mẫu giáo” 14 - Các có biết mẫu giáo học khơng? - Cho trẻ kể thoải mái theo hiểu biết trẻ - Hơm mang đến lớp cho lớp xem tranh - Cô cho cháu xem cô đàm thoại tranh trẻ: Tranh vẽ gì? Gồm nét gì? Màu sắc… - Bây vẽ kéo Nội dung * Cô hướng dẫn : Cô vẽ kéo, hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút - Vừa làm cô vừa thảo luận trẻ cách chọn bố cục tranh, vẽ đường nét, thao tác kĩ vẽ : + Cô cầm bút tay phải + Cô chọn bố cục tranh để vẽ cân đối + Muốn vẽ kéo cô vẽ hai nét xiên trái, nét xiên phải để lưỡi kéo + Tiếp theo cô vẽ nét cong đầu nét xiên làm mũi kéo - Tiếp theo cô vẽ tay cầm kéo đường trịn khép kín (nhỏ bên lớn bên ngồi) - Vẽ xong cô tô màu kéo + Trên bàn có giấy, bút màu vẽ theo ý thích nhé! (Cơ treo lại tranh mẫu ban đầu) *Cháu thực hiện - Cô bao quát, gợi ý cháu vẽ cân đối, khuyến khích cháu tơ màu tranh * Nhận xét sản phẩm: - Trong sống: đồ vật, quần áo, váy, trang sức người Bana - Vẽ phương tiện khác sân trường Kết thúc - Cô nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dung - Cho trẻ hát hát “Vui đến trường” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Biết sở thích khả than công việc bé làm điều bé thích - TC: “Trồng nụ trồng hoa” I Mục đích : 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “Trồng nụ trồng hoa” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Trồng nụ trồng hoa” 2/ Kỹ - Rèn kỹ chơi trò chơi trò chơi cho trẻ - Trẻ thực luật tham gia vào trò chơi 15 3/ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Sân chơi sạch, thoáng mát III Cách tiến hành : - Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực kế hoạch) VỆ SINH – ĂN – NGỦ - Rửa tay xà phòng sau vệ sinh tay bẩn - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS47) - Biết chuẩn bị dọn dẹp trước sau chơi, học, ăn, ngủ - Cố gắng hồn thành cơng việc giao đến HOẠT ĐỘNG CHIỀU GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT: LÀM QUEN VỚI TỪ: Ổ CẮM ĐIỆN, DÂY ĐIỆN, CẦU DAO I Mục đích Kiến thức - Trẻ nghe hiểu nói từ: “Ổ cắm điện, dây điện, cầu dao” - Trẻ biết đặt câu hỏi trả lời: Đây gì? Ổ cắm điện dùng để làm gì? Kỹ - Phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động trò chơi II Chuẩn bị - Tranh “Ổ cắm điện, dây điện, cầu dao” III Tiến hành Ổn định - Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện nội dung hát Nội dung * Dạy từ “Ổ cắm điện” - Cô cho trẻ quan sát tranh “Ổ cắm điện” - Đây tranh gì? - Cơ đọc từ “Ổ cắm điện” 2-3 lần - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần - Ở nhà có ổ cắm điện khơng? - Ổ cắm điện dùng để làm gì? - Cơ cho lớp đọc lại từ “Ổ cắm điện” * Dạy từ “Dây điện, cầu dao” 16 - Tương tự từ “Ổ cắm điện” Kết thúc: - Củng cố lại cho trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng DẠY TRẺ KHI BỊ LẠC ĐƯỜNG ĐỨNG TẠI CHỖ VÀ KHĨC TO - Cơ cho trẻ xem tranh ảnh trẻ bị lạc trò chuyện với trẻ - Cô giáo dục trẻ bị lạc đường phải đứng yên chỗ khóc to, để tìm bố mẹ phải biết địa nhà ở, số điện thoại bố mẹ TRẢ TRẺ - Khơng ăn đồ lạ ngồi đường không ăn người lớn chưa cho phép (CS20) - Có thói quen chào hỏi, lễ phép (CS54) - Nghe hát: Thiếu nhi ……….………ba ……………… Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2020 ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN SÁNG THỂ DỤC SÁNG GIỜ LÀM QUEN ÂM NHẠC: DẠY HÁT “VUI ĐẾN TRƯỜNG I/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Dạy hát bài: “Vui đến trường” trẻ hát thuộc lời, trẻ biểu diễn cá nhân, nhóm thể khả hát kĩ biểu diễn Kỹ - Phát triển khả nghe đốn tên hát thuộc thơng qua việc nghe giai điệu Thái độ - Giáo dục trẻ học chăm ngoan, nghe lời cô giáo II/ Chuẩn bị: - Cô hát nhịp bài: “Vui đến trường” - Máy nghe nhạc, đĩa nhạc hát nhạc không lời quen thuộc III/ Tiến hành: 1/ Ổn đinh: - Ai cho cô biết sáng ngủ dậy bạn phải làm việc đấu tiên ? - Thế có bạn sáng ngủ dậy khơng làm vệ sinh khơng? - Vì mà bạn phải làm vệ sinh cá nhân ? Để biết việc làm vệ sinh hàng ngày quan trọng hôm cô dạy cho hát “ Vui đến trường “ nhạc lời 2/ Nội dung 17 * Dạy hát: - Cô hát mẫu: Cô hát 1-2 lần, sau giới thiệu tên hát, tên tác giả - Dạy trẻ hát thuộc (dạy hát với nhiều hình thức tạo hứng thú sinh động) + Dạy trẻ hát ( Lớp , tổ, nhóm, cá nhân ) + Hát khơng có nhạc đệm + Hát có nhạc đệm + Hát to, nhỏ theo hiệu lệnh (tạo hứng thú) - Chú ý sửa lỗi phát âm - Thảo luận cách hát biểu diễn: +Thuộc lời + Hát nhạc +Thể điệu bộ, cử + Hát mình, hát bạn.(hát đơn ca, song ca, đồng ca) + Cách giới thiệu thân, giới thiệu tên hat, tác giả, cúi chào khán giả, khán giả vỗ tay cổ vũ… - Hát biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn theo ý * Nghe hát: “Trống cơm” - Nãy thấy biểu diễn thật hay cô cho nghe hát nghe hát cô muốn tất nghe thưởng thức giai điệu hát điệu dân ca + Cô cho trẻ nghe hát “ Trống cơm” + Khi nghe điệu dân ca lớp có cảm nhận giai điệu hát không? + Cô mở máy nghe nhạc cho trẻ nghe (1 lần) * Trị chơi: “Nghe giai điệu đốn tên hát” - Hơm ngồi ca sĩ biểu diễn cịn có trị chơi giành cho khán giả trị chơi: “Nghe giai điệu đoán tên hát” - Cách chơi: Các khán giả phải thật ý lắng nghe xem hát đốn thật nhanh tên hát - Cơ bật nhạc khơng lời hát học, nghe đốn tên hát nói tất khán giả biểu diễn hát - Cho cháu chơi đoán 5-6 hát Kết thúc - Kết thúc cô trẻ tổng kết lại nỗ lực mà làm - Cho cháu hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Gọi tên tượng thời tiết: gió, lạnh, nóng, mưa, rét… 18 - Nước:các nguồn nước,lợi ích nước,tiết kiệm nước,các loại nước,tính chất nước - Phân loại, quan sát, phán đốn, suy xét, kết luận, giải thích - Thích khám phá MTXQ (CS113) - Kích thích trẻ hay đặt câu hỏi (112) - TC: “Bỏ lá” I Mục đích : 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “Bỏ lá” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Bỏ lá” 2/ Kỹ - Rèn kỹ chơi trò chơi trò chơi cho trẻ - Trẻ thực luật tham gia vào trò chơi 3/ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Sân chơi sạch, thoáng mát III Cách tiến hành : - Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực kế hoạch) VỆ SINH – ĂN – NGỦ - Rửa tay xà phòng sau vệ sinh tay bẩn - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS47) - Biết chuẩn bị dọn dẹp trước sau chơi, học, ăn, ngủ - Cố gắng hồn thành cơng việc giao đến HOẠT ĐỘNG CHIỀU GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT: LÀM QUEN VỚI TỪ: BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, BÚT MÀU I Mục đích 1.Kiến thức - Trẻ nghe hiểu nói từ:,Bút chì, thước kẻ, bút màu” - Trẻ biết đặt câu hỏi trả lời: Đây gì? Bút chì dùng để làm gì? Kỹ - Phát tiển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động trị chơi II Chuẩn bị - Tranh “Bút chì,thước kẻ,bút màu” III Tiến hành 19 Ổn định - Cô cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo” Nội dung * Dạy từ “Bút chì” - Cơ cho trẻ quan sát bút chì - Đây gì? - Cơ đọc từ “Bút chì” 2-3 lần - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần - Bút chì dùng để làm gì? - Trong lễ hội trưng bày vật gì? - Cơ cho lớp đọc lại từ “Bút chì” * Dạy từ “Thước kẻ,bút màu” - Tương tự từ “Bút chì” Kết thúc: - Củng cố lại cho trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng ÔN LẠI CHỮ CÁI ĐÃ HỌC - Cô giới thiệu chữ học - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô dạy trẻ ôn lại chữ học TRẢ TRẺ - Có thói quen chào hỏi, lễ phép.(CS54) - Nghe hát: Thiếu nhi ……….………ba ……………… Thứ sáu ngày 11tháng 09 năm 2020 ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN SÁNG THỂ DỤC SÁNG GIỜ LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ “BÚT CHÌ XANH ĐỎ” I Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Đọc rõ lời, nhịp thơ - Trẻ đọc thơ diễn cảm thích đọc thơ Kỹ - Rèn kỹ đọc thơ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú học II Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ “Bút chì xanh đỏ” - Câu hỏi đàm thoại 20 ... LQTV LQTV - Cầu trượt - Con dao - Ổ cắm điện - Bút chì - Cầu thang - Cái kéo - Dây điện - Thư? ??c kẻ Đóng chủ đề - Xích đu - Kim khâu - Cầu dao - Bút màu - Chuẩn bị cho - Dạy kỹ - Dạy trẻ - Ôn lại... cắm điện? ?? - Đây tranh gì? - Cơ đọc từ “Ổ cắm điện? ?? 2-3 lần - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần - Ở nhà có ổ cắm điện khơng? - Ổ cắm điện dùng để làm gì? - Cơ cho lớp đọc lại từ “Ổ cắm điện? ??... từ “Con dao” 2-3 lần - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 2-3 lần - Ở nhà có dao khơng? - Con dao sử dụng để làm gì? - Cô cho lớp đọc lại từ “Con dao” * Dạy từ “Cái kéo,kim khâu” - Tương tự từ