Câu 1 Nêu khái niệm “Nghiên cứu khoa học”? Phân biệt nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng? Lấy ví dụ minh họa cho mỗi loại hình nghiên cứu? Câu 2 Hãy đề xuất một đề tài nghiên cứu khoa học (c. Câu 1: Nêu khái niệm “Nghiên cứu khoa học”? Phân biệt nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng? Lấy ví dụ minh họa cho mỗi loại hình nghiên cứu? Câu 2: Hãy đề xuất một đề tài nghiên cứu khoa học (có thể liên quan tới doanh nghiệptổ chứcđịa phươngngành mà anh chị đang công tác hoặc biết). Hãy thực hiện 1 trong các yêu cầu sau: a. Hãy nêu cụ thể mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thu thập và xử lý số liệu của nghiên cứu của đề tài nghiên cứu này. b. Hãy xây dựng một bảng hỏi phỏng vấn (định tính) để tiến hành điều tra cho đề tài nghiên cứu khoa học này. c. Hãy thiết kế 1 bảng hỏi khảo sát (định lượng) nhằm thu thập dữ liệu sơ cấp cho đề tài nghiên cứu khoa học này.
Câu 1: Nêu khái niệm “Nghiên cứu khoa học”? Phân biệt nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng? Lấy ví dụ minh họa cho loại hình nghiên cứu? Câu 2: Hãy đề xuất đề tài nghiên cứu khoa học (có thể liên quan tới doanh nghiệp/tổ chức/địa phương/ngành mà anh chị công tác biết) Hãy thực yêu cầu sau: a Hãy nêu cụ thể mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thu thập xử lý số liệu nghiên cứu đề tài nghiên cứu b Hãy xây dựng một bảng hỏi vấn (định tính) để tiến hành điều tra cho đề tài nghiên cứu khoa học c Hãy thiết kế bảng hỏi khảo sát (định lượng) nhằm thu thập liệu sơ cấp cho đề tài nghiên cứu khoa học Bài làm Câu 1: Khái niệm Nghiên cứu khoa học hoạt động tìm kiếm phát hiện, xem xét, điều tra, thử nghiệm, thí nghiệm kiến thức, lý thuyết tự nhiên, xã hội Phân biệt nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng: Yếu tố Dữ liệu thu Phương pháp thu thập liệu Số lượng mẫu Thu thập liệu Mối quan hệ Bối cảnh nghiên cứu Phân tích liệu Nghiên cứu định tính (Quantitative) Nghiên cứu định lượng (Qualitative) Dữ liệu “mềm” (tính chất) Dữ liệu “cứng” (số lượng) Chủ động giao tiếp với đối tượng nghiên cứu Thụ động giao tiếp với đối tượng nghiên cứu Nhỏ Trực tiếp qua quan sát hay vấn Trực tiếp tiếp xúc với người vấn Lớn Khơng kiểm sốt Có kiểm sốt Phải qua xử lý Gián tiếp Phân tích số liệu với hỗ trợ trình xử lý liệu Chứng minh lý thuyết, khái niệm tồn Mục đích Phát khái niệm, lý thuyết Ví dụ minh họa Phân tích nội dung Nghiên cứu định lượng: Nghiên cứu mức độ hài lòng khách hàng sau sử dụng dịch vụ chăm sóc xe tơ HT auto spa Nghiên cứu dịnh tính: Nghiên cứu hệ thống chăm sóc khách hàng Cơng ty CP DV Minh Tâm Câu 2: Đề tài nghiên cứu: nghiên cứu hài lòng người lao động tại công ty TNHH Sơn Tùng C, - Câu hỏi thông tin chung Câu 1: độ tuổi anh/chị Câu 2: Số năm thâm niên doanh nghiệp Câu 3: trình độ học vấn anh chị? Câu 4: vị trí anh/chị doanh nghiệp - Bảng câu hỏi Câu hỏi Mức độ hài lịng anh/chị với cơng việc Mức độ hài lòng anh/chị với mơi trường, cảnhquan, sở vật chất, an tồn nơi làm việc Đánh giá anh/chị hội sử dụng, phát huy kiến thức, kỹ thân Đánh giá anh/chị hội phát triển nghề nghiệp doanh nghiệp Đánh giá Thang điểm Rất Khơng Bình Hài khơng hài lịng thường lịng hài lịng Câu hỏi thơng tin chung Rất hài lịng Ghi anh/chị lợi ích khác ngồi lương Đánh giá anh/chị việc lãnh đạo tôn trọng, quan tâm, động viên CBCNV Lãnh đạo ghi nhận cống hiến, kết cơng việc anh/chị Anh/chi có quan hệ tốt với đồng nghiệp Văn hóa doanh nghiệp quan trọng với anh/chị Anh/chị tham gia khóa đào tạo doanh nghiệp Doanh nghiệp có trách nhiệm xã hội ... Minh Tâm Câu 2: Đề tài nghiên cứu: nghiên cứu hài lòng người lao động tại công ty TNHH Sơn Tùng C, - Câu hỏi thông tin chung Câu 1: độ tuổi anh/chị Câu 2: Số năm thâm niên doanh nghiệp Câu 3: trình