Đạo đức BÀI YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH ( 2 tiết) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS đạt được 1 Năng lực * Năng lực điều chỉnh hành vi Nêu được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình Nhận biết được sự cần[.]
Đạo đức BÀI: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH ( tiết) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Năng lực * Năng lực điều chỉnh hành vi Nêu biểu tình yêu thương gia đình Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình - Thực việc làm thể tình yêu thương với người thân gia đình *Năng lực phát triển thân - Thực việc làm thể tình yêu thương với người thân gia đình *Khuyết tật : Nêu biểu tình yêu thương gia đình Phẩm chất: * Trách nhiệm -Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình yêu thương gia đình; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình yêu thương gia đình -Nhân : Yêu thương , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : -SGK Đạo đức -Tranh “Gia đình nhà gà”; tranh SGK Đạo đức 1, ưang 35, 36 phóng to -Máy chiếu đa năng, máy tính, (nếu có) -Mầu “Giỏ yêu thương” Chuẩn bị học sinh: VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS KT 1.Hoạt động khởi động ( phút ) -GV cho học sinh nghe hát Cả nhà -HS hát thương +Bài bát nói điều ? +Bài hát nói tình càm gia đình Các thành viên chung sống gia đình phải yêu thương quan tâm chăm sóc lẫn nhau.Vậy thể tình yêu thuonhw , việc làm cụ thể vào :Yêu thương gia đình -Gv ghi bảng -2 học sinh nhắc lại 2.Hoạt động khám phá ( 20-25 Phút ) * Mục tiêu: -HS nhận biết biểu tình yêu thương biết anh chị em gia đình cần yêu thương HS phát triển lực tư sáng tạo -HS nêu việc làm ông bà, cha mẹ thể yêu thương, quan tâm, chăm sóc cháu biết người bong gia đình cần yêu thương -HS phát triển lực giao tiếp, họp tác -HS nêu cách thể tình yêu thương người thân gia đình.* Phương pháp chủ yếu: Làm việc cặp, lớp.CN * Thời gian: 10 phút * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Bước 1: -GV yêu cầu HS xem tranh câu chuyện “Gia đình nhà gà” - SGK Đạo đức 1, trang 34, 35 kể chuyện theo tranh -GV treo tranh phóng to lên bảng dùng máy chiếu đa năng, chiếu tranh lên bảng mời vài HS lên bảng kế lại câu chuyện -GV kể lại nội dung chuyện Một buổi sáng đẹp ười, gà mẹ dẫn đàn gà kiếm mồi Gà mẹ bới giun liền kêu “Cục, cục .” gọi đàn gà lại ăn Hai gà đàn thấy mồi liền mổ nhau, tranh giun để giành phần Thấy vậy, gà mẹ khuyên không đánh nhau, tranh giành miếng ăn, anh em nhà phái yêu thương lẫn Hai gà hối hận xin lỗi mẹ hứa từ yêu thương nhau, không tranh giành, đánh Bước 2: -GV chia nhóm tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi mục b SGK Đạo đức 1, trang 35: +Gà mẹ làm để chăm sóc đàn con? Việc làm thể điều gì? +Gà mẹ khuyên gi tranh mồi? -GV mời đại diện vài nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi, bổ sung =>GV kết luận: +Gà mẹ dẫn đàn gà vườn bới giun cho đàn gà ãn Điều thể gà mẹ yêu thương dàn -HS làm việc cá nhân, dựa vào tranh để kể lại nội dung câu chuyện Quan sát -Một vài HS lên bảng, tranh kể lại nội dung câu chuyện Lắng nghe -HS thảo luận nhóm -HS trình bày kết Lắng gà +Khi thấy đánh nhau, tranh giành miếng ăn, gà mẹ khuyên “Anh em nhà phải yêu thương lẫn nhau” *Nghỉ giải lao tiết (1 phút) -Lớp trưởng điều hành bạn chơi trò chơi Hoạt động 2: Tìm hiểu quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ đối vói cháu -GV yêu cầu cặp HS quan sát -HS làm việc cặp đôi, chia sẻ ý tranh mục c SGK Đạo đức 1, trang kiến với bạn 35, 36 thảo luận cặp đơi theo câu hỏi: +Ơng, bà, bố, mẹ tranh làm gì? -Đại diện nhóm lên bảng trình +Những việc làm thể điều bày Sau phần trình bày gì? +Vì người gia đình cần nhóm, lớp trao đổi, bồ sung yêu thương nhau? -GV treo tranh lên bảng mời đại diện mồi nhóm lên bảng trình bày nội dung tranh GV kết luận: Tranh 1: Ơng đọc truyện cổ tích cho bạn nhị Tranh 2: Bà tết tóc cho bạn nhỏ, Tranh Mẹ mang sữa đến cho bạn nhò nhắc bạn ăn sáng Tranh 4: Bố hướng dần bạn nhỏ gấp đồ chơi giấy Tranh 5: Bố mẹ dẫn bạn nho chơi công viên Tranh 6: Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ bị ốm Những việc làm ông, bà, bố, mẹ thể yêu thương, quan tâm, chăm sóc bạn nhỏ Mọi người gia đình cần yêu thương để tình nghe Quan sát Lắng nghe cảm thêm gắn bó, gia đình thêm đầm âm, hạnh phúc +Ơng bà, bố mẹ em thể yêu thương, quan tâm, chăm sóc em nào? =>Ơng bà, bố mẹ ln u thương, quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ em mang lại cho em điều tốt đẹp Hoạt động 3: Thảo luận cách thể tình yêu thương -GV yêu cầu HS quan sát tranh mục d SGK Đạo đức 1, trang 36, 37 thảo luận nhóm câu hỏi sau: +Bạn tranh làm để thể tình yêu thương với người thân gia đình? -GV kết luận nội dung tranh: Tranh 1: Bạn nhỏ hôn bà nói “Cháu thương bà!” Tranh 2: Bạn nhỏ gọi điện thoại cho ơng nói “Cháu nhớ ơng lắm!” Tranh 3: Bạn nhỏ ơm mẹ nói: “Con u mẹ nhất!” Tranh 4: Bạn nhỏ nắm tay bố vừa làm đồng hỏi “Bố có mệt không ạ?” Tranh 5: Bạn nhỏ vuốt má em bé nói “Em dễ thương quá!” Tranh 6: Bạn nhỏ giơ ngón tay nói “Anh thật tuyệt vời!” -GV nêu câu hỏi thảo luận lớp: Em cịn biết cử chỉ, lời nói khác thể tình yêu thương với người thân? -GV kết luận: Ông bà, cha mẹ, anh chị em người thân yêu em Em thể tình yêu thương với người thân cử chỉ, lời nói phù hợp -HS nêu -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên bảng trình bày tranh Các nhóm khác trao đổi bổ sung Cung bạn thực 3.Hoạt động luyện tập vận dụng ( 25 phút ) * Mục tiêu: Nói lời yêu thương * Phương pháp chủ yếu: Làm việc lớp * Thời gian: 3phút * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS:Nói lời yêu Hs lắng nghe lệnh gv thương với ơng bà cha mẹ -Học sinh tập nói lời yêu thương vơi Quan ông bà cha mẹ anh chị em gia sát -Gv nhận xét tuyên dương đình 4.Củng cố dặn dị : +Giờ hơm học +Giờ hôm học ? : Yêu thương gia đình -Gv nhận xét học -Lắng nghe -Chuẩn bị sau Tiết 3.Hoạt động luyện tập (25phút ) *Mục tiêu: -HS tìm lời nói u thương phù hơp cho trường hợp HS phát triển lực tư sáng tạo -HS có kĩ nói lời yêu thương với người thân gia đình -HS phát triển lực giao tiếp, hợp tác -HS tự đánh giá chỉ, lời nói thân thể với người thân gia đình -HS phát triển lực điều chỉnh hành vi * Phương pháp chủ yếu: Đóng vai ,nhóm ,cặp đơi * Thời gian:25 phút * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm lời yêu thương -GV yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh phần Luyện tập mục a SGK Đạo Nói theo đức 1, trang 37 để tìm lời nói u bạn thương phù hợp với tranh -HS làm việc cá nhân, tìm lời nói -GV mời số HS nói lời yêu phù hơp thương cho tranh -GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh -GV kết luận: Một số lời nói phù hợp tranh 1: “Con chúc mừng sinh nhật mẹ!”, “Con tặng mẹ yêu!”, “Con chúc mừng mẹ!”, GV mời số HS nói lời yêu thương cho tranh -GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh -GV kết luận: Một số lời nói phù hợp tranh 2: “Ơi! Cháu nhớ bà quá!”, “Cháu yêu bà!”, “Bà đường xa có mệt khơng ạ?”, -GV mời số HS nói lời yêu thương cho tranh -GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh -GV kết luận: Một sổ lời nói phù hợp tranh 3: “Anh thả diều siêu quá!”, “Em thích thả diều anh!”, “Anh thật cừ!”, Hoạt động 2: Đóng vai -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi phân cơng cho tổ đóng vai thể cử chỉ, lời nói yêu thương với người thân gia đình tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 37 -GV mời vài cặp lên bảng đóng vai thể cử chỉ, lời nói yêu thương -GV mời HS lớp nhận xét phan đóng vai theo yêu cầu sau: +Cử chi, lời nói bạn phù hợp chưa? +Nếu em, em thể cử vá lời nói nào? =>GV kết luận: Các em nên thê cử chỉ, lời nói yêu thương phù hợp với trường hợp cụ thể Hoạt động 3: Tự liên hệ -HS chia sẻ -Nhận xét -HS chia sẻ -HS chia sẻ HS thực hành cặp đôi theo nhiệm vụ phân công -HS tham gia đóng vai -HS tham gia nhận xét HS chia sẻ ý kiến trước lớp -HS nhận xét Quan sát lắng nghe -GV yêu cầu HS kể cử chỉ, lời nói thân thể với người thân gia đình -GV khen HS có cử chỉ, lời nói yêu thương phù họp nhắc nhở -HS tiếp tục thực cử chỉ, lời nói yêu thương người thân gia đình 3.Hoạt động vận dụng * Mục tiêu: Nói lời yêu thương với người thân dịp lễ , tết sinh người thân * Phương pháp chủ yếu: Làm việc nhóm * Thời gian:15phút * Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Nói lời yêu thương với người thân dịp lễ , tết sinh nhật -HS chia nhóm thực người thân -HS thảo luận tập nói lời yêu -Tập nói theo nhóm thương với người thân dịp lễ , tết sinh nhật người thân -HS chia sẻ -Chia sẻ trước lớp 4.Củng cố dặn dò +Em rút điều sau học -Hs nêu này? -GV hướng dần HS đọc lời khuyên -HS đồng nhắc lại lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 38 -GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên -Hs lắng nghe dưong HS, nhóm HS học tập tích cực -Chuẩn bị sau nhật Cùng bạn thực Nhắc lại theo bạn Lắng nghe ... động 1: Kể chuyện theo tranh Bước 1: -GV yêu cầu HS xem tranh câu chuyện “Gia đình nhà gà” - SGK Đạo đức 1, trang 34, 35 kể chuyện theo tranh -GV treo tranh phóng to lên bảng dùng máy chiếu đa năng,... nhau, không tranh giành, đánh Bước 2: -GV chia nhóm tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi mục b SGK Đạo đức 1, trang 35: +Gà mẹ làm để chăm sóc đàn con? Việc làm thể điều gì? +Gà mẹ khuyên gi tranh... cha mẹ đối vói cháu -GV yêu cầu cặp HS quan sát -HS làm việc cặp đôi, chia sẻ ý tranh mục c SGK Đạo đức 1, trang kiến với bạn 35, 36 thảo luận cặp đơi theo câu hỏi: +Ơng, bà, bố, mẹ tranh làm gì?