Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 (Phần dành cho sinh viên học viên) Bài thi học phần Triết học Mác – Lênin Mã số đề thi 27 Ngày thi 2552021 Số trang 6 Số báo danh 07 Lớp 2106 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 (Phần dành cho sinh viên học viên) Bài thi học phần Triết học Mác – Lênin Mã số đề thi 27 Ngày thi 2552021 Số trang 6 Số báo danh 07 Lớp 2106
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 (Phần dành cho sinh viên/ học viên) Bài thi học phần: Triết học Mác – Lênin Mã số đề thi: 27 Số báo danh: 07 Lớp: 2106MLNP0221 Họ tên: Nguyễn Quỳnh Chi Ngày thi: 25/5/2021 Số trang: Điểm kết luận: GV chấm thi 1: …….……………………… GV chấm thi 2: …….……………………… ĐỀ BÀI Câu 1: ( điểm ) Trình bày sở lý luận nội dung nguyên tắc phát triển? Anh chị lựa chọn vấn đề cụ thể đời sống xã hội để phân tích hệ vi phạm nguyên tắc Câu 2: ( điểm ) Trong lời tựa cuốn: “ Góp phần phê phán khoa kinh tế trị ” C.Mác viết: “ Phương thức sản xuất đời sống vật chất định q trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung Khơng phải ý thức người định tồn họ; trái lại, tồn xã hội họ định ý thức họ” ( C.Mác Ph.Ăngghen, Tàn tập, t.13 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr.15) Từ mối quan tồn xã hội ý thức xã hội, anh/chị làm rõ luận điểm ý nghĩa vấn đề thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam BÀI LÀM Câu 1: 1.Cơ sở lý luận nguyên tắc phát tắc phát triển nguyên lý phát triển Nguyên tắc phát triển nguyên tắc phương pháp luận bản, quan trọng hoạt động nhận thức thực tiễn Cơ sở lý luận nguyên tắc phát triển nguyên lý phát triển phép biện chứng vật Theo đó, phát triển trình vận động từ thấp đến cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiên hơn, từ chất cũ đến chất trình độ cao Phát triển vận động vận động phát triển, mà vận động theo khuynh hướng lên phát triển Vận động diễn không gian thời gian, ly chúng khơng có phát triển Nội dung nguyên tắc phát triển Nguyên tắc phát triển bao hàm ba nội dung chủ yếu sau: ▪ Một là: Mọi vật có trình biến đổi, phát triển, thân vật kết biểu trình vận động phát triển Nhìn chung, giới thống trình vận động phát triển Trong giới q trình vận động, phát triển vật cụ thể giai đoạn, vòng khâu, phận q trình vận động, phát trí ổn bao qt, rộng lớn nói chung ▪ Hai là: Xu hướng tiến lên đóng vai trị chủ đạo q trình biển đổi vật Quá trình vận động phát triển diễn vô phức tạp mang nhiều tính chất ngẫu nhiên, song xu hướng tiến lên từ đơn giản đến phức tạp, từ cấp thấp đến cấp cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện chủ đạo Đặc trưng quan trọng phát triển chất đời chất cũ ▪ Ba là: Từ nguyên tắc biến đổi phát triển nhận thức sâu sắc đối lập hai phương pháp tư duy: phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình Ngun tắc phát triển địi hỏi nhìn giới vật trình thay cũ đổi mới, mà phương hướng chung vật, tượng đời thay cho vật tượng cũ Sự vật tượng có đặc điểm hợp xu phát triển lịch sử, tiến có tiền đồ phát triển Sự vậy, tượng cũ dần tính tất yếu cuối đến diệt vong Vấn đề cụ thể đời sống xã hội Ngày CNXH thoái trào, song sở vật chất XH thời đại ngày chín muồi Từ thành công chưa thành công trình cải tổ, đổi mới, Đảng cộng sản nước rút học cần thiết, đưa trình cải tổ đổi diễn hướng phù hợp quy luật phát triển XH đạt chuyển biến tích cực Điển Trung Quốc, từ sau Hội nghị Trung ương khóa XIII (12-1978) Đảng cộng sản Trung Quốc mở đầu cơng cải cách, mở cửa tồn diện, sâu sắc theo định hướng XHCN từ đến nay, trãi qua phần tư kỷ, Trung quốc phát triển không ngừng đứng vào hàng ngũ cường quốc giới Đối với nước ta, “những thành tựu to lớn quan trọng 15 năm đổi làm cho lực nước ta lớn mạnh lên nhiều”(VK ĐH Đảng lần IX, trang 66) Điều cho thấy thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi toàn giới không diễn thời gian ngắn theo đường thẳng tấp Cũng thời đại khác lịch sử, có tiến, có thối, quanh co khúc khuỷu, cuối Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH ĐCS VN nhận định “CNXH thực đứng trước nhiều khó khăn, thử thách Lịch sử giới trãi qua bước quanh co, song loài người cuối định tiến tới CNXH quy luật tiến hóa lịch sử” Câu 2: Lý luận mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội + Tồn xã hội: khái niệm dùng để sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội, mối quan hệ vật chất – xã hội người với tự nhiên người với nhau; đó, quan hệ người với tự nhiên quan hệ vật chất, kinh tế người với hai quan hệ Những mối quan hệ xuất q trình hình thành xã hội lồi người tồn không phụ thuộc vào ý thức xã hội Tồn xã hội gồm thành phần phương thức sản xuất vật chất; điều kiện tự nhiên-môi trường địa lý; dân số mật độ dân số v.v, phương thức sản xuất vật chất thành phần Các quan hệ vật chất khác gia đình, giai cấp, dân tộc v.v có vai trò định tồn xã hội + Ý thức xã hội: mặt tinh thần đời sống xã hội, bao gồm tình cảm, tập quán, truyền thống, quan điểm, tư tưởng, lý luận v.v nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển khác Nói cách khác, ý thức xã hội quan hệ tinh thần người với nhau, mặt tinh thần trình lịch sử Ý thức xã hội có cấu trúc bên xác định, bao gồm mức độ khác (ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận (khoa học); tâm lý xã hội hệ tư tưởng) hình thái ý thức xã hội (ý thức trị, pháp luật, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, triết học, khoa học v.v) + Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội: ▪ Thứ nhất: Tồn xã hội định ý thức xã hội Theo quan điểm giới quan vật vật chất có trước, sinh định ý thức Trong lĩnh vực Xã hội quan hệ biểu là: tồn xã hội có trước, sinh định ý thức xã hội ▪ Thứ hai: Ý thức xã hội có tính độc lập tương đối, thể ở: +) Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội +) Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội +) Ý thức xã hội có tính kế thừa ▪ Thứ ba: Ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử chống lại quan điểm tâm tuyệt đối hóa vai trị ý thức xã hội ,mà bác bỏ quan niệm vật tầm thường hay chủ nghĩa vật kinh tế phủ nhận tác dụng tích cực ý thức xã hội đời sống xã hội Trong Lời tựa “ Góp phần phê phán khoa kinh tế trị”, C.Mác viết: “Phương thức sản xuất đời sống vật chất định q trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung Khơng phải ý thức người định tồn họ; trái lại, tồn xã hội họ định ý thức họ” Với khẳng định C.Mác khắc phục triệt để chủ nghĩa tâm xây dựng quan điểm vật lịch sử mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội Khẳng định “ Phương thức sản xuất đời sống vật chất”- tức tồn xã hội “ định trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung” Bởi phải có tồn xã hội- tức phương thức sản xuất đời sống vật chất đảm bảo điều kiện tồn tiên “ Không phải ý thức định tồn tại, trái lại, tồn xã hội định ý thức” Tức tồn xã hội định ý thức xã hội Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, phụ thuộc vào tồn xã hội Hay nói cách khác “ Vật chất định ý thức” Tương tự vậy, trước Hệ tư tưởng Đức, C.Mác Ph.Ăngghen đến kết luận rằng, toàn gốc rễ phát triển xã hội loài người, kể ý thức người, nằm bị quy định phát triển điều kiện kinh tế xã hội, nghĩa “không phải ý thức định đời sống mà đời sống định ý thức”, từ đầu, ý thức sản phẩm xã hội, chừng người cịn tồn Đây điểm cốt lõi nguyên lý tồn xã hội định ý thức xã hội => Công lao to lớn Các Mác Ăngghen phát triển chủ nghĩa vật đến đỉnh cao, giải cách khoa học vấn đề hình thành phát triển ý thức xã hội xậy dựng quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử Các ông chứng minh rằng, đời sống tinh thần xã hội hình thành phát triển sở đời sống vật chất, khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng, tâm lý xã hội đầu óc người, mà phải tìm thực vật chất Ý nghĩa vấn đề thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Hồ Chí Minh khẳng định, xây dựng chủ nghĩa xã hội bao gồm trị, kinh tế, văn hóa – xã hội xây dựng người Thứ nhất, vận dụng quy luật : “Tồn xã hội định ý thức xã hội” Xuất phát từ đặc điểm nước ta lên chủ nghĩa xã hội từ nước thuộc địa nửa phong kiến, sức sản xuất chưa phát triển, đời sống vật chất văn hóa nhân dân thấp kém, Hồ Chí Minh rõ: “…nhiệm vụ quan trọng phải xây dựng tảng vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội,… có cơng nghiệp nơng nghiệp đại” Trong trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, phải cải tạo kinh tế cũ xây dựng kinh tế mới, mà xây dựng nhiệm vụ chủ chốt lâu dài” Bởi có tồn xã hội-tức phương thức sản xuất tiến bộ, người dân có cơm no, áo mặc tạo điều kiện phát triển ý thức xã hội Cần phải tích cực học tâp, lao động sản xuất tạo cải vật chất để đáp ứng nhu cầu người Thứ hai: Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội Trong xã hội Việt Nam nay, bên cạnh phong tục tập quán tốt đẹp tồn hủ tục lạc hậu, tang lễ, cưới xin…tồn dai dẳng cúng bái, yểm bùa, mê tín dị đoan vv ảnh hưởng tiêu cực đến trình xây dựng xã hội => Chính cần có giải pháp xố bỏ hủ tục lạc hậu, xây dựng văn hoá, văn minh thời đại Một mặt, phải đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền, mở rộng nâng cao nhận thức đồng bào dân tộc thiểu số, công tác phải trước bước địa bàn khó khăn, khơng phải quan niệm vài người cho "chờ" địa bàn có đầy đủ sở hạ tầng kinh tế, xã hội phát triển đời sống văn hóa Thứ ba, ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội: Cần phải xây dựng ý thức xã hội sở đẩy mạnh nghiệp xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, làm cho văn hóa thực trở thành mục tiêu, động lực phát triển, thành tảng tinh thần xã hội Sự phát triển xã hội đời sống vật chất, mà cịn có đời sống tinh thần Đó hai mặt khơng thể thiếu chúng có gắn bó, tác động tương hỗ làm giàu, phong phú cho kìm hãm q trình phát triển Bên cạnh kinh tế, văn hóa ln đóng vai trị định q trình phát triển trường tồn quốc gia, dân tộc