Bộ đề thi định Khối 10 soạn theo thể loại của từng bộ sách (mỗi bộ sách soạn riêng, không soạn để dùng chung) Khối 11, 12 soạn theo ma trận và đặc tả của bộ (đề soạn mới của năm học 2022 2023, không s[.]
Bộ đề thi định: - Khối 10: soạn theo thể loại sách (mỗi sách soạn riêng, không soạn để dùng chung) - Khối 11, 12 soạn theo ma trận đặc tả (đề soạn năm học 2022-2023, không sử dụng lại ngữ liệu đọc hiểu gửi thầy cô năm học trước) Thầy cô tham khảo chủ động nhắn tin vào fb thaongo, zalo 0983711822 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Nội Mức độ nhận thức Kĩ dung/ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T năn đơn vị T TNK TNK g kiến TNKQ TL TNKQ TL TL TL Q Q thức Đọc Thần - Xác định Chỉ - Nêu Nêu – Đánh thoại phương thức nghĩa được ý giá biểu đạt từ thái độ nghĩa ý nghĩa, - Xác định hay giá trị kể Xác định nhân tác thông - Chỉ được nd văn vật động điệp, chi thơng tin tác tiết, hình văn - Xác định phẩm tượng,… - Xác định thủ pháp văn tác hình nghệ thuật học phẩm ảnh theo quan quan niệm niệm, cá nhân cách nhìn, cách nghĩ tình cảm Tổng 10 thân Tỉ lệ (%) Viết Viết văn nghị luận vấn đề xã hội 20% 15% 5% 10% 10% 60 Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Tỉ lệ 10 15 10 40 (%) Tổng 10 15 20 20 15 20 Tỉ lệ % 35% 20% 15% 100 30% Tỉ lệ chung 35% 65% * Lưu ý: – Kĩ viết có 01 câu bao gồm 04 cấp độ – Những kĩ ma trận đề kiểm tra định kì (nói nghe) thực kiểm tra thường xuyên ĐỀ I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Có lần thần Đi-ơ-ni-dốt ra, cho vua Mi-đát ước điều Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay: - Xin Thần cho vật tơi chạm đến hóa thành vàng! Thần Đi-ơ-ni-dốt mỉm cười ưng thuận Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành liền biến thành vàng Vua ngắt táo, táo thành vàng nốt Tưởng khơng có đời sung sướng nữa! Bọn đầy tớ dọn thức ăn cho Mi-đát Nhà vua sung sướng ngồi vào bàn Và lúc ơng biết xin điều ước khủng khiếp Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu khơng nổi, liền chắp tay cầu khẩn: - Xin Thần tha tội cho tôi! Xin Người lấy lại điều ước sống! Thần Đi-ô-ni-dốt liền phán: - Nhà đến sơng Pác-tơn, nhúng vào dịng nước, phép màu biến nhà người rửa lòng tham Mi-đát làm theo lời dạy thần, nhiên thoát khỏi quà tặng mà trước ông mong ước Lúc ấy, nhà vua hiểu hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam (Điều ước vua Mi-đát, trích Thần thoại Hi Lạp, Nhữ Thành dịch) Lựa chọn đáp án đúng: 1. Nội dung câu chuyện ? A Mong muốn vua Mi-đát giúp đỡ thần Đi-ô-ni-dốt B Những ước muốn vua Mi-đát C Ước muốn tham lam vua Mi-đát C Niềm hạnh phúc vua Mi-đát Đâu lời người kể chuyện? A Xin Thần cho vật chạm đến hóa thành vàng! B Xin Thần tha tội cho tôi! Xin Người lấy lại điều ước tơi sống! C Có lần thần Đi-ơ-ni-dốt ra, cho vua Mi-đát ước điều D Nhà đến sơng Pác-tơn, nhúng vào dịng nước, phép màu biến nhà người rửa lòng tham Chi tiết giúp vua Mi-đát hiểu điều ước khủng khiếp? A Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành liền biến thành vàng B Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng C Vua ngắt táo, táo thành vàng nốt D Nhà vua sung sướng ngồi vào bàn Nhân vật vua Mi-đát câu chuyện người nào? A Nhu nhược, bù nhìn B Tham lam, ngu ngốc C Khôn ngoan, tư lợi D Xảo trá, gian tham 5. Bài học mà nhà vua Mi-đát hiểu gì? A Hạnh phúc khơng thể xây dựng ước muốn tham lam; B Không nên ước điều ngu ngốc; C Trước ước điều cần phải suy nghĩ chín chắn D Khơng q giá miếng ăn 6. Ý nghĩa câu chuyện gì? A Ngưỡng mộ màu nhiệm điều ước; B Tơn vinh trí tuệ thần Đi-ơ-ni-dốt; C Trân trọng khát vọng giàu sang người; D Phê phán ước muốn tham lam người Ý không nêu lý khiến chi tiết “Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng” chi tiết tiêu biểu, lược bỏ: A Tăng kịch tính cho câu chuyện B Làm bật tham lam vua Mi-đát C Giúp người đọc hiểu rõ ý nghĩa câu chuyện D Cho thấy ước muốn vua Mi-đát ngu ngốc khủng khiếp Trả lời câu hỏi: Chỉ nêu tác dụng chi tiết thần kì sử dụng câu chuyện Thơng điệp có ý nghĩa anh(chị) rút sau đọc xong câu chuyện 10 Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm: “Hạnh phúc khơng thể xây dựng ước muốn tham lam” khơng? Vì sao? II VIẾT (4.0 điểm) Viết luận (khoảng 500 chữ) phân tích đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm Điều ước vua Mi- đát Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ... (%) Viết Viết văn nghị luận vấn đề xã hội 20% 15% 5% 10% 10% 60 Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Tỉ lệ 10 15 10 40 (%) Tổng 10 15 20 20 15 20 Tỉ lệ % 35% 20% 15% 100 30% Tỉ lệ chung 35% 65%... – Kĩ viết có 01 câu bao gồm 04 cấp độ – Những kĩ khơng có ma trận đề kiểm tra định kì (nói nghe) thực kiểm tra thường xuyên ĐỀ I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Có lần thần Đi-ơ-ni-dốt ra, cho... chi tiết thần kì sử dụng câu chuyện Thơng điệp có ý nghĩa anh(chị) rút sau đọc xong câu chuyện 10 Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm: “Hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam” khơng? Vì sao? II