(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước

(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước(Luận văn thạc sĩ) Quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục trên địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGƠ VĂN QUYỀN QUẢN LÝ CƠNG TÁC XĨA MÙ CHỮ, PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 BÌNH DƯƠNG - 2019 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGƠ VĂN QUYỀN QUẢN LÝ CƠNG TÁC XĨA MÙ CHỮ, PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HỒ VĂN THƠNG BÌNH DƯƠNG - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu Luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo luận văn tốt nghiệp cao học quản lý giáo dục Tác giả xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực Luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn Luận văn rõ nguồn gốc, tài liệu có liên quan Tác giả xin hồn tồn chịu trách nhiệm cam đoan i LỜI CẢM ƠN Quá trình học tập thực Luận văn tác giả nhận giúp đỡ nhiều tập thể cá nhân Tác giả xin bày tỏ cảm ơn đến tất tập thể cá nhân tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình học tập chương trình Cao học quản lý giáo dục nghiên cứu Luận văn Đặc biệt, tác giả xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS Hồ Văn Thông, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bình Dương người trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ tác giả suốt q trình nghiên cứu hồn thành Luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn giảng viên Chương trình quản lý giáo dục, trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương tạo điều kiện cho tác giả trình học tập hồn thành Chương trình cao học quản lý giáo dục Tác giả xin chân thành cảm ơn UBND thành phố Đồng Xồi, Phịng GD&ĐT thành phố Đồng Xồi, Ban Giám hiệu trường học địa bàn thành phố Đồng Xoài tạo điều kiện giúp đỡ tác giả việc thu thập số liệu thông tin cần thiết cho việc nghiên cứu Luận văn Tác giả xin cảm ơn gia đình, đồng nghiệp ln bên tác giả, động viên, chia sẻ tạo điều kiện cho tác giả suốt thời gian học tập nghiên cứu làm luận văn Trân trọng! Bình Dương, tháng năm 2019 Tác giả Ngô Văn Quyền ii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 6.1 Về nội dung 6.2 Về địa bàn 6.3 Về thời gian Các phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CƠNG TÁC XĨA MÙ CHỮ, PHỔ CẬP GIÁO DỤC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Ở nước 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm 12 1.2.1 Quản lý 12 iii 1.2.2 Quản lý giáo dục 12 1.2.3 Xóa mù chữ 12 1.2.4 Phổ cập giáo dục 13 1.2.5 Quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 14 1.3 Lý luận cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 14 1.3.1 Quan điểm Đảng cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 14 1.3.2 Vị trí, vai trị cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 18 1.3.3 Nhiệm vụ cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 19 1.3.4 Mục tiêu cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 19 1.3.5 Nội dung cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 19 1.3.6 Điều kiện đảm bảo thực xóa mù chữ, phổ cập giáo dục .26 1.4 Lý luận quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 27 1.4.1 Tầm quan trọng quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 27 1.4.2 Chức quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 28 1.4.3 Nội dung quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 31 1.4.4 Vai trò Phòng GD&ĐT quản lý XMC, phổ cập giáo dục312 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng 33 Tiểu kết chương 35 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XMC-PCGD TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC 36 2.1 Khái qt chung giáo dục đào tạo địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 36 2.1.1 Tình hình giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước 36 iv 2.1.2 Tình hình quản lý giáo dục đào tạo địa bàn thành phố Đồng Xoài 37 2.2.3 Tình hình thực cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn tỉnh Bình Phước 38 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 38 2.2.1 Mục đích khảo sát 38 2.2.2 Số lượng, đối tượng, địa bàn khảo sát 38 2.2.3 Nội dung khảo sát 39 2.2.4 Phương pháp khảo sát 39 2.2.5 Công cụ điều tra, khảo sát 39 2.2.6 Xử lý đánh giá kết điều tra, khảo sát 39 2.2.7 Thông tin đặc điểm, tình hình mẫu khảo sát 40 2.3 Thực trạng cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 42 2.3.1 Thực trạng tiêu chuẩn, điều kiện đảm bảo cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 42 2.3.2 Thực trạng nhận thức cán bộ, giáo viên tầm quan trọng quản lý cơng tác xóa mù chữ- phổ cập giáo dục 48 2.4 Thực trạng quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước 49 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 49 2.4.2 Thực trạng quản lý điều kiện đảm bảo xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 50 2.4.3 Thực trạng quản lý nội dung, kế hoạch, kiểm tra, đạo, hồ sơ xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 52 v 2.5 Những yếu tố tác động đến công tác quản lý xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 55 2.5.1 Những yếu tố thuận lợi quản lý cơng tác quản lý xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 55 2.5.2 Những yếu tố khó khăn quản lý cơng tác quản lý xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 58 2.6 Đánh giá chung quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 61 2.6.1 Ưu điểm 61 2.6.2 Tồn tại, hạn chế 62 2.6.3 Nguyên nhân ưu điểm tồn tại, hạn chế 63 Tiểu kết chương 66 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÓA MÙ CHỮ, PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC 67 3.1 Cơ sở xác lập biện pháp 67 3.1.1.Cơ sở khoa học 67 3.1.2 Cơ sở pháp lý 67 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 69 3.2.1 Đảm bảo tính mục tiêu 69 3.2.2 Đảm bảo tính thực tiễn 69 3.2.3 Đảm bảo tính hiệu 70 3.2.4 Đảm bảo tính khả thi 70 3.2.5 Đảm bảo tính hệ thống 70 vi 3.3 Một số biện pháp quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 70 3.3.1 Biện pháp 1: Củng cố, kiện toàn Ban Chỉ đạo XMC-PCGD Xây dựng XHHT 70 3.3.2 Biện pháp 2: Tăng cường công tác tuyên truyền cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 74 3.3.3 Biện pháp 3: Thực tốt công tác tuyển sinh, huy động học sinh đến trường, nâng cao chất lượng giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước 77 3.3.4 Biện pháp 4: Đảm bảo điều kiện thực xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước 82 3.3.5 Biện pháp 5: Thiết lập hồ sơ, nâng cao nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên làm công tác XMC-PCGD địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 85 3.3.6 Biện pháp 6: Tập trung đạo thực tốt cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 88 3.3.7 Biện pháp 7: Tăng cường kiểm tra cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 90 3.4 Mối quan hệ biện pháp 932 3.5 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp 93 Tiểu kết chương 988 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 999 Kết luận 999 Khuyến nghị 100100 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT STT Nguyên nghĩa Từ viết tắt BCĐ Ban Chỉ đạo CMC Chống mù chữ GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông GDTX Giáo dục thường xuyên HĐND Hội đồng nhân dân HTCTTH Hoàn thành chương trình tiểu học MN Mầm non PCGD Phổ cập giáo dục 10 PCGDMN Phổ cập giáo dục mầm non 11 PCGDTH Phổ cập giáo dục tiểu học 12 PCGDTHCS Phổ cập giáo dục trung học sở 13 PCGDTHPT Phổ cập giáo dục trung học phổ thông 14 PPC Phải phổ cập 15 TH Tiểu học 16 THCS Trung học sở 17 THPT Trung học phổ thông viii ... quản lý công tác quản lý xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 55 2.5.2 Những yếu tố khó khăn quản lý cơng tác quản lý xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn. .. sở lý luận quản lý công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác XMC-PCGD quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục địa bàn thành phố Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước. .. mù chữ, phổ cập giáo dục .26 1.4 Lý luận quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 27 1.4.1 Tầm quan trọng quản lý cơng tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục 27 1.4.2 Chức quản lý cơng tác xóa