Đang tải... (xem toàn văn)
Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Học kì 1 Môn Sinh Học 9 Thời gian làm bài 45 phút (Đề 1) A Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời đúng được 0,4 điểm) 1 Một gen nằm trên ADN mạch kép có 120 chu kỳ xoắn Hỏi gen[.]
Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Mơn: Sinh Học Thời gian làm bài: 45 phút (Đề 1) A Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời 0,4 điểm) Một gen nằm ADN mạch kép có 120 chu kỳ xoắn Hỏi gen có nuclêơtit? a 3600 b 1200 c 120 d 2400 Gọi A, T, G, X số lượng nuclêôtit loại tương ứng phân tử ADN mạch kép theo nguyên tắc bổ sung, biểu thức đúng? a A + T = G + X b A/X = G/T c X + T = A + G d X - G = A + T Loại đột biến không làm thay đổi số lượng loại nuclêôtit gen? a Thêm cặp A - T b Thay cặp A – T cặp G - X c Mất cặp G - X d Mất cặp A – T thêm cặp G - X Phương pháp giúp xác định vai trò mơi trường kiểu gen hình thành tính trạng? a Lai thuận nghịch b Nghiên cứu phả hệ c Gây đột biến nhân tạo d Nghiên cứu trẻ đồng sinh Tính trạng tính trạng trội người? a Lơng mi dài b Mũi thẳng c Răng d Tất phương án cịn lại Hoocmơn có vai trị gì? a Mang gen, quy định đặc tính lý hóa tế bào b Cấu trúc nên bào quan tế bào c Xúc tác cho trình trao đổi chất tế bào thể d Điều hịa q trình trao đổi chất tế bào thể Một NST có trình tự gen XYZT Sau đột biến, NST có trình tự gen là: XYZTZT Đây dạng đột biến nào? a Đột biến gen b Lặp đoạn NST c Đảo đoạn NST d Mất đoạn NST NST tồn thành đơn lẻ loại tế bào nào? a Tế bào sinh dục sơ khai b Tế bào sinh dưỡng c Tế bào giao tử d Tế bào sinh dục chín Đâu nguyên nhân gây đột biến cấu trúc NST? a Sự thay đổi cường độ chiếu sáng b Sự thay đổi đột ngột môi trường sống c Tác động tác nhân vật lý, hóa học mơi trường d Những biến đổi sinh lý nội bào 10 Gen prôtêin liên hệ với qua phân tử trung gian, gì? a tARN b mARN c rARN d Ribôxôm B Tự luận So sánh giống khác nguyên phân giảm phân (4 điểm) Mạch mã gốc đoạn gen có trình tự nuclêơtit sau : …– T – A – X – G – T – T – A – G – X – … Đoạn gen xử lí đột biến Hãy viết đoạn mạch mARN tổng hợp từ đoạn gen trường hợp đoạn gen bị đột biến cặp nuclêôtit vị trí số từ trái sang phải đoạn trình tự xét (1 điểm) Vì đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? (1 điểm) Đáp án Hướng dẫn làm A Trắc nghiệm d 2400 (mỗi chu kỳ xoắn ADN kép có 20 nuclêơtit Vậy gen có: 20.120 = 2400 nuclêôtit) c X + T = A + G (vì A liên kết với T ngược lại nên số lượng A = T, tương tự, số lượng G = X nên X + T = A + G) b Thay cặp A – T cặp G – X (thay nên không làm thay đổi mặt số lượng) d Nghiên cứu trẻ đồng sinh (Vì trẻ đồng sinh có kiểu gen, tính trạng chúng có sai khác (do sống hai điều kiện khác nhau) chứng tỏ tính trạng chịu chi phối nhiều môi trường ngược lại) a Lơng mi dài d Điều hịa q trình trao đổi chất tế bào thể b Lặp đoạn NST c Tế bào giao tử (chỉ mang nửa NST tế bào sinh dục chín (2n) nên có NST đơn bội (n) nghĩa NST tồn đơn lẻ) c Tác động tác nhân vật lý, hóa học môi trường 10 b mARN B Tự luận So sánh giống khác nguyên phân giảm phân A Giống nhau: - Đều trình phân bào có thoi: NST phân chia trước, tế bào chất phân chia sau (0,25 điểm) - Đều trải qua kỳ: đầu, giữa, sau, cuối với diễn biến tương tự trạng thái NST, di chuyển NST qua giai đoạn (đặc biệt nguyên phân giảm phân 2) (0,25 điểm) B Khác nhau: Tiêu chí so sánh Nguyên phân Giảm phân Loại tế bào diễn Tế bào sinh dục sơ khai tế bào sinh dưỡng Tế bào sinh dục chín (0,5 điểm) Số lần nhân đôi ADN lần lần (0,25 điểm) Số lần phân bào lần lần (0,25 điểm) - Kì giữa: NST kép tồn thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì 1: NST kép tồn thành hàng mặt phẳng xích đạo (0,5 điểm) - Kì sau: Từ NST kép tách thành NST đơn NST - Kì sau 1: NST kép cặp NST tương đồng tiến cực tế bào (0,5 điểm) Diễn biến đơn tiến cực tế bào - Kì cuối: phân chia tế bào chất, hình thành tế bào mang NST lưỡng bội 2n trạng thái đơn - Kì cuối 1: phân chia tế bào chất, hình thành tế bào mang NST đơn bội n trạng thái kép (0,5 điểm) Kết Từ tế bào mẹ tạo tế bào mang NST giống hệt mẹ (2n) Từ tế bào mẹ (2n) tạo tế bào con, tế bào mang NST đơn bội (n) (0,5 điểm) Ý nghĩa Giúp trì NST đặc trưng lồi qua hệ tế bào thể Cùng với thụ tinh, giúp trì NST lồi qua hệ thể sinh vật sinh sản hữu tính (0,5 điểm) Mạch mã gốc đoạn gen có trình tự nuclêơtit sau : …– T – A – X – G – T – T – A – G – X – … Đoạn gen xử lí đột biến, sau cặp nuclêơtit vị trí số có trình tự sau: …– T – A– G – T – T – A – G – X – … (0,5 điểm) Quá trình tổng hợp mARN diễn theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với U, G liên kết với X, X liên kết với G T liên kết với A Theo đó, ta đoạn mạch mARN có trình tự sau: …– A – U– X – A – A – U – X – G – … (0,5 điểm) Các đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin (quy định tính trạng thể) (1 điểm) Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Mơn: Sinh Học Thời gian làm bài: 45 phút (Đề 2) A Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời 0,4 điểm) Cho phép lai: Bb x Bb Biết gen trội lặn hồn tồn, hỏi tỉ lệ cá thể mang tính trạng lặn đời bao nhiêu? a 75% b 50% c 25% d 30% Khi cho 85 tinh trùng thụ tinh với trứng tạo tối đa hợp tử? a 85 b c d Cho phép lai: Ab/ab x AB/ab Biết gen quy định tính trạng, gen trội lặn hoàn toàn, tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội hai tính trạng đời bao nhiêu? a 100% b 75% c 25% d 50% Loại nuclêơtit có ARN mà khơng có ADN? a Guanin b Uraxin c Timin d Xitôzin Dựa vào đâu để phân chia ARN thành loại: mARN, tARN rARN? a Chức b Nguồn gốc c Kích thước d Số lượng nuclêơtit Ngơ có NST 2n = 20 Số NST tế bào sinh dưỡng thể (2n+1) ngô bao nhiêu? a 20 b 21 c 22 d 23 Ở người, tăng thêm NST cặp NST số 21 làm phát sinh hội chứng nào? a Hội chứng Claiphentơ b Hội chứng Tơcnơ c Hội chứng Đao d Hội chứng 3X Phương pháp không sử dụng nghiên cứu di truyền người? a Nghiên cứu tế bào b Theo dõi phân tích phả hệ c Nghiên cứu tế bào d Tạo ưu lai rARN thành phần cấu tạo nên bào quan nào? a Lục lạp b Ti thể c Lizôxôm d Ribôxôm 10 Prôtêin cấu tạo từ nguyên tố chính? a b c d B Tự luận Đột biến gen gì? Cho ví dụ trình bày vai trị đột biến gen (4 điểm) Ở người, gen A quy định màu da bình thường trội hồn tồn so với gen a quy định bệnh bạch tạng Một người bình thường có bố bị bạch tạng kết với người bình thường có mẹ bị bạch tạng xác suất sinh bình thường mang gen bệnh bao nhiêu? (1 điểm) Vì Moocgan chọn ruồi giấm làm đối tượng nghiên cứu di truyền ? (1 điểm) Đáp án Hướng dẫn làm A Trắc nghiệm c 25% (Bố mẹ mang kiểu gen Aa nên tỉ lệ giao tử mang gen a bố mẹ 50% Vậy tỉ lệ cá thể mang tính trạng lặn (aa) là: 50%.50% = 25%) b (vì trứng kết hợp với tinh trùng để tạo thành hợp tử) d 50% ... quan sát (1 điểm) Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Mơn: Sinh Học Thời gian làm bài: 45 phút (Đề 3) A Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời 0,4 điểm) Điền từ thích hợp vào dấu ba chấm để hoàn thi? ??n câu... – G – T – A - … (1 điểm) Sơ đồ lai: Kiểu hình F2: vàng, kép : vàng, đơn : trắng, đơn (1 điểm) Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Mơn: Sinh Học Thời gian làm bài: 45 phút (Đề 4) A Trắc nghiệm... NST d thường biến 10 Củ cải có NST 2n = 18 , thể tam bội lồi có NST tế bào sinh dưỡng? a 27 b 18 c 51 d 36 B Tự luận Thể dị bội gì? Trình bày chế phát sinh thể dị bội (2n +1) (2n -1) (4 điểm) Một