THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIII CỦA ĐẢNG ĐẢNG LÃNH ĐẠO THựC HIỆN CHUYỂN ĐỔI sô TRONG GIÁO DỤC VA ĐÀO TẠO (2011 2021) TS NGUYỄN THỊ NHƯ Trường Đại học Hà Nội Ngàynhận 30 7 2021 Ngờyứìẩm định, đánh gi[.]
THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIII CỦA ĐẢNG ĐẢNG LÃNH ĐẠO THựC HIỆN CHUYỂN ĐỔI sô TRONG GIÁO DỤC VA ĐÀO TẠO (2011 -2021) TS NGUYỄN THỊ NHƯ Trường Đại học Hà Nội Ngàynhận: Tóm tắt: Trong bơi cảnh nay, chuyển đối sơ xu thê Từ khóa: 30-7-2021 phát triển tất yếu nhân loại Chuyển đổi số giáo Đảng lãnh đạo; Ngờyứìẩm định, đánh giá: dục đào tạo nhằm tối ưu hóa cơng tác quản lý, tổ chức dạy chuyển đổi số; giáo dục 16-2-2022 học, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phẩn phát đào tọo Ngàỵduyệtđãng: triển kinh tê số, xã hội sơ tiên tới hình thành quốc gia 7-3-2022 số Bài viết tập trung trình bày chủ trương Đảng, sách Nhà nước chuyển đổi sơ nói chung, chuyển đổi sơ' giáo dục đào tạo nói riêng kết bước đầu đạt vể chuyển đổi số giáo dục đào tạo năm 2011-2021 Chủ trương Đảng chuyển đổi số mới, có sản phẩm đáp ứng yêu cầu xã hội cần giáo dục đào tạo có địn bẩy từ khoa học cơng nghệ Chính Đại hội XI (2011) Đảng khẳng định thế, HNTƯ (11-2013) khóa XI Đảng ba đột phá chiến lược để phát triển Nghị số 29-NQ/TW, ngày 4-11-2013 quốc gia là: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, “về đổi bản, toàn diện giáo dục đào nhân lực chất lượng cao, tập trung vào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, việc đổi tồn diện giáo dục đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học Nghị nêu rõ quan điểm đạo đổi công nghệ”1 Điều cho thấy, Đảng nhận thấy vai trò khoa học, công nghệ tác động giáo dục đào tạo là: Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp tạo thay đổi lớn lĩnh vực toàn Đảng, Nhà nước toàn dân; đổi đời sống xã hội, có giáo dục đào vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết từ quan tạo Giáo dục đào tạo muốn có bước tiến điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, 48 TẠP CHÍ LỊCH sử ĐẢNG 3-2022 phương pháp; chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển ứng dụng khoa học công nghệ ngành, lĩnh vực đời sống người Đặc biệt, toàn diện lực phẩm chất người học; tình hình đại dịch COVID-19 diễn biến phức tạp chuyển phát triển giáo dục đào tạo từ chủ yếu theo số lượng sang trọng chất lượng nay, thích ứng kịp thời ngành giáo dục cấp bậc với việc ứng dụng công hiệu quả, đồng thời đáp ứng yếu cầu số nghệ số dạy học trở thành phần lượng; đổi giáo dục đào tạo theo hướng thiết yếu toàn ngành, cấp bậc học Khái mở, linh hoạt; thực dân chủ hóa, xã hội niệm dạy học trực tuyến, thư viện số, học liệu số hóa giáo dục đào tạo; chủ động tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục đào tạo2 trở nên quen thuộc Đại hội XIII (2021) Đảng diễn Ngày 27-9-2019, Bộ Chính trị ban hành Nghị số 52-NQ/TW “về số chủ trương, bối cảnh tình hình quốc tế nước có sách chủ động tham gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư” Đây Nghị đầu khăn, thách thức đan xen Nghị Đại hội tiên đề cập đến việc Việt Nam chủ động tham lần thứ tư, công nghệ số phát triển mạnh gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, mẽ, tạo đột phá nhiều lĩnh vực, tạo thời có sách phát ưiến nguồn lực, tập thách thức quốc gia dân trung đạo ngành giáo dục tích cực áp dụng chuyển đổi số: “Rà soát tổng thể, thực đổi tộc”4; đồng thời: “bồi dưỡng sức dân, nâng cao nội dung chương trình giáo dục, đào tạo theo hướng phát triển lực tiếp cận, tư thu hút, trọng dụng nhân tài, ứng dụng mạnh mẽ khoa học công nghệ, thành tựu sáng tạo khả thích ứng với mơi trường cơng nghệ liên tục thay đổi phát triển Đổi Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, thúc nhiều thời cơ, thuận lợi khó XIII nhấn mạnh: “Cuộc Cách mạng cơng nghiệp chất lượng nguồn nhân lực, có chế đột phá để đẩy đổi sáng tạo, tạo động lực cho phát cách dạy học sở áp dụng công nghệ số; Khuyến khích mơ hình giáo dục, triển nhanh bền vừng đất nước”5 Bên cạnh đào tạo dựa tảng số Có chế tiên phát triển nguồn nhân lực cho cơng tác lãnh khuyến khích ưu đãi tổ chức, cá đạo, quản lý lĩnh vực then chốt sở nhân, doanh nghiệp công nghệ tham gia trực tiếp vào trình giáo dục đào tạo, tạo sản họng nâng cao, tạo bước chuyển biến mạnh phẩm phục vụ cho kinh tế số Xây dựng đào tạo, gắn với chế tuyển dụng, sử dụng, đãi số trung tâm giáo dục, đào tạo xuất sắc công ngộ nhân tài, đẩy mạnh nghiên cứu, chuyến giao, nghệ theo hình thức họp tác cơng-tư ; Hình ứng dụng, phát triển khoa học công nghệ, đổi thành mạng học tập mở người Việt Nam Thực theo lộ trình phổ cập kỹ số, kỳ sáng tạo Chủ trương đẩy mạnh chuyển đổi số nói bảo đảm an tồn, an ninh mạng đạt trình độ cho người dân Đẩy mạnh cơng tác truyền chung, chuyển đổi số giáo dục đào tạo đó, Nghị Đại hội XIII Đảng đề cập ưu mẽ, toàn diện, chất lượng giáo dục Đảng nhanh chóng, kịp thời đáp ứng yêu cầu tình hình mới, ưong bối cảnh thông, nâng cao nhận thức, xây dựng văn hóa số cộng đồng”3 Những định hướng đối phó với diễn biến phức tạp đại dịch triển khai nhanh chóng, mở đường cho COVLD-19 49 THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIII CỦA ĐẢNG Nhà nước tổ chức triển khai thực Thực chủ trương Trung ương Đảng kết công nghệ thông tin Internet vào chuyển đổi số nói chung, chuyển đổi số giáo hoạt động giáo dục Ngày 22-4-2016, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư số 12/TT- BGDĐT dục đào tạo nói riêng, ngày 15-7-2013, Chính phủ ban hành Nghị định số 72/2013/NĐ-CP “về “Quy định ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, tổ chức đào tạo qua mạng sở quản lí, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet giáo dục đại học” Thông tư rõ việc ứng dụng thông tin ưên mạng” Đây Nghị định mở đường cho việc sử dụng, ứng dụng thành tựu khoa học- công nghệ thông tin đào tạo qua mạng việc sử dụng trang thiết bị điện tử, phần mềm, cơng nghệ lĩnh vực, có giáo dục học liệu điện tử mạng viễn thông (chủ yếu đào tạo mạng Internet) hồ trợ hoạt động dạy học Ngày 25-1-2017, Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 117-QĐ/TTg “về việc phê duyệt nhằm đổi phương pháp dạy-học, nâng cao Đe án tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý hỗ trợ hoạt động dạy - học, hiệu công tác đào tạo Trong văn có số khái niệm như: học liệu điện tử; học tập điện tử; hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất Management System) hệ thống phần mềm cho lượng giáo dục đào tạo giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025” Nghị cụ thể phép tổ chức, quản lý triển khai hoạt động hóa nhiệm vụ cần thiết, vai trò việc triến khai học hồn thành khóa học qua mạng; giúp sở đào sử dụng công nghệ thông tin dạy học, nghiên cứu khoa học làm tảng cho việc triển tạo theo dõi quản lý trình học tập người học; hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS khai đồng hoạt động quản lý, tuyển sinh, xây dựng học liệu điện tử sau cấp, bậc - Learning Content Management System): hệ thống phần mềm quản lý kho nội dung học tập đào tạo, kịp thời bắt nhịp chủ trương chuyển đổi qua mạng, cho phép tổ chức lưu trữ phân phát số giai đoạn nội dung học tập tới người học; Nhằm tiếp tục đẩy mạnh hoạt động giáo Ngày 3-6-2020, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 749/QĐ-TTg “về việc phê duyệt Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” Theo đó, đào tạo qua mạng từ lúc nhập học đến người dục có áp dụng cơng nghệ, năm 2020, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành: Quyết định số giáo dục lĩnh vực ưu tiên chuyển đổi 4003-QĐ/BGDĐX ngày 13-10-2020 “Ve việc hướng dần thực nhiệm vụ công nghệ thông số thứ hai sau lĩnh vực y tế Điều cho thấy tin năm học 2020-2021”; Quyết định số 4919-QĐ/ tầm quan trọng giáo dục chuyển đổi số BGDĐT, ngày 31-12-2020 “về việc Phê duyệt kế lĩnh vực giáo dục đóng vai trị hoạch ứng dụng cơng nghệ thơng tin, phát triển quan trọng Chuyển đổi số thành cơng góp phần Chính phủ số bảo đảm an tồn thơng tin mạng tạo “sản phẩm người” - đáp ứng giai đoạn 2021 -2025” , nhằm triển khai ứng dụng với yêu cầu thực tiễn xã hội, góp phàn cơng nghệ thơng tin quản lý, tổ chức đào không nhỏ tạo nên Việt Nam mới, đại, hội nhập quốc tế tạo trực tuyến trường đại học; hướng dẫn Quán triệt chủ trương Đảng, Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo triển khai thực trường phổ thơng; hướng dẫn dạy học 50 mơ hình triển khai ứng dụng công nghệ thông tin Internet, truyền hình cơng nhận kết học tập TẠP CHÍ LỊCH sử ĐÀNG 3-2022 qua mạng; hướng dần sử dụng sổ điểm điện tử, cầu chuyển đổi số ngành, lĩnh vực học bạ điện tử; tập huấn giáo viên tổ chức đời sống xã hội trường đại học, hoạt động chuyên môn qua mạng Trong năm 2021, trước bối cảnh đại dịch ngành Khoa học máy tính; Cơng nghệ thơng COVID-19 diễn biến phức tạp, Bộ Giáo dục tin; Khoa học liệu, công nghệ hàng không vũ trụ có thêm nhiều ngành mới, như: Robotic; An Đào tạo đưa nhiều sách đối phó với tồn thơng tin; Trí tuệ nhân tạo chuẩn bị sẵn tình hình thực tiễn, như: Quyết định số 4096-QĐ/ sàng nguồn nhân lực cho công chuyển đổi BGDĐT, ngày 20-9-2021 “về việc hướng dần số thành cơng, đóng góp quan trọng vào phát thực nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2020-2021”; Quyềt định so 5778-QĐ/BGDĐT, triển kinh tế, xã hội đất nước Hai là, tăng cường công tác quản lý, giám sát sở giáo dục cách số hóa, gắn ngày 13-12-2021 “Ve việc ứng dụng công nghệ thông tin ưong thực kiểm định chất lượng mã định danh hầu hết đối tượng cần quản lý giáo dục; Thông tư số 42/2021/TT-BGDĐT ngày thông qua phần mềm Hệ thống quản lý hành 30-12-2021 “Quy định sở liệu giáo dục điện tử kết nối 63 sở giáo dục đào tạo và đào tạo với mục đích nâng cao hiệu lực, hiệu 300 trường đại học, cao đẳng nước công tác quản lý giáo dục đào tạo” nhằm đạo kịp thời hoạt động giáo dục có ứng với Bộ Giáo dục Đào tạo hoạt động thông suốt, ổn định, phát huy hiệu tích cực; 53.000 dụng công nghệ địa phương Các văn nêu thực địn bẩy góp phần thúc trường học mầm non, phổ thòng; gần 24 triệu chuyển đổi số quản trị, quản lý giáo dục trình học tập, rèn luyện, thể chất ; 1,4 triệu đào tạo, phát triển phủ số, kinh tế số xã giáo viên số hóa hồ sơ6 Công tác tuyển sinh hội số công khai ưên cổng thông tin; website học sinh số hóa thơng tin lý lịch, q trường cấp, bậc Đặc biệt, thông tin Một sô kết Dưới lãnh đạo, đạo Đảng, Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo trách nhiệm ngành giáo dục, đào tạo quan tâm gia đình, xã hội, từ năm 2011 đến năm 2021, giáo dục 393 trường đại học, cao đẳng với 2,5 triệu sinh viên, 120.000 giảng viên cập nhật hệ thống sở liệu ngành7 Phụ huynh, học sinh tìm hiểu thơng tin thăm quan đào tạo có chuyển biến mạnh mẽ, bước đầu trường qua mạng; thí sinh làm thủ tục đăng ký tuyển sinh thay đổi nguyện vọng theo phương tiếp cận chuẩn quốc tế, đạt kết thức trực tuyến Việc công khai kết tuyển chủ yếu sau: sinh, xét tuyển phần mềm lọc ảo Một là, nhiều ngành đào tạo liên quan thực ưên tảng công nghệ số Điều công chuyên đôi sô đời Cách mạng công nghiệp lần thứ tư phát triển nhanh, mạnh góp phần làm giảm chi phí tuyển sinh; chi phí kéo theo yêu cầu lớn nguồn nhân lực chất hành, quản lý trường Với lớp học, giáo viên sử dụng phần mềm quản lý lóp học dề dàng, lượng cao Nắm bắt yêu cầu đó, giáo dục bước đầu có chuyển dịch cấu ngành lại tiết kiệm thời gian frong việc điều nghề phù họp, để tạo đội ngũ am hiểu máy bảo đảm thông tin minh bạch Ba là, sử dụng cơng nghệ đổi mớiphương tính, cơng nghệ thơng tin, Internet, thực yêu pháp dạy học, chủ động việc học tập 51 THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIII CỦA ĐẢNG Thông qua phần mềm dạy học trực tuyến như: Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 diễn biến Microsoft Teams; Zoom; Google class; công cụ hỗ trợ tương tác Padlet; wiki; assignment; phức tạp nay, vấn đề chuyển đổi số quiz giáo viên học sinh phát huy tính sáng tạo vận dụng hết chức ngành, lĩnh vực, có giáo dục đào tạo Đây vừa hội, vừa thách thức thúc đẩy phần mềm Học trực tuyến tạo khơng gian q trình áp dụng thành tựu khoa học công nghệ thời gian học linh động, học lúc, nơi; giảm chi phí đào tạo sở vật chất điện, nước; lĩnh vực nói chung, giáo dục đào tạo nói riêng để tận dụng tối đa giá trị cơng chi phí lại Bon là, học liệu số xây dựng phong nghệ đem lại cho đời sống người trở nên cấp thiết từ vi mô đến vĩ mô, nhiều phú, đa dạng hom, không giới hạn số lượt truy cập Hiện nước có 5.000 giảng e-leaming; 2.000 giảng dạy truyền hình, 200 đàu sách giáo khoa phổ thơng, 200 thí nghiệm ảo 35.000 câu hỏi trắc nghiệm8, bước đầu góp phần tạo tiền đề cho q trình chuyển đổi số tồn diện ngành giáo dục Đồng thời với công cụ quản lý phần mềm phát triển cho phép họp Đảng Cộng sản Mệt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứXI, Nxb CTỌG-ST, H, 2011, tr 106 Đảng Cộng sàn Mệt Nam: Nghị Hội nghị lần nhất, quản lý chia sẻ liệu từ nhiều trường thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng, nguồn httpsy/ khác Việc sử dụng công nghệ giúp chia sẻ tìiuvienphapluatvn/van-ban/Thuong-mai/Nghi-quyet-29-NQ- tài liệu, giáo trình giáo viên học sinh dễ dàng tiết kiệm hơn, góp phần xây dựng TW-nam-2013-doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-dao-tao- xã hội học tập đẩy mạnh học tập suốt đời hoi-nhap-quoc-te-212441.aspx Đảng Cộng sản Mệt Nam: Nghị số 52-NQ/TW Bên cạnh đó, chuyển đổi số ngành giáo Bộ Chính trị, ngày 27-9-2013 “về số chủ trương, dục gặp khó khăn, thách thức: cơng nghệ, sách chủ động tham gia cách mạng công nghiệp sở vật chất, hạ tầng thông tin chưa đảm bảo để lần thứ tư”, nguồn https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Dau-tu/ thực giảng dạy trực tuyến cách có hiệu Nghi-quyet-52-NQ-TW-2019-chinh-sach-chu-dong-tham- phát huy lực người học9; sở liệu số hóa chun ngành (dữ liệu người grì-cuoc-Cach-mang-cong-nghiep-lan-thu-tu425113.aspx học, liệu người dạy, học liệu ) đòi hỏi đầu toàn quốc lần thứXIU, Nxb CTQGST, H, 2021, T I, tr 106,110 tư lớn nhân lực, tài để đảm bảo cho việc http://hvcsnd.edu.vn/nghien-cuu-trao-doi/dai-hoc-40/ số hóa; vấn đề thu thập, chia sẻ, khai thác dừ liệu chuyen-doi-so-trong-linh-vuc-giao-duc-va-dao-tao-thuc- frong quản lý giáo dục, học liệu sổ cần hành lang trang-va-giai-phap-6886, ngày 204-2021 pháp lý chung phù hợp với quy định quyền tác giả, sở hữu trí tuệ Nhận định chuyển đổi số xu tất yếu 4,5 Đảng Cộng sàn Mệt Nam: Văn kiện Đại hội đại biêu https://www.vietnamplus.vn/chuyen-doi-so-trong-giao- duc-thay-doi-dien-mao-toan-nganh/693906.vnp , ngày 6-2-2021 https://bnews.vn/nhung-thach-thuc-trong-chuyen-doi-so- nhân loại, Đảng Nhà nước tập trung lãnh đạo, đạo sát đạt kết linh-vuc-giao-duc-dao-tao/193308html, ngậy 244-2021 quan trọng, có giáo dục đào tạo duc-thay-doi-dien-mao-toan-nganh/693906.vnp, ngày 5-2-2021 52 https://www.vietnarnplus.vn/chuyen-doi-so-trong-giao- ... triển khai thực Thực chủ trương Trung ương Đảng kết công nghệ thông tin Internet vào chuyển đổi số nói chung, chuyển đổi số giáo hoạt động giáo dục Ngày 22-4-2016, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành... 30-12 -2021 “Quy định sở liệu giáo dục điện tử kết nối 63 sở giáo dục đào tạo và đào tạo với mục đích nâng cao hiệu lực, hiệu 300 trường đại học, cao đẳng nước công tác quản lý giáo dục đào tạo? ??... website học sinh số hóa thơng tin lý lịch, q trường cấp, bậc Đặc biệt, thông tin Một sô kết Dưới lãnh đạo, đạo Đảng, Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo trách nhiệm ngành giáo dục, đào tạo quan tâm gia