Soạn bài Giang Bảo Ninh * Trước khi đọc Câu hỏi (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1) Hãy kể tên một số tác phẩm (thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, ) viết về những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của nhân[.]
Soạn Giang - Bảo Ninh * Trước đọc Câu hỏi (trang 69 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Hãy kể tên số tác phẩm (thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết,…) viết kháng chiến chống ngoại xâm nhân dân ta kỉ XX chia sẻ cảm nghĩ bạn tác phẩm Trả lời: - Một số tác phẩm viết kháng chiến chống ngoại xâm nhân dân ta kỉ XX: Việt Bắc (Tố Hữu, 1954) Tây Tiến (Quang Dũng, 1948), Thời xa vắng (Lê Lựu, 1986), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh, 1990) - Tây Tiến tác phẩm cách mạng em đọc vô ấn tượng với tinh thần, ý chí người chiến sĩ trẻ tuổi mười tám đôi mươi Họ sẵn sàng gác lại việc học, gác lại tuổi xuân để lên đường tham gia cách mạng bảo vệ Tổ Quốc Tây Tiến hùng ca cách mạng khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ hiểm trở hình ảnh người lính oai hùng cảnh * Đọc văn 1.Theo dõi: Chú ý trình làm quen diễn biến tình cảm hai nhân vật qua lời kể lời thoại Trả lời: - Có thể thấy tình gặp gỡ hai nhân vật đặc biệt nhanh chóng - Trong khoảng thời gian ấy, nhân vật “tôi” dường cảm nhận rõ ân cần, nhẹ nhàng chu đáo Giang – tên mà “tôi” biết qua nón đội - Giang cảm mến “tôi” nên mời anh nhà chơi 2.Theo dõi: Chú ý lời giới thiệu Giang nhân vật “tơi” tác động đến nhân vật Trả lời: - Giang giới thiệu nhân vật “tôi” tên Hùng, bạn học lớp 10 Giang, đóng qn gần tình cờ gặp - Cách giới thiệu Giang nhân vật “tôi” : + Là khéo léo tránh cho bố nghi ngờ + Cả ba nhân vật không rơi vào tình khó xử + Câu chuyện tiếp diễn thoải mái, dễ dàng 3.Suy luận: Đây có phải hồn cảnh phù hợp để tình cảm thân mật, yêu mến Giang “tôi” nảy nở? Trả lời: - Hồn cảnh hồn tồn phù hợp để tình cảm thân mật, yêu mến Giang “tôi” nảy nở theo chiều hướng tích cực 4.Theo dõi: Lời nói, thái độ bố Giang gặp Hùng lần có khác so với lần trước? Trả lời: - Trong lần gặp này, lời nói, thái độ bố Giang gặp Hùng cởi mở hơn, thể thái độ vui vẻ, hịa mến, gần gũi, chân tình gặp người quen chiến trường - Lời nói thái độ hồn tồn khác với lần đầu, bố Giang chưa biết nhân vật “tôi” 5.Suy luận: Hai đoạn văn lời nói với ai? Trả lời: - Hai đoạn văn lời nhân vật “tơi” nói với người đọc * Sau đọc Nội dung chính: Văn câu chuyện kỉ niệm khứ nhà văn, đặc biệt kí ức chiến tranh Đây câu chuyện cảm động tình người, tình yêu, đau khổ, hạnh phúc Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ số câu văn, đoạn văn có đan xen lời kể người kể chuyện lời nhân vật văn Trả lời: - Các câu văn, đoạn văn có đan xen lời người kể chuyện lời nhân vật văn bản: “Tơi mở túi phịng hóa đeo bên hơng lấy gói bít cốt mẹ dúi cho hồi trưa, rót chè tươi ấm tích bát Bít cốt chiêu với chè tươu, định Thấy vậy, lúi húi xâu lại quai dép cho tôi, Giang vội kêu lên: - Ơi em qn Có cơm mà, để em dọn mời anh” Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Liệt kê gặp gỡ nhân vật văn Những gặp gỡ cho thấy cách đối xử người với nhau, với người lính hoàn cảnh chiến tranh nào? Trả lời: - Có gặp gỡ nhân vật văn bản: + Nhân vật "tôi" gặp Giang + Nhân vật "tôi" bố Giang gặp lần đầu + Nhân vật "tôi" bố Giang gặp lần thứ hai chiến trường - Những gặp gỡ cho thấy người đối xử với trân thành, thẳng thắn quý trọng chân tình đặc biệt người lính hồn cảnh chiến tranh, gặp mừng rỡ hết Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đặc điểm, tính cách nhân vật truyện thường thể qua hành vi, lời nói nhân vật hoàn cảnh giao tiếp cụ thể, gắn với hay số điểm nhìn định (của người kể chuyện, nhân vật nhân vật khác, ) Hãy phân tích tính cách nhân vật Giang theo gợi ý bảng (làm vào vở): Trả lời: Hình ảnh Giang (1) Tại giếng nước cơng cộng, tình cờ gặp anh tân binh Qua điểm nhìn (2) Điểm nhìn nhân vật "tơi" Nét tính cách bật (3) Hành động: Ân cần, chu đáo, nhẹ nhàng =>Người cẩn trọng, nhẹ nhàng Tại nhà với anh tân binh bố Giang Điểm nhìn nhân vật "tơi" Chu đáo, dễ thương, mến khách, nhiệt tình =>Người tinh tế, nhiệt thành Tại chiến trường qua lời Điểm nhìn của bố Giang bố Giang Trọng tình nghĩa, ln nhắc nhớ đến nhân vật "tơi" =>Người trọng nghĩa trọng tình Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Nhận xét cách lựa chọn sử dụng kể, điểm nhìn tác phẩm Trả lời: - Ngơi kể thứ kể mà người kể chuyện người tham gia việc, chia sẻ suy nghĩ cảm xúc cá nhân thực tế - Cách lựa chọn sử dụng ngơi kể, điểm nhìn giúp tác phẩm trở nên gần gũi với người đọc, giúp họ hình dung rõ kiện mà nhân vật trải qua - Đặc biệt tạo độ chân thực tin cậy cao Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xác định chủ đề tác phẩm cho biết dựa vào đâu để bạn xác định Trả lời: - Chủ đề tác phẩm tình yêu người lính - Dựa vào yếu tố nội dung vấn đề đề cập tác phẩm - Dựa vào phân đoạn truyện nhỏ - Dựa vào đối tượng nhân vật Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Theo bạn, tư tưởng tác phẩm Giang gì? Hai đoạn văn cuối có vai trị việc thể tư tưởng tác phẩm? Trả lời: - Tư tưởng tác phẩm Giang là: + Những kí ức thời chiến tranh kỉ niệm nỗi đau âm ỉ theo người lính đến hết đời + Những gặp gỡ tình cờ, vẩn vơ luyến lưu để lại qua hồi ức mơ hồ lại in sâu vào trí nhớ người nặng nghĩa, nặng tình - Hai đoạn văn cuối lời trữ tình nói lên tư tưởng tác phẩm Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xung quanh việc Giang nhận "anh đội" gặp lần đầu bạn học cô "bịa" tên Hùng để giới thiệu anh với bố mình, sau lại dùng xe đạp bố để đưa anh đơn vị, có ý kiến khác Một số người cho Giang xử phù hợp với tình huống, hồn cảnh cụ thể; số khác lại phủ nhận điều Hãy cho biết ý kiến bạn Trả lời: Theo quan điểm em, Giang xử phù hợp với tình huống, hoàn cảnh cụ thể Bởi hoàn cảnh thế, Giang chưa thể sẻ chia với bố thật làm khó “anh đội” cách hồn hảo tránh gây hiểu lầm sau Bài tập sáng tạo Giả sử sau ba mươi năm, "anh đội" năm xưa Giang tình cờ gặp lại nhau, câu chuyện hai người cần kể thêm đoạn Nếu tác giả úy quyền, bạn viết tiếp câu chuyện nào? Bạn triển khai ý tưởng nhiều hình thức dạng tranh vẽ, thơ, đoạn văn tự sự, Trả lời: Giả sử sau ba mươi năm, "anh đội" năm xưa Giang tình cờ gặp lại nhau, câu chuyện hai người cần kể thêm đoạn Nếu tác giả ủy quyền, em viết thêm kiện: - Giang biết tin bố hi sinh, vô đau khổ cô cố gắng sống Cơ ln hồi niệm anh đội hơm nào, có lẽ đau thương người thân khiến khơng cịn mơ tưởng tìm tới anh, lẽ Giang sợ lại nhận tin giữ tin bố - Anh đội thật may mắn sống sót trở về, sau khắp chiến trường, cuối Hà Nội Lúc anh cơng tác đơn vị Anh tìm thơng tin nơi Giang qua đơn vị mà bố Giang cơng tác Anh tìm đến nơi Giang sinh sống kỉ niệm ùa - Năm tháng qua đi, hai giữ cho vị trí đặc biệt trái tim Anh đội cầu Giang hai người có sống hạnh phúc bên ...- Giang giới thiệu nhân vật “tôi” tên Hùng, bạn học lớp 10 Giang, đóng quân gần tình cờ gặp - Cách giới thiệu Giang nhân vật “tôi” : + Là khéo léo tránh... thân mật, yêu mến Giang “tơi” nảy nở? Trả lời: - Hồn cảnh hồn tồn phù hợp để tình cảm thân mật, yêu mến Giang “tôi” nảy nở theo chiều hướng tích cực 4.Theo dõi: Lời nói, thái độ bố Giang gặp Hùng... nào? Trả lời: - Có gặp gỡ nhân vật văn bản: + Nhân vật "tôi" gặp Giang + Nhân vật "tôi" bố Giang gặp lần đầu + Nhân vật "tôi" bố Giang gặp lần thứ hai chiến trường - Những gặp gỡ cho thấy người