Chương 1 QUANG HỌC Bài 1 NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG, VẬT SÁNG I – Khi nào ta nhận biết ánh sáng ? YC1 Bật đèn pin rồi dùng tấm bìa chắn phía trước đèn pin Em có thấy ánh sáng phát ra trực tiếp từ đ[.]
Lý thuyết tập Vật lí Email: huong-gv1013@ngoisao.edu.vn Chương 1: QUANG HỌC Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG, VẬT SÁNG I – Khi ta nhận biết ánh sáng ? YC1: Bật đèn pin dùng bìa chắn phía trước đèn pin Em có thấy ánh sáng phát trực tiếp từ đèn pin không ? Vì ? Kết luận: Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng …………………………… II – Khi ta nhìn thấy vật ? YC2: Đứng phịng vào ban ngày nhắm mắt lại Em có thấy vật phịng khơng ? Vì ? YC3: Nếu đứng phịng vào ban đêm, đóng cửa, tắt hết đèn, em có nhìn thấy vật phịng khơng ? Vì ? Kết luận: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó…………………………………… III – Nguồn sáng Vật sáng YC4: Bóng đèn pin sáng trang giấy, vật vật phát sáng trực tiếp, vật vật hắt lại ánh sáng từ vật khác ? - Bóng đèn pin sáng vật - Trang giấy vật Định nghĩa: - Nguồn sáng vật VD: - Vật sáng bao gồm VD: YC5: Vật màu đèn có phải vật sáng khơng ? Vì ? YC6: Vì ta lại thấy vật màu đen ? Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong-gv1013@ngoisao.edu.vn Bài 2: ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I – Đường truyền ánh sáng Đường truyền ánh sáng khơng khí Kết luận: Trong khơng khí ánh sáng truyền theo ………………… Định luật truyền thẳng ánh sáng Trong môi trường …………… ……………., ánh sáng truyền theo ……… ……… II – Tia sáng, chùm sáng Tia sáng Tia sáng biểu diễn đường thẳng, mảnh có mũi tên chiều truyền tia sáng Chùm sáng Chùm sáng bao gồm nhiều tia sáng Có ba loại chùm sáng chùm sáng song song, hội tụ phân kỳ a) Chùm sáng song song Là chùm sáng gồm tia sáng không… .trên đường truyền chúng b) Chùm sáng hội tụ Là chùm gồm tia sáng đường truyền chúng c) Chùm sáng phân kỳ Là chùm gồm tia sáng đường truyền chúng YC1: Ánh sáng từ nến phát loại chùm sáng ? YC2: Ánh sáng từ đèn pin phát loại chùm sáng ? Bài 3: ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I – Bóng tối bóng nửa tối - Bóng tối: Là vùng phía ……………… , khơng nhận ánh sáng từ truyền tới - Bóng nửa tối: Là vùng phía ………………… , nhận từ nguồn sáng truyền tới II – Nhật thực, nguyệt thực Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong-gv1013@ngoisao.edu.vn Nhật thực Nhật thực toàn phần hay phần quan sát .hay ……………………… Mặt Trăng Trái Đất Nguyệt thực Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị che khuất, không nhận ánh sáng từ ………………… Bài tập nhà: Khi xếp hàng tiết học thể dục Em học sinh đứng hàng Dựa vào kiến thức truyền ánh sáng, em mơ tả cách để xác định xem thẳng hàng hay chưa Để trồng hàng (có số lượng nhiều cây) Dựa vào kiến thức truyền ánh sáng, em mơ tả cách để xác định xem trồng thẳng hàng hay chưa Hãy trả lời câu hỏi sau: Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- a Khi xảy nhật thực, vật đóng vai trị vật cản ánh sáng ? b Khi xảy nguyệt thực, vật đóng vai trị vật cản ánh sáng ? Khi em quan sát thấy nhật thực tồn phần nghĩa em đứng vùng bóng tối hai bóng nửa tối Mặt Trăng Trái Đất ? Có học sinh phát biểu “Nguyệt thực xảy vào ban đêm Mặt Trăng che khuất Trái Đất nên Trái Đất không nhân ánh sáng từ Mặt Trời” Bạn phát biểu hay sai ? Nếu sai nên phát biểu lại ? Bài 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I – Hiện tượng phản xạ ánh sáng Gương phẳng Hiện tượng phản xạ ánh sáng: Hiện tượng phản xạ ánh sáng tượng ánh sáng bị hắt trở lại truyền đến bề mặt nhẵn bóng Gương phẳng: Những vật có bề mặt nhẵn bóng, phẳng đều, phản xạ tốt ánh sáng xem gương phẳng Hình ảnh ta quan sát gương gọi ảnh tạo gương phẳng II – Định luật phản xạ ánh sáng Vẽ tượng phản xạ ánh sáng Chú thích: Nội dung định luật phản xạ ánh sáng Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- - Tia phản xạ nằm …………… chứa tia tới đường điểm tới - Góc phản xạ góc tới Bài tập nhà: Tính số đo góc phản xạ vẽ đường truyền tia sáng trường hợp sau: Tính số đo góc hợp tia phản xạ mặt phẳng gương trường hợp sau: Cho tượng phản xạ ánh sáng hình vẽ Tính lại góc tới góc phản xạ nếu: a) Quay gương theo chiều kim đồng hồ góc 100 Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- b) Quay gương ngược chiều kim đồng hồ góc 200 c) Quay gương theo chiều kim đồng hồ góc 50 tiếp tục quay ngược chiều kim đồng hồ góc 300 Bài 5: ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I – Dựa vào ĐL phản xạ ánh sáng để giải thích tạo thành ảnh điểm sáng qua gương phẳng Hãy vẽ hai tia sáng phản xạ hai tia tới SI1 SI2 Giải thích tạo thành ảnh điểm sáng S: II – Dựa vào tính chất ảnh tạo điểm sáng S qua gương phẳng để vẽ ảnh vật sáng AB qua gương phẳng Vẽ ảnh vật sáng AB qua gương phẳng Hãy vẽ ảnh vật sáng AB qua gương phẳng Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Tính chất ảnh tạo gương phẳng Ảnh tạo gương phẳng có tính chất: - Ảnh ảnh ………… (vì hứng chắn) - Ảnh có kích thước với vật - Khoảng cách từ điểm vật đến đến gương với khoảng cách từ gương đến …………………………… III – Vùng nhìn thấy gương phẳng Là vùng trước gương, giới hạn tia sáng phản xạ mép gương Bài tập nhà: Vẽ ảnh vật sáng trường hợp sau: Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Hãy giải thích nhìn xuống nước ta thấy ảnh hàng bị lộn ngược ? Bài 8: GƯƠNG CẦU LỒI I – Tính chất ảnh tạo gương cầu lồi Gương cầu lồi Là gương có mặt phản xạ phần mặt cầu Tính chất ảnh tạo gương cầu lồi Ảnh tạo gương cầu lồi có tính chất sau: - Ảnh ảnh (vì khơng hứng chắn) - Ảnh có kích thước vật II – Vùng nhìn thấy gương cầu lồi Cho gương phẳng gương cầu lồi có kích thước, xác định vùng nhìn thấy hai gương cho Kết luận: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi .vùng nhìn thấy gương phẳng có kích thước YC1: Người ta thường dùng thêm gương cầu lồi làm gương chiếu hậu xe ơtơ Hãy cho biết việc làm có ưu điểm ? YC2: Ở khúc quanh đường đèo, lối vào tầng hầm chung cư người ta thường gắn gương cầu lồi thật to (như hình) Hãy giải thích tác dụng gương Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Bài 9: GƯƠNG CẦU LÕM I – Tính chất ảnh tạo gương cầu lõm Gương cầu lõm Là gương có mặt phản xạ .của phần mặt cầu Tính chất ảnh tạo gương cầu lõm Khi đặt vật gần sát gương ảnh tạo gương cầu lồi có tính chất sau: - Ảnh ảnh (vì khơng hứng chắn) - Ảnh có kích thước vật II – Sự phản xạ ánh sáng gương cầu lõm Đối với chùm ánh sáng song song Gương cầu lõm có khả biến đổi chùm ánh sáng song song thành chùm ánh sáng phản xạ điểm trước gương Đối với chùm ánh sáng phân kỳ Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm ánh sáng phân kỳ thích hợp thành chùm ánh sáng phản xạ …………… YC1: Hãy giải thích tác dụng pha đèn pin YC2: Tìm số ứng dụng gương cầu lõm Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huongCHƯƠNG 2: ÂM HỌC Bài 10: NGUỒN ÂM I – Nhận biết nguồn âm Nguồn âm vật YC1: Khoanh tròn vào chữ đứng trước vật xem nguồn âm A Đàn guitar B Trống trường đánh C Loa điện II – Đặc điểm chung nguồn âm D Kèn E Xe gắn máy F Tiếng dế kêu Sự dao động Sự chuyển động qua lại vị trí cân gọi …………………… YC2: Hãy đề nghị cách chứng tỏ gõ nhẹ vào thành ly dao động phát âm YC3: Hãy đề nghị cách chứng tỏ đánh vào mặt trống dao động phát âm YC4: Hãy cho biết phần dao động phát âm vật sau: - Đàn guiar gảy: - Sáo thổi: - Xe gắn máy chạy: Kết luận Nhiều thí nghiệm chứng tỏ phát âm thanh, vật III – Vận dụng YC5: Em tìm cách làm cho vật mặt bàn, tờ giấy, áo, chén….phát âm Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM I – Dao động nhanh, chậm – Tần số Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Định nghĩa tần số Số dao động vật gọi tần số Đơn vị tần số Tần số có đơn vị ………., ký hiệu ……… Nhận xét Vật dao động …………, tần số dao động ………… II – Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm) Nhận xét - Âm phát cao (bổng) vật dao động ……… , tần số …………… - Âm phát thấp (trầm) vật dao động ……… , tần số …………… Ngưỡng nghe tai người Tai người nghe âm có tần số khoảng từ …… đến …… - Âm có tần số nhỏ 20 Hz gọi ………… - Âm có tần số lớn 20 000 Hz gọi ………… YC1: Vật thứ dao động có tần số 50 Hz vật thứ hai dao động với tần số 200 Hz a) Âm vật phát tai người nghe ? b) Vật dao động nhanh ? c) Vật phát âm trầm ? YC2: Khi vặn cho dây đàn căng nhiều căng a) Trường hợp dây phát âm cao ? b) Trường hợp dây dao động với tần số nhỏ ? Bài 12: ĐỘ TO CỦA ÂM I – Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động Định nghĩa biên độ dao động Độ lệch vật so với VTCB gọi biên độ dao động YC1: Khi đánh vào mặt trống mạnh biên độ dao động mặt trống âm phát thay đổi ? Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Nhận xét - Vật dao động mạnh, biên động dao động …………, âm phát ……… - Vật dao động yếu, biên động dao động …………, âm phát ……… II – Độ to âm - Độ to âm tính (ký hiệu dB) - Độ to âm đo máy đo - Ngưỡng đau tai người dB Khi âm có độ to lớn ngưỡng làm tai ta bị đau nhức, làm tổn hại đến chức nghe tai YC2: Ở loa điện phận dao động phát âm ? Khi mở nhạc to lên nghĩa ta thay đổi yếu tố vật lí loa điện ? Bài 13: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I – Môi trường truyền âm YC1: Hãy cho ví dụ chứng tỏ khơng khí truyền âm YC2: Hãy cho ví dụ chứng tỏ chất lỏng truyền âm YC3: Hãy cho ví dụ chứng tỏ chất rắn truyền âm Kết luận: - Âm truyền chất ……………………… - Âm không truyền trong………………………… II – Tốc độ truyền âm - Âm truyền khơng khí với tốc độ vào khoảng ……………… - Ở điều kiện vật lý âm truyền chất rắn nhanh chất , chất lỏng nhanh …………… YC4: Em thử suy nghĩ xem ngồi khoảng khơng vũ trụ (chân khơng), nhà du hành có nói chuyện với cách bình thường Trái Đất khơng ? Vì ? Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Bài 14: PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG I - Âm phản xạ - Tiếng vang Thế âm phản xạ ? Thế tiếng vang ? YC2: Em nghe tiếng vang đâu ? YC3: Giáo viên dạy tốn phịng học cần phát âm bình thường lớp nghe rõ Vì giáo viên thể dục ngồi sân rộng cần phải phát âm thật to lớp nghe rõ ? II – Vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Những vật có bề mặt nhẵn, cứng phản xạ âm …………, hấp thụ âm …………… Những vật có bề mặt gồ ghề, xốp mềm phản xạ âm …………, hấp thụ âm …………… YC4: Cho vật: bảng, mặt bàn học, khăn lau bảng, trang giấy, cặp da, vách tường, mặt nước, mặt đá hoa cương, quần áo, cây, mặt ghế đá, mái tôn, nệm, gương soi, áo len Hãy chia vật sau thành hai cột theo tiêu chí phản xạ âm tốt YC5: Trong phòng Karaoke người ta thường làm vách tường sần sùi, treo rèm Ngồi tác dụng trang trí, theo em việc làm cịn có tác dụng vật lý khác ? Hãy giải thích cho ý kiến Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Bài 15: CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN I – Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn Tiếng ồn gây ô nhiễm tiếng ồn ……………………… làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người YC1: Cho trường hợp sau Theo em trường hợp gọi ô nhiễm tiếng ồn ? a) Nhà gần đường quốc lộ xe cộ đông đúc b) Hét lớn vào tai bạn c) Đứng gần loa công suất lớn hát hội diễn văn nghệ d) Tiếng sấm sét e) Bệnh viện cạnh chợ đông đúc người mua bán f) Nhà cạnh nhà máy xay lúa gạo làm việc liên tục II – Chống ô nhiễm tiếng ồn Để chống ô nhiễm tiếng ồn ta dùng biện pháp sau: Giảm độ to tiếng ồn phát Ngăn chặn đường truyền âm Làm cho âm truyền theo hướng khác Vật liệu dùng để làm giảm tiếng ồn gọi vật liệu cách âm YC2: Cho trường hợp bị ô nhiễm tiếng ồn sau Em đề nghị số cách áp dụng để giảm nhiễm tiếng ồn a) Khu dân cư gần đường quốc lộ b) Bệnh viện gần chợ c) Trường học gần đường quốc lộ d) Nhà gần cơng trình thi cơng Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huongChương 3: ĐIỆN HỌC Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I – Vật nhiễm điện HĐ1: Dùng thước nhựa cọ xát nhiều lần vào vải áo khô đưa đến gần vụn giấy Quan sát cho biết tượng xảy HĐ2: Làm lại thí nghiệm tương tự HĐ1 thay thước nhựa bút nhựa Nhận xét: Nhiều vật sau bị có xát có khả ……… vật khác HĐ3: Làm lại thí nghiệm HĐ1 đưa thước nhựa chạm vào đầu bút thử điện Quan sát cho biết tượng xảy Nhận xét: Nhiều vật sau bị có xát có khả .bút thử điện Kết luận chung: Các vật có khả hút vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện ta gọi vật bị nhiễm điện hay vật mang điện tích II – Vận dụng YC1: Hãy giải thích cánh máy quạt quay nhanh lại bị bám bụi nhiều YC2: Hãy giải thích dùng khăn khơ lau bụi bám kính sổ, sau lau ta thấy bụi từ khăn cịn bám nhiều mặt kính, dù cố gắng lau nhiều lần không YC3: Hãy giải thích dùng lược nhựa chải tóc khơ nhiều sợi tóc bị kéo thẳng ra, ta có cảm giác đau chân tóc YC4: Giải thích tóc ướt chải dễ vào nếp cịn tóc khơ thường khó chải vào nếp Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- YC5: Vì xe bồn chở xăng lại có sợi xích sắt từ bồn xăng thả chạm xuống mặt đất đường ? Bài 17: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I – Hai loại điện tích HĐ: Làm thí nghiệm với bong bóng cọ xát Nhận xét: Hai vật giống nhau, cọ xát giống chúng .vì mang điện tích ………………… Kết luận: Có hai loại tích điện tích dương (+) điện tích âm (-) Các vật mang điện tích loại ……………, vật mang điện tích khác loại …………… Quy ước: Thanh nhựa sẫm màu cọ xát với len mang điện tích dương, Thanh thuỷ tinh cọ xát với ải khơ nhiễm điện tích âm II – Sơ lược cấu tạo nguyên tử Mỗi nguyên tử gồm 1) Ở tâm có ……………… mang điện tích …………… 2) Xung quanh hạt nhân có ………………… mang điện tích tạo thành …………………… 3) Tổng điện tích âm êlectron có ………… với điện tích dương hạt nhân nên nguyên tử trung hòa điện 4) Êlectron dịch chuyển từ nguyên tử ……………………… , từ vật ………… ……………… II – Khi vật nhiễm điện dương, vật nhiễm điện âm ? - Một vật nhiễm điện dương êlectron - Một vật nhiễm điện âm êlectron III – Vận dụng YC1: Có HS nói: Khi chưa bị nhiễm điện bên vật khơng có êlectron HS nói hay sai ? Nếu sai phải nói lại cho ? YC2: Vì trước cọ xát nhựa không hút vụn giấy ? Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- YC3: Sau bị cọ xát nhựa nhiễm điện âm Thanh nhựa bị bớt hay nhận thêm êlectron ? Bài 19: DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN I – Dịng điện Trong thí nghiệm học trước, chạm đầu bút thử điện vào thước nhựa bị nhiễm điện bóng đèn bút thử điện sáng lên Khi bật cơng tắc bóng đèn lớp học sáng lên, quạt điện quay… Tong trường hợp có dịng điện tích chạy qua dụng cụ điện, ta gọi dòng điện Kết luận: Dòng điện dòng .dịch chuyển có hướng II – Nguồn điện 1) Nguồn điện ? Nguồn điện thiết bị có khả cung cấp lâu dài để dụng cụ điện hoạt động 2) Đặc điểm chung nguồn điện Mỗi nguồn điện có hai cực ………………… ……………………… 3) Các loại nguồn điện thường dùng Các loại nguồn điện thường dùng pin acquy III – Vận dụng YC1: Hãy kể tên thiết bị điện sử dụng nguồn điện pin YC2: Hãy kể tên thiết bị điện sử dụng nguồn điện acquy YC3: Trong thiết bị cho hình sau, khoanh trịn vào thiết bị nguồn điện ? Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I – Chất dẫn điện chất cách điện - Chất dẫn điện chất ……………………………………… - Chất cách điện chất …………………………………… YC1: Cho chất sau điều kiện thường: giấy, gỗ khô, nước thường dùng, axit, kim loại, muối ăn, sứ, cát khô, nhựa, cao su, bê tông Em chia chất thành hai cột theo tiêu chí dẫn điện cách điện II – Dòng điện kim loại 1) Êlectron tự Êlectron tự êlectron tách khỏi nguyên tử di chuyển tự kim loại 2) Dòng điện kim loại Dòng điện kim loại dòng dịch chuyển có hướng III – Vận dụng YC1: Hãy lập luận để chứng tỏ khơng khí điều kiện thường cách điện YC2: Vật liệu (chất) cách điện thường dùng kỹ thuật điện ? Bài 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN I – Sơ đồ mạch điện ? Sơ đồ mạch điện hình vẽ mô tả cách xếp thiết bị mạch điện ký hiệu theo quy ước Từ sơ đồ mạch điện ta lắp ráp thành mạch điện thực tế Các ký hiệu điện thường gặp: Giáo viên: Mai Quang Trang Lý thuyết tập Vật lí Email: huong- HĐ1: Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, cơng tắc (đóng) bóng đèn dây tóc II – Chiều dịng điện Quy ước chiều dòng điện mạch điện kín: Chiều dịng điện chiều từ ……………… qua …………… ………………………… … đến cực âm nguồn điện YC1: Hãy so sánh chiều dòng điện chiều dịch chuyển êlectron kim loại YC2: Dựa vào cấu tạo đèn pin cho hình, vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin Bài 22, 23: CÁC TÁC DỤNG CỦA DỊNG ĐIỆN Tác dụng nhiệt Dịng điện có tác dụng nhiệt chạy qua vật dẫn thông thường điều làm cho vật dẫn ………………… Khi nóng lên đến nhiệt độ cao vật dẫn có khả ……………… Tác dụng phát sáng Dịng điện chạy qua bóng đèn Led (cịn gọi đèn điốt phát quang), đèn bút thử điện làm cho đèn phát sáng mà chưa nóng đến Giáo viên: Mai Quang Trang ... ? a) Nhà gần đường quốc lộ xe cộ đông đúc b) Hét lớn vào tai bạn c) Đứng gần loa công suất lớn hát hội diễn văn nghệ d) Tiếng sấm sét e) Bệnh viện cạnh chợ đông đúc người mua bán f) Nhà cạnh... tên thi? ??t bị điện sử dụng nguồn điện pin YC2: Hãy kể tên thi? ??t bị điện sử dụng nguồn điện acquy YC3: Trong thi? ??t... chuyển động qua lại vị trí cân gọi …………………… YC2: Hãy đề nghị cách chứng tỏ gõ nhẹ vào thành ly dao động phát âm YC3: Hãy đề nghị cách chứng tỏ đánh vào mặt trống dao động phát