Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội

1 Mục lục Thứ tự Nội dung Trang Danh mục ký hiệu chữ viết tắt Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích chọn đề tài 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 1.6 Điểm đề tài Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng 22 2.2.1 Thuận lợi 22 2.2.2 Khó khăn 23 2.2.3 Thực trạng hoạt động đội Liên đội 24 2.2.4 Nguyên nhân thực trạng 24 Giải pháp 25 2.3.1 Kiện toàn BCH liên đội 25 2.3.2 Lập kế hoạch 27 2.3.3 Đổi công tác thi đua khen thưởng 27 2.3.4 Công tác tham mưu 29 2.3.5 Tổ chức thực 29 Kết 30 Kết luận kiến nghị 31 3.1 Kết luận 31 3.2 Kiến nghị 31 Tài liệu tham khảo 32 2.3 2.4 Phụ lục GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 DANH MỤC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT: THCS: Trung học sở TNTP: Thiếu niên tiền phong BGH: Ban giám hiệu BCH: Ban huy TDTT: Thể dục thể thao CMHS: Cha mẹ học sinh GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (gọi ngắn gọn Đội) tổ chức cộng sản dành cho thiếu niên nhi đồng hoạt động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ngày 15 tháng năm 1941, thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách hướng dẫn Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa tảng hoạt động Phong trào Thiếu niên Tiền phong quốc gia cộng sản Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi Vào năm 1961, nhân Lễ kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Việt Nam (15 tháng năm 1941 - 15 tháng năm 1961), theo đề nghị Trung ương Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư cho thiếu niên, nhi đồng Nội dung thư trở thành nội dung điều lệ hoạt động Đội: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đồn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Dùng làm mục tiêu: “Phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập, hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo luật Bảo vệ Chăm sóc Giáo dục Trẻ em Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đồn kết, hợp tác với tổ chức, phong trào thiếu nhi khu vực giới quyền trẻ em, hịa bình, hạnh phúc dân tộc.” Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày trưởng thành, lớn mạnh phát triển, trở thành tổ chức toàn thể thiếu nhi yêu mến Để có GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 kết đó, ngồi quan tâm Đảng, Nhà nước điều quan trọng đổi nội dung lẫn hình thức cách đa dạng, phong phú sinh động Đổi hình thức cho phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng đ c điểm tâm sinh lý lứa tuổi trẻ em Đổi nội dung để đào tạo, định hướng cho em phát triển toàn diện nhân cách lẫn đạo đức, trở thành Cháu ngoan Bác Hồ xa trở thành Đồn viên ưu tú, cơng dân tốt cho xã hội Những quy định Luật Giáo Dục nêu: “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, có tri thức, sức kh e, th m m nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ ngh a xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, ph m chất lượng người công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở thành ngoan, trò gi i, đội viên tốt, trở thành người cơng dân có ích tương lai Việc giáo dục đội viên nhiệm vụ chủ yếu, trực tiếp tổ chức Đội Muốn làm tốt nhiệm vụ mình, người phụ trách Đội phải biết cách sâu sắc Đội TNTP Hồ Chí Minh, hoạt động mang tính giáo dục Đội Biết tổ chức, quản lý điều hành công tác Đội phạm vi nhà trường Trong năm qua, công tác Đội phong trào thiếu nhi huyện Cư Jut nói chung Liên đội trường THCS Nguyễn Tất Thành nói riêng có nhiều chuyển biến tích cực, thu hút đơng đảo thiếu nhi tham gia, góp phần giáo dục rèn luyện em trở thành ngoan, trị gi i, đội viên tốt Thơng qua tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường giúp em có nơi sinh hoạt, học tập, giao lưu, rèn luyện, ; giúp em biết vượt khó vươn lên học tập, yêu khoa học, yêu lao động, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi cơng cộng, biết phịng tránh số bệnh thơng thường… Để giúp em biết cân việc học tập vui chơi, giúp em giảm bớt mệt m i, căng thẳng sau học lớp, tạo hứng thú học tập, tư duy, nghiên cứu sáng tạo, rèn luyện phát triển GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 thể chất, tinh thần,… Việc tổ chức tốt hoạt động Đội nhà trường s giải vấn đề nêu Bởi hoạt động Đội, phong trào nhà trường sân chơi bổ ích lí thú giúp em v a học tập ôn luyện củng cố, trải nghiệm, mở mang kiến thức học lớp v a vui chơi, giải trí lành mạnh thể Đây động lực thúc đ y giúp em học tốt môn học văn hóa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường Để đáp ứng yêu cầu ngày cao công xây dựng đất nước thời đại mới, thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, song hành với việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh địi h i công tác Đội phong trào thiếu nhi phải thường xuyên đổi nhằm t ng bước nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường học Trong việc nâng cao chất lượng hoạt động Đội có nhiều nội dung: xây dựng trì tốt nề nếp, hoạt động thi đua học tập, phong trào văn hóa - văn nghệ - thể dục thể thao, hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục k sống, Chính mà thân tơi mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội mà thực năm v a qua Liên đội 1.2 Mục đích nghiên cứu đề tài: - Giúp cho thân thực hiệu phương pháp tổ chức công tác đội, đ y mạnh phong trào công tác Đội trường học Nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Đội Các hình thức tổ chức hoạt động phong trào đội ngày đa dạng hơn, phong phú hiệu cao - Trang bị cho em đội viên kiến thức, k bản, thu hút đông đảo em đội viên tham gia 1.3 Đối tượng nghiên cứu đề tài: Là đội viên liên đội trường THCS Nguyễn Tất Thành 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để thực thành công đề tài này, sử dụng kết hợp nhiều phương GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 pháp khác nhằm nâng cao hiệu nghiên cứu như: - Tham khảo tài liệu - Trực quan cụ thể - Quan sát - Đàm thoại - Ph ng vấn (hay trò chuyện) - Thực nghiệm giáo dục - Điều tra viết - Trắc nghiệm khách quan - Phân tích nội dung - Phân tích, đánh giá sản ph m hoạt động 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Đội viên liên đội THCS Nguyễn Tất Thành, thời gian bắt đầu t đầu học kỳ II năm học 2019 – 2020 theo dõi, áp dụng phương pháp vào hoạt động Đến năm học 2020 – 2021 tiếp tục theo dõi, áp dụng hoàn thiện đề tài 1.6 Điểm đề tài: + Tại đơn vị chưa có nghiên cứu + T chỗ em khơng thích tham gia vào hoạt động Đội đến em có ý thức chờ đợi để tham gia + Trang bị, định hướng cho học sinh k cần thiết hoạt động tập thể học sinh theo hướng tích cực + Xuất phát t lí trên, để góp phần vào cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh giai đoạn nay, qua thực tiễn công tác giảng dạy học sinh trường THCS, nhận thấy việc nắm rõ thực trạng đề giải pháp để hoạt động Đội nhà trường thực có hiệu nhiệm vụ quan trọng Tổng Phụ trách Đội GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận Một số hiểu iết Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: ? T chức Đội TNTP Hồ Chí Minh g Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (gọi ngắn gọn Đội) tổ chức cộng sản dành cho thiếu niên nhi đồng hoạt động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ngày 15 tháng năm 1941, thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách hướng dẫn Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa tảng hoạt động Phong trào Thiếu niên Tiền phong quốc gia cộng sản Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi Vào năm 1961, nhân Lễ kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Việt Nam (15 tháng năm 1941 - 15 tháng năm 1961), theo đề nghị Trung ương Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư cho thiếu niên, nhi đồng Nội dung thư trở thành nội dung điều lệ hoạt động Đội: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Dùng làm mục tiêu: “Phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập, hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo luật Bảo vệ Chăm sóc Giáo dục Trẻ em Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đồn kết, hợp tác với tổ chức, phong trào thiếu nhi khu vực giới quyền trẻ em, hịa bình, hạnh phúc dân tộc.” GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 Các iểu trưng Huy hiệu Đội: hình trịn, có hình búp măng non cờ đ vàng, có băng chữ "SẴN SÀNG" Nền đ vàng cờ Tổ Quốc, Măng non tượng trưng cho lứa tuổi thiếu niên hệ tương lai dân tộc Việt Nam Băng chữ "SẴN SÀNG" kh u hiệu hành động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Đeo huy hiệu Đội nhắc nhở đội viên học tập rèn luyện để sẵn sàng kế tục nghiệp cách mạng Đảng, Bác Hồ Cờ Đội: đ , hình chữ nhật, chiều rộng 2/3 chiều dài Ở có hình huy hiệu Đội, đường kính huy hiệu 2/5 chiều rộng cờ Cờ Đội tượng trưng cho truyền thống cách mạng, truyền thống Đội, tượng trưng cho lòng yêu Tổ Quốc, niềm vinh dự tự hào Đội Dưới cờ Đội hàng ngũ s chỉnh tề hơn, thúc giục đội viên tiến lên Mỗi chi đội liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có cờ Đội Chiều rộng cờ 2/5 chiều dài cán cờ Khăn qng đỏ: hình tam giác cân, có đường cao 1/4 cạnh đáy Khăn quàng đ phần cờ Tổ quốc, màu đ tượng trưng cho lý tưởng cách mạng Đeo khăn quàng đ , đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tự hào Tổ quốc, Đảng Cộng sản Việt Nam, Bác Hồ, nhân dân Việt Nam nguyện phấn đấu để trở thành Đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đội viên đeo khăn quàng đ đến trường, sinh hoạt hoạt động Đội Đội ca: hát Cùng ta lên, nhạc s Phong Nhã sáng tác Ngày truyền thống: 15 tháng Hành khúc Đội: hát Đi ta lên nhạc s Phong Nhã sáng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động nhà trường khu vực địa bàn dân cư Tính chất Đội TNTP Hồ Chí Minh ính qu n ch ng Tính chất quần chúng Đội thể trước hết chỗ: Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam độ tuổi t đến 15 tuổi, làm GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 nòng cốt phong trào thiếu nhi Đội tổ chức hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đây tổ chức thân em, em làm chủ tự quản Đội tổ chức hoạt động theo nguyên tắc “tự nguyện”, nguyên tắc “tự quản” định hướng, hướng dẫn phụ trách Đội Tính chất quần chúng Đội thể việc kết nạp đội viên vào tổ chức Đội, thiếu niên kết nạp vào Đội TNTP Hồ Chí Minh, có điều kiện sau: Th a nhận Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh; tự nguyện xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh khơng phân biệt giới tính, tôn giáo, dân tộc, … nửa số đội viên chi đội đồng ý Tính quần chúng Đội thể rõ quan điểm Đồn: đâu có thiếu nhi có tổ chức Đội hoạt động Đội Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh khẳng định “… Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam, … lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động nhà trường khu vực địa bàn dân cư Ở nơi khơng có ho c chưa có tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh việc kết nạp Đội viên Ban chấp hành Đoàn ho c Hội đồng đội cấp phường định tiến hành thành lập tổ chức sở Đội theo điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh ính c ch m ng Tính cách mạng Đội thể vị trí Đội, Đội TNTP Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đồn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách Tính chất cịn thể tơn chỉ, mục đích kh u hiệu Đội TNTP Hồ Chí Minh nhiệm vụ đội viên Hiện nay, tính chất cách mạng Đội thể chỗ: tập thể Đội tham gia nhiệm vụ trị xã hội đất nước, mục tiêu Đảng ta “Xây dựng Tổ quốc Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” Đồng thời đội viên thực điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành ngoan, trò gi i, đội viên tốt, đồn viên TNCS Hồ Chí Minh, GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 10 cơng dân tốt Vì vậy, hoạt động Đội phải định hướng theo tinh thần giáo dục cộng sản hoạt động phải tuân thủ, thực cách thống nghiêm túc theo nguyên tắc hoạt động Đội Đội tổ chức quần chúng, tổ chức giáo dục tổ chức t thiện, vui chơi, hướng đạo đơn Giáo dục mang tính giai cấp, nhằm phục vụ quyền lợi giai cấp định Đội lực lượng nòng cốt phong trào thiếu niên, nhi đồng, lực lượng giáo dục nhà trường; lực lượng dự bị Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh Tính chất cịn thể rõ mục đích kh u hiệu Đội TNTP Hồ Chí Minh “ Vì Tổ quốc xã hội chủ ngh a, Vì lý tưởng Bác Hồ v đại, sẵn sáng ” Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh khẳng định: “Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức cho thiếu niên nhi đồng, làm theo điều Bác dạy, trở thành ngoan, tr gi i, bạn tốt, công dân tốt, trở thành đoàn viên Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh” Đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh có nhiệm vụ thực tơn mục đích Đội Đồng thời thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng phấn đấu trở thành đội viên tốt, đồn viên gương mẫu cơng dân tốt xã hội ính tự qu n Tính tự quản thể rõ quan điểm Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh đâu có thiếu nhi có hoạt động Đội Tuy nhiên, cần tránh khuynh hướng lệch lạc sau: Một: Thu hẹp tổ chức Đội: coi tổ chức Đội tổ chức em học sinh gi i, ngoan dễ bảo Đó suy ngh sai lầm phận có liên quan Tránh tình trạng kết nạp rộng rãi em vào tổ chức Đội s làm giảm uy tín, vinh dự tổ chức Đội đội viên Hai: Khuynh hướng ngược lại: buông l ng khâu giáo dục, ạt kết nạp em vào Đội để không quản lý, giáo dục làm suy yếu tổ chức Đội GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 18 Hoạt động xã hội: Nhằm xây dựng tình cảm tốt đẹp cho thiếu nhi, nâng cao ý thức trách nhiệm lớp măng non đất nước thời kỳ mới, hình thành phát triển cho em đức hy sinh, lịng nhân ái, vị tha, kích thích tính tích cực, chủ động thiếu nhi góp phần vào việc xây dựng cộng đồng Khơi dậy em niềm tự hào, tính tích cực xã hội mong muốn kế tục cách xứng đáng với truyền thống cần cù, hiếu học hệ cha ông Hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị quốc tế: Nhằm giúp đáp ứng nhu cầu giao tiếp, kết bạn, tìm hiểu bạn bè, thăm h i, giúp đỡ lẫn Giúp em hiểu biết bạn bè thiếu nhi quốc tế, tìm hiểu tổ chức hoạt động bạn thiếu nhi giới, thiếu nhi khu vực Tăng cường tình đồn kết, hợp tác ngày tốt thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi giới Hình thành l nh hội nhập, k hội nhập quốc tế tình hình xu hội nhập tồn cầu Các phong trào, vận động hoạt động lớn Đội TNTP Hồ Chí Minh Các phong trào lớn Đội: Công t c r n Quốc To n Phong trào Chủ tịch Hồ Chí Minh đề xướng Tháng 2/1948, xuất phát t thực tế kháng chiến chống Pháp, Bác Hồ viết thư cho thiếu nhi nhằm tổ chức Đội Trần Quốc Toản Phong trào Trần Quốc Toản phát huy truyền thống “Tương thân tương ái”, “Uống nớc nhớ nguồn” dân tộc Phong trào tạo nên tinh thần công tác thích hợp với lứa tuổi điều kiện sinh hoạt thiếu niên, nhi đồng, niềm vui tuổi thơ góp phần thiết thực vào kháng chiến; giúp tổ chức Đội ngày trưởng thành Phong trào Trần Quốc Toản trở thành nội dung cơng tác lâu dài Đội, gắn bó với lịch sử hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Phong trào Kế ho ch nhỏ Năm 1958, theo sáng kiến thiếu nhi tỉnh Sơn Tây (nay Hà Nội) thành phố Hải Phòng Phong trào tập hợp bạn thiếu nhi tham gia GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 19 làm kế hoạch nh lấy tiền góp chung xây dựng “Nhà máy nhựa Tiền Phong” đ t Hải Phịng Ngày 2/12/1958, Bác Tơn Đức Thắng viết thư hoan nghênh sáng kiến cho phép mở rộng phong trào kế hoạch nh thiếu nhi Phong trào Kế hoạch nh mang tính giáo dục cao, đem lại hiệu thiết thực đời sống xã hội, học tập rèn luyện ý thức tiết kiệm, bảo vệ môi trường thiếu nhi Phong trào Nghìn việc tốt Năm 1961, phong trào hoạt động Đội thiếu niên, nhi đồng thực sâu rộng m t Để kịp thời động viên, khích lệ, liên đội Tam Sơn, Tiên Sơn, Bắc Ninh có sáng kiến dấy lên phong trào “Làm nghìn việc tốt thực điều Bác Hồ dạy” giành danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” Phong trào Nghìn việc tốt nhằm tổng kết nâng cao m t lí luận thực tiễn em, đồng thời nhằm biểu dương em đạt thành tích m t hoạt động Phong trào “ hiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo điều B c Hồ d y” Năm 2007, hưởng ứng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Hội đồng Đội Trung ương phát động thiếu nhi nước vận động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy” nhằm khơi dậy thiếu nhi niềm tự hào truyền thống vẻ vang Đảng, dân tộc gắn với đời, nghiệp gương đạo đức Bác Hồ Năm 2015, Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ VIII, Hội đồng Đội Trung ương phát động thiếu nhi nước phong trào “Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo điều Bác Hồ dạy” Thông qua phong trào, em có thêm nhiều điều kiện để thi đua học tập, tìm hiểu, thực tốt điều Bác Hồ dạy; nghiên cứu, tìm hiểu tư liệu, tác ph m văn học, nghệ thuật điện ảnh tiêu biểu đời, nghiệp, tư tưởng Bác để t tạo niềm tin, đồn kết thống nhất, nâng cao vai trò, trách nhiệm lớp măng non đất nước thời kỳ GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 20 Cuộc vận động “Gi p b n đến trường” Năm 2008, nhằm phát huy vai trị tích cực Đội TNTP Hồ Chí Minh cơng tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng; tham gia khắc phục tình trạng học sinh b học, Hội đồng Đội Trung ương triển khai thiếu nhi nước vận động “Giúp bạn đến trường” Thông qua vận động nhằm phát huy tinh thần tương thân tương ái, chia sẻ khó khăn, giúp bạn vượt khó vươn lên thiếu nhi; tinh thần tình nguyện đàn em thân yêu đội ngũ cán phụ trách Đội, thực cơng trình, phần việc đem lại hiệu thiết thực, qua bổ sung kiến thức, hỗ trợ nguồn lực vật chất tinh thần giúp đỡ học sinh b học trở lại trường C ng tác kiểm tra Đội Trong tổ chức, hoạt động nhiệm vụ kiểm tra đánh giá cơng việc quan trọng, góp phần to lớn việc nâng cao chất lượng công tác Vì vậy, nhằm nâng cao chất lượng cơng tác Đội – Sao nhi đồng – phong trào thiếu nhi, cần thực tốt có hiệu cơng tác kiểm tra Đội Cũng điều lệ Đội TNTP có chương, hai điều quy định công tác kiểm tra Đội để góp phần đưa hoạt động Đội vào nề nếp, đáp ứng với yêu cầu tình hình nhu cầu xã hội Nhiệm vụ công tác kiểm tra Đội TNTP: Kiểm tra tồn diện m t cơng tác Đội, việc thi hành điều lệ Đội TNTP, nghị quyết, chương trình cơng tác Đội… Kiểm tra việc thi hành kỷ luật Liên đội, chi đội đội viên Tham mưu giải khiếu nại, tố cáo việc thi hành kỷ luật đội viên, cán đội, tổ chức đội Kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài Đội Thi đua khen thưởng (theo Quyết định số 55 - QĐ/HDĐTW ngày 02/12/2019 Hội đồng Đội Trung ương) Nguyên tắc thi đua, khen thưởng - Nguyên tắc thi đua: GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ VĂN THỦY – NĂM HỌC 2020 - 2021 ... nếp, hoạt động thi đua học tập, phong trào văn hóa - văn nghệ - thể dục thể thao, hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục k sống, Chính mà thân tơi mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt. .. sinh địi h i công tác Đội phong trào thiếu nhi phải thường xuyên đổi nhằm t ng bước nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường học Trong việc nâng cao chất lượng hoạt động Đội có nhiều nội dung:... nhi Hội đồng Đội cấp hoạt động theo Quy chế Tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Ban Thường vụ Trung ương Đồn ban hành Đội viên khơng sinh hoạt chi đội mà sinh hoạt chi đội, liên đội tạm thời