TiÕt 9 KiÓm tra GIỮA KỲ I Mục đích kiểm tra 1 Kiến thức Hs vận dụng kiến thức đã học vào quá trình làm bài từ bài 1 cho đến bài 6 2 Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng hiểu biết vào thực tế thông qua bài làm Ph[.]
TiÕt KiĨm tra GIỮA KỲ I Mục đích kiểm tra : Kiến thức: Hs vận dụng kiến thức học vào trình làm từ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ hiểu biết vào thực tế thông qua làm - Phát huy tính động sáng tạo học sinh cách làm Thái độ: - Biết xử lí tình huống, phê phán thói hư tật xấu, úng hộ thông qua làm Năng lực: Kỷ phân tích, đánh giá, giải vấn đề thơng qua đề kiểm tra II Hình thức kiểm tra: Kết hợp tự luận trắc nghiệm khách quan: 50/50 III Ma trận đề kiểm tra: Mức Độ Chủ đề Chí cơng vơ tư Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Tự chủ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Nhận biết Thông hiểu Nhận biết khái niệm chí cơng vơ tư Hiểu ý nghĩa chí công vô tư Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL:0 Số điểm: Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL: Số điểm: Nhận biết phẩm chất tự chủ Hiểu biểu tự chủ không tự chủ Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL:0 Số điểm: Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL:0 Số điểm: Chỉ Hiểu ý Vận dụng Vận dụng cao Cộng Số câu TN: Số điểm:0 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TL: Số điểm:0 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : 10 % Số câu TL: Số điểm: Tỉ lệ : % Số câu TN: Số điểm:0 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TL: Số điểm:0 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : 10 % Số câu TL: Số điểm: Tỉ lệ : % Dân chủ kỷ luật hành vi thực tốt dân chủ kỷ luật nghĩa dân chủ kỷ luật; biết thực hiên quyền DC KL Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL:0 Số điểm: Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL:0 Số điểm: Bảo vệ hịa bình Nhận biết biểu lòng yêu hòa bình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TN: Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Tình hữu nghị dân tộc giới Nhận biết tình hữu nghị dân tộc giới Hiểu hành vi thể tình hữu nghị giũa dân tộc giới Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu TN: Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Hợp tác phát triển Số câu: Số câu TN: Số câu TN: Số điểm:0 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TL: Số điểm:0 Số câu TL:0 Số điểm:0 Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : 10 % Số câu TL: Số điểm: Tỉ lệ : % Số câu TN: Số điểm: Số câu TL:1 Số điểm:2,5 Số câu TN: Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Số câu TN: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ :5% Số câu TL: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ : 2,5% Số câu TN: Số điểm: 0,5 Số câu TL: Số điểm Số câu TN: Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : 10 % Số câu TL: Số điểm: Tỉ lệ : % - Hiểu nguyên tắc hợp tác quốc tế - Hiểu phải hợp tác quốc tế Giải thích tinh thần hợp tác đắn thân Số câu TN: Số câu TN: Số câu TL: - Nhận xét, đánh giá hậu chiến tranh? Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : Số điểm: Số câu TL: Số điểm: Số điểm:0,5 Số câu TL: Số điểm Số điểm:0 Số câu TL: Số điểm: Số điểm: Số câu TL:1 Số điểm:2,5 Số điểm:0,5 Tỉ lệ : 5% Số câu TL: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ :2.5% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu TN: 11 Số điểm: 2,75 Tỉ lệ: 27,5% Số câu TN: Số điểm: 2,25 Tỉ lệ: 22,5% Số câu TL:1 Số điểm:2,5 Tỉ lệ: 25% Số câu TL:1 Số điểm:2,5 Tỉ lệ: 2,5% Số câu TN: 20 Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu TL: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Mã đề : 01 I/ Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo A lẽ phải B tình cảm C số đơng D cảm tính Câu Khi trả lời nhà báo nước ngồi vào đầu năm 1946, Bác Hồ trả lời: "Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành" Câu nói thể hiệm phẩm chất đạo đức mà em học lớp 9? a Tự chủ b Dân chủ kỉ luật c Chí cơng vơ tự d Tình hữu nghị dân tộc giới Câu Câu ca dao: “Dù nói ngã, nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” Thể đức tính người? a Chí cơng vơ tư b Dân chủ, kỉ luật c Tự chủ d Hợp tác phát triển Câu4 Những câu thành ngữ, tục ngữ nói tính tự chủ? a Ăn có nhai, nói có nghĩ b Ăn nhớ kẻ trồng b Đừng ăn thoả đói, đừng nói thoả giận c Ăn mặc bền Câu 5: Hành động sau thể tính kỉ luật? a Theo bạn xấu rủ rê trốn học b Khơng nói chuyện riêng học c Đi học muộn mải xem phim d Khơng tuân theo kế hoạch lớp Câu 6: Hành vi sau thực tốt dân chủ kỉ luật? a Trong hoc, Bình ln chăm lắng nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng b H hay nói tự do, nói leo Thầy Cô giảng c T lớp trưởng tự đề kế hoạch thu tiền cuả bạn lớp để gây quỹ lớp d Trong buổi thảo luận chủ đề học tập, bạn lớp 9A tranh phát biểu ý kiến Câu 7: Hành sau thể lịng u hịa bình? a Chiều theo ý kiến người khác tránh mâu thuẫn b Chỉ cần thân thiện với người có quan hệ thân thiết với c Sống thân ái, khoan dung với người xung quanh d Sống khép tránh mâu thuẩnr, xung đột Câu 8: Việc làm sau góp phần bảo vệ hịa bình cho nhân loại? a.Hiện đại hóa loại vũ khí hũy diệt b.Gây khiêu khích, chia rẽ quốc gia c.Đẩy mạnh giao lưu văn hóa để hiểu biết lẫn D Can thiệp vào công việc nội quốc gia Câu 9: Tình hữu nghị dân tộc giới a quan hệ anh em với nước láng giềng b quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác c quan hệ có có lại nước với nước khác d quan hệ thường xuyên, ổn định nước với nước khác Câu 10 Việc làm sau thể tình hữu nghị với dân tộc giới? a Viết thư giao lưu, kết bạn với học sinh thiếu nhi nước khác b Thấy người nước ngồi trỏ chạy theo để xem c Không tham gia hoạt động thể tình đồn kết với học sinh nước nhà trường tổ chức d Chê bai phong tục tập quán nước khác Câu 11 Biểu sau thể hợp tác phát triển? a Hợp tác với chống lại số người b Hợp tác với người khác để đạt mục đích c Cùng nghiên cứu để tìm thuốc đặc trị bệnh hiểm nghèo d Liên kết với để khai thác gỗ trái phép chống lại kiểm lâm Câu 12 Người có phẩm chất chí cơng vơ tư a ln ln bị thiệt thịi c đem lại lợi ích cho cho tập thể xã hội b người yêu mến d đem lại lợi ích cho cá nhân mà Câu 13 Biểu sau biểu tính tự chủ? a Sống đơn độc, khép kín b Ln hành động theo ý mình, khơng nghe ý kiến người khác c Dễ bị lôi kéo làm theo người khác d.Tự định cơng việc hồn cảnh Câu 14 Biểu tự chủ? a Biết tự kiềm chế ham muốn thân b.Có lập trường rõ ràng trước việc c Nóng nảy, vội vàng hành động d Có thái độ hòa nhã, từ tốn giao tiếp Câu 15 Việc làm sau thể tính dân chủ kỉ luật? a.Trong trận đấu bóng, cầu thủ xô xát, không theo qui định trọng tài b.Học sinh tuân theo nội qui trường đề c Mọi người chấp hành thực công việc chung d.Trong buổi sinh hoạt lớp, tất học sinh sơi thảo luận để tìm biện pháp họctốt Câu 16 Thực tốt dân chủ kỷ luật đem lại cho điều gì? a Yêu thương người b Nâng cao dân trí c Nâng cao chất lượng hiệu công việc d Làm chủ cảm xúc thân Câu 17 Hành vi sau khơng thể tình hữu nghị dân tộc giới a Tổ chức giao lưu với học sinh nước b Tổ chức quyên góp ủng hộ nước bị thiên tai c Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc d Viết thư gửi bạn thiêu nhi giới Câu 18 Biểu nói tình hữu nghị dân tộc giới? a Cư xử thiếu lịch sự, văn minh với người nước b Khơng thích giao lưu văn hóa văn nghệ với người với người da đen c Luôn chia sẻ đau với nước bị thiên tai, lũ lụt d Chỉ tìm hiểu phong tục tập quán, nét đẹp văn hóa nước giàu Câu 19 Nguyên tắc sau sở hợp tác quốc gia? a Bình đẳng b Được quyền can thiệp vào công việc nội c Đơi bên có lợi d Khơng phương hại đến lợi ích người khác Câu 20 Vì hợp tác quốc tế trỡ thành vấn đề quan trọng tất yếu thời đại ngày nay? a Vì cơng nghệ thơng tin ngày phát triển b Vì ngành du lịch phát triển rút ngắn khoảng cách địa lí c Vì vấn đề xúc toàn cầu cần giới chung tay giải d Vì thõa mãn nhu cầu hiểu biết lẫn II Phần Tự luận (5 điểm) Câu (2,5đ) Suy nghĩ em chiến tranh giới Mỹ gây chiến tranh Việt Nam? Câu (2,5 điểm) Trong kiểm tra Toán lớp, Hòa Dũng thõa thuận hợp tác với để làm nhanh: Hòa làm số bài, Dũng làm số bài, sau trao đổi cho để chép vào làm Hỏi a Theo em, hành vi Hịa Dũng có phải hợp tác đắn khơng? Vì sao? b Trong trường hợp em khuyên Hòa Dũng nên làm kiểm tra nào? Mã đề : 02 I/ Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu 1: Em tán thành với ý kiến : A Chỉ có nước lớn, nước giàu ngăn chặn chiến tranh B Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn tất yếu C Mọi người có quyền sống hồ bình D Khơng nên tơn trọng văn hoá dân tộc, quốc gia khác chúng khơng phù hợp với dân tộc ta Câu 2: Học sinh A cô giáo giao buổi tối phải làm xong Hôm sau đến lớp cô giáo kiểm tra em A làm đúng đầy đủ Vậy việc làm em A thể đức tính gì? A Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả B Tự chủ C Năng động, sáng tạo. D Kỷ luật. Câu 3: Trong việc làm đây, việc làm biểu thái độ thiếu trách nhiệm niên nghiệp CNH-HĐH đất nước A Vận dụng kiến thức vào thực tiễn B Tham gia hoạt động trị xã hội C Ra sức học tập rèn luyện toàn diện D Dồn lực vào học tập, việc khác không quan tâm Câu 4: Em đồng ý với ý kiến sau : A Không nên nghe theo lời người hỏng việc B Người có tính tự chủ khơng cần quan tâm đến hồn cảnh tình giao tiếp C Người tự chủ ln hành động theo ý D Cần giữ thái độ từ tốn ơn hồ giao tiếp Câu 5: Theo em , việc làm sau có nội dung khơng thể tính dân chủ ? A Các bạn lớp thảo luận để xây dựng nội quy lớp học B Nhà trường tổ chức thi vẽ tranh mơi trường người tích cực tham gia C Tổ trưởng tổ dân phố định gia đình nộp 100.000 đồng để làm quỹ từ thiện D Lớp phát động phong trào ủng hộ sách cho bạn học sinh vùng núi, bạn tích cực hưởng ứng Câu 6: Em tán thành với quan điểm sau đây? A Năng động sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại B Năng động sáng tạo phẩm chất thiên tài C Người động sang tạo vất vả D Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo Câu 7: Những thái độ hành vi sau kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? A Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa B Những người lao động chân tay không đáng tôn trọng C Đánh giá cao , kính phục nghệ nhân nghề truyền thống D Sưu tầm ăn kiểu trang phục dân tộc độc đáo Câu 8: Biểu biểu người học sinh động, sáng tạo? A Thấy khó khơng chịu suy nghĩ, lấy sách giải chép B Tìm đọc tài liệu tham khảo để mở rộng hiểu biết nộị dung học tập C Tìm cách làm tập kết không D Luôn học thuộc học sánh giáo khoa Câu 9: Tại phải thực dân chủ? A Dân chủ để người biết việc bạn bè để giúp đỡ lúc khó khăn B Dân chủ để người thực cơng việc theo sở thích C Dân chủ để người thể phát huy đóng góp vào công việc chung D Dân chủ để người thể hết khả khơng bị gị bó Câu 10: Trong hành vi sau , theo em hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư: A Sẵn sàng làm việc để đem lại lợi ích cho gia đình B Trong đợt bình xét thi đua cuối năm , Mai cho nên bầu bạn có đủ tiêu chuẩn đề C Học sinh nhỏ tuổi khơng thể rèn luyện phẩm chất chí cơng vô tư D Là lớp trưởng, A thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với Câu 11: Chúng ta rèn luyện tính tự chủ nào? A Suy nghĩ kĩ trước hành động, điều chỉnh hành vi, thái độ phù hợp với tình giao tiếp B Quan sát, học hỏi cách ứng xử người xung quanh để làm theo C Rèn thói quen suy nghĩ độc lập, khơng cần quan tâm tới đối tượng hoàn cảnh giao tiếp D Ln hành động theo ý Câu 12: Năng động, sáng tạo có ý nghĩa nào? A Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm B Tạo nên kì tích C Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi tạo giá trị D Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian, đạt kết tốt đẹp Câu 13: Ý kiến dân chủ kỷ luật ? A Trong nhà trường cần có kỉ luật, khơng cần có dân chủ B Kỷ luật làm cản trở phát huy tinh thần dân chủ hạn chế tài người C Dân chủ người có quyền nói, làm việc đâu D Dân chủ đôi với kỷ luật tạo nên sức mạnh tập thể Câu 14: Em làm trường hợp sau đây: “Ơng A làm nhiều việc sai ông lại ân nhân gia đình em” A Thích thú B Im lặng C Đồng tình D Phản đối Câu 15: Em ứng xử có bất đồng, xích mích với bạn A Chủ động gặp bạn trao đổi để hiểu nhau, giải bất đồng B Tranh cãi đến để giành chiến thắng C Nhờ giúp đỡ người khác để áp đảo bạn D Nói xấu bạn với người đe dọa, xúc phạm bạn Câu 16: Em đồng ý với ý kiến sau : A Người có tính tự chủ khơng cần quan tâm đến hồn cảnh tình giao tiếp B Người tự chủ hành động theo ý C Khơng nên nóng nảy vội vàng hành động D Giữ thái độ từ tốn ơn hồ giao tiếp thiệt cho Câu 17: Em tán thành với quan điểm sau ? A Năng động sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài B Năng động sáng tạo kết qủa trình rèn luyện siêng năng, kiên trì C Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo D Năng động sáng tạo vốn sẵn có người lao động Câu 18: Việc làm kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? A Đi thăm đền thờ, di tích B Thờ cúng tổ tiên C Xem bói để biết trước việc xảy ra, tránh điều xấu D Tham gia lệ hội truyền thống Câu 19: Em đồng ý với ý kiến sau : A Trong thời đại hội nhập mở cửa nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng B Truyền thống kinh nghiệm quý giá C Truyền thống kinh nghiệm cũ khơng cịn phù hợp với thời đại D Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển Câu 20: Những hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? A Anh A bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc B Hà làm tập cho thật nhanh để thời gian chơi C Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ đề , Nam vội làm D Để tranh thủ thời gian , học môn Văn, Hà thường đem họạ vẽ II Phần tự luận (5đ) Câu 1: (2,5 đ) Ca dao Việt Nam có câu: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” Câu ca dao khuyên điều gì? Câu 2: (2.5 đ) Tình huống: Giờ chơi có vài bạn học sinh lớp khác đến trêu em quấy phá trò chơi mà em tham gia Họ dùng lời lẽ thô tục, thiếu văn hóa để châm chọc a/ Em giải nào? b/ Vì em làm vậy? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mẫ đề I I Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu Đáp án Điểm Câu Đáp án Điểm A C C A B A C 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 11 C 12 C 0,25 0,25 13 D 14 C 15 D 16 C 17 C 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 C C 10 A Cộng 0,2 0,25 0,2 2,5đ 18 19 20 Cộng C 0,2 B D 0,25 0,25 2,5đ Cộng 5đ II Phần tự luận (5đ) Câu (2,5đ) Chiến tranh giới (1đ) - Chiến tranh giới thứ (1914 -1918) làm 10 triệu người chết nhiều công trình bị phá hủy… 0,5đ - Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) làm cho 60 triệu người chết nhiều sỡ hạ tầng nhiều nước bị tàn phá 0,5đ Mỹ gây chiến tranh Việt Nam: - Hàng vạn gia đình có người thân bị hi sinh 0,5đ - Hàng trăm người bị di chứng chiến tranh để lại trẻ em bị nhiễm chất độc da cam 0,5đ - Tai nạn, thương thương tích bom mìn cịn sót lại 0,5đ Câu (2,5đ) a Hịa Dũng hợp tác đắn 0.5đ - Vì Hịa Dũng hợp tác không hiểu bài, không trung thực, vi phạm nội quy, quy chế thi 0,5đ - Nếu sau thi gặp phải chưa giải khơng giải 0,25đ b - Trong trường hợp em khuyên Hòa Dũng nên tự làm kiểm tra 0,25đ - Nên tự lập trung thực kiểm tra Có hiểu bài, nắm vững kiến thức học 0,5đ Mẫ đề II I Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu Đáp án C Điểm Câu Đáp án Điểm A D D C A B 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 11 A 12 D 0,25 0,25 Cộng II Phần Tự luận (5 điểm) 13 D 14 D 15 A 16 C 17 B 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 B C 10 B Cộng 0,2 0,25 0,2 2,5đ 18 19 20 Cộng C 0,2 B A 0,25 0,25 2,5đ 5đ Câu (0.25) Gợi ý: Câu ca dao muốn nói: * - Trong hoàn cảnh cần phải giữ vững lập trường mình… (0.25) - Thể tính tự chủ, kiềm chế, biết làm chủ thân tình huống… - Trước việc: bình tĩnh, khơng chán nản, nóng nảy, vội vàng…(0.25) - Khi gặp khó khăn: không sợ hại, buông xuôi (0.25) - Trong cư xử, giao tiếp: ôn tồn, mềm mỏng, lịch sự….(0.25) * Phê phán hành vi tự ti, khơng có lập trường chinh kiến, thiếu nản chí (0.5) * Dẫn chứng (0.25) * Liên hệ thân (0.5) Câu 2: Học sinh làm được: a/ - Bình tĩnh, kiềm chế thân (0,5đ) - Giải thích cho bạn hiểu việc làm sai trái, thiếu tôn trọng người khác (0,25đ) - Nếu bạn khơng nghe báo cho giáo viên (0,25đ) b/ - Thể người tự chủ, biết cư xử có đạo đức, có văn hóa (0,5đ) - Tránh hậu đáng tiếc xảy (0,5đ)./ D Nhận xét thu ... thiếu văn hóa để châm chọc a/ Em giải nào? b/ Vì em làm vậy? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mẫ đề I I Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu Đáp án Điểm Câu Đáp án Điểm A C C A B A C 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25... lập trung thực kiểm tra Có hiểu bài, nắm vững kiến thức học 0,5đ Mẫ đề II I Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu Đáp án C Điểm Câu Đáp án Điểm A D D C A B 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 11 A 12 D 0,25... chưa thể sáng tạo Câu 7: Những thái độ hành vi sau kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? A Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa B Những người lao động chân tay không đáng tôn