GÓ É PHUONG PHÀP LUÀN TRONG NGHIÈN GfiU Li LUÀN VA PHOONG PHÀP DAY HOG SINH HDG HIÈN DAI '''' O PGS TS, DUONG TlÉN SY" Phucmg phàp luqn {PPL} pho bièn nhò''''t vò duy nhò''''t dùng dòn cùo eòe khoo hqc cy thè[.]
GÓ É PHUONG PHÀP LUÀN TRONG NGHIÈN GfiU Li LUÀN VA PHOONG PHÀP DAY HOG SINH HDG HIÈN DAI ' O P hucmg phàp luqn {PPL} bièn nhò't vò nhò't dùng dòn cùo eòe khoo hqc cy thè frièt hqc vịt blén chùng, nị vQ trang cho e khoa hoc cy thè thè glól quon vqt vị PPL bièn chùng nhị't de tìép dò'i Krong nghlén cùu vò eòi tqo hièn thye; nò vqch nhùng quy luòt phot trién chung nhò't cùa thè gi vị duqc khói qt h tu nhùng thịnh tyu cùa e khoa hqc cy thè Nói dung PPL cùa cóc khoa hoc ey thè vùo thị'ng nhị't vói PPL phó' bién, vùa eó nhùng net dàc trung sinh tu dge diém cùa ddl tugng nghièn cùu cy thè Mịi quan he giùa PPL bién vói PPL cùo cóc khoo hoc cy the mói quan he giùa cài chung va cól rièng Cho nèn, khóng thè tóch bièt PPL bién vói PPL rièng frong nghièn éu cóc khoo hoc ey thè, Ph.Àng ghen dà chi rĨ, «Chfnh phép bién chùng mài hình fhùc tu quan trgng nhdt ddi vói khoa hgc fu nhlèn, bịi vi chì co nd mai ề the cài tuong ddng vd dó mói dem Igi phuang phdp glài thich nhùng qua trình phàt trién dièn giai ty nhlèn, giài thich nhùng mdi quan he chung, nhùng bc qua dó tu mot ììnb vyc nghièn cùu sang mot h'nh vyc nghlén cùu khóc Chi co phép bién chùng mói co thè giùp cho khoa hgc h/ nhlèn tht khịl nhùng làió khan ve li lugn" {]) N h u vòy, PPL lo mot bó phịn khịng thè thiéu duqc cùo mol khoo hoc, lo li luqn ve càc phuang phóp duqc sù dyng frong khoa hqc à'y Mol khoo hqc déu co PPL riéng eó lièn quan chat che vói PPL chung, PPL eó nhiéu loql: co PPL riéng ehi dùng cho tùng khoa hqc nhị't djnh, PPL chung óp dyng duqc cho mot so' khoa hqc vị PPL chung nhà't àp dyng cho e khoo hqc De xóy dyng PPL nghièn cùu eòe khoa hoc ey thè, vièc xóc dình dùng dị'i hrong nghlén cùu cùo nị lo vò'n de quon trqng hàng dàu vò co y nghTa qut djnh, néu khịng co dị'i tuqng sé khịng xịc djnh duqc phól nghièn cùu i PGS.TS, D U O N G TlÉN SY" Luu y ràng dó'i tirong nghièn éu cùa moi khoa hqc cy thè chì io mot bị phịn rị't nhó cùo the giói hièn thyc nàm mdi lién he nhiéu mgt va toc dóng qua Igi hét sue phùe tgp vai càc dó'i tugng khóc Sau xóc djnh duqc dó'i tuqng nghièn cùu rol, ta mói eó thè xóc djnh duqc khàch thè nghièn cùu dị lo mói frng chùo dyng dó'i tugng nghlén cùu, nén tu^ theo diéu kièn va khị nang mị ngi nghièn éu co thè lyo chqn Wióch thè nghièn cùu róng hoy hep Tuy nhién, ngi to thng xóc dình khóch thè nghièn éu co lièn quon tryc tiép dén dị'i tuqng nghièn éu Tiép dó, ngi nghièn cùu mói tìm ro duqc nhùng nhièm vy nghièn cùu ey thè vị phucmg phóp nghièn éu tuong ùng, dqc frung cho dói tuqng nghièn cùu Vièc xóc djnh phuong phóp cy thè dị nhùng phuong phóp nào, nói dung cùo mSi phuong phóp gì, mó'i quan he giùo e phuong phóp dó sao, cóch àp dyng nò nhu thè nòo vò phqm vi àp dyng dén dau v.v déu If luqn ve phucmg phóp cùa khoa hqc giói quyè't Li lugn ve phuang phdp dó ehinh PPL dàc trung sinh tu dge diém eOa ddi tugng N h u n g nguyèn li the gioì quan v q l g a n tién v ó i b ó n chó't cùa dị'i tuqng nghièn cuu cùa Li luàn va phuong p h ó p d a y hoc Sinh hqc(LL&PPDHSH) Dò'i fuqng nghièn cùu cùa LL&PPDHSH chinh lo quo trình dqy hoc (QTDH) va gióo dye cùo bó Sinh hqc (SH) Q u a trình nịy duqc xóc djnh mot he thị'ng gom u tị' 'u trùc co bón: myc tìèu, nói dung, phuong phàp, phuong tìèn, to' chùc, dành già kèt qua dqy va hqc bó SH ó trng phó' thịng Dị'i tuqng nghièn cùu cùo LL&PPDHSH bj chi phó'i bịi nhiéu moi lién he phùe tqp: Truóc hét Io moi lién he vói PPL chung phị' bién cùa frièt hqc vqt bièn chùng, vói nhùng u tị' frong mói trng KT-XH, vói nhùng * Tnrdng Bai hoc sKfAan Ha N^i Tap chi Giào due so (ki i - a/aoia) thành K/u phot frién cùa Khoo hqc vị Gịng nghè; dàc bièt mói quon he vói sy phot trlèn cùa Cóng nghè thóng tin vị sy phot frién cùa khoo hqc SH hièn dqi Nói dung dqy hoc SH ò truòng thòng lai chiù sy chi ph6\ bịi tìép eqn ehun hóa h> nhùng thành tyu cùo khoo hqc SH hìen dql thịnh hqc theo tièp eqn SH hoc he thóng e cị'p dó tị' chùc song (CDTCS) va moi lièn he vói PPL dqc Irung sinh h> dàc diém cùa cóc dèi tuqng nghièn cùu vị gióng dqy SH Ci cùng, doi hjqng nghlén cùu cùa LL&PPDHSH chiù sy chi phò'l cùa nhùng mó'i lièn h | co tinh quy luqt giùa e u tó' có'u trùc cùo bón thàn QTDH SH, vói nhùng mó'i quon he bàn chat, tịt u cùa hoqt dóng dqy vị hoqt dịng hqc, vói nhùng dòc dièm riéng cùa tùng phòn mòn SH vò dàc dièm tịm sinh li HS phị* thóng Nhu vịy, ddi tumg nghièn cùu cùa LL&PPDHSH nàm mdi lién bé nhiéu màt vd tàc dóng qua lai vói ềe ddl tugng khóc Tuy nhién, doi tuqng nghièn cùu cùa e khoa hqc nói chung chi lo mot bị phịn rat nhị cùa thè gi hièn thyc nhu dà nói frén, nén nói dung PPL cùo LL&PPDHSH chi boo gom nhùng nguyén li thè giói quan eó lièn quan h-yc tièp dèn dó'i tuqng nghièn cùu cùa nị mị thói Thè glól quon vịt vói tu cóch nhùng ngun li chung, voi frị phàn djnh mị'l quon h§ giùo dị'i hjqng vị tóióch thè nghlén cùu, duqc vịn dyng de xóc djnh vị sù dyng cóch liép eqn x't phot h> bón ehó't dị'i tuqng, chi huóng glàl quyét vdn de truóc cóc và'n de dugc già! quyét bang nhùng phuang phàp va phucmg tièn cy thè Do dó, cóc nguyèn li thè giói quan vqt Irong nghlén éu LL&PPDHSH ehinh co SĨ cùa e phuong phóp ln, toc dyng sol song cho e phuong phóp cy tfié, vai frị chi don cóc hoqt dóng nhqn thùc vị cài tqo thye frqng dqy - hqc SH ò truòng thịng Mn xóc djnh duqc nhùng nhièm vy nghlén cùu ey thè vò phuong phàp tuong ùng nghièn cùu LL&PPDHSH, hay nghièn éu h>ng u tó' có'u trùc cùo QTDH SH frong mó quan he chàng ehjt dy, trc hét edn dya vịo cóc ngun li thè giói quon vqt Vi vày, càc nguyén li thè gidi quan vàt tao nèn bg phàn quan nhdt ndi dung cùa PPL nghlén cùu LL&PPDHSH Vi d y , nghièn éu xịy dyng ehucmg frình vó hién dqi hịa nói dung SGK SH ó h v ị n g p h d thóng - mot u tó' 'u trùc cùa QTDH SH, trc Tap chi SIào due so (ki i • a/aoia) hét phòi d y a frèn nhùng thònh h/u phot trién cùo khoo hqc SH hièn dqi de tìm ro tièp eqn hqp li nhóm ehun hóo nói dung cùo khoa hoc SH hién dqi thành nqi dung SGK SH ó trng phó* thóng Dong thịi, phól xem xét mói quon he tình quy luqt giùa nói dung SGK SH phó thóng vói e u tócau frùe khóc cùa QTDH SH Nghla phài nghlén éu phot hièn nhùng màu fhuan nói tgi cùo chinh QTDH SH ị frng phó thóng de tìm ro dóng lyc phot frién cùa nị Hoqe nghièn éu cól tièn PPDH gón lién vói mql phịn mịn SH cy thè, chéng hqn nhu chqn dói tuqng nghièn cùu phuong phóp tìch hqp GDMT quo d q y hqc mot phàn SH ị frng phó thịng, khóch thè nghièn éu lièn quon tryc tìép dén dó'i tuqng nghièn éu nịy chinh QTDH phịn dó ó trng phó thóng, Viéc nghièn éu phot hièn nhùng mịu thuan nói tal cùo ehinh QTDH phàn mịn dó ó Irng phó thịng (chù u qua dièu fra thye frqng) giùp tìm phuang phóp tich hqp GDMT qua dqy hoc phịn dó hlèu quo tqo dóng lyc phot frién cho QTDH phón nịy Cóc nguyèn làc chung, nguyèn ItSc dde ihù ve cóch liep va ve viéc v ^ n d y n g cóc p h u o n g p h ó p cy thè g n lièn v ó i d(^c diém cùa d ó i l u q n g nghièn cùu cùa LL&PPDHSH Trong nói dung PPL nghlén éu LL&PPDHSH, ngi e ngun li thè giói quan ềe ngun li khóc Dó cóc ngun toc chung ve e cóch tièp eqn nghièn éu e he thóng song, lo e ngun toc chung ve sy vqn dyng eòe PPDH cy thè, Nhùng nguyèn tèe chung nịy x't phot h> nhùng dqc dièm cùa nói dung DHSH ị frng phó thóng, chùng khóng phịi nhCmg ngun li thè gi quan, nhung khóng frye tìép nàm nói dung cùo e phuong phóp cy thè V i d y , x't phól h> nhùng dịc diém cùa chuong trình vị SGK SH hièn hịnh ó frng phó thóng dị duqc xịy dyng theo tìép «SH he thóng" cóc CDTCS, nèn frong dqy hqc vịn dyng e ngun toc nhu: Ngun tàc tìép ền cdu tue he thò'ng, nguyèn tàe fryc quan Do dó, vqn dyng e ngun toc nịy de xóc djnh vò vqn dyng eoe phuong phàp cy thè dqy hqc eòe CDTCS sé giùp HS de dòng hiéu duqc mói CDTCS mot don vi 'u trùc vó chùc phón Krcmg dĨi dịc lịp vó e he mị ty diéu chình va tìén hóa Tu dó, lịm nói bịtcóc dị'u hiéu ve e dqe frung song ị mol CDTCS, phịn bièt rị sy khóc nhou giùa e CDTCS; hiéu sóu sac va he thị'ng e khịi niém ve cóc dịc frung song giùp khói qt h e fri thùc khói niém thành fri thùc quy lt; phot trién kT nàng, thòi d ò , hònh vi dùng dịn ve bóo ve mói trng nhu e mot gióo due Wióc duoc tìch hqp nói dung day hqeSH Ngi cóc ngun toc chung néu frèn, nói dung PPL cùa vièc nghlén éu «SH he thóng" eòe CDTCS bao gom nhùng nguyèn toc quan trqng dịc thù khóc nhu ngun tae trùu xudt hồ khói nhùng dàc diém rièng mang tinh ề biét ị mèi ddl tugng nghièn ciju (thóng quo khịl qt hóo vị trùu tuqng hịc) nhịm de tìm nhùng dau hiéu chung thè hièn e dqc frung sĨng cùa moi CDTCS dó V i dy, de trónh khuynh huóng dqy SH Co thè (SH 11 ) thònh Sinh li hqc thye vqt vị Sinh li hqc dqng vqt, GV khóng nèn dùng Iql ó cho giùp HS so sịnh sy khóc ve eòe dàc trung song co bòn (nhu chuyèn hóa vqt chó't vị nàng luqng; sinh frng, phot frién; cịm ùng, vqn dóng vị sinh sịn } ó thye vqt vị dịng vịt, mị quo frong hon lo phól trùu xudt hoó khdi nhùng dàc diém rièng mang tinh ed biét Kr càc dòc trung song ^ de HS rùt duqc phuong thùc chung thi/c hién eòe dòc trung song ó co glịi thyc vqt va dịng vịt mói dóp ùng u céu dqy - hqc SH cap dò ca thè, Rò ràng eòe nguyèn tàe chung vị ngun toc dàc thù ve e cóch tièp nghlén éu dói tuqng song nèu frén khịng phól lo e ngun li thè giói quan vị khòng phòi eòe PPDH ey thè; mò co so PPL voi frị djnh hng rat lón dén vièe lya chqn cóc phuong phóp vị ve sy vịn dyng phịi hqp e phuong phóp cy thè nhàm dqt myc tìèu dqy hqc V7 vày, chùng dd Igo nén bd phdn thù bai rat quan trgng ndi dung cùa PPL Cóc p h u o n g phóp cy thè frong nghièn c u u LL&PPDHSH Cóc ngun li thè glól quon, e ngun toc chung vị ngun toc dịc thù ve cóch liép eqn nghièn éu dịl tuqng song frong QTDH SH nhu dị nói trèn làm co so dinh hng vị vqn dyng e phuong phàp cy thè vịo thye tìen hiéu qua De sù dyng e phuong phóp cy the, ta li ln ve bàn thón e phuong phóp dó nùa (ve nói dung, phqm vi ó p dyng vị mó'i quon he qua Iql giùa e phuong phóp cy thè ) Li luàn ve càc phuang phàp ey thè tgo nén bó phàn thù ba ngl dung cùa PPL tìén, duqc thè hièn ro bang he thóng nhùng quy toc va quy frình thao toc nhị't djnh Trong dó, PPL ngồl vai frị li luqn ve phuong phàp, nị biao góm nhùng ngun li thè giói quon, nhùng ngun tàc chung vị ngun toc dịc thù ve e cóch xem xét, nghièn cùu e dói tuqng song nèn viéc sù dyng càc phuang phàp cy thè bao già cGng phài dua vào PPL Phuong phóp ey thè cóng cy ó toy nhị nghièn cùu, PPL thịng qua nhị nghièn éu mó diéu khièn cóng cy ay Chinh thè, frong mói quan h^ quo Iql giùa PPL vị phuong phóp cy thè, PPL dóng voi frị chi dqo, ehi phó'i dị'i vói phuong phóp cy thè PPL l i ^ quon fryc tìép dén vièc d i q n dĨi tuqng vị phuong phóp nghiài cùu, chqn tịi llèu tham khào, dén vièe phón djnh Hnh chù quan vị khóch quon frong e hièn luqng, quo frình song, dén sy vqn dyng vị phó'i hqp cóc phuong phóp ey thè v.v., Do vgy, néu sai Idm xày chàc ehén khóng phài ó bàn thàn càc phucmg phàp cy thè ma sai làm ó PPL V i dy, nghlén éu LL&PPDHSH, ngi ta sù dyng rat nhiéu phuong phóp ey thè dàc trung frong nghièn éu khoa hqc gióo dye nhu càc phuong phóp: nghièn cùu li thuyét, diéu fra; quan sòl su phqm; long két kinh nghièm; thyc nghi$m su phqm; thóng ké toón hqc v.v Bón thàn cóc phuong phóp ey thè nịy khóng sai lam Nhung e phuong phóp nịy ehi thè duqc sù dyng mot cóch co hlèu qua vói diéu kién ngi nghièn cùu phól xóc dinh duqc PPL Idioa hqc vị tìép eqn nghièn cùu QTDH SH dùng don Hc nghièn éu «SH he thóng" e CDTCS, cho dù GV co sù dyng e PPDH ey thè theo hng tì'ch cyc, nhung néu khóng Kión thù cóc ngun toc chung vị ngun làc dqc rtiù nèu frèn se sol djnh huóng dqy hqc, nghTa se bièn SH Tè bào (SH 10) thành Té bòo hoc, Sinh hoc Co thè (SH 11 ) thành Sinh li hqc ihyc vqt vị Sinh li hqe dóng vql, Sinh hqc e CDTCS frèn co thè (SH 12) thònh Sinh thòi hqc Do vày, néu PPL sai Idm rfi; cho dùtadàsù dyng chinh nhùng phuong phàp cy thè dd tot dén dàu, két qud cuoi nhdt dinh van se sai Idm P,V.Cị'pnhln dị nhịn xét dùng: «Vi phuang phdp khoa hgc dya trén bé thdng li luàn khàch quan dùng dòn nèn ve bàn cbdt nị khóng thè sai Idm; sai Idm eh! ed rfie ò che sù dyng nò thyc tièn, dàc biét ò eho mò rdng phgm vi fàc Phuong phóp cy thè ve thyc chat li luqn dị ddng qua gi hgn cùa ddi tugng ma càc quy (Xem tiép trang 39) duqc thye tìen xóc nhqn vó Iql hng frị Iqi thye Tap chi Ciào due so (ki i • a/aoiai cóch hqc tàp lich eye dịc Iqp, song tqo ành hng tól sy phot frién hùng thù vị ty gióc" (3) hihig thù hqc tqp x'l hifn nhùng hn cành sinh dqng nhà't ^ n h , nhung eó thè duqc hình thịnh mot cóch dàc bi#t bang viéc tó chuc, huóng don HS sù dyng TBDH mql cóch phù hqp Vi vày, G V tqo diéu ki^n cho HS lịm vi$c tìvc tiép vói e TBDH de HS suy nghT, lịm vi?c nhiéu hon va frình boy f kién cùa nhiéu hon se tqo hùng thù, thĨo man nhu céu hoc tqp cùa HS 4) Dàm bào phù hgp vói nbfp dd nhqn thùc vd n$l duna nghièn cùu tal llèu hgc top cùa HS Thyc té eno thó'y, phuong phóp, nhjp dị nghièn cùu tịi lièu hqc lòp cùa HS mién nùi phia Eòe hqn che so vói HS lùo hjol ó e vùng mién Idióc (nhiéu HS khóng biét ghi chèp lịi giàng theo y hiéu, khóng kT nịng dqc sóch, khịng biét sù dyng SGK, tòi ll^u tham khào de xày dyng cóc doqn mièu tà, hrịng tht hay giói thich cóc khói ni$m, hi^n tugng LS ), Vi vịy, GV phài nàm vùng krnòng de st> dyng h l ^ quo TBDH, Kjàn thù cóc quy tèe sù dyng tCrng loql thièt bj, thyc hl^n cóc thao hàc dùng quy frình kT tht, biét lya chqn thịi diém sù dyng soo cho tiét kiém thói gian thut trình, giàng giói vó phù hqp vói nhjp dq hqc top cùa HS sù dyng TBDH LS, GV chù '^ rèn luyén cho HS nhùng kT nòng thiél nhu vùo quan sài dùng frye quon, vùo léng nghe lòl giàng, két hqp vói khai thóc lai lièu hqc lịp de fra Idi càu hói ho^e duo ro y kién froo doi, thào tu$n vói bqn bè, GV 5} De th(cb ùng vói phuong phàp, hình thùc td chùc DH mài sù dyng thiét bj, GV phài xóc dinh àuge myc dich, tình hng sù dyng, trù tinh duoc e buóc tién hành, dàm bóo tinh Off sffpliiroiig phàp luàn (Tiép theo trang 42) ludi cùa ddl tugng dy dugc phàn ành he thdng II luàn casa cùa phuang phóp dó" • (1) C.Màc va Ph.Àng ghen T o n t p , trang 22 va frang 367 (tìtfng Nga) Tài li$u t h a m k h o Duong Tién Sy "Quàn trift tu tuóng c i u truc - h$ thdng va tu tng tién hồ sinh giói d?y hpc Sinh hpc ò tmòng phd thOng" Tgp chf Giào d\ic sd 142 kì 2-7/2006 trang 37-39 Duong Tién Sy Giào d\tc mói trng qua dgy hgc Sinh thài hQC làp 11 phĨ thóng trung hgc LuSn àn lién si giào dyc trang 60 (1999) Tap chi Giào due so (kt i • a/aoiat linh hoqt e khàu lèn lóp TBDH sù dyng Igo dièu kièn tó chùc DH phàn h vói dịi Krong HS mien nùi, thu hùt HS vịo e dqng hoqt dóng hqc top phù hqp (cà nhàn, nhóm, co lóp) de firn kiém fri thùc LS mot cóch song tqo, • (1) Trinh Dình Tùng (chù bién) - Tran Vi^t Thy - D^ng Van Hó - Tran Vàn Crng H$ thtfng càc phmmg phàp d^y h^jc Ljch stìró trng t n i o g hpc cvsò NXB Dgi hpc su phgm, H 2006 (2) Phan Ngpc Lifin (chù bifin) Ddi m(M n^i dung va p h u o n g p h p d^y bQc Ljch sii- ù trmliig p h é thOog NXB DQÌ hQC su phgm H 2008, (3) BO GD-DT, M ^ t stf vtfn de ve dèi mrfi phutmg p h p day hpc ù t n r ò n g t r u n g hpc co> sa mOn Dja If, Ljch sd-, Giào d y c cflng dfln Dif ón phàt trìén Gióo dite trung HQC COSÒ H , 2002 Tài li$u t h a m khào Phan Ngoc Lién (tdng chù bien) - Luong Ninh Tnnmg Hftu Qu^nh (chù bièn) Ljch s * 10, NXB Gióo dite H 2007 Phan Ngpc Lién (tdng chù bién) - Nguyén Ngpc C a (chù bien), Ljch s * 11 NXB Giào d{ic, H 2009 Phan Ngpc Lien (idng chù bién) - VO Duong Ninh Tran Bà Df (chù bièn) L(ch sù 12 NXB Giào d\ic, H.2009 Phan Ngpc Lien (chù bièn) - Trinh Dình Tùng Nguyèn Thi ^Oi Phuong p h p d^y hpc Lfch sù, tjp 1, NXB D(i( hQC su phgm H 2002 SUIUIMARV The use of equipments In teaching hlstory In the rKxttìem mountalnous provlnces Isllmlt&d So, ttìeartk^ suggested some measures to Improve eftlclency In using equipments for teaching Hlstory as well as the requlrementsfor teachers ofthls sub}ect P.V.CdpnhÌn,"Vè càc c o s ị khàch quan cùaphuong phàp triét hpc va mdi quan he cùa nò vói càc phuong phàp cùa càc khoa hpc cy thè" T^p chi Càc khoa hgc niéthgc,s66, 1967, fr 68 SUMMARY Research methodology in the biology teaching and learning theorles and methods Is a closety Integrated argante system oftìTeorieslnciuding pcrts: I) theprinclples ofmaterialtstic worldview assockited wlth èie nature of research object of the biology teaching and leaming theorles and methods 2) The general prlnclples specific gukiellnes far approoching andapptylng the particular methods associated with the characteristlcs of research obj&ct of the biology teaching and learning theorles andmethods 3) The specific methods of the research In the biology teaching and leaming theorles and methods ... bào (SH 10) thành Té bòo hoc, Sinh hoc Co thè (SH 11 ) thành Sinh li hqc ihyc vqt vò Sinh li hqe dóng vql, Sinh hqc e CDTCS frèn co thè (SH 12) thònh Sinh thòi hqc Do vày, néu PPL sai Idm rfi; cho... (SH 11 ) thònh Sinh li hqc thye vqt vò Sinh li hqc dqng vqt, GV khóng nèn dùng Iql ó cho giùp HS so sịnh sy khóc ve e dàc trung song co bịn (nhu chun hóa vqt chó''t vò nàng luqng; sinh fruòng, phot... thdng va tu tuòng tién hồ sinh giói d?y hpc Sinh hpc ị tmịng phd thOng" Tgp chf Giào d\ic sd 142 kì 2-7/2006 trang 37-39 Duong Tién Sy Giào d\tc mói trng qua dgy hgc Sinh thài hQC làp 11 phĨ thóng