PowerPoint Presentation KHTN 6 Bài giảng Chaøo caùc em hoïc sinh! Dạy tốt Học tốt 1 Bài 48 SỰ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG 1 Khi trời lạnh, ta thường xoa hai tay vào nhau và thấy tay nóng lên Tại sao? 1 Vì k[.]
Chào em học sinh! Bài giảng KHTN Dạy tốt Học tốt Bài 48 SỰ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG trời lạnh, ta nhau, thường xoa hai tay vàovỗnhau thấy 2.2.Khi Khi vỗ hai tay vào ta nghe tiếng tay, Khi vỗ hai tay vào nhau, ta nghe tiếng vỗ tay tay nóng lên Tại sao? hoạt động có chuyển hóasự lượnghóa từ động Trong hoạt dộng có chuyển lượng Vì xoa hai tay sang lượng âmvào có chuyển hóa lượng từ nào?năng sang nhiệt năng, nhiệt làm tay ta ấm lên động Chúng ta cần ý: - Kể tên lượng “vào” - lượng “ra” số thiết bị thường gặp gia đình (như quạt điện, bàn là, bóng điện, nồi cơm điện, ấm đun nước, ) từ hướng đến kiến thức chuyển hoá lượng - Hiểu lượng có chuyển hóa từ dạng sang dạng khác I Sự chuyển hóa lượng I Sự chuyển hóa lượng Trong hoạt động, có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác truyền lượng từ vật sang vật khác Ví dụ: Năng lượng nhiệt từ nhiên liệu Năng lượng từ bóng màu đỏ truyền cho bóng trắng va chạm Vịng tuần hồn nước tự nhiên trình biến đổi lượng: ánh nắng Mặt Trời chiếu xuống khiến nước biển nóng lên, cối phát triển, nước thoát lại bay lên cao chuyển thành mưa rơi xuống, chảy theo sông, suối, lại đại dương Gọi tên dạng lượng xuất đèn pin bật sáng (hình 48.2) Vẽ sơ đồ chuyển hóa lượng (còn gọi sơ đồ dòng lượng) đèn pin Các dạng lượng xuất đèn bật sáng: điện năng; quang - Sơ đồ chuyển hóa lượng: hóa –> điện –> quang máy sấy tóc hoạt động Mũi tên sơ đồ dòng lượng cho thấy chuyển hóa điện thành ba dạng lượng khác a) Tên ba dạng lượng gì? b) Nêu thêm thiết bị điện biến đổi điện Cơ Nhiệt NL âm a) Tên ba dạng lượng là: năng; nhiệt năng; lượng âm b) Các thiết bị biến đổi điện thành dạng lượng khác: quạt; ti vi; điện thoại; … Hóa chuyển hóa thành dạng lượng nào? Hóa chuyển hóa thành: điện năng, năng, nhiệt năng, lượng ánh sáng, lượng âm, động Hoàn thành câu sau cách ghi vào (hay phiếu học tập) từ cụm từ khung thích hợp với khoảng trống, đánh số thứ tự từ (1) đến (6) a) Hóa lưu trữ thực phẩm, ta ăn, chuyển hóa thành _(1) _ giúp ta đạp xe b) Hóa lưu trữ que diêm, xát Độngcọnăng với vỏ bao diêm, chuyển hóa thành _(2) _ _(3) _ c) Hóa nhiên liệu (xăng, dầu, ) đốt cháy chuyển Quang hóa thành _(4) _, Nhiệt _(5) _ _(6) _ máy bay, tàu hỏa Động Thế Điện bảo toàn lượng Thực thí nghiệm sau để nghiên cứu chuyển hóa bảo tồn lượng chuyển động học Chuẩn bị: Hai lắc (gồm cầu giống hệt nhau, treo hai dây nhẹ dài nhau), giá treo cố định, thước mét, bìa đánh dấu hai điểm A, B có độ cao (hình 48.5) Tiến hành: – Kéo cầu (2) đến điểm B (nằm mặt Thí nghiệm chứng tỏ lượng phẳng bìa hình 3.5) thả không tự sinh không tự – Quả cầu (2) chuyển động vị trí ban đầu va mà truyền từ vật sang vật khác chạm vào cầu (1), làm cho cầu (1) lên đến vị trí A độ cao với vị trí B Thảo luận: Thí nghiệm chứng tỏ điều gì? ... khác I Sự chuyển hóa lượng I Sự chuyển hóa lượng Trong hoạt động, có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác truyền lượng từ vật sang vật khác Ví dụ: Năng lượng nhiệt từ nhiên liệu Năng lượng. .. có chuyển hóasự lượnghóa từ động Trong hoạt dộng có chuyển lượng Vì xoa hai tay sang lượng âmvào có chuyển hóa lượng từ nào ?năng sang nhiệt năng, nhiệt làm tay ta ấm lên động Chúng ta cần ý: -. .. biến đổi điện thành dạng lượng khác: quạt; ti vi; điện thoại; … Hóa chuyển hóa thành dạng lượng nào? Hóa chuyển hóa thành: điện năng, năng, nhiệt năng, lượng ánh sáng, lượng âm, động Hoàn thành