UBND THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT PHÒNG GD&ĐT BÀU BÀNG TRƯỜNG THCS TRỪ VĂN THỐ Số /KH TVT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do – Hạnh phúc Trừ Văn Thố, ngày tháng 07 năm 2016 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng t[.]
PHÒNG GD&ĐT BÀU BÀNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TRỪ VĂN THỐ Độc lập- Tự – Hạnh phúc Số: /KH- TVT Trừ Văn Thố, ngày tháng 07 năm 2016 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS Hè 2016 năm học 2016-2017 Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 853/SGDĐT-GDTrH ngày 03/6/2016 Sở Giáo dục Đào tạo Bình Dương, V/v tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS, THPT hè 2015 năm học 2016-2017; Căn kế hoạch số 103/KH-PGDĐT ngày 29/6/2016 Phòng Giáo dục Đào tạo Bàu Bàng, V/v tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS hè 2015 năm học 2016-2017; Trường THCS Trừ Văn Thố lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên hè 2015 năm học 2016-2017 sau: I Mục đích: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp , phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cẩu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục; Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt đông tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường II Nguyên tắc Đảm bảo tất cán quản lý, giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát chương trình BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới, vấn đề thực tiễn đội ngũ gặp khó khăn; đảm bảo tính thừa kế tính hệ thống nội dung bồi dưỡng năm trước năm học này; Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chun mơn , học tập theo nhóm giáo viên; phát huy vai trị tự học cơng tác bồi dưỡng Các điều kiện phục vụ học tập chuẩn bị đầy đủ trước tổ chức bồi dưỡng; Các nội dung bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn) đánh giá Kết đánh giá làm sở xếp loại giáo viên đánh giá nhà trường cuối năm học III Đặc điểm tình hình: - Tổng số CBGV- CNV : 37 , dạy lớp 25 Trong : Hóa :1; Sinh: 2, Công nghệ: 2, Thể dục: , Âm nhạc: 1, Mỹ Thuật: Ngữ Văn: 4, Lịch sử: 2, GDCD: Anh văn: 2, Tin Học : 2, Toán : 3, Lý: 2, Đia:1 - Trình độ: Trên chuẩn: 20 % + Anh văn: ĐH:1 ; A: ; B: ; CĐ: + Trình độ tin học: ĐH: ; CĐ: IV Nội dung, hình thức, thời gian, thời lượng bồi dưỡng: Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết/giáo viên) - Đối tượng: + Tất cán quản lý, giáo viên làm giám thị, giáo viên phụ trách phịng mơn, phịng thí nghiệm + Giáo viên làm cơng tác đồn đội viên chức khác thuộc ngạch giáo viên có tham gia giảng dạy số tiết - Nội dung bồi dưỡng: Trên sở hạn chế khiếm khuyết chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên địa phương, PGDĐT tập hợp ý kiến từ trường THCS địa bàn đề xuất chuyên đề cần bồi dưỡng ấn định nội dung bồi dưỡng - Thời gian tiến hành: Trong hè 2016 (từ 11 đến 13 tháng 8/2016) - Hình thức tổ chức: Tập trung tất giáo viên; chia theo lớp - Hình thức kiểm tra: Viết thu hoạch làm kiểm tra nộp qua trường học kết nối - Báo cáo viên: Của phòng GDĐT mời báo cáo viên Sở - Đơn vị tổ chức: Phòng GDĐT Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết/giáo viên) - Nội dung bồi dưỡng: Phòng GDĐT lựa chọn nội dung chuyên môn, nghiệp vụ để tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên tất mơn Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Tin, Văn, Sử, Địa, tiếng Anh, GDCD, Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật, riêng môn Thể dục Sở có hướng dẫn riêng Nội dung cần tập trung vào số chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vào hạn chế khuyết điểm CM, nghiệp vụ giáo viên để chọn lựa nội dung bồi dưỡng cho phù hợp - Thời gian tiến hành: hè 2016; - Hình thức tổ chức: Tập trung tất GV; chia theo lớp, lớp khoảng 50 giáo viên - Hình thức kiểm tra: Viết thu hoạch làm kiểm tra - Báo cáo viên: Của phòng GDĐT - Đơn vị tổ chức: Phòng GDĐT Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết/giáo viên - Đối tượng: + Giáo viên giảng dạy, giáo viên làm giám thị + Giáo viên làm cơng tác đồn đội viên chức khác thuộc ngạch giáo viên có tham gia giảng dạy số tiết - Nội dung bồi dưỡng: môn-đun 2, 31, 33 35 (quy định Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/08/2011 Bộ GDĐT Ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS) - Thời gian tiến hành: Từ tháng 6/2016 đến 4/2017 - Hình thức tổ chức: Kết hợp nhiều hình thức khác theo mục IV công văn số 22/SGDĐT-TCCB ngày 04/01/2013 Sở GDĐT + Trường THCS: Là đơn vị tổ chức chính, nhà trường tổ chức cho giáo viên tự nghiên cứu, thực hành chấm thu hoạch + Phòng GDĐT: Tổ chức tập trung tất giáo viên để giải đáp thắc mắc (phần lý thuyết mơ-đun, tiết) - Hình thức kiểm tra: Giáo viên viết thu hoạch mô-đun V Nội dung bồi dưỡng giáo viên THCS: 04/41 mô đun, cụ thể sau: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần BD I Tăng cường lực hướng dẫn, tư vấn học tập giáo viên II Nâng cao lực Chuyên môn lập kế hoạch công tác chủ nhiệm III Tăng cường lực cần bồi dưỡng: giải tình sư phạm IV Tăng cường lực Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS Mã mô đun Tên nội dung mô đun TG tự Mục tiêu bồi học dưỡng (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý thuyết Thực hành 10 Thực bước Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm 10 Vận dụng kĩ Giải tình sư phạm cơng tác chủ nhiệm 10 10 Đặc điểm học tập học sinh THCS THCS Giải thích phân tích Quan niệm học tập đặc điểm, vai Các lĩnh vực cần hướng dẫn, trò học tập cho tư vấn cho học sinh học tập bậc học sinh THCS THCS Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm: THCS 31 Những vấn đề hướng dẫn Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Yêu cầu giáo viên THCS Lập kế hoạch cơng tác chủ nhiệm Giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm THCS 33 Tình sư phạm Các phương pháp, kĩ thuật sử lý tình sư phạm Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS THCS 35 Học sinh Vai trò việc Giáo dục kĩ THCS biết phát huy năng sống cho học sinh lực thân Các hoạt động Giáo dục kĩ tự hòa nhập sống cho học sinh tự tin với xã Hướng dẫn Giáo dục kĩ hội sống cho học sinh VI Quy định chung: Giáo viên vắng 20% số tiết quy định nội dung bồi dưỡng không tham gia viết thu hoạch kiểm tra VII Tổ chức thực Khung thời gian thực hiện: Nội dung công việc 1.Xây dựng kế hoạch: GV, Trường, Phòng 2.Bồi dưỡng tập trung 3.Bồi dưỡng tự chọn Kiểm tra, giám sát 5.Nghiệm thu, đánh giá kết quả, cấp chứng nhận 6.Tổng hợp kết quả, báo cáo 7.Tổ chức sơ kết, tổng kết Thời gian tính theo năm học 10 11 12 01 02 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Trách nhiệm cụ thể tổ: - Xây dựng kế hoạch BDTX Modun phụ trách - Hướng dẫn cho giáo viên nhà trường xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân; - Tổ chức triển khai BDTX tập trung theo lịch cho hội đồng trường theo phân công BGH - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX BGH sau ngày tổ chức, Cụ thể sau: * Tổ Sinh, Hóa, TD: tháng 10/2016 Modun 31(Thay Modun 13 TB 15/11) * Tổ Anh Sử Địa: tháng 11/2016 Modun 35 * Tổ Văn, Họa, Nhạc: tháng 02/2017 Modun 02 * Tổ Toán, Lý, Tin: tháng 03/2017 Modun 33 3.Trách nhiệm hiệu trưởng phó hiệu trửơng nhà trường: * Hiệu trưởng: - Phân công : PHT phụ trách bồi dưỡng thường xuyên, xây dựng đề kiểm tra Modun, kiểm tra việc thực BDTX cá nhân GV, - Phê duyệt kế hoạch BDTX Hiệu phó giáo viên - Thực chế độ, sách nhà nước giáo viên tham gia BDTX; * Phó Hiệu trưởng: - Hướng dẫn cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân; - Tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường; - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên PGD Đào tạo theo qui định; - Xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên nhà trường; Hiệu trưởng phê duyệt - Báo cáo kết BDTX trường Phòng GDĐT thời gian quy định Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường - Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ Trên kế hoạch BDTX giáo viên THCS hè 2016 năm học 20162017 đơn vị./ Nơi nhận: - Lãnh đạo PGDĐT; - Các:TTCM ( Thực hiện); - Lưu: VT P HIỆU TRƯỞNG Phạm Thị Hồng Oanh HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT PHỊNG GD&ĐT DUYỆT VÕ TỰ DUY LINH ... nội dung bồi dưỡng không tham gia viết thu hoạch kiểm tra VII Tổ chức thực Khung thời gian thực hiện: Nội dung công việc 1.Xây dựng kế hoạch: GV, Trường, Phòng 2 .Bồi dưỡng tập trung 3 .Bồi dưỡng. .. dựng kế hoạch BDTX cá nhân; - Tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường; - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên PGD Đào tạo theo qui định; - Xây dựng kế hoạch. .. gia giảng dạy số tiết - Nội dung bồi dưỡng: môn-đun 2, 31, 33 35 (quy định Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/08/2011 Bộ GDĐT Ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS) - Thời gian