PHÒNG GDĐT HƯƠNG SƠN PHÒNG GD ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG MẦM NON SƠN GIANG Số /KHBDTX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập Tự do Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––– Sơn Giang, ngày 19 tháng 9 năm 2016 KẾ[.]
PHÒNG GD - ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG MẦM NON SƠN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự - Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––– Số: /KHBDTX Sơn Giang, ngày 19 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON NĂM HỌC 2016 - 2017 ––––––––––––––– Căn Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 V/v Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/07/2012 V/v Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ GD&ĐT; Thực Công văn số 1248/KH-SGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 sở GD&ĐT Hà Tĩnh việc hướng dẫn kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2016 - 2017; Thực kế hoạch số 200/KH- GDĐT ngày 29 tháng năm 2016 Phòng giáo dục đào tạo Hương Sơn việc hướng dẫn kế hoạch BDTX năm học 2016 - 2017 Trường Mầm non Sơn Giang xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên mầm non năm học 2016 - 2017 sau : I MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HỌC 2016 – 2017 - Cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Nâng cao chất lượng đội ngũ quản lí, giáo dục chăm sóc trẻ, đáp ứng mục tiêu đổi giáo dục mầm non yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục địa phương - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG: Tất cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non phải tham gia tập huấn, bồi dưỡng nội dung theo quy định III NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG, THỜI GIAN BỒI DƯỠNG: Nội dung bắt buộc: (60 tiết/năm học) a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết/năm học) - Bồi dưỡng nội dung bản, điểm nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng theo tinh thần thị 01- CT/TW, ngày 22/3/2016 Bộ Chính trị, hướng dẫn 04- HD/BTGTW, ngày 08/04/2016 Ban Tuyên giáo Trung ương, Kế hoạch 24-KHTU ngày 17/05/2016 Ban Thường vụ Tỉnh ủy học tập, quán triệt, tuyên truyền triển khai thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng, vấn đề cần quan tâm đời sống trị- kinh tế- xã hội đất nước - Bồi dưỡng Chỉ thị, nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 Bộ Giáo dục đào tạo; Khung kế hoạch thời gian năm học 2016 - 2017 áp dụng chung cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên - Triển khai kế hoạch ngành giáo dục thực chương trình hành động Chính phủ đổi bản, toàn diện Giáo dục đào tạo (theo tinh thần Nghị Quyết số 29- NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành Trung ương) tiếp tục triển khai thị số 05- CT/TW ngày 15/05/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết/năm học) - Công tác phát triển đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non - Đổi quản lý chất lượng giáo dục mầm non - Nâng cao lực quản lý thay đổi để hỗ trợ trẻ giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học - Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng cho trẻ học bán trú trường mầm non - Phòng chống suy dinh dưỡng thừa cân, béo phì cho trẻ em mầm non - Hưỡng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ từ 12 đến 36 tháng tuổi trường mầm non - Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ mầm non - Giáo dục kỹ xã hội cần thiết để chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo tuổi vào lớp Nội dung tự chọn (nội dung bồi dưỡng 3): (60 tiết/năm học) Dựa vào thực tế đơn vị, nhu cầu bồi dưỡng giáo viên, đơn vị thống học số module cụ thể sau: 2.1 Đối với giáo viên khối nhà trẻ: - Yêu cầu bồi dưỡng: + Tên module: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội Mã module: MN 24, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết + Tên module: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Mã module: MN 25, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết + Tên mudule: Quản lý nhóm, lớp học mầm non Mã module: MN 37 có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết + Tên module: Giáo dục kỹ sống cho trẻ Mã module: MN 39, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết 2.2 Đối với giáo viên khối mẫu giáo: Yêu cầu bồi dưỡng: + Tên module: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Mã module: MN 25, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết + Tên Module: Hướng dẩn sử dụng thiết bị giáo dục theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Mã module: MN 28, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết + Tên module: Thiết kế sử dụng giáo án điện tử Mã module: MN 32, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết + Tên module: Giáo dục kỹ sống cho trẻ Mã module: MN 39, có 15 tiết gồm: thời gian tự học 10 tiết; thời gian học tập trung tiết lý thuyết Thời gian Bồi dưỡng thường xuyên: - Thời gian bồi dưỡng tháng 8/2016 đến cuối tháng 3/2017 - Thời gian bồi dưỡng tập trung tháng 8/2016: theo kế hoạch bồi dưỡng hè năm 2016 Phòng GD&ĐT - Thời gian tự học thực theo kế hoạch cá nhân năm học; Hoạt động BDTX kết thúc vào cuối tháng 3/2017 để thực đánh giá, xếp loại kết đồng thời làm sở cho việc xây dựng kế hoạch BDTX năm học Hình thức bồi dưỡng thường xuyên: - BDTX hình thức tự học, tự bồi dưỡng giáo viên kết hợp tổ chức bồi dưỡng qua mạng cho giáo viên, tăng cường việc bồi dưỡng thường xuyên thông qua sinh hoạt chuyên môn - BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên, đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX tạo điều kiện cho giáo viên tạo hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kỹ - Ban giám hiệu nhà trường tăng cường kiểm tra, giám sát, đôn đốc giáo viên việc học tập bồi dưỡng thường xuyên IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Đối với nhà trường: - BGH nhà trường có trách nhiệm hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX, lựa chọn nội dung bồi dưỡng, hướng dẫn giáo viên sưu tầm, tìm tài liệu phục vụ cho nội dung bồi dưỡng, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung khó giáo viên, tổ chức học tập trung cho giáo viên - Nghiêm túc thực việc kiểm tra, đánh giá công tác tự học, tự bồi dưỡng giáo viên theo kế hoạch xây dựng Yêu cầu giáo viên lưu giữ hồ sơ tự học, tự bồi dưỡng nhằm đảm bảo cho công tác thanh, kiểm tra đột xuất định kỳ cấp quản lý Đối với giáo viên: - Lập kế hoạch BDTX thân cho năm học (dựa kế hoạch tổ, trường); cần thể rõ việc học lịch học tập phần nội dung, nhật ký tự học tuần tháng - Bản thân tự học, tự nghiên cứu (tự học tối thiểu giờ/tuần), kết hợp với hình thức học tập trung theo tổ chuyên mơn; trường - Mỗi giáo viên phải có 01 sổ ghi chép cụ thể phần nội dung học để làm minh chứng cho việc học Có trách nhiệm báo cáo tổ mơn, lãnh đạo nhà trường kết thực BDTX việc vận dụng kiến thức, kĩ học, ý kiến cần trao đổi, thảo luận, thắc mắc vấn đề thân thu hoạch sau tham gia học, dự giờ, thực hành dạy, trước có đánh giá, chấm điểm hiệu trưởng Đối với tổ trưởng tổ chuyên môn: - Lập kế hoạch tổ chức học tập trung theo tổ suốt năm học (dựa kế hoạch trường) Cần thể rõ kế hoạch thời gian thảo luận phần nội dung, tiết dự giờ, báo cáo chuyên đề giáo viên tổ tuần, tháng - Chịu trách nhiệm việc tổ chức học tập trung theo tổ chuyên môn (tối thiểu giờ/tuần); biên tuần cần ghi rõ: ý kiến trao đổi, thảo luận, thắc mắc giáo viên phần nội dung, báo cáo chuyên đề, dự giờ, ý kiến thống nhất, thắc mắc theo dõi, kiểm tra việc tự học, tự ghi chép giáo viên tổ để đánh giá việc học tập - Hồ sơ BDTX tổ gồm có: sổ kế hoạch BDTX tổ (thể nội dung phần chung phần riêng cụ thể theo tuần tháng); sổ biên học tập trung; sổ theo dõi nhận xét, đánh giá kết giáo viên (01 lần/tháng) Đối với Hiệu trưởng: - Thành lập Ban đạo (BCĐ) BDTX, phân công rõ trách nhiệm thành viên BCĐ sinh hoạt, đánh giá tổ phân công báo cáo triển khai, giải đáp thắc mắc nội dung, module cho toàn thể hội đồng sư phạm trường; tham gia sinh hoạt theo kế hoạch cụm trường; phối hợp với thành viên BCĐ nhận xét, đánh giá công bố kết học tập xếp loại giáo viên - Lập kế hoạch BDTX năm học trường (căn vào kế hoạch Phòng GD&ĐT) Hướng dẫn duyệt kế hoạch BDTX giáo viên tổ trưởng; chịu trách nhiệm tổ chức kiểm tra chấm giáo viên trường sau nội dung module - Thực đầy đủ loại hồ sơ quản lý BDTX sau: (1) sổ kế hoạch BDTX tổ (thể nội dung phần chung phần riêng cụ thể theo tuần tháng); (2) Sổ biên cần ghi rõ: nội dung môđun triển khai theo kế hoạch trường, tổng hợp ý kiến thắc mắc tổ khối để giải đáp lần sinh hoạt cấp cụm; (3) Sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo viên sau lần kiểm tra trường (2 lần/học kì) cụm trường; lưu đề dùng để kiểm tra V TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BDTX: Quy định kiểm tra - Nhà trường tổ chức kiểm tra công tác BDTX giáo viên dựa kế hoạch xây dựng thực tế việc bồi dưỡng giáo viên trường - Tháng 8/2016 giáo viên hoàn thành xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016- 2017 - Tháng 4/2017 nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX Đánh giá kết BDTX giáo viên: Mỗi nội dung đánh giá cho điểm tổng điểm 02 phần: - Điểm tiếp thu kiến thức kĩ năng: điểm (gồm điểm tự học điểm học tập trung, cộng lại chia 2), tính sau: + Điểm học tập trung: đánh giá thông qua việc tiếp thu kiến thức kĩ kiểm tra trường, thu hoạch điểm tối đa điểm + Điểm tự học: đánh giá thông qua việc tiếp thu kiến thức kĩ thể ghi chép tự học giáo viên nội dung điểm tối đa điểm - Điểm vận dụng kiến thức BDTX: điểm, đánh giá thông qua trình dạy học, giáo dục trẻ lớp giáo viên như: báo cáo chuyên đề, thực hành dạy minh họa phương pháp dạy học, kết xếp loại tiết dự giờ, Hiệu trưởng vào điểm trung bình BDTX để xếp loại giáo viên theo quy chế (xem thêm điều 14, chương III – thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012) VI KẾ HOẠCH BDTX HÀNG THÁNG PHẦN KIẾN THỨC BẮT BUỘC Tháng NDBD1 NDBD2 Số tiết - Bồi dưỡng nội dung bản, - Công tác phát triển đội điểm nghị ngũ cán quản lý Đại hội đại biểu toàn giáo viên mầm non quốc lần thứ XII Đảng - Đổi quản lý chất theo tinh thần thị 01- lượng giáo dục mầm non CT/TW, ngày 22/3/2016 Bộ Chính trị, hướng dẫn 04HD/BTGTW ngày 08/04/2016 Ban Tuyên ND1: 10 Tháng giáo Trung ương ND2: 8 - Kế hoạch 24-KHTU ngày 17/05/2016 Ban Thường vụ Tỉnh ủy học tập, quán triệt, tuyên truyền triển khai thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng, vấn đề cần quan tâm đời sống trị- kinh tế- xã hội đất nước - Bồi dưỡng Chỉ thị, nhiệm - Nâng cao lực vụ năm học 2016 – 2017 quản lý thay đổi để hỗ Bộ Giáo dục đào tạo trợ trẻ giai đoạn - Khung kế hoạch thời gian chuyển tiếp từ mầm non năm học 2016 – 2017 áp lên tiểu học Tháng ND1: 10 dụng chung cho giáo dục - Tổ chức hoạt động nuôi ND2: 12 mầm non, giáo dục phổ dưỡng cho trẻ học bán thông giáo dục thường trú trường mầm non xuyên - Phòng chống suy dinh dưỡng thừa cân, béo phì cho trẻ em mầm non Tháng - Triển khai kế hoạch - Hướng dẫn tổ chức ND1: 10 10 ngành giáo dục thực hoạt động giáo dục phát ND2: chương trình hành động triển nhận thức cho trẻ từ Chính phủ đổi 12 đến 36 tháng tuổi bản, toàn diện Giáo dục trường mầm non đào tạo (theo tinh thần Nghị - Hướng dẫn tổ chức Quyết số 29- NQ/TW ngày hoạt động giáo dục phát 04/11/2013 Ban chấp triển thẩm mĩ cho trẻ hành Trung ương) tiếp tục mầm non triển khai thị số 056 CT/TW ngày 15/05/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Giáo dục kỹ xã hội cần thiết để chuẩn bị ND2: cho trẻ mẫu giáo tuổi vào lớp ND1: 30 tiết ND2: 30 tiết Tháng 11 Tổng số tiết VII KẾ HOẠCH BDTX HÀNG THÁNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (Nội dung bồi dưỡng 3) Tháng 9-10 10-11 11-12 1-3 Nội dung bồi dưỡng Module 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội Module 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Module 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Module 28: Hướng dẩn sử dụng thiết bị giáo dục theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Module 37: Quản lý nhóm, lớp học mầm non Module 32: Thiết kế sử dụng giáo án điện tử Module 39: Giáo dục kỹ sống cho trẻ GV khối lớp Số tiết Nhà trẻ 15 Mẫu giáo 15 Nhà trẻ 15 Mẫu giáo 15 Nhà trẻ Mẫu giáo Nhà trẻ + Mẫu giáo Tổng số tiết 15 15 15 60 tiết Trên kế hoạch BDTX năm học 2016 – 2017 trường Mầm non Sơn Giang Để công tác BDTX giáo viên đạt hiệu tốt, yêu cầu đồng chí BGH nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên nghiên cứu kế hoạch, triển khai nội dung nêu tiến độ, thời gian, chất lượng hiệu thiết thực./ HIỆU TRƯỞNG Dương Thị Nga ... Bồi dưỡng thường xuyên: - Thời gian bồi dưỡng tháng 8/2016 đến cuối tháng 3/2017 - Thời gian bồi dưỡng tập trung tháng 8/2016: theo kế hoạch bồi dưỡng hè năm 2016 Phòng GD&ĐT - Thời gian tự học. .. theo kế hoạch cá nhân năm học; Hoạt động BDTX kết thúc vào cuối tháng 3/2017 để thực đánh giá, xếp loại kết đồng thời làm sở cho việc xây dựng kế hoạch BDTX năm học Hình thức bồi dưỡng thường xuyên: ... thức tự học, tự bồi dưỡng giáo viên kết hợp tổ chức bồi dưỡng qua mạng cho giáo viên, tăng cường việc bồi dưỡng thường xuyên thông qua sinh hoạt chuyên môn - BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học,