Nguyễn Thiên Hương Trường THCS Tứ Trưng https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ PHÒNG GD ĐT PHÚC THỌ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS TAM THUẤN Năm học 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN 8 Thời gian 90 phút 1[.]
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD-ĐT PHÚC THỌ TRƯỜNG THCS TAM THUẤN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học:2018-2019 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút ĐỀ I PHẦN VĂN BẢN: (3,0đ) (1,00đ): Chép đủ đoạn văn sau đây: Từng nghe: Việc nhân nghĩa cốt yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo (…) Tuy mạnh yếu lúc khác nhau, Song hào kiệt đời có (1,0đ): Tên văn có đoạn văn gì? Tác giả ai? Được viết vào lúc nào? Viết theo lối văn, thể văn gì? (1,0đ): Qua hai câu “Việc nhân nghĩa cốt yên dân – Quân điếu phạt trước lo trừ bạo”, hiểu cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa tác giả gì? Người dân mà tác giả nói tới ai? Kẻ bạo ngược mà tác giả nói tới kẻ nào? II PHẦN TIẾNG VIỆT: ( điểm) Chỉ 1câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cầu khiến đoạn văn sau: “Hãy dành phút vào thời gian buổi sáng cho “tri ân” Hãy biến phút thành thói quen hàng ngày để nhớ đến người làm điều tốt đẹp cho bạn bạn chịu ơn đời Bạn khơng thể nghĩ hết điều phút, đủ Và phút tức khắc làm cho ngày bạn khởi sắc hơn, giúp bạn bắt đầu ngày nhẹ nhàng, hướng Bạn có nghĩ cách tốt cho phút ?” (Trích “Lịng biết ơn làm thay đổi đời người” Huỳnh Huệ) III PHẦN TẬP LÀM VĂN: ( điểm) Phân tích tâm trạng người tù thơ “Khi tu hú” Tố Hữu ===== Hết===== HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ II https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Năm học:2018-2019 MƠN: NGỮ VĂN I PHẦN VĂN BẢN: (3,0đ) (1,0đ): Chép đủ đoạn văn theo yêu cầu: (Nội dung trang 66 – 67 sgk NV8 – Tập hai) * Sai, thiếu nhiều chữ (kể lỗi viết hoa)/1câu: trừ 0,25đ (1,0đ): – Tên văn bản: Nước Đại Việt ta (hoặc Bình Ngơ đại cáo) 0,25đ – Tác giả: Nguyễn Trãi 0,25đ – Thời điểm sáng tác: Đầu năm 1428 (sau quân ta đại thắng quân Minh) 0,25đ – Lối văn biền ngẫu, thể cáo (nghị luận cổ) 0,25đ (1,0đ): – Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa hai câu yên dân, trừ bạo.Muốn yên 0,50đ dân phải trừ bạo trừ bạo để yên dân – Người dân mà tác giả nói nhân dân Đại Việt Cịn kẻ bạo ngược 0,50đ giặc Minh xâm lược lúc II PHẦN TIẾNG VIỆT: ( điểm) HS 1câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cầu khiến đoạn văn: - câu nghi vấn: Bạn có nghĩ cách tốt cho phút ấy? (0.25đ) - câu cầu khiến: Câu 1: Hãy dành phút vào thời gian buổi sáng cho “tri ân” (0.25đ) Câu 2: Hãy biến phút thành thói quen hàng ngày để nhớ đến người làm điều tốt đẹp cho bạn bạn chịu ơn đời (0.25đ) - 1câu trần thuật: HS chọn câu lại (0.25đ) III PHẦN TẬP LÀM VĂN: ( điểm) -Yêu cầu chung : Học sinh viết kiểu bài, có bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, dùng từ, đặt câu hợp lý Khuyến khích làm có tính sáng tạo a.Mở : Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm chủ đề tác phẩm (0.5đ) b Thân : - Niềm yêu sống: + Tiếng chim tu hú gọi bầy khơi dậy hình ảnh mùa hè tâm hồn người tù cách mạng (1.25đ) +Bức tranh mùa hè lên thật sinh động, giàu âm thanh, giàu màu sắc gợi tình yêu sống niềm khát khao tự người tù (1.5đ) + Tiếng chim tu hú khung cảnh mùa hè thúc người tù muốn vượt thoát cảnh giam cầm (1.25đ) - Khát khao tự tác giả: + Người tù cảm thấy đau khổ, uất hận, ngột ngạt, nên yêu, khao khát tự (1.0đ) c Kết : Khái quát lại nội dung nghệ thuật (0.5đ) PHỊNG GD & ĐT HỒI ĐỨC BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Trường THCD:……………… Họ tên:……………………… Lớp: …………………………… Năm học 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ Điểm Bằng số Lời phê thầy cô giáo Bằng chữ ĐỀ BÀI Câu 1: (2,5 điểm) Trong thơ Nhớ rùng Thế Lữ có câu thơ sau: “Hỡi oai linh, cảnh nước non hùng vĩ!” Xét theo mục đích nói, câu thơ thuộc kiểu câu nào? Em chép xác câu thơ để hoàn thiện khổ thơ? Đoạn thơ bộc lộ tâm trạng nhân vật nào? Đó tâm trạng gì? Câu 2: (2,5 điểm) Đọc đoạn văn sau: “Nay ta chọn lọc binh pháp nhà hợp làm tuyển, gọi Binh thư yếu lược Nếu biết chuyên tập sách này, theo lời dạy bảo ta, phải đạo thần chủ; nhược khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo ta, tức kẻ nghịch thù Vì vậy? Giặc với ta kẻ thù không đội trời chung, điềm nhiên rửa nhục, không lo trừ hung, không dạy quân sĩ; chẳng khác quay mũi giáo mà chịu đầu hàng, giơ tay không mà chịu thua giặc Nếu vậy, sau giặc giã dẹp yên, mn đời để thẹn, há cịn mặt mũi đứng trời đất nữa? Ta viết hịch để biết bụng ta.” Đoạn văn trích từ văn nào? ”Ta” “các ngươi” nói đoạn văn ai? Dựa vào văn học, em cho biết “lời dạy bảo ta” bao gồm điều gì? Ghi lại câu phủ định có đoạn văn? Câu 3: (5 điểm) Qua hai thơ “Ngắm trăng” “Đi đường” em chững minh rằng: Bác Hồ người có tình yêu thiên nhiên tha thiết, có lĩnh cách mạng phi thường https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD & ĐT HỒI ĐỨC Câu HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2018 – 2019 Mơn thi: NGỮ VĂN Nội dung Phầ n - Câu thơ thuộc kiểu câu cảm thán (có dấu hiệu hình thức chức câu cảm thán) - Chép xác đoạn thơ theo yêu cầu đề (Chép xác cho điểm tối đa; thiếu từ sai lỗi tả trừ 0,25 điểm; thiếu từ từ lỗi tả trở lên trừ 0,5 điểm) - Đoạn thơ bộc lộ tâm trạng nhân vật hổ bị nhốt vườn bách thú - Đó tâm trạng chán ghét thực tầm thường, tù túng, giả dối; nỗi nhớ rừng nuối tiếc khứ oanh liệt; niềm khao khát tự mãnh liệt muốn trở rừng hổ… - Đoạn văn trích từ văn Hịch tướng sĩ - “Ta” Trần Quốc Tuấn “các ngươi” tướng sĩ quyền ông Lời dạy bảo tướng sĩ Trần Quốc Tuấn bài: - Phải có tinh thần yêu nước, có trách nhiệm với đất nước, với chủ tướng… - Khơng có thái độ bàng quan, vơ trách nhiệm, ăn chơi hưởng lạc, cảnh giác trước kẻ thù… - Nêu cao tinh thần cảnh giác; học tập “Binh thư yếu lược”; huấn luyện quân sĩ để chiến, thắng kẻ thù xâm lược, giữ vững chủ quyền độc lập đất nước Học sinh câu phủ định: Giặc với ta kẻ thù không đội trời chung, điềm nhiên rửa nhục, không lo trừ hung, không dạy quân sĩ; chẳng khác quay mũi giáo mà chịu đầu hàng, giơ tay không mà chịu thua giặc I Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Chứng minh tình yêu thiên nhiên lĩnh cách mạng Bác Hồ hai thơ “Ngắm trăng” “Đi đường” Thân bài: Chứng minh vấn đề: học sinh trình bày theo nhiều cách khác song đảm bảo ý: - Hai thơ tứ tuyệt giản dị, đề tài viết trăng việc đường quen thuộc, từ ngữ gần gũi dễ hiểu, giọng điệu tự nhiên, chân thành hàm chứa nội dung, ý nghĩa lớn: Thể tâm hồn yêu thiên nhiên, lĩnh nghị lực người Điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 0,25 điểm 0,75 điểm 0,25 điểm 0, 25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ chiến sĩ cách mạng - Bài “Ngắm trăng”: + Tình yêu thiên nhiên: Bác ngắm trăng hoàn cảnh đặc biệt tù thân tù, Người xốn xang, bối rối trước vẻ đẹp đêm trăng, Người hướng cửa sổ để ngắm vầng trăng sáng Điều thể tư chất người nghệ sĩ với tình cảm yêu trăng, yêu thiên nhiên tha thiết… + Bản lĩnh cách mạng: Bác thể phong thái ung dung, tự tại, vượt lên nặng nề, tàn bạo ngục tù đề thể mối giao hòa với vầng trăng Đây vượt ngục tinh thần, biểu tinh thần thép người Bác - Bài “Đi đường”: + Bản lĩnh cách mạng: Vượt lên hồn cảnh gian khó qng đường đèo núi bị giải từ nhà lao đến nhà lao khác; tin tưởng vào thắng lợi cách mạng sau trải qua mn vàn khó khăn, thử thách… + Tình yêu thiên nhiên: Vui sướng, hạnh phúc đỉnh cao thưởng ngoạn cảnh đẹp thiên nhiên… Kết bài: - Khẳng định vẻ đẹp thi sĩ – chiến sĩ Bác Hồ - Bài học thân: thể tình cảm u q kính trọng, biết ơn, học tập vẻ đẹp Bác II Yêu cầu hình thức: - Đảm bảo yêu cầu văn nghị luận chứng minh - Có đủ bố cục ba phần, trình bay đẹp, diễn đạt tốt, khơng sai ngữ pháp, tả; văn viết phải có luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác phù hợp với yêu cầu đề bài… III Biểu điểm: - Mức -> điểm: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết rõ ràng, lưu lốt, có cảm xúc, cịn vài lỗi nhỏ - Mức -> điểm: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, bố cục rõ ràng, diễn đạt vài chỗ chưa thật tốt - Mức -> điểm: Đạt nửa yêu cầu kiến thức kĩ mắc lỗi diễn đạt tả; viết cịn thiếu số ý - Mức -> điểm: Xác định thể loại vấn đề mắc nhiều lỗi, diễn đạt lủng củng, sai nhiều lỗi tả… ; viết ngắn, sơ sài - Mức điểm: Lạc đề hồn tồn bỏ giấy trắng https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD VÀ ĐT CHIÊM HÓA TRƯỜNG PTDT BT THCS PHÚC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2018 - 2019 ĐỀ Câu 1: (3 điểm) a Chép thuộc khổ thơ thứ thơ Nhớ rừng Thế Lữ (1 điểm) b Phân tích hay, đẹp khổ thơ (2 điểm) Câu 2: (2 điểm) Hãy gạch chân câu văn thể luận điểm đoạn văn sau cho biết đoạn văn trình bày theo cách diễn dịch hay quy nạp? "Hiện trình độ đại đa số đồng bào ta không cho phép đọc dài, điều kiện giấy mực ta không cho phép viết dài in dài, ta, người lính đánh giặc, người dân làm, khơng cho phép xem lâu Vì vậy, nên viết ngắn chừng tốt chừng " (Hồ Chí Minh) Câu 3: (5 điểm) Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu thể sâu sắc lòng yêu sống niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Hãy viết lời giới thiệu thật ngắn gọn, đầy đủ tác giả, tác phẩm làm sáng tỏ nội dung https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD VÀ ĐT CHIÊM HĨA TRƯỜNG PTDT BT THCS PHÚC SƠN Câu (3 điểm) (2 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2018 - 2019 Nội dung cần đạt a Chép thuộc khổ thơ thứ thơ Nhớ rừng Thế Lữ Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu? b Phân tích hay, đẹp khổ thơ - Các câu hỏi tu từ liên tiếp xuất nỗi niềm lay tỉnh khêu gợi nỗi nhớ trào lên lòng mãnh thú: “nào đâu những”, “đâu ngày”, “đâu bình minh”, “đâu chiều”, - Đoạn thơ tráng lệ nói bốn nỗi nhớ chúa sơn lâm: nhớ triền miên ngày đêm, sớm chiều, mưa nắng, thức ngủ, lúc say mồi lúc lặng ngắm, lúc đợi chờ - Cái hay câu thơ gắn liền với nhạc họa Tái lên tranh tứ bình mà nhân vật trung tâm chúa sơn lâm: mơ mộng, trầm ngâm, chiêm nghiệm, tung hoành - Sự kết hợp câu cảm thán với câu hỏi tu từ thể tiếng than “hùm thiêng sa cơ”, kẻ phi thường thất thế, tiếng thở dài lớp người khao khát tự do: “Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu?” - Câu văn chứa luận điểm, câu: "Vì vậy, nên viết ngắn chừng tốt chừng ấy" - Đoạn văn viết theo cách quy nạp * Mở bài: Giới thiệu chung tác phẩm * Thân bài: a/ Thuyết minh tác giả, tác phẩm - Thuyết minh tác giả: + Tố Hữu (1920 - 2002), quê gốc làng Phù Lai, thuộc xã Quảng Thọ, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế + Là người giác ngộ lí tưởng Đảng từ sớm (khi học trường Quốc học) Tháng - 1939, Tố Hữu bị thực dân Pháp bắt giam vào nhà lao Thừa phủ Huế + Ở Tố Hữu có thống đẹp đẽ đời cách mạng Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ đời thơ Ông coi cờ đầu cách mạng kháng chiến Ông nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (1996) - Thuyết minh tác phẩm: + Bài thơ Khi tu hú sáng tác nhà lao Thừa phủ, tác giả bị bắt giam, thơ thể đề tài lòng yêu sống khao khát tự người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày + Bài thơ viết theo thể thơ lục bát giản dị, thiết tha, nhịp nhàng, có khả khơi gợi cảm xúc cao (5 điểm) b/ Chứng minh nội dung vấn đề * Tình yêu sống: - Ở lao tù tác giả cảm nhận âm sống qua tiếng tu hú kêu - Âm mở không gian mùa hè tâm tưởng: rộn rã âm thanh, rực rỡ sắc màu, ngào hương vị, khơng gian khống đãng - Thể trái tim nồng nàn yêu sống, bị giam cầm ngục tù * Niềm khao khát tự do: Chứng minh, lập luận luận thể tâm trạng tác giả hoàn cảnh ngục tù: - Bức tranh mùa hè đầy sức sống gợi lên âm tiếng tu hú kêu làm trỗi dậy niềm khao khát tự người chiến sĩ cách mạng - Càng khao khát tự do, người tù cảm thấy ngột ngạt, bối, uất hận tiếng chim tu hú dồn dập, tha thiết Tiếng gọi tự do, tình u q hương đất nước, đồng chí, đồng đội liên tiếp dai dẳng * Kết bài: Cảm nhận em tác phẩm 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD&ĐT HUYỆN SĨC SƠN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2018-2019 Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 01 trang giấy) ĐỀ Câu 1:(2.0điểm) a Chép xác dịch thơ “Đi đường” SGK Ngữ văn tập b Bài thơ mang ý nghĩa giáo dục đường đời người? Câu 2: (2 0điểm) Xác định kiểu câu theo mục đích nói đoạn văn sau: (1)Mẹ tơi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe (2)Đến kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q cô nhắc lại lời người họ nội (3)Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má (4)Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc? (Trích: Những ngày thơ ấu- Nguyên Hồng) Câu 3:(6.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Chị Dậu Lão Hạc hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám Qua đoạn trích: Tức nước vỡ bờ(Ngơ Tất Tố), Lão Hạc(Nam Cao), em làm sáng tỏ nhận định Hết Chú ý: Câu 1- a (1.0đ); b.(1.0 đ) Câu 2- (2.0 đ) Câu 3- (6.0 đ) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Câu Câu (2.0 đ) Câu (2.0đ) Câu (6.0 đ) HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Điểm a Chép xác thơ “ Đi đường ”: 1.0 đ - Chép câu thơ 0,25 điểm - Sai hai lỗi tả trừ 0,25 điểm Điểm trừ lỗi tả khơng q 0,5 điểm b Triết lí thơ: - Bài thơ gợi chân lí đường đời: +Vượt qua gian lao chồng chất đến đến thắng lợi vẻ vang + Cần phải kiên trì, nhẫn nại, biết vượt khó khăn thử thách để đạt thành cơng sống Xác định kiểu câu theo mục đích nói: - Câu trần thuật: câu 1, câu - Câu phủ định: câu - Câu nghi vấn: câu *Yêu cầu kĩ năng: - Bài văn có bố cục ba phần đầy đủ, luận điểm triển khai rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Viết thể loại văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) - HS biết vận dụng kiến thức học tập làm văn văn học để làm bài, có kết hợp với tự sự, miêu tả phát biểu cảm xúc, suy nghĩ để làm phong phú thêm cho làm - Bài văn biết sử dụng linh hoạt phép liên kết câu, đoạn Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu * Yêu cầu kiến thức: Mở bài: Học sinh dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận: Chị Dậu Lão Hạc hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 2.Thân bài: a Chị Dậu lão Hạc hình tượng tiêu biểu cho số phận đau khổ, bi thảm người nông dân Việt Nam trước cách mạng: (2,0đ) * Chị Dậu Số phận điêu đứng: Nghèo khổ, bị bóc lột sưu thuế, chồng ốm bị đánh, bị bắt Chị phải bán đứa gái đầu lịng để có tiền cứu chồng (học sinh phân tích, lí giải dẫn chứng) *Lão Hạc: Số phận đau khổ, bi thảm: Nhà nghèo, vợ chết sớm, trai bỏ làng làm phu cao su, thui thủi sống đơn mình; tai hoạ dồn dập, đau khổ bán cậu vàng; tạo ăn nấy, cuối ăn 10 0.5đ 0.5đ 1.0 đ 0.5 đ 0.5đ 2.0 đ 4.0 đ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ + Giúp đỡ người bị nghiện cãi tạo nghiện ma tuý + Chung tay đẩy lùi ma tuý Kết bài: Học sinh khẳng định ma tuý nguy hiểm nên tránh xa nó, nói khơng với ma tuý để đem lại bình yên cho nhà * Hình thức: - Đúng thể loại văn nghị luận chứng minh - Bố cục rõ ràng - Lập luận chặt chẽ - Chữ viết rõ, khơng sai lỗi tả, lỗi câu Biểu điểm: - Điểm - 6: Đạt yêu cầu - Điểm - 4: Đủ yêu cầu nội dung, sai - lỗi tả, – lỗi câu - Điểm – 3: Đủ yêu cầu nội dung, bố cục song sơ sài, sai – lỗi tả, - lỗi câu - Điểm - 1: Nội dung sơ sài, sai nhiều lỗi tả, lỗi câu BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ MÔN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 0946095198 180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 6=90k; 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7=80k; 225 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8=110k; 280 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 9=140k 17 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN Năm học 2018 - 2019 Thời gian làm bài: 90 phút Đề ĐỀ Câu (5đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng” (Trích “Ngữ văn 8”- Tập 2) a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Của tác giả nào? (1đ) b Trình bày hồn cảnh sáng tác tác phẩm đó? (0,5đ) c Tác phẩm có đoạn văn thuộc thể loại nào? Hãy so sánh thể loại với thể loại chiếu (1,5đ) d Trong đoạn văn tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Phân tích hiệu biện pháp tu từ đó? (2đ) Câu 2(5đ): Tập làm văn: Ca dao có câu: “Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo con” Em hiểu lời dạy ông cha ta qua ca dao 18 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề Câu Nội dung a Văn “Hịch tướng sĩ” Tác giả: Trần Quốc Tuấn Điểm 0,5 0,5 b Hoàn cảnh sáng tác: Viết vào khoảng trước kháng chiến chống quân Mông Nguyên xâm lược lần thứ năm 1285 c * Thể loại: Hịch * So sánh với thể loại chiếu: - Giống: loại văn ban bố công khai, thể văn nghị luận, kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén; viết văn xuôi, văn vần văn biền ngẫu - Khác mục đích, chức năng: Chiếu dùng để ban bố mệnh lệnh hịch để cổ vũ, thuyết phục, kêu gọi, mục đích khích lệ tinh thần, tình cảm 0,5 d - Biện pháp tu từ: Nói quá, liệt kê - Tác dụng: + Nhấn mạnh lòng căm thù giặc sâu sắc lòng yêu nước tha thiết tác giả + Tăng thêm chất trữ tình thể rõ lịng nhiệt tình tâm huyết Trần Quốc Tuấn trước vận mệnh quốc gia + Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Yêu cầu: * Thể loại: Nghị luận xã hội * Nội dung: (4 điểm) A Mở bài: 0,5 - Dẫn dắt vấn đề: Ca dao, tục ngữ răn dạy tình cảm tốt đẹp, sáng, đặc biệt tình phụ tử, mẫu tử - Nêu vấn đề, khái quát ý nghĩa câu ca dao: Câu ca dao: “Công cha ” nhắc nhở công lao sinh thành, nuỗi dưỡng cha mẹ trách nhiệm bổn phận cha mẹ B Thân * Giải thích câu ca dao 0,5 - Cơng cha, nghĩa mẹ: Công lao, ơn nghĩa to lớn cha mẹ - Núi Thái Sơn, nước nguồn: vật, tượng thiên nhiên cân đo đong đếm hết - So sánh cơng cha, nghĩa mẹ với hình ảnh núi Thái Sơn nước 19 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ nguồn, ông cha ta muốn răn dạy cháu: công lao nuôi dưỡng, sinh thành cha mẹ, tình cảm ơn nghĩa cha mẹ dành cho vô to lớn, cân đo đong đếm * Tại lại nói vậy? Vì cơng lao cha mẹ vô to lớn phủ nhận + Công sinh thành, nuôi dưỡng + Công giáo dục, dạy dỗ nên người + Sẵn sàng dang tay bảo vệ khỏi mối nguy hiểm nào, đỡ ta dậy ta vấp ngã, chấp nhận tha thứ cho sai lầm mà ta mắc phải * Bổn phận làm phải hiếu thảo với cha mẹ + Nghe lời, học hành chăm + Chăm sóc, phụng dưỡng, báo hiếu cha mẹ - Lên án người bất hiếu, có hành động đối xử khơng tốt với cha mẹ, chí có người cịn đánh đuổi, chửi rủa cha mẹ họ già yếu, đưa vào viện dưỡng lão để khơng phải chăm sóc… C Kết bài: - Khẳng định lại giá trị câu ca dao: Công lao bậc sinh thành vô to lớn - Liên hệ thân: Mỗi cần sống thật tốt, thật có ích để báo đáp cơng ơn cha mẹ, làm trịn chữ hiếu * Hình thức: (1 điểm) - Bố cục: Đầy đủ phần: mở bài, thân bài, kết - Trình bày phần, đoạn có liên kết với - Diễn đạt: Dùng từ, viết từ, câu tả, ngữ pháp 20 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 ... lỗi tả, lỗi câu BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ MÔN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 09460951 98 180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 6=90k; 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7 =80 k; 22 5 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8= 110k; 28 0 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 9=140k 17 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/... PHÚC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 20 18 - 20 19 ĐỀ Câu 1: (3 điểm) a Chép thuộc khổ thơ thứ thơ Nhớ rừng Thế Lữ (1 điểm) b Phân tích hay, đẹp khổ thơ (2 điểm) Câu 2: (2 điểm)... https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN Năm học 20 18 - 20 19 Thời gian làm bài: 90 phút Đề ĐỀ Câu (5đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Ta thường tới bữa