Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn Ngữ Văn lớp 11 Thời gian thi 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi 27/12/2018 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1 Kiến thức Thu thập thông tin để đán[.]
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 27/12/2018 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Kiến thức - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Ngữ Văn 11 - chương trình chuẩn - Đánh giá cách tổng quát số nội dung kiến thức, kĩ chương trình Ngữ văn 11- học kì I, theo nội dung: Đọc hiểu Làm Văn - Đánh giá lực đọc hiểu tạo lập văn học sinh thơng qua hình thức kiểm tra kĩ đọc hiểu tự luận Cụ thể: + Tiếng Việt (biện pháp tu từ) + Văn học Trung đại + Vận dụng kiến thức làm làm văn nghị luận văn học Kĩ - Nhận diện nội dung nghệ thuật số văn thơ trung đại - Huy động kiến thức trải nghiệm thân để viết nghị luận tác phẩm thơ Từ học sinh hình thành lực sau: + Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn + Năng lực giải vấn đề đặt văn + Năng lực đọc – hiểu ngữ liệu văn học theo đặc trưng thể loại + Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận nhân ý nghĩa văn + Năng lực hợp tác thảo luận hướng giải nội dung nghệ thuật văn II HÌNH THỨC VÀ CÁCH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Đọc – hiểu tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm kiểm tra theo đề chung lớp III THIẾT LẬP MA TRẬN Chủ đề \ Mức độ Làm văn: Xác định phép tu từ câu thơ Làm văn: Kỹ làm văn nghị luận văn học: tác phẩm thơ Vận dụng cao Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp - Khái niệm số phép tu từ: so sánh - Nhận biết phép tu từ qua ngữ liệu cụ thể Chỉ tác dụng biện pháp tu từ qua ngữ liệu cụ thể Nêu nội dung văn 1,0 1,0 1,0 Nhớ nét tác giả, tác phẩm Hiểu, giải thích ý nghĩa từ ngữ, biện pháp nghệ thuật then chốt Chỉ ý nghĩa thơ qua từ ngữ, biện pháp nghệ thuật then chốt 0,5 1,5 4,0 1,0 1,0= 1,0% 3,0 = 30% 5,0 = 50% 1,0 = 10% Cộng Chỉ nghĩa từ cảm nhận ban đầu ngữ liệu cụ thể 30%= điểm Đánh liên hệ cho thân giá, rút học 70%= 7điểm 100%= 10điểm IV BIÊN SOẠN ĐỀ: PHẦN I ĐỌC- HIỂU (3, điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Người ta yêu ghét xin đừng hãm hại Tôi sợ mang đến bất hạnh cho người Hãy cố gắng mang đến cho giấc mơ, giấc mơ làm nên hạnh phúc Đi đâu, đến đâu thấy nụ cười Những nụ cười đóa hồng đứa bé cầm tay qua phố rực rỡ lịng u thương vơ tận Chúng ta thừa bạo lực lại thiếu lịng nhân ái” (Trích Viết bên bờ Loiret- Trịnh Công Sơn) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích? Câu 2: Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích? Câu 3: Chỉ nêu hiệu biện pháp nghệ thuật sử dụng câu văn sau: “Những nụ cười đóa hồng đứa bé cầm tay qua phố rực rỡ lịng u thương vơ tận”? Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với ý kiến: “Chúng ta thừa bạo lực lại thiếu lịng nhân ái” Vì sao? Phần II: Làm văn (7 điểm) Cảm nhận hình ảnh bà Tú thơ Thương vợ Trần Tế Xương Họ tên thí sinh :……………………………………………………… Lớp :……… ………… Hết………… (Đề thi gồm 01 trang ) HỌ VÀ TÊN NGƯỜI RA ĐỀ HỌ VÀ TÊN NGƯỜI THẨM ĐỊNH Triệu Hàn Đan Hoàng Thị Hương LÃNH ĐẠO DUYỆT ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn: Ngữ văn lớp 11 Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 27/12/2018 HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đọc hiểu Câu Nội dung Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Nội dung đoạn trích: Đoạn trích lời cầu khẩn tha thiết mối quan hệ tốt đẹp, nhân người với người - Biện pháp so sánh: Những nụ cười với đóa hồng đứa bé cầm tay qua phố rực rỡ lòng yêu thương vô tận - Hiệu NT: + Tạo cách nói sinh động, giàu hình ảnh gợi cảm + Khẳng định ý nghĩa nụ cười yêu thương mà người trao tặng cho Nêu rõ quan điểm đồng tình hay khơng đồng tình, lý giải hợp lí, thuyết phục (HS lựa chọn nêu quan điểm lí giải quan điểm nêu – GV linh hoạt chấm bài) Điểm 0.5 0.5 1.0 1.0 Phần II: Làm văn (7 điểm) Phân tích hình ảnh bà Tú tình cảm thương vợ ơng Tú a Yêu cầu kĩ năng: - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận (Có đủ phần mở bài, thân bài, kết bài) - Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; cảm nhận sâu sắc; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp Hành văn sáng b Yêu cầu kiến thức: Bài viết phải đảm bảo ý sau * Giới thiệu chung: - Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận * Phân tích vẻ đẹp hình tượng bà Tú thơ qua câu thơ đầu - Hai từ "quanh năm" "mom sông", từ thời gian, từ không gian hoạt động nhân vật, mà đủ để nêu bật tồn cơng việc lam lũ người vợ thảo hiền - Hai câu thực gợi tả cụ thể sống tảo tần gắn với việc buôn bán ngược xi bà Tú Thấm thía nỗi vất vả, gian lao vợ, nhà thơ mượn hình ảnh cị ca dao để nói bà Tú: Lặn lội thân cò quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đị đơng - Ba từ "khi qng vắng" nói lên khơng gian heo hút, vắng lặng chứa đầy lo âu, nguy hiểm - Câu thơ dùng phép đảo ngữ (đưa từ "lặn lội" lên đầu câu) dùng từ "thân cò" thay cho từ "con cò" làm tăng thêm nỗi vất vả gian truân bà Tú Khơng thế, từ "thân cị" cịn gợi nỗi ngậm ngùi thân phận Lời thơ, thế, mà sâu sắc hơn, thấm thìa - Câu thứ tư làm rõ vật lộn với sống đầy gian nan bà Tú: Eo sèo mặt nước buổi đị đơng 7.0 0,50 0,50 5.0 Câu thơ gợi tả cảnh chen chúc, bươn trải sông nước người làm nghề buôn bán nhỏ Hơn "buổi đị đơng" cịn hàm chứa khơng phải lo âu, nguy hiểm "khi quãng vắng" =>Bốn câu thơ đầu thực tả cảnh công việc thân phận bà Tú, đồng thời cho ta thấy lịng xót thương da diết Tú Xương 2/ Đức tính cao đẹp bà Tú - Vẻ đẹp bà Tú trước hết cảm nhận đảm đang, tháo vát, chu toàn với chồng Từ "đủ" "ni đủ" vừa nói số lượng, vừa nói chất lượng Oái oăm hơn, câu thơ chia làm hai vế vế bên (một chồng) lại cân xứng với tất gánh nặng vế bên (năm con) Câu thơ thật, nuôi ông Tú đâu cơm hai bữa mà tiền chè, tiền rượu, Tú Xương ý thức rõ nỗi lo vợ khiếm khuyết Câu thơ nén nỗi xót xa, cay đắng - Ở bà Tú, đảm tháo vát liền với đức hi sinh Đức hi sinh chồng bà Tú trước hết thể việc bất chấp gian khó, chạy vạy bán bn để ni gia đình Nếu thơi đủ để nhà thơ cảm thương trân trọng Song dường lời thơ miêu tả chưa đủ, Tú Xương cịn bình luận tiếp: Năm nắng mười mưa dám quản công Thành ngữ "năm nắng mười mưa" vốn hàm nghĩa gian lao, vất vả dùng trường hợp bà Tú cịn thể bật đức tính chịu thương, chịu khó, hết lịng chồng bà Tú 3/ Ý nghĩa lời "chửi" hai câu thơ cuối Câu thơ cuối lời Tú Xương, Tú Xương tự rủa mát mình, lời tự phán xét, tự lên án: Cha mẹ thói đời ăn bạc, Có chồng hờ hững khơng Tiếng "chửi" thói đời bạc, hờ hững chồng tưởng bà vợ, thực chất lời tác giả tự trách mình, tự phê phán mình, cách thể tình cảm đặc biệt nhà thơ với vợ 4/ Nỗi lòng thương vợ nhà thơ - Thương vợ dựng lên hai chân dung: Bức chân dung thực bà Tú chân dung tinh thần Tú Xương Trong thơ viết vợ Tú Xương, dường người ta gặp hai hình ảnh song hành: Bà Tú lên phía trước ơng Tú khuất lấp phía sau - Ở thơ Thương vợ vậy, ông Tú không xuất trực tiếp hiển câu thơ Đằng sau cốt cách khôi hài, trào phúng lịng, khơng thương mà biết ơn người vợ *Đánh giá : - Yêu thương, quý trọng, tri ân với vợ, điều làm nên nhân cách Tú Xương Ơng Tú khơng dựa vào dun số để trút bỏ trách nhiệm Bà Tú lấy ông Tú "duyên" "duyên" mà "nợ" hai Tú Xương tự coi nợ đời mà bà Tú phải gánh chịu Vậy thiệt thòi cho bà Tú Duyên mà nợ nhiều Có lẽ điều mà câu thơ cuối, Tú Xương tự rủa mát mình: "Có chồng hờ hững không" - Điều lạ dù xuất thân Nho học, song Tú Xương khơng nhìn nhận theo quan điểm nhà nho: Quan điểm "trọng nam khinh nữ", "xuất giá tòng phu" (lấy chồng theo chồng), "phu xướng, phụ tuỳ" (chồng nói vợ theo) mà lại cơng Tú Xương dám sòng phẳng với thân, với đời, dám nhìn nhận khuyết thiếu day dứt, nhân cách đẹp c Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Hành văn sáng 0,5 0,25 d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 ……………….Hết……………… (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn Ngữ văn lớp 11 Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC- HIỂU (3, điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Người ta yêu ghét xin đừng hãm hại Tơi sợ mang đến bất hạnh cho người Hãy cố gắng mang đến cho giấc mơ, giấc mơ làm nên hạnh phúc Đi đâu, đến đâu thấy nụ cười Những nụ cười đóa hồng đứa bé cầm tay qua phố rực rỡ lòng u thương vơ tận Chúng ta thừa bạo lực lại thiếu lịng nhân ái” (Trích Viết bên bờ Loiret- Trịnh Công Sơn) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích? Câu 2: Nêu nội dung đoạn trích? Câu 3: Chỉ nêu hiệu biện pháp nghệ thuật sử dụng câu văn sau: “Những nụ cười đóa hồng đứa bé cầm tay qua phố rực rỡ lòng yêu thương vơ tận”? Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với ý kiến: “Chúng ta thừa bạo lực lại thiếu lịng nhân ái” Vì sao? PHẦN II LÀM VĂN (7 điểm) Cảm nhận hình ảnh bà Tú thơ Thương vợ Trần Tế Xương ………… Hết………… (Đề thi gồm 01 trang ) Họ tên thí sinh :……………………………………………………… Lớp :……… HỌ VÀ TÊN NGƯỜI RA ĐỀ Triệu Hàn Đan HỌ VÀ TÊN NGƯỜI THẨM ĐỊNH Hoàng Thị Hương Mẫu TRƯỜNG THPT VÂN NHAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN Thẩm định đề thi kỳ thi học kì I (Ngày thi: ) Mơn Ngữ Văn, khối 11 Họ tên người thẩm định: Hoàng Thị Hương Họ tên người đề: Thời gian: , ngày tháng năm 2019 Nội dung thẩm định 3.1 Đề thi - Hình thức (tiêu đề, thể thức văn bản…): …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Nội dung (phạm vi kiến thức, tính xác khoa học, phù hợp với đối tượng…): ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Thời gian làm bài: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3.2 Hướng dẫn chấm - Hình thức (tiêu đề, thể thức văn bản…):…………………………………… …… ………… ……………………………………………………………………….……………….………… - Nội dung (đủ ý chính, thang điểm hợp lý? ): ………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Kết luận chung ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… … ………………… LÃNH ĐẠO DUYỆT (Họ tên, chữ kí) NGƯỜI RA ĐỀ (Họ tên, chữ kí) Triệu Hàn Đan NGƯỜI THẨM ĐỊNH (Họ tên, chữ kí) ... Hàn Đan Hoàng Thị Hương LÃNH ĐẠO DUYỆT ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: Ngữ văn lớp 11 Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 27/12/2018 HƯỚNG DẪN CHẤM... ĐỊNH Hoàng Thị Hương Mẫu TRƯỜNG THPT VÂN NHAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN Thẩm định đề thi kỳ thi học kì I (Ngày thi: ) Mơn Ngữ Văn, khối 11 Họ tên người... gồm 02 trang) ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn Ngữ văn lớp 11 Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC- HIỂU (3, điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: