Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí - Download.vn

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí Download vn Website Download vn 1 Soạn văn 12 Nghị luận về một tư tưởng đạo lí I Hướng dẫn Đề bài Anh chị hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu “Ôi! Sống[.]

Soạn văn 12: Nghị luận tư tưởng đạo lí I Hướng dẫn Đề bài: Anh chị trả lời câu hỏi sau nhà thơ Tố Hữu: “Ôi! Sống đẹp nào, bạn?” (Một khúc ca) Gợi ý: a Tìm hiểu đề - Câu thơ Tố Hữu nêu lên vấn đề: sống đẹp - Với niên, học sinh nay, sống đẹp tích cực trau dồi kiến thức kĩ năng, rèn luyện phẩm chất đạo đức - Để sống đẹp, người cần rèn luyện nhiều phẩm chất: nhân ái, khiêm nhường, dũng cảm, lịch thiệp, kiên trì, ý chí, ham học hỏi - Với đề này, cần vận dụng số thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận - Để viết thuyết phục, nên sử dụng tư liệu thuộc nhiều lĩnh vực đời sống Có thể nêu dẫn chứng văn học để viết phong phú b Lập dàn ý - Mở bài:  Giới thiệu vấn đề (diễn dịch/quy nạp/phản đề)  Nêu luận đề (trích dẫn trực tiếp/tóm tắt nội dung viết) - Thân bài:  Giải thích khái niệm “sống đẹp”  Sống đẹp đem lại lợi ích gì?  Phân tích khía cạnh biểu lối sống đẹp, nêu dẫn chứng số gương sống đẹp đời sống văn học Website: Download.vn  Bình luận mở rộng: Phê phán quan niệm lối sống khơng đẹp đời sống  Cần làm để có sống đẹp - Kết bài: Khẳng định lại giá trị lối sống đẹp => Tổng kết: - Bài nghị luận tư tưởng, đạo lí thường có nội dung sau:  Giới thiệu, giải thích tư tưởng đạo lí cần bàn luận  Phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận  Nêu ý nghĩa, rút học nhận thức hành động tư tưởng, đạo lí - Diễn đạt cần chuẩn xác, mạch lạc; sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm phải phù hợp có chừng mực II Luyện tập Câu Đọc văn SGK trả lời câu hỏi: a Vấn đề mà Gi.Nê-ru đưa nghị luận: Văn hóa biểu văn hóa người Đặt tên: Bàn luận văn hóa b Để nghị luận, tác giả sử dụng thao tác lập luận:  Giải thích: “Văn hóa - có phải… Văn hóa có nghĩa tất đó”  Phân tích, chứng minh: Cịn lại c Cách diễn đạt văn đặc sắc: Sử dụng kết hợp câu hỏi tu từ, liên kết đoạn văn… Câu Nhà văn Nga L.Tơn-xtơi nói: Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng Website: Download.vn khơng có sống Anh/chị nêu suy nghĩ vai trị lí tưởng sống người Gợi ý: I Mở - Dẫn dắt vào vấn đề: Để tồn sống phức tạp, biến đổi không ngừng, người cần phải có lí tưởng riêng L.Tơn-xtơi nói, “Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống” II Thân Giải thích câu nói - “Lí tưởng” mục đích cao mà người mong muốn thực - Ý nghĩa câu nói: Lí tưởng yếu tố giúp định hướng cách sống người đời Nếu khơng có lí tưởng khơng có lối sống kiên định rõ ràng, khơng có mục đích sống cụ thể sống khơng cịn ý nghĩa - Đánh giá tính đắn câu nói Vai trị lí tưởng - Lí tưởng khơng đèn lối, yếu tố dẫn mà cịn đích đến cuối đời người - Khi có lí tưởng người ln cố gắng để thực tốt cơng việc cần làm, ln cố gắng hồn thiện thân Website: Download.vn - Khi hoàn thành tốt cơng việc, thân ngày hồn thiện thành cơng điều tất yếu, lí tưởng dẫn dắt người đến thành công - Là động lực để người vượt qua khó khăn, vấp ngã để hướng đến tương lai - Nhờ lí tưởng cao đẹp, cá nhân mà xã hội trở nên tốt đẹp có tập hợp lí tưởng tích cực, người hành động lí tưởng - Lí tưởng cốt lõi thể vai trị, giá trị mục đích sống người Sống mà khơng có lí tưởng đơn tồn vô nghĩa “Linh hồn người cần lí tưởng thực tế Chúng ta tồn nhờ thực tế sống lí tưởng” (Victor Hugo) Phản đề, mở rộng - Không phải khát khao điều cao xa có lí tưởng đẹp, lí tưởng cao Lí tưởng cao cịn suy nghĩ chân thành, tích cực, hướng người ta đến thiện, đẹp - Nếu khơng có lí tưởng, người sống mà khơng có mục đích, lãng phí thời gian vào điều vô bổ, dễ sa vào hành động tội lỗi - Cần phân biệt đâu lí tưởng cao đẹp, tích cực đâu dục vọng tầm thường, ham muốn phi nhân tính ảnh hưởng đến cộng đồng Nhận thức thân - Cần có thái độ lên án người sống khơng có lí tưởng để họ tự nhận thức lại thân, tự xác định mục đích sống - Mặt khác, cần biết trân trọng người có lí tưởng sống tích cực, lấy làm gương để tự hồn thiện Website: Download.vn - Bản thân cần phải tự xác định đâu thực lí tưởng sống tích cực, lấy làm kim nam để thực cơng việc, có sống có ý nghĩa - “Tuổi trẻ khơng có lí tưởng giống buổi sáng khơng có mặt trời” (Belinsky), nghĩa lí tưởng sống yếu tố tất yếu phải có người trẻ, khơng có lí tưởng sống khơng có sống thực III Kết - Nêu nhận định chung vấn đề lí tưởng sống người - Mỗi người cần xác định cho lí tưởng sống tích cực để sống có ý nghĩa Website: Download.vn ... - Nhờ lí tư? ??ng cao đẹp, cá nhân mà xã hội trở nên tốt đẹp có tập hợp lí tư? ??ng tích cực, người hành động lí tư? ??ng - Lí tư? ??ng cốt lõi thể vai trò, giá trị mục đích sống người Sống mà khơng có lí. .. lí tư? ??ng đơn tồn vơ nghĩa “Linh hồn người cần lí tư? ??ng thực tế Chúng ta tồn nhờ thực tế sống lí tư? ??ng” (Victor Hugo) Phản đề, mở rộng - Không phải khát khao điều cao xa có lí tư? ??ng đẹp, lí tư? ??ng... thiệu, giải thích tư tưởng đạo lí cần bàn luận  Phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận  Nêu ý nghĩa, rút học nhận thức hành động tư tưởng, đạo lí - Diễn đạt cần