Đang tải... (xem toàn văn)
Th«ng tin c¸ nh©n PHÒNG GD ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 TRẦN HỢI Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2014 2015 Họ và tên Ngày, tháng, năm sinh Chu[.]
PHÒNG GD-ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN HỢI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2014-2015 Họ tên: Ngày, tháng, năm sinh: Chuyên ngành đào tạo: Trình độ đào tạo: Tổ chun mơn: Năm vào ngành: Số năm đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi: Cấp trường: Cấp huyện: Cấp tỉnh: Kết thi đua năm học 2013-2014: Nhiệm vụ phân công năm học 2014-2015: A Những để xây dựng kế hoạch cá nhân Căn hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 ngành GD-ĐT Trần Văn Thời; Căn vào kế hoạch trường Tiểu học Trần Hợi; Căn vào kế hoạch Khối….và tình hình lớp phân công chủ nhiệm Tôi dự kiến xây dựng kế hoạch sau: Nhiệm vụ chung: - Tăng cường việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Đổi phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT - Giáo dục học sinh có ý thức cao phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục Xây dựng lớp có phong trào xã hội hoá giáo dục tạo điều kiện đổi phương pháp dạy học có UD CNTT …………………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ trọng tâm: - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục kỹ giáo dục đạo đức cho học sinh - Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy, sáng tạo hiệu quả, dạy học ứng dụng theo công nghệ thông tin - Thực phong trào giữ viết chữ đẹp - Đẩy mạnh phong trào thi đua hoạt động ngoại khoá - Tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thân B Đặc điểm tình hình lớp I- Đối với học sinh: Thuận lợi: Khó khăn: C Căn vào điều tra học sinh đầu năm: - Tổng số học sinh: / nữ - Học sinh tuổi: em - Học sinh độ tuổi khác: - Học sinh xã: - Học sinh khuyết tật: - Hộ nghèo: - Hộ cận nghèo: - Mồ côi cha: - Mồ côi mẹ: - Học sinh lưu ban: C Những tiêu biện pháp cụ thể: Duy trì sĩ số: đảm bảo trì 100% sĩ số năm Giáo dục đạo đức nếp sống: - Thi đua xây dựng “Trường học thân thịên, học sinh tích cực” - Giáo dục em thực tốt điều Bác Hồ dạy Chỉ tiêu hạnh kiểm: - Thực đầy đủ: học sinh, đạt tỷ lệ % - Thực chưa đầy đủ: .% Biện pháp: Tổ chức thường xuyên học sinh tham gia thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thi đua xây dựng “Trường học thân thịên, học sinh tích cực” - Tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thơng qua mơn văn hố, hoạt động đội thiếu niên nhi đồng hoạt động ngoại khố Giáo dục học sinh trở thành ngoan trị giỏi - Tổ chức tốt đợt thi đua theo chủ đề với hình thức phong phú hấp dẫn …………………………………………………………………………………… Chất lượng văn hoá: - Nâng cao chất lượng đại trà, đảm bảo chất lượng thực, tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy - Vận dụng đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, đảm bảo mục tiêu, yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ Chỉ tiêu Chất lượng văn hoá: - Lên lớp thẳng: học sinh, đạt tỷ lệ 100 % - Danh hiệu học sinh Giỏi: học sinh, đạt tỷ lệ % - Danh hiệu học sinh Tiên tiến: học sinh, đạt tỷ lệ .% Biện pháp: - Thực tốt quy chế chuyên môn, chương trình thời khố biểu, nội quy, điều lệ, luật giáo dục - Tiếp tục thực nhiệm vụ đổi chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học, sáng tạo hiệu phương pháp dạy học công nghệ thông tin - Nâng cao chất lượng soạn chuẩn bị bài, làm sử dụng đồ dùng trước lên lớp - Bồi dưỡng thường xuyên theo tài liệu cung cấp - Thường xuyên rèn luyện, uốn nắn học sinh kỹ đọc, viết, tính tốn Chú ý học sinh yếu từ đầu năm - Giao lưu học tập trường điển hình tiên tiến, lấy học sinh làm trung tâm để học nhẹ nhàng, thoải mái hiệu -Thực chấm chữa bài, thống kê điểm xác, phản ánh chất lượng thực, khơng có tiêu cực ………………………………………………………………………………………… Giáo dục thể chất thẩm mĩ: - Quan tâm rèn luyện sức khoẻ học sinh, ý học sinh có khiếu b Chỉ tiêu: - Tham gia thi văn nghệ nhà trường tổ chức - Đảm bảo lớp học sạch, đẹp Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ………………………………………………………………………………………… Biện pháp: - Tổ chức tập luyện thường xuyên cho học sinh có khiếu - Duy trì nề nếp thể dục giờ, múa hát tập thể - Làm tốt công tác y tế học đường, vệ sinh cá nhân, trường lớp - Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh, bảo vệ xanh, bồn hoa, cảnh ………………………………………………………………………………………… Giáo dục lao động: - Rèn cho học sinh thói quen lao động nhà, trường, lớp Lao động niềm vui trách nhiệm học sinh - Giáo dục cho học sinh biết quý trọng thành lao động Chỉ tiêu: - % học sinh biết lao động nhẹ nhàng: Nhặt giấy rác để vào nơi quy định, kê bàn ghế, lau chùi chỗ ngồi Biện pháp: - Giáo viên thường xuyên phân công theo dõi học sinh lao động - Giáo dục học sinh ý thức tự giác bỏ giấy rác nơi quy định, hoàn thành nhiệm vụ giao như: Giữ lớp học, nhặt giấy rác, lau bảng, rửa ca, cốc uống nước ………………………………………………………………………………………… Phong trào chữ đẹp: - Duy trì phát huy thành tích đạt được, tích cực rèn chữ cho cho học sinh, nâng cao chất lượng chữ viết - Xây dựng điển hình gương viết chữ đẹp Chỉ tiêu: - Loại A: học sinh, đạt % - Loại B: học sinh, đạt tỷ lệ % - Loại C: học sinh - Có tập thể cá nhân học sinh tham gia thi viết chữ đẹp đoạt giải: + Cấp trường: + Cấp huyện: + Cấp tỉnh: Biện pháp: - Hàng tháng học sinh tham gia thi chữ viết đẹp đầy đủ - Hàng ngày giáo viên rèn chữ viết cho học sinh - Chữ viết giáo viên phải mẫu, trình bày khoa học bảng phê học sinh - Rèn luyện em chữ xấu từ đầu năm Hoạt động Đội nhi đồng: - Giáo dục đạo đức tác phong, yêu quý trường lớp, thày cô, bạn bè, kính trọng người trên, chăm ngoan học giỏi Chỉ tiêu: - % em đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ - % học sinh ăn mặc gọn gàng sẽ, mặc đồng phục quy định - Phấn đấu nhi đồng ngoan Biện pháp: - Duy trì nề nếp chào cờ, sinh hoạt nhi đồng, nề nếp xếp hàng vào lớp, an toàn giao thông, thể dục, vệ sinh - Tham gia hoạt động ngoại khố bổ ích lý thú - Tổ chức đọc báo Đội - Phối hợp với đoàn thể địa phương II- Đối với giáo viên: 1- Về tư tưởng, trị 2- Về phẩm chất, đạo đức, lối sống 3- Thực quy chế nhà trường, cơng đồn 4- Về chun mơn, nghiệp vụ a- Hồ sơ sổ sách b- Chuyên môn: + + Đổi phương pháp giảng dạy + Số tiết dự giờ: + Số tiết thao giảng: + Số tiết có ứng dụng CNTT: - Trong thao giảng: - Trong dạy học thường xuyên lớp: c- Công tác tự bồi dưỡng d- Thực vận động e- Tham gia Hội thi g- Tham gia hoạt động tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hóa, văn nghệ, TDTT 5- Chỉ tiêu hoạt động khác: - Các khoản thu nộp: - Công tác xã hội hóa giáo dục: - Tranh hồng lớp học: - Phong trào nuôi heo đất ủng hộ quỹ bạn nghèo: - Phong trào kế hoạch nhỏ: III Tổng hợp tiêu thi đua: Chỉ tiêu hạnh kiểm: - Thực đầy đủ: học sinh, đạt tỷ lệ .% - Thực chưa đầy đủ: .% Chỉ tiêu Chất lượng văn hoá: - Lên lớp thẳng: .học sinh, đạt tỷ lệ % - Danh hiệu học sinh Giỏi: .học sinh, đạt tỷ lệ % - Danh hiệu học sinh Tiên tiến: học sinh, đạt tỷ lệ % - Học sinh T Bình : học sinh, đạt tỷ lệ % - Học sinh yếu: .học sinh, đạt tỷ lệ .% Chỉ tiêu chữ đẹp: - Loại A: học sinh, đạt % - Loại B: học sinh, đạt tỷ lệ % - Loại C: học sinh - Danh hiệu lớp: - Danh hiệu thi đua cá nhân: - Tên đề tài SKKN: - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Xã Trần Hợi, ngày tháng năm 2014 GIÁO VIÊN Duyệt kế hoạch nhà trường ... C: học sinh - Danh hiệu lớp: - Danh hiệu thi đua cá nhân: - Tên đề tài SKKN: - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Xã Trần Hợi, ngày tháng năm 2014 GIÁO VIÊN Duyệt kế hoạch nhà trường ... sinh cá nhân, trường lớp - Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh, bảo vệ xanh, bồn hoa, cảnh ………………………………………………………………………………………… Giáo dục lao động: - Rèn cho học sinh thói quen lao động nhà, trường, lớp. .. khoản thu nộp: - Cơng tác xã hội hóa giáo dục: - Tranh hoàng lớp học: - Phong trào ni heo đất ủng hộ quỹ bạn nghèo: - Phong trào kế hoạch nhỏ: III Tổng hợp tiêu thi đua: Chỉ tiêu hạnh kiểm: