Đang tải... (xem toàn văn)
-Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh CSGD trÎ theo ch¬ng tr×nh GDMN míi.. -T¹o m«i trêng häc tËp theo híng mì cho trÎ mäi lóc mäi n¬i. -Cho trÎ thùc hiÖn ho¹t ®éng gãc nghiªm tóc cã hiÖu qu¶. - VÖ[r]
(1)UBND Xã Tam Anh Bắc CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường MGCL Măng Non Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
********
Kế hoạch cá nhân Năm học : 2010 - 2011 Líp MÉu gi¸o LỚN ĐƠNG HẢI
-o0o -A Đặc điểm tình hình lớp :
- Giáo viên ph trỏch : Nguyễn Thị Bích - Số trẻ điều tra : tuổi : 21 cháu
- Số trẻ lớp : 29 cháu/ 20 nữ - Đạt tỉ lệ : 138% (Có trẻ thơn khác) * Trong : + tuổi :
+ tuổi : + tuổi : 29
1.Thn lỵi:
-Nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi việc cung cấp thiết bị dạy học, Cơ sỡ vật chất tơng đối thuận tiện để thực chơng trình GDMN
- Giáo viên có lực s phạm, yêu nghề mến trẻ, biết phối hợp cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ đạt trình độ Cao đẳng
-Đa số trẻ phát triển khoẻ mạnh, có nề nếp khả nhận thức trẻ tơng đối tốt - Trẻ độ tuổi nên thuận tiện cho giáo viên việc giáo dục, chăm sóc trẻ -Phụ huynh quan tâm đến việc học, hoạt động trẻ lớp
- Lớp học nằm sở trường nên nhà trường đầu tư quan tâm nhiều
Khó khăn.
- Mt số cháu cha qua lớp MGN nên cha tự tin học tập nh hoạt động lớp
-Cơng việc tìm đồ dùng, nguyên vật liệu cha đủ phong phú để phục vụ HĐ trẻ
- Vẩn số phụ huynh cha nhiệt tình cơng tác phối hợp cô để CSGD trẻ nhà, số phụ huynh quan tâm đến việc học chữ nh : Học đọc, học viết, làm toán cha coi trọng rèn nề nếp cho trẻ nhà Một số trẻ vào trờng sức khỏe cha đạt đợc theo yêu cầu
- Trường chia tách nên cịn nghèo nàn, chưa có kinh phí để đầu tư mua máy vi tính cho lớp, …để phục vụ việc ứng dụng CNTT
B NhiƯm vơ träng t©m.
- Thực chủ đề năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục
- Tiếp tục thực tốt vận động : Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Tiếp tục thực phong trào thi đua, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào trường học
- Thực nghiêm túc chơng trình CSGD trẻ 5-6 tuổi theo chơng trình GDMN mới, phỏt huy sáng tạo soạn giảng lấy trẻ làm trung tõm trình giáo dục
- Chỳ trọng công tác tuyên truyền giáo dục huy động tham gia đóng góp phụ huynh, cng ng xó hi
C.Những nhiệm vụ tiªu thĨ.
(2)-Các nội dung tuyên truyền biểu bảng đầy đủ, kịp thời, xác giúp phụ huynh, nhà trường thuận tiện việc theo dõi hàng ngày
-Trang trí góc theo hớng mỡ cho trẻ hoạt động Trang trớ cỏc gúc kịp thời, phự hợp với chủ đề
* Công tác làm đồ dùng đồ chơi:
- Tăng cường làm đồ dựng đồ chơi theo thỏng, tháng làm đồ chơi phục vụ cho trẻ học chơi
- Su tầm nguyên vật liệu sẵn có, vận động phụ huynh tham gia su tầm nh loại hộp nhựa, chai dầu gội đầu,…để giáo viên tận dụng làm đồ dùng đồ chơi
- Động viên cho trẻ tham gia cô làm đồ dùng dạy học phấn đấu chủ đề đồ dùng 2 Thực tốt vận động: Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chớ Minh với 4 nội dung
*Đối với giáo viên:
- Mỗi cô giáo gơng sáng cho trẻ noi theo
- Xây dựng lối sống văn hố cơng sở, viên chức đến trờng phải có tác phong chuẩn mực, thực nghiêm túc giấc sinh hoạt, hội họp, trang phục nghiêm túc buổi sinh hoạt có tính lễ hội (áo dài)
-Thực nghiêm túc giấc làm việc, làm thật, nói thật, kết thật Đánh giá thực chất kết khảo sát trẻ qua chủ đề
- Tham gia ký cam kết đa giải pháp tối u nhầm thực có hiệu chủ đề năm học -Không đánh đập trẻ, không xúc phạm đến trẻ
-Thực nghiêm túc quy chế, nội quy ngành, trờng đề - Nghiên cứu kỹ nội dung chơng trình theo chủ đề
- Soạn chuẩn bị đồ dùng đầy đủ đẹp, phù hợp với nội dung dạy trớc đến lớp *) Đối với cháu :
-Tích cực, chủ động tham gia vào hoạt động
-Rèn trẻ có ý thức ,nề nếp hoạt động Trẻ ngoan ngoãn lễ phép với ngời
-Tôn trọng trẻ đối xử với trẻ công bằng, đặc biệt quan tâm trẻ bị khuyết tật, trẻ yếu, trẻ nhà nghèo
3.Phong trào thi đua, xây dựng trờng học thân thiện häc sinh tÝch cùc øng dơng c«ng nghƯ th«ng tin trờng học:
a.Phong trào thi đua trờng học th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc.
- X©y dùng môi trờng học tập gần gũi thân thiện, tận dụng khai thác có hiệu góc, phát huy sáng tạo trẻ V sinh, sp xp lp gn gàng, s¹ch sÏ, ngăn nắp
- Trẻ tiờu, tiểu tiện, để đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định -Sữ dụng có hiệu nguồn nớc từ chế biến đến trẻ sữ dụng
- Su tầm trò chơi dân gian, hát ru tổ chức vào hoạt động hàng tuần vào chiều thứ hàng tuần cho trẻ Tổ chức ca múa hát tập thể vào chiều thứ hàng tuần
- T¹o m«i trêng häc tËp líp: Trang trÝ gãc vỊ Bác Hồ, trang phục dân tộc, phong cảnh quê hơng, di tích lịch sữ
b.ứng dụng công nghệ th«ng tin trêng häc
- Giáo viên biết sữ dụng máy tiết dạy cách chủ động sáng tạo, biết khai thác phần mềm để đa vào tiết học cách chủ động
- Phn u GV dạy máy: 1tit/ chủ điểm Đặc biệt sữ dụng có hiệu sáng tạo phần mềm hổ trợ giáo án điện tử
- GV soạn giáo án máy vi tÝnh * BiƯn ph¸p:
- Học hỏi đồng nghiệp tự nâng cao trình độ vi tính
- Tham gia lớp bồi dỡng tin học, sữ dụng chơng trình power point trờng tổ chức - Học thông qua mạng Internet
(3)-Thơng tin chiều với phụ huynh kịp thời xác việc học tập kết hoạt động trẻ lớp nh nhà
- Có kế hoạch với phụ huynh chăm sóc, bồi dỡng trẻ suy dinh dỡng nh: Trao đổi với phụ huynh loại sữa cần dùng cho trẻ phần ăn riêng cho trẻ suy dinh dỡng Đối với trẻ yếu cần phối hợp ôn luyện thêm nhà
- Tuyªn trun víi phơ huynh cho häc b¸n tró
*Đăng ký cách làm năm học: Bồi dỡng trẻ yếu nâng cao chất lợng đại trà lớp. - Biện pháp:
+ Lªn kế hoạch bồi dỡng cháu yếu ghi cụ thể cháu yếu kĩ gì? +Phân công cụ thể cho giáo viên lớp bồi dỡng cho tõng trỴ
+Theo dõi, đánh giá trẻ hoạt động, sau ngày sau chủ đề.
+ Chú ý đến giáo dục cá nhân hoạt động góc mỡ Động viên trẻ kịp thời trẻ có tiến + Phối kết hợp với phụ huynh cho trẻ học nhà: Cô ghi nội dung học ngày, đa tập cho trẻ khám phá quan sát trớc
+ Đánh giá chi tiết, cụ thể sau thời gian bồi dỡng để có kế hoạch bồi dỡng tiếp Ii công tác huy động v trỡ s lng.
-Số lợng trẻ: 29 ch¸u - Trẻ đăng kí lại bán trú : * BiƯn ph¸p:
-Trang trí lớp đẹp, hấp dẫn xếp lớp gọn gàng, để gây hứng thú cho trẻ đến trờng, lớp -Nâng cao chất lợng CSGD trẻ để gây lòng tin phụ huynh
-Động viên trẻ học chuyên cần Thăm hỏi trẻ kịp thời trẻ nhà ngày III Chất lợng CSGD trẻ.
1) Chất lợng chăm sóc nu«i dìng: * Đầu năm:
-Kênh A: 24 cháu đạt tỉ lệ 82,8 % -Kênh B: 05 cháu đạt tỉ lệ 17,2 % * Phấn đấu cuối năm :
- Kênh A : 29 cháu – đạt tỉ lệ : 100%
- Khơng cịn cháu kênh B, khơng có cháu SDD * BiƯn ph¸p:
-Cân đo trẻ biểu đồ tăng trởng tháng/ 1lần Đối với trẻ SDD tháng/1lần cho trẻ ngồi ăn bàn riêng gần chổ cô
- Động viên trẻ ăn hết suất, vệ sinh gọn gàng
-Tuyờn truyền phối hợp với phụ huynh việc chăm sóc trẻ nhà, đặc biệt trẻ yếu, trẻ SDD
-Phối hợp với nhóm dinh dỡng để thay đổi thực đơn theo tuần, mùa, chế biến hợp vị với trẻ, giúp trẻ ăn ngon miệng.Thông tin chiều kịp thời với nhóm dinh dỡng việc chế biến ăn cho trẻ
2) ChÊt lỵng gi¸o dơc. * Ph¸t triĨn thĨ chÊt.
-Tạo hội để trẻ thoả mãn nhu cầu vận động, giúp trẻ phát triển cân đối hài hồ thơng qua tập vận động
- Thực vận động ,chạy,nhảy, ném t thế.Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp tự vận động
-Có thói quen rửa tay trớc ăn, tay bẩn sau vệ sinh xong phi rửa tay xà phòng
-Biết tự đánh răng, lau mặt
-Cã nỊ nÕp, thãi quen, hµnh vi sinh hoạt: ăn, ngủ,vui chơi -Biết tránh xa vật dụng nguy hiểm, nơi không an toàn
* BiƯn ph¸p:
-Thực tốt ngày hoạt động bé
(4)-ăn mặc phù hợp với mùa, ln tìm trị chơi để kích thích trẻ hoạt động tích cực -Khơng cho trẻ chơi trị cơi nguy hiểm, khơng có lợi
-Động viên,khích lệ trẻ nhút nhát,trẻ vận động tham gia vào hoạt động lớp -Rèn nề nếp thói quen trẻ có hiệu tốt
-Làm tốt công tác cân đo, theo dõi biểu đồ hàng đợt cho trẻ -Quan tâm có biện pháp riêng cho trẻ suy dinh dỡng
*Ph¸t triĨn nh©n thøc
-Thích tìm hiểu khám phá mơi trờng xung quanh Biết đặt câu hỏi : Tại ? làm ? để làm gì? Khi nào?
-Phân biệt thân vơi bạn tuổi, khác giíi
-Phân loại đợc số đối tợng 2-3 đấu hiệu cho trớc, biết tìm dấu hiệu để phân loại -Biết định hớng tốt không gian đối tợng khác
-Phân biệt đợc hôm qua, ngày mai, ngày
-Nhận biết,phân biệt số từ 1-10, sô sánh thêm bớt,tạo nhau, chia nhóm phạm vi 10 -Nhận biết phân biệt khối : qua cỏc c im ni bt
-Biết so sánh sử dụng từ: to hơn, nhỏ hơn, to nhất, ngắn nhất, ngắn hơn, dài
-Phn bit số công cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phơng
-Nhận biết, ghi nhớ vài nét đặc trng danh lam thắng cảnh địa phơng – Thủ đơ- Bác Hồ * Biện pháp:
-Nghiªn cứu kỉ nội dung chơng trình GDMN
-Thc tốt chơng trình CSGD trẻ theo chơng trình GDMN -Thực tốt chuyên đề năm
-Thêng xuyªn dù giê rót kinh nghiƯm
-Thực nghiêm túc có hiệu lịch hoạt động ngày bé, không căt xén nội dung giáo dục
-Thùc hiƯn tèt néi dung bÐ tËp lµm néi trỵ
-Làm ĐDĐC, soạn giáo án đầy đủ trớc đên lớp -Có kế hoạch khảo sát, bồi dỡng cháu yếu
-Nghiên cứu tài liệu, tập san, chơng trình truyền hình, kidsmart, mạng để tìm trị chơi, hình thức tổ chức nhằm nâng cao chất lợng hoạt động
-Trang trí tạo góc mỡ để trẻ đợc hoạt động
-Phối hợp với phụ huynh để thống chung phơng pháp CSGD trẻ lớp nh nhà * Phát triển ngôn ngữ.
-Nhận dạng, phát âm 29 chữ
-Diễn đạt đợc mong muốn nhu cầu, suy nghĩ nhiều loại câu
-Hiểu đợc số từ trái nghĩa: Đen-trắng, dài – ngắn, to-nhỏ, cao thấp
-Hình thành số kĩ chuẩn bị đọc- viết, biết cách cầm bút , sách để đọc chuyện sáng tạo, nhận kí hiệu, tên quen thuộc, tạo chữ viết, chữ số, chép đợc số kí hiệu Biết đọc thơ ngắt , nghĩ theo nhịp thơ Mạnh dạn, tự tin, chủ động giao tiếp
* BiƯn ph¸p:
- GV ln tạo hội cho trẻ nói lên suy nghĩ - Tạo khơng hí thoải mái để trẻ biểu lộ cảm xúc với cô với bạn
- GV phải gơng mẫu rong lời nói cử chỉ, hành động để trẻ noi theo -Kịp thời giải thích, điều chỉnh lời nói cha hay, cha trẻ
-Hµng ngµy GV làm tốt công tác trò chuyện với trẻ, phối hợp tốt với phụ huynh cách giáo dục lời ¨n tiÐng nãi cho trỴ ë líp cịng nh ë nhà
* Phát triển tình cảm xà héi.
-Hợp tác chia với bạn hoạt động -Chơi hoà thuận quan tâm đến bạn bè
-Vui vẽ thực công việc đợc giao đên
-Yêu quý, quan tâm đến ông bà, bố mẹ, anh chị, cô giáo, bạn bè qua thái độ làm việc -Chấp nhận thực số nội quy, nề nếp nhà lớp
-Bảo vệ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, MT sống xung quanh , có ý thức tiết kiệm: Nớc uống,đồ dùng học tập
-Lễ phép với ngời lớn, biêt xin lỗi , cảm ơn, chào hỏi giúp đỡ ngời khác * Biện pháp:
(5)-GVphải gơng mẫu việc làm, cử
-Quan sát điều chỉnh hành vi, lời nói trẻ Gợi ý khích lệ cho trẻ thể thân trớc ngời
* Ph¸t triĨn thÈm mü.
-ThÝch nghe nhạc, nghe hát, chăm lắng nghe nhận giai điệu khác hát, nh¹c
-Hát thể sắc thái tình cảm qua hát mà trẻ yêu thích
-Biết vận động nhịp nhàng, phù hợp với nhịp điệu hát, nhạc, vổ tay theo loại tiết tấu, dậm chân, nhún, nhảy, múa
-BiÕt sö dụng dụng cụ âm nhạc theo tiêt tấu hát
-Bit cm xỳc ca mỡnh trc cõu chuyện, vẽ đẹp hoa, vật tác phẩm nghệ thuật hay sống xung quanh trẻ
-Biết lựa chọn sữ dụng dụng cụ, vật liệu đa dạng, biết phối hợp màu sắc, hình dạng, đờng nét để tạo sản phẩm tạo hình
-Biết nhận xét, giữ gìn sản phẩm bạn * Biện pháp:
-To mụi trng hc thân thiện, an toàn cho trẻ hoạt động
-Phối kết hợp với phụ huynh su tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu đa dạng phong phú cho trẻ hoạt động
-GV phải kích thích sáng tạo t trẻ, tạo hội cho trẻ đợc trình bày suy nghĩ, cảm xúc, ý tởng với thành viên lớp
Phấn đấu cuối năm trẻ đạt tiêu:
Nội dung Đạt Cha đạt
Ph¸t triĨn thĨ chÊt 97,5 % 2,5 %
Ph¸t triĨn nhËn thøc 92,5 % 7,5
Phát triển ngôn ngữ 97,5 % 2,5 %
Phát triĨn TCXH 98,0 % 2,0%
Ph¸t triĨn thÈm mỹ 92,5 % 7,5
Lịch sinh hoạt cđa líp
Mùa hè Mùa đơng Nội dung
6.45 8.00 7.00 8.30 Đón trẻ ,thể dục s¸ng
8.00 – 8.35 8.30 - 9.00 Hoạt động học
8.40 – 9.30 9.10 – 10.00 Chơi ,hoạt động góc
9.30 – 10.20 10.00 – 10.50 HĐNT
10.20 - 11.20 10.50 11.50 Vệ sinh-ăn tra 11.20 – 13.50 11.50 – 14.00 Ngñ tra
13.50 14.30 14.00 14.40 Vệ sinh,ăn phụ
14.30 – 15.40 14.50 – 16.00 SHC
15.40 - 17.00 16.00 – 17.00 Chơi, trả trẻ Các chủ đề năm
STT Tên chủ đề số tuần thời gian
1 Trêng mÇm non bé Th¸ng
2 Bản thân bé Th¸ng 10
3 Gia đình u dấu bộ Tháng 10&11
4 Một số nghề xung quanh chúng ta- ngày 20/11
3 Th¸ng 11&12
5 Những đáng yêu Th¸ng 12&1
6 TGTV-Tết & mùa xuân Th¸ng 1,2 &
(6)8 Nớc tợng thiên
nhiên Tháng
9 Q hơng-Bác Hồ Thủ Hà
Néi Th¸ng &
10 Trêng tiĨu häc Th¸ng
D Chất lợng chuyên đề.
-Tiếp tục thực tốt chuyên đề: Văn học, chữ viết,GD DDVSATTP, chuyên đề khác 1) Chuyên đề LQVH - CV:
* BiƯn ph¸p.
- -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ mơn học có hiệu -Tạo môi trờng học tập theo hớng mỡ cho trẻ lúc nơi -Su tầm tranh ảnh, sách báo cho trẻ hoạt động góc có hiệu -Cho trẻ thực hoạt động góc nghiêm túc có hiệu 2) Chuyên đề GD DDVSATTP:
* BiÖn ph¸p:
-Đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm chế biến thức ăn, dụng cụ đựng chế biến thức ăn, dụng cụ đựng chế biến phải hợp vệ sinh
-Giáo viên phải có mặt 100% lớp để quản cháu, tránh gây thơng tích cho trẻ - Vệ sinh đồ dùng cá nhân, ĐDĐC lớp sẽ, gọn gàng
3) Chuyên đề GDBVMT, ATGT chuyên đề khác : Tiếp tục phát huy thành quả làm sức phấn đấu đạt kết tiêu trường giao cho
D Công tác tự bồi dỡng chuyên môn, nghiƯp vơ. + Tù häc :
-Nghiên cứu tài liệu , tập san chơng trình MN mới, nghiên cứu kĩ tài liệu ngành học -Thờng xuyên mỡ mạng để nghiên cứu, học hỏi hình thức, nội dung đa vào hoạt động phù hợp với thực tế lớp, trờng nhận thức trẻ
-Lên kế hoạch hoạt động nhờ đồng nghiệp góp ý ,bổ sung
-Dự đồng nghiệp nhờ đồng nghiệp đến dự để rút học kinh nghiệm cho thân: tiết /1tháng
+ Làm đồ dùng đồ chơi:
-Làm đồ dùng đồ chơi đầy đủ, phù hợp với loại tiết
-lên kế hoạch làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho góc, mơn học: tháng/ -Phối hợp với phụ huynh su tầm nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi
-Trang trí tạo góc hoạt dộng kịp thời, phù hợp với chủ đề -Tham quan học tập bạn bè đồng nghiệp
E X©y dùng ngêi míi
-Có lập trờng t tởng vững vàng, có lối sống lành mạnh,đạo đức sáng
-Thực nghiêm túc theo chuẩn nghề nghiệp , tăng cờng công tác tự học vận dụng có hiệu vận động ngành đề
-Luôn yêu thơng đối xữ công với trẻ ,không quát mắng,doạ nạt trẻ -Tăng cờng phấn đấu để sớm đợc học lớp cảm tình Đảng
-Tăng cờng cơng tác tự học,tự bồi dỡng đặc biệt sử dụng máy vi tính -Ln học hỏi ngời trớc để tích luỹ kinh nghiệm cho thân
- -Bản thân ngời giáo viên cần thực hện tốt cơng việc đợc giao,nói phải đôi với làm
-Quan tâm đến chất lợng trẻ, đánh giá thực chất kết đợc, chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ lên lớp
-Quan tâm đến trẻ yếu, trẻ SDD , kết khảo sát để có kế hoạch bồi dỡng
-Bản thân cần phải gơng cho trẻ noi theo thực hành tiết kiệm, u thơng tơn trọng trẻ, biết giữ gìn sỡ vật chất trờng, lớp cẩn thận, sử dụng mục đích
- Lên kế hoạch phù hợp, cụ thể để thực đạt hiệu nhiệm vụ đợc giao, trau dồi đạo đức, tu dỡng nhận cách xứng đáng ngời mẹ thứ trẻ, nơi phụ huynh tin tng
F Công tác thi đua.
(7)* ĐDĐC : Đạt giải cấp trờng – SKKN đạt giải B cấp Huyện
Trên kế hoạch năm học lớp MG lớn thôn Đông hải Giáo viên chủ nhiệm lớp MGLớn Thôn Đông Hải tâm sức cố gắng để hoàn thành tốt kế hoạch đề
Người lập kế hoạch