Kiểm tra bài cũ Gi¸o viªn thùc hiÖn L ¬ng ThÞ LÖ OanhGi¸o viªn thùc hiÖn L ¬ng ThÞ LÖ Oanh Kiểm tra bài cũ ThÕ nµo lµ thµnh phÇn biÖt lËp cña c©u? Cã nh÷ng thµnh phÇn biÖt lËp nµo ® häc? Nªu kh¸i niÖm[.]
Giáo Giáoviên viênthực thựchiện: hiện:LLơng ơngThị ThịLệ LệOanh Oanh Kim tra bi c Thế thành phần biệt lập câu? Có thành phần biệt lập đà học? Nêu khái niệm thành phần đó? Tieỏt 103 ( Tiếp theo) Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) I- Thành phần gọi - đáp Ví dụ: 2.Nhận xét: -Thành phần biệt lập - Đợcdùng để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp 1.- Này, bác có hôm súng bắn đâu mà nghe rát không? 2.- Các ông, bà đâu ta lên ạ? Ông Hai đặt bát nớc xuống chõng hỏi Một ng ời đàn bà mau miệng trả lời: - Tha ông, chúng cháu Gia Lâm lên -Từ ngữ dùng để gọi: Này - Từ ngữ dùng để đáp: Tha ông thành phần biệt lập -Từ ngữ đợc dùng để tạo lập thoại: - Từ ngữ đợc dùng để trì thoại: Này Tha ông Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) Tieỏt 103 ã BT1: Tìm thành phần gọi - đáp đoạn trích cho biết từ đợc dùng để gọi, từ đợc dùng để đáp Quan hệ ngời gọi ngời đáp quan hệ (trên- dới hay ngang hàng, thân hay sơ)? - Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy,chốc họ vào thúc su, không có, họ lại đánh trói th× khỉ Ngêi cø èm rỊ rỊ nh thÕ, nÕu lại phải trận đòn, nuôi tháng cho hoàn hồn - Vâng, cháu đà nghĩ nh cụ Nhng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp đÃ.Nhịn suông từ sáng hôm qua tới (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) *Tạo lập tho¹i (Néi dung tuú chän) - HS1: lêi tho¹i cã thành phần gọi - đáp dùng để tạo lập thoại với HS - HS2: lơì thoại có thành phần gọi - đáp dùng để trì thoại với HS Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) I- Thành phần gọi - đáp II- Thành phần phụ Ví dụ: 2.Nhận xét: - Bổ sung, giải thích thêm số chi tiết cho nội dung câu a Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh- đứa anh, cha đầy tuổi b LÃo không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn c Cô bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp cời khúc khích Mắt đen tròn (thơng thơng thôi) Nhận xét: - Bổ sung, giải thích thêm số chi tiết cho nội dung câu - Nêu thái độ, tâm trạng, kèm theo lời nói kèm theo lời nói ngời nói, nhân vật - Nêu xuất xứ lời nói, văn bản, kèm theo lời nói Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) I- Thành phần gọi - đáp ã Xác định thành phần phụ -Thành phần biệt lập đợc ví dụ sau: dùng để tạo lập để trì quan hƯ giao tiÕp 1.Chóng t«i, mäi ngêi - kĨ anh, t ởng bé đứng yên II- Thành phần phụ - Bổ sung, giải thích thêm số chi tiết cho nội dung câu ( Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lợc ngà) Vờn nhà ông có nhiều loại ăn quả: na, ổi, xoài, Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) I- Thành phần gọi - đáp -Thành phần biệt lập đợc dùng để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp II- Thành phần phụ - Bổ sung, giải thích thêm số chi tiÕt cho néi dung chÝnh cđa c©u - TPPC thờng đợc đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang víi mét dÊu phÈy, sau dÊu hai chÊm III- Luyện tập a.Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh- đứa anh, cha đầy tuổi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lợc ngà) b LÃo không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn (Nam Cao, LÃo Hạc) c Cô bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp cời khúc khích Mắt đen tròn (thơng thơng thôi) ( Giang Nam, Quê hơng) d.Chúng tôi, ngời - kể anh, tởng bé đứng yên ( Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lợc ngà) đ Vờn nhà ông có nhiều loại ăn quả: na, ổi, xoài, Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) 1.Bài tập (SGK) Tìm thành phần gọi - đáp câu ca dao cho biết lời gọi - đáp hớng đến Bầu thơng lấy bí cùng, Tuy khác giống nhng chung giàn Bầu, bí : thành phần gọi- đáp có tính chất chung chung, không hớng đến riêng mà hớng đến tất ngời tồn cộng đồng x· héi (bầu, bí, giàn-> ẩn dụ: người cuứng moọt nửụực, ngời khác dßng hä dân tộc, truyền thống lịch sửỷ) Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) Bài tập số 3, (SGK) Tìm thành phần phụ đoạn trích cho biết chúng bổ sung cho điều liên quan đến từ ngữ trớc đó? b) Giáo dục tức giải phóng Nó mở cánh cửa dẫn đến hoà bình, công công lí Những ngời nắm giữ chìa khoá cánh cửa - thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt ngời mẹ - gánh trách nhiệm vô quan trọng, giới mà để lại cho hệ mai sau tuỳ thuộc vào trẻ em mà để lại cho giới (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) Bµi tËp sè (SGK) Tuổi trẻ phải hướng tới tương lai, tuổi trẻ Việt Nam thế! Tương lai – chưa có hôm Thanh niên muốn đạt tương lai tươi saựng thỡ phaỷi nỗ lửùc tửứ baõy giụứ, baống việc chuẩn bị cho hành trang tinh thần vững chắc- tri thức, kó , thói quen…, để niên tự tin trước mạng thông tin toàn cầu, trước đòi hỏi hội nhập kinh tế giới với tính kỉ luật cường độ lao động cao Muốn vây, niên phải tiên phong học tập học tập có hiệu quả, kịp thời vận dụng tri thức vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Và có vậy, niên xứng đáng mùa xuân vónh cửu nhân loại! CÂU HỎI GHÉP ĐÔI Mỗi thành phần biệt lập câu văn sau có tác dụng việc diễn đạt nội dung ý nghĩa câu Hãy nối dòng cột trái với dòng cột phải cho phù hợp a Bác ơi, cho cháu hỏi chợ Đông Ba đâu ? b Vâng, cháu nghĩ cụ ! c Chắc chắn trở lại 1.Khẳng định thái độ tin cậy Duy trì quan hệ giao tiếp Tạo lập quan hệ giao tip Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( TiÕp theo) c p h t × g ¶ n ä m c h i t h t đ h n ú h i p t hà n hp hầ n b i ệ t l ậ p Chao ôi!chặng xe Mong vậnđnhớ! tải TrênƠi ờng Ôi dàimong 50, 60nhớ km, Ngẫm thìgặp nói cho sớng miệng tôilè dừa: dừa xiêm thấp Mộtcầm Ta cánh láichim thu lạc cuối ngàn tè, dừa nếp lơ lửng trời, dừa lửa láHoài) đỏ, (Tô (Chế Lan Viên) (Tố Hữu) Tieỏt 103 Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo) I- Thành phần gọi - đáp -Thành phần biệt lập đợc dùng để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp Các thành phần biệt lập II- Thành phần phụ - Bổ sung, giải thích thêm số chi tiết cho nội dung câu Thành phần Thành phần Thành phần Thành phần tình thái cảm thán gọi - đáp phụ - TPPC thờng đợc đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang với dấu phẩy, sau dấu hai chấm nhà -Ôn lại thành phần biệt lập -Làm tập -Chuẩn bị bài: Chó sói cừu thơ ngụ ngôn LaPhongTen ...Kim tra bi c Thế thành phần biệt lập câu? Có thành phần biệt lập đà học? Nêu khái niệm thành phần đó?... đầu lòng anh- đứa anh, cha đầy tuổi b LÃo không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn c Cô bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp cời khúc khích Mắt đen tròn (thơng thơng thôi) Nhận xét: - Bổ sung, giải... Chiếc lợc ngà) b LÃo không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn (Nam Cao, LÃo Hạc) c Cô bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp cời khúc khích Mắt đen tròn (thơng thơng thôi) ( Giang Nam, Quê hơng) d.Chúng