Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT LÝ NHÂN BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH BẮC LÝ Năm học 2019 – 2020 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 (Học sinh làm bài trong thời gian 75 phút) Điểm Nhận xét Chữ ký Đọc Viết Chung I Kiểm t[.]
PHÒNG GD&ĐT LÝ NHÂN TRƯỜNG TH BẮC LÝ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I Năm học 2019 – 2020 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 (Học sinh làm bài trong thời gian 75 phút) Điểm Nhận xét Số phách Chữ ký Đọc: ……… Viết: ……… Chung: …… I Kiểm tra đọc 10 điểm) 1 Đọc thành tiếng (Tiến hành kiểm tra tại lớp trước khi làm bài kiểm tra) - Học sinh đọc một đoạn ở một trong các bài tập đọc do giáo viên lựa chọn - Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc 2 Đọc thầm và làm bài tập (Học sinh làm bài trong thời gian 35 phút) Học sinh đọc thầm bài Quê hương sau đó thực hiện làm các câu hỏi nêu ra sau bài đọc: Quê hương Quê Thảo là một vùng nông thôn trù phú Thảo rất yêu quê hương mình Thảo yêu mái nhà tranh của bà, yêu giàn hoa thiên lý tỏa mùi hương thơm ngát, yêu tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa, yêu cả những đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch Nơi thơm hương cánh đồng lúa chín ngày mùa, thơm hương hạt gạo mẹ vẫn đem ra sàng sảy… Thảo nhớ lại những ngày ở quê vui biết bao Mỗi sáng, Thảo đi chăn trâu cùng cái Tí, nghe nó kể chuyện rồi hai đứa cười rũ rượi Chiều về thì đi theo các anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào Tối đến rủ nhau ra ngoài sân đình chơi và xem đom đóm bay Thời gian dần trôi, Thảo chuyển về thành phố Đêm tối ở thành phố ồn ã, sôi động chứ không yên tĩnh như ở quê Những lúc đó, Thảo thường ngẩng đầu lên bầu trời đếm sao và mong đến kì nghỉ hè để lại được về quê Theo Văn học và tuổi trẻ 2007 * Khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất và làm các câu hỏi ở phần bài tập sau : Câu 1 Quê Thảo là vùng nào ? A Thành phố B Nông thôn C Vùng biển D Trung du Câu 2 Dòng nào ghi lại những kỉ niệm ở quê nhà của Thảo ? A Tiếng võng mẹ đưa kẽo kẹt B Giàn hoa thiên lý tỏa mùi hương thơm ngát C Nằm ngẩng lên bầu trời đếm sao D Đi chăn trâu cùng cái Tí, theo các anh chị lớn đi bắt châu chấu, cào cào, ra đình chơi, xem đom đóm bay Câu 3 Thảo chuyển từ quê về sống ở đâu ? A Miền rừng núi hoang sơ C Vùng biển thơ mộng A Thành phố náo nhiệt D Vùng trung du thanh bình Câu 4 Thành phố nơi Thảo chuyển đến có đặc điểm gì ? A Thơm hương cánh đồng lúa chín ngày mùa B Thơm hương hạt gạo mẹ vẫn đem ra sàng sảy C Đêm tối ở thành phố ồn ã, sôi động D Không gian thành phố về đêm yên tĩnh Câu 5 Vì sao Thảo lại mong đến kì nghỉ hè để được về quê ? A Vì quê Thảo rất giàu có B Vì quê Thảo không ồn ã như ở thành phố C Vì ở quê Thảo có không khí mát và trong lành D Vì Thảo rất yêu quê hương, nơi đó có nhiều kỉ niệm gắn với tuổi thơ của Thảo Câu 6 Thảo thường có hành động như thế nào vào những đêm tối ồn ã, sôi động ở thành phố ? khi đó Thảo mong muốn điều gì ? Những lúc đó, Thảo thường Câu 7 Câu “Mỗi sáng, Thảo đi chăn trâu cùng cái Tí.” Thuộc mẫu câu nào trong các mẫu câu dưới đây ? A Ai là gì ? B Ai làm gì ? C Ai thế nào ? Câu 8 Phân loại các từ chỉ sự vật rồi ghi theo yêu cầu ở mỗi dòng dưới đây: (bà, lúa, mẹ, đom đóm, châu chấu, võng) - Từ chỉ người : - Từ chỉ đồ vật : - Từ chỉ con vật : - Từ chỉ cây cối : Câu 9 Xếp các từ vào từng nhóm: (ngoan, xanh, hiền, đỏ, lười, tím, trắng, chăm, bướng, hồng) a, Các từ chỉ đặc điểm về tính tình của người: b, Các từ chỉ đặc điểm về màu sắc của vật: Câu 10 Viết một câu nói về việc học tập của một người bạn của em, trong đó có dùng từ chăm chỉ (hoặc từ thông minh) II Kiểm tra viết (10 điểm) - Học sinh làm bài trong thời gian 40 phút 1 Chính tả - Nghe viết (4 điểm) - Học sinh viết trong thời gian 15 phút 2 Tập làm văn 6 điểm – (Học sinh làm bài trong thời gian 25 phút) Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 6 đến 8) về một người thân trong gia đình em theo gợi ý sau: a, Người thân em định kể là ai ? b, Người đó làm công việc gì ? c, Em thích nhất điều gì ở người đó ? * Ý kiến của cha mẹ học sinh: PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LÝ NHÂN TRƯỜNG TH BẮC LÝ HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ Môn Tiếng Việt Lớp 2 - Cuối HKI Năm học 2019 – 2020 I Kiểm tra đọc: (10 điểm) 1 Đọc thành tiếng: 4 điểm - (Tiến hành kiểm tra tại lớp trước khi làm bài kiểm tra) a, Giáo viên gọi lần lượt gọi từng học sinh theo danh sách lên bốc thăm, đọc một đoạn văn trong các bài tập đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 hoặc một đoạn văn không có trong sách giáo khoa (do giáo viên lựa chọn và chuẩn bị trước) - Trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu ra b, Đánh giá cho điểm: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm - Đọc đúng tiếng, đúng từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ dõ nghĩa: 1 điểm - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm 2 Đọc thầm và làm bài tập: 6 điểm – (Học sinh làm bài trong thời gian 35 phút) Câu 1; 2; 3; 4; 5; 7 Học sinh khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất, mỗi câu cho (0,6 điểm) Đáp án: câu 1 – B; câu 2 – D; câu 3 – A; câu 4 – C; câu 5 – D; câu 7 – B Câu 6 (0,6 điểm) Học sinh trả lời được: Những lúc đó Thảo thường ngẩng đầu lên bầu trời đếm sao và mong đến kì nghỉ hè để lại được về quê Câu 8 (0,6 điểm) Học sinh phân loại các từ chỉ sự vật rồi ghi theo yêu cầu mỗi từ đúng cho (0,1 điểm) - Từ chỉ người : bà, mẹ, - Từ chỉ đồ vật : võng - Từ chỉ con vật : đom đóm, châu chấu - Từ chỉ cây cối : lúa Câu 9 (0,6 điểm) Học sinh xếp các từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu vào đúng mỗi ý cho (0,3 điểm) a, Từ chỉ đặc điểm về tính tình của người: ngoan, hiền, lười, chăm, bướng b, Từ chỉ đặc điểm về màu sắc của vật: xanh, đỏ, tím, trắng, hồng Câu 10 (0,6 điểm) Học sinh viết được đúng một câu nói về việc học tập của một người bạn, trong đó có dùng từ chăm chỉ (hoặc từ thông minh) cho 0,6 điểm II Kiểm tra viết (10 điểm) – Thời gian làm bài trong 40 phút 1 Chính tả: (4 điểm) a, Giáo viên đọc to rõ cho học sinh nghe một lượt, sau đó đọc chậm theo cụm từ có nghĩa cho học sinh viết (đọc 2 lượt) Viết xong đọc cho học sinh soát lại một lượt Thời gian viết trong khoảng 15 phút (Yêu cầu viết cả đầu bài) Bài viết: Bàn tay người nghệ sĩ Ngay từ nhỏ, Trương Bạch đã rất yêu thích thiên nhiên Lúc nhàn rỗi, cậu nặn những con giống bằng đất sét trông y hệt như thật Lớn lên, Trương Bạch xin đi làm ở một cửa hàng đồ ngọc Anh say mê làm việc hết mình Sự kiên nhẫn của Trương Bạch khiến người dạy nghề cũng phải kinh ngạc b, Đánh giá, cho điểm - Tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm - Chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ: 1 điểm - Viết đúng chính tả, (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm - Trình bầy đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm 2 Tập làm văn: 6 điểm – (Học sinh làm bài trong thời gian 25 phút) a, Yêu cầu: Học sinh viết được bài văn theo yêu cầu của đề bài: Viết đoạn văn về một người thân trong gia đình em theo gợi ý Bài viết đạt được những yêu cầu sau: Kĩ năng viết chữ; kĩ năng viết chính tả; kĩ năng đặt câu; kĩ năng viết đoạn kể, tả có độ dài khoảng (6 – 8) câu b, Cho điểm - Nội dúng ý: 3 điểm + Học sinh viết được đoạn văn gồm các ý theo yêu cầu nêu trong đề bài - Kĩ năng: 3 điểm + Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả: 1 điểm + Điểm tối đa cho kĩ năng dùng từ, đặt câu: 1 điểm + Điểm tối đa cho cho phần sáng tạo: 1 điểm - Có từ 2 – 3 bài văn trở lên giống hệt nhau, chỉ cho mỗi bài 1 điểm * Lưu ý: Điểm toàn bài = (Điểm đọc + Điểm viết): 2 Điểm lẻ: 0,5 làm tròn thành 1 ... BẮC LÝ HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ Môn Tiếng Việt Lớp - Cuối HKI Năm học 2019 – 2020 I Kiểm tra đọc: (10 điểm) Đọc thành tiếng: điểm - (Tiến hành kiểm tra lớp trước làm kiểm tra) a, Giáo viên... Giáo viên gọi gọi học sinh theo danh sách lên bốc thăm, đọc đoạn văn tập đọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp đoạn văn khơng có sách giáo khoa (do giáo viên lựa chọn chuẩn bị trước) - Trả lời câu... nêu b, Đánh giá cho điểm: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu: điểm - Đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng) : điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ dõ nghĩa: điểm - Trả lời câu hỏi nội dung