1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Đề thi thử THPT quốc gia 2019 môn vật lý trường THPT chuyên bắc ninh lần 1

28 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Vật Lý trường THPT Chuyên Bắc Ninh lần 1 BÀI 5 NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM 1 Khái quát về NST 1 1 Khái niệm NST là cấu trúc[.]

BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Trang I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM Khái quát NST 1.1 Khái niệm NST cấu trúc mang gen, tồn nhân tế bào 1.2 Hình thái cấu trúc NST 1.2.1 Hình thái  Thành phần cấu tạo: gồm phân tử AND phân tử prôtêin loại histôn  Các phận chức NST + Tâm động: Trung tâm vận động, vị trí dính vào sợi vơ sắc để phân bào + Đầu mút: Bảo vệ NST, không để chúng dính + Điểm khởi đầu: Điểm bắt đầu cho trình tái ADN 1.2.2 Cấu trúc NST • Đơn vị cấu trúc: Nuclêơxơm - dạng khối cầu; cấu tạo từ phân tử prôtêin 146 cặp nuclêơtit quấn quanh • Các cấp cuộn xoắn NST Các cấp sợi NST kép Tên gọi Mức xoắn Cơ Nhiễm sắc Siêu xoắn Crơmatit Gồm crơmatit giống hệt dính tâm động Đường kính 11 nm 30 nm 300 nm 700 nm 1.3 Bộ NST • Bộ NST toàn NST nhân tế bào sinh vật • Bộ NST loài đặc trưng số lượng, hình dạng, kích thước cấu trúc Câu hỏi hệ thống: Trang • Phân biệt NST thường NST giới tính Tiêu chí Điểm giống NST thường NST giới tính Đều cấu trúc mang gen; có khả nhân đôi, tiếp hợp trao đổi chéo đột biến + Có n - cặp, ln tồn thành cặp + Có cặp tồn thành cặp tương đồng Điểm khác tương đồng không tương đồng + Mang gen quy định tính trạng thường + Mang gen quy định tính trạng thường giới tính • Phân biệt lưỡng bội với đơn bội Bội NST lưỡng bội Bộ NST đơn bội Kí hiệu 2n Kí hiệu n Là NST tế bào hợp tử, xôma, tế bào sinh Là bội NST giao tử giao tử Các NST thường tồn thành cặp tương đồng Các NST không tồn thành cặp tương đồng số lượng NST bội số • Thế cặp NST tương đồng? số lượng NST 1/2 lưỡng bội Là cặp gồm NST giống hình dạng, kích thước cấu trúc; khác nguồn gốc, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ • NST lồi đặc trưng kích thước, hình dạng cấu trúc quan sát rõ kì NST co xoắn cực đại • Bộ NST đặc trưng lồi trì, ổn định nhờ chế nào? + Ở thể đơn bào, lồi sinh sản vơ tính, nhờ nguyên phân, NST đặc trưng lồi trì, ổn định qua hệ + Ở lồi sinh sản hữu tính, nhờ q trình giảm phân thụ tinh, trình nguyên phân, NST đặc trưng lồi trì, ổn định qua hệ • Đặc điểm trình nguyên phân Là trình phân bào tế bào hợp tử, xôma, tế bào sinh dục sơ khai để tạo tế bào có số lượng NST khơng đổi so với tế bào mẹ Kì Trung gian Đầu Giữa Trạng thái NST 2n NST nhân đôi → 2n NST kép 2n NST kép bắt đầu xoắn 2n NST kép co xoắn cực đại xếp thành hàng mặt phẳng phân bào Sau Mỗi NST kép tách thành NST đơn phân li cực tế bào Cuối Mỗi tế bào mẹ tách thành tế bào có số lượng NST = 2n • Đặc điểm q trình giảm phân Là trình phân bào tế bào sinh giao tử để từ tế bào mẹ 2n qua lần phân bào tạo tế bào n Kì Trung gian Đầu Giữa Trạng thái NST 2n NST nhân đôi → 2n NST kép 2n NST kép bắt đầu xoắn 2n NST kép co xoắn cực đại xếp thành hàng mặt phẳng phân bào Trang Sau Cuối Đầu Giữa 2n NST chia thành nhóm phân li cực tế bào Mỗi tế bào mẹ tách thành tế bào có n NST kép n NST kép tế bào bắt đầu xoắn n NST kép tế bào co xoắn cực đại xếp thành hàng mặt phẳng phân bào Sau Trong tế bào: NST kép tách thành NST đơn phân li cực tế bào Cuối Mỗi tế bào n NST kép tách thành tế bào có n NST đơn • Q trình hình thành tạo giao tử Vùng Cơ quan sinh sản ♂ Cơ quan sinh sản ♀ Sinh sản (1 tế bào sơ khai) Nguyên nhân = k (1 tế bào sơ khai) Nguyên nhân = k Sinh trưởng ( 2k tế bào (2n) ) Phát triển ( 2k tế bào (2n) ) Phát triển (2k tế bào sinh giao tử (2n)) (2k tế bào sinh giao tử (2n)) Chín Giảm phân → 4.2k tế bào (n) → phát triển → 4.2k giao tử ♂ (n)  2k tế bào  n     2k giao tử  k 3.2 tế bào  n     Tiêu biến Giảm phân →  + tế bào sinh giao tử → giao tử + tế bào sinh trứng → giao tử Đột biến cấu trúc NST 2.1 Đột biến đoạn 2.1.1 Khái niệm CƠ CHẾ GÂY ĐỘT BIẾN MẤT ĐOẠN GIỮA * Một đoạn NST bị đứt * Đoạn bị không chứa tâm động * Mất đoạn giảm lượng gen NST 2.1.2 Hậu Mất đoạn lớn làm cân hệ gen → gây chết giảm sức sống thể đột biến 2.1.3 Ứng dụng Mất đoạn nhỏ không ảnh hưởng đến sức sống thể đột biến → ứng dụng để loại bỏ gen xấu khỏi nhóm gen liên kết, xác định vị trí gen 2.1.4 Ví dụ Ở người, đoạn NST 21 → ung thư máu; đoạn NST → hội chứng mèo kêu Trang 2.2 Đột biến lặp đoạn 2.2.1 Khái niệm: đoạn NST lặp lại hay nhiều lần 2.2.2 Cơ chế phát sinh CƠ CHẾ GÂY ĐỘT BIẾN LẶP ĐOẠN Do đứt gãy, nối đoạn NST cách ngẫu nhiên trao đổi chéo không cân NST tương đồng 2.2.3 Hậu • Mất cân hệ gen, làm tăng cường giảm biểu tính trạng • Lặp đoạn làm phát sinh gen quy định đặc tính cho thể đột biến → ý nghĩa tiến hóa với gen 2.2.4 Ví dụ • Lặp đoạn 16A NST X ruồi giấm → mắt lồi → mắt dẹt • Lặp đoạn đại mạch → tăng hoạt tính enzim amilaza 2.3 Đột biến đảo đoạn 2.3.1 Khái niệm • Một đoạn NST đứt quay 180° • Đoạn bị đảo chứa tâm động gọi đảo đoạn gồm tâm • Đoạn bị đảo khơng chứa tâm động gọi đảo đoạn tâm 2.3.2 Cơ chế phát sinh Trang Sự đứt gãy, quay 180° nối trở lại vị trí cũ NST làm xuất đột biến đảo đoạn NST 2.3.3 Hậu • Đảo đoạn làm thay đổi trật tự xếp gen → làm thay đổi khả hoạt động gen • Đảo đoạn khơng làm thêm số lượng gen → Ít gây hậu đến sức sống sinh vật 2.4 Đột biến chuyển đoạn 2.4.1 Khái niệm Một đoạn NST chuyển sang vị trí khác NST chuyển sang NST khác khơng tương đồng NST không tương đồng trao đổi đoạn 2.4.2 Cơ chế phát sinh • Một đoạn NST đứt gãy gắn vào vị trí khác NST gắn sang NST khơng tương đồng khác • Sự tiếp hợp trao đổi đoạn NST không tương đồng khác 2.4.3 Hậu Nếu chuyển đoạn lớn → gây hậu nghiêm trọng, chuyển đoạn nhỏ có lợi cho sinh vật 2.4.4 Ứng dụng Chuyển đoạn nhỏ ảnh hưởng đến sức sống thể đột biến nên ứng dụng công nghệ chuyển gen 2.4.5 Ví dụ Chuyển đoạn NST 22 → NST 22 ngắn gây ung thư Câu hỏi hệ thống: * Nguyên nhân gây đột biến cấu trúc NST Tác nhân gây đột biến (lí học, hố học, rối loạn q trình sinh lí nội bào) làm NST đứt gãy, nối sai; rối loạn nhân đôi, tiếp hợp, trao đổi chéo Trang • Phân biệt đột biến lặp đoạn với hoán vị gen Giống Khác Lặp đoạn Hoán vị gen Đều xảy tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST kép tương đồng NST cặp tương đồng trao đổi NST cặp tương đồng trao đổi chéo không cân chéo cân • Phân biệt chế phát sinh dạng đột biến đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn + Giống nhau: Đều có đứt gãy đoạn NST + Khác nhau: Mất đoạn: Đoạn đứt gãy bị tiêu biến Lặp đoạn: Đoạn đứt gãy gắn sang NST tương đồng Đảo đoạn: Đoạn đứt gãy quay 180° nối trở lại Chuyển đoạn NST: Đoạn đứt gãy gắn vào vị trí khác NST Chuyển đoạn không tương hỗ: Đoạn đứt gãy gắn sang NST khơng tương đồng • Phân biệt chế phát sinh hoán vị gen, đột biến lặp đoạn chuyển đoạn tương hỗ Giống Khác Hoán vị gen Lặp đoạn Giữa NST có trao đổi đoạn cho Xảy NST tương đồng Sự trao đổi đoạn cân Sự trao đổi đoạn không cân 2NST tượng đồng 2NST tương đồng Chuyển đoạn tương hỗ Sự trao đổi đoạn NST không tương đồng II CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng 1: Câu hỏi lí thuyết NST đột biến cấu trúc NST Phương pháp giải Để làm dạng câu hỏi lí thuyết này, phải phát biểu/trình bày/mơ tả được: Hình thái, cấu trúc NST; chế phát sinh, hậu dạng đột biến cấu trúc NST trình bày phần lí thuyết Ví dụ mẫu Ví dụ 1: Cấu trúc gồm ADN cuộn quanh khối phân tử prôtêin histôn gọi A nhiễm sắc thể B vật chất di truyền C gen D nuclêôxôm Trang Hướng dẫn giải Học sinh cần nhớ cách thức mà phân tử ADN đóng gói NST hình thành đơn vị nhỏ nuclêôxôm gồm đoạn phân tử ADN cuộn quanh khối phân tử prơtêin histơn Chọn D Ví dụ 2: Bằng cách phân tử ADN có chiều dài lớn đường kính nhân nhiều lần lại tồn nhân tế bào? A ADN phân chia thành đoạn ngắn gọi gen đặt vừa nhân tế bào B ADN có kích thước nhỏ với prơtêin cuộn xoắn nhiều lần, co ngắn lại để đặt vừa nhân tế bào C ADN vật chất di truyền chứa gen đó, nằm vừa nhân tế bào D ADN nằm ngồi tế bào chất nơi có khơng gian rộng rãi Hướng dẫn giải Nhiễm sắc thể cấu trúc gồm phân tử ADN mạch thẳng liên kết với prôtêin cuộn xoắn nhiều cấp độ, co ngắn lại so với chiều dài gốc ADN Chọn B Ví dụ 3: Những ứng dụng thuộc đột biến đoạn NST? (1) Xác định vị trí gen NST để lập đồ gen (2) Loại bỏ gen có hại khơng mong muốn (3) Làm số tính trạng xấu khơng mong muốn (4) Giảm bớt cường độ biểu gen xấu không mong muốn A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (3), (4) D (1), (4) Hướng dẫn giải Đột biến cấu trúc sử dụng để định vị gen NST, loại bỏ gen có hại NST loại bỏ số tính trạng xấu không mong muốn không làm giảm cường độ biểu Chọn A Bài tập tự luyện dạng Câu 1: Cấu trúc nằm NST có chứa chất dị nhiễm sắc vùng mang cấu trúc gắn NST với tơ vơ sắc q trình phân bào A tâm động B chất dị nhiễm sắc c vùng đầu mút D eo thứ cấp Câu 2: Trong số khẳng định nhiễm sắc thể giới tính, khẳng định khơng xác? A NST giới tính tồn tế bào sinh dục thể lưỡng bội B Thường tồn dạng cặp, tương đồng giới không tương đồng giới C Mang gen quy định tính trạng giới tính số gen quy định tính trạng thường D lồi thú ruồi giấm, giới đồng giao tử giới giới dị giao tử giới đực Câu 3: Sự đóng xoắn bậc NST hình thành Trang A sợi có đường kính 11 nm B sợi nhiễm sắc có đường kính 30 nm C sợi siêu xoắn có đường kính 300 nm D crơmatit có đường kính 700 nm Câu 4: Khi tế bào kì giữa, NST A sợi có đường kính 11 nm B sợi nhiễm sắc có đường kính 30 nm C sợi siêu xoắn có đường kính 300 nm D crơmatit có đường kính 700 nm Câu 5: Loại tế bào không chứa cặp NST tương đồng A tế bào sinh dưỡng B tế bào sinh dục sơ khai C giao tử D tế bào sinh giao tử Câu 6: Biến đổi hình thái NST qua chu kì phân bào có ý nghĩa mặt truyền đạt thơng tin di truyền qua hệ? A Sự đóng xoắn NST để chúng tập trung mặt xích đạo tháo xoắn để hủy thoi vơ sắc B Sự đóng xoắn NST để chúng dính vào dây tơ vơ sắc, tháo xoắn để hòa vật chất di truyền nhân C Sự đóng xoắn NST giúp bảo vệ vật chất di truyền tháo xoắn giúp chế phiên mã diễn dễ dàng D Sự đóng xoắn NST để chuẩn bị cho chế phân li NST kì sau, tháo xoắn chuẩn bị cho NST nhân đôi lần nguyên phân tiếp theo, giúp hệ tế bào kế tục vật chất di truyền Câu 7: Có nhận định sau mô tả biến đổi hình thái NST qua nguyên phân? (1) Khi bước vào kì đầu NST bắt đầu đóng xoắn đóng xoắn tối đa vào kì (2) NST đóng xoắn tối đa vào kì giữa, bắt đầu tháo xoắn từ kì cuối (3) NST đóng xoắn kì đầu tháo xoắn tối đa vào kì sau (4) NST đóng xoắn từ đầu kì trung gian, đến tối đa trước lúc NST phân li tháo xoắn kì cuối A B c D Câu 8: Nhận định sau sai? A Mỗi NST đơn có tâm động nên NST kép có tâm động B Crômatit tồn NST kép NST kép có crơmatit C Nguyên phân chế ổn định tính đặc thù NST qua hệ tế bào thể D Trong trình nguyên phân, kì trung gian kéo dài quan trọng có chuẩn bị vật chất di truyền cho nhân đôi tế bào Câu 9: Khẳng định cấu trúc nuclêơxơm xác? A Có phân tử H2A, H2B, H3 H4 tham gia cấu tạo nên lõi histôn, phân tử H1 bên ngồi B Đường kính chuỗi pơlinuclêơxơm vào khoảng nm, khoảng cách nuclêôxôm C Đoạn ADN vịng quanh lõi histơn có chiều dài khoảng 146 cặp nuclêơtit, cuộn 1,75 vịng quanh lõi histơn D Nhiều nuclêôxôm liên kết tạo thành chuỗi pôlinuclêôxôm, nhiều chuỗi pôlinuclêôxôm tạo thành NST Trang Câu 10: Các thành phần NST xếp theo trình tự tăng dần kích thước A chất nhiễm sắc; sợi nhiễm sắc; nuclêôxôm; chuỗi nuclêôxôm; crômatit B nuclêôxôm; chuỗi nuclêôxôm; sợi siêu xoắn; sợi chất nhiễm sắc; crômatit C nuclêôxôm; sợi nhiễm sắc; chuỗi nuclêôxôm; sợi siêu xoắn; crômatit D nuclêôxôm; chuỗi nuclêôxôm; sợi nhiễm sắc; sợi siêu xoắn; crômatit Câu 11: Trong thực nghiệm nghiên cứu đột biến thể, dạng đột biến đoạn có ý nghĩa quan trọng việc A xác định vị trí gen NST nghiên cứu hoạt động gen nằm đoạn NST B nghiên cứu xác định vị trí gen NST đồng thời loại bỏ số gen có hại C nghiên cứu xác định vị trí gen NST đồng thời cải tiến giống vật nuôi, trồng có D xác định vị trí gen NST tạo giống vật nuôi, trồng Câu 12: Phát biểu khơng xác đột biến đảo đoạn? A Thể đột biến mang nhiễm sắc thể đảo đoạn giảm khả sinh sản B Trong trình giảm phân thể dị hợp chứa NST đảo đoạn, khơng xảy q trình tiếp hợp trao đổi chéo NST NST đảo khơng tạo vị trí tương đồng C Hiện tượng đảo đoạn, xếp lại gen dẫn đến q trình hình thành lồi D Đảo đoạn NST làm thay đổi trình tự phân bố gen nên hoạt động gen bị thay đổi Câu 13: Khi nói đột biến lặp đoạn NST, khẳng định khơng xác? A Làm tăng số lượng nhiều gen NST B Làm tăng số loại alen NST C Làm tăng kích thước hệ gen thể mang đột biến D Có thể xảy cặp NST thường cặp NST giới tính Câu 14: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể không làm thay đổi hàm lượng ADN nhiễm sắc thể A lặp đoạn, chuyển đoạn B đảo đoạn, chuyển đoạn NST C đoạn, chuyển đoạn D chuyển đoạn NST Câu 15: Sự liên kết ADN với histôn cấu trúc nhiễm sắc thể đảm bảo chức A lưu giữ, bảo quản, truyền đạt thông tin di truyền B phân li nhiễm sắc thể phân bào thuận lợi C tổ hợp nhiễm sắc thể phân bào thuận lợi D điều hòa hoạt động gen ADN NST Câu 16: Có dạng đột biến làm thay đổi khả hoạt động gen? (1) Đột biến đoạn NST (2) Đột biến đảo đoạn NST (3) Đột biến chuyển đoạn NST (4) Đột biến số cặp nuclêôtit vùng khởi động P Trang 10  Bước 1: So sánh tìm đoạn giống khác NST tương ứng nòi/ dòng khác thuộc loài NST (1) NST (2) khác đoạn EDHI NST (2) NST (3) khác đoạn CF  Bước 2: Kết luận NST (1) → NST (2) đảo đoạn DEF NST (2) → NST (3) đảo đoạn CGFI Trật tự phát sinh: (1) → (2) → (3) Bài tập tự luyện dạng Câu 1: Ở lồi có dịng, gen NST số dòng sau Dòng 1: ABCDEGHIK Dòng 3: ABHGEDCIK Dòng 2: ABHGICDEK Dòng 4: AIGHBCDEK Nếu từ dòng phát sinh đột biến đảo đoạn để hình thành dịng cịn lại thứ tự phát sinh dịng đột biến nói A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (4) → (2) → (3) C (1) → (3) → (2) → (4) D (1) → (3) → 4) → (2) Câu 2: Sơ đồ sau minh họa cho dạng đột biết cấu trúc NST nào? (1) ABCD*EFGH → ABGFE*DCH (2) ABCD*EFGH → AD*EFGBCH A (1) đảo đoạn chứa tâm động; (2) chuyển đoạn NST B (1) chuyển đoạn chứa tâm động; (2) đảo đoạn chứa tâm động C (1) chuyển đoạn không chứa tâm động; (2) chuyển đoạn NST D (1) đảo đoạn chứa tâm động; (2) đảo đoạn không chứa tâm động Câu 3: Một NST có trình tự gen ABCDEFG*HI Do rối loạn giảm phân tạo giao tử có NST với trình tự gen ABCDEH*GFI Có thể kết luận, giảm phân xảy đột biến A chuyển đoạn NST không làm thay đổi hình dạng NST B đảo đoạn chứa tâm động làm thay đổi hình dạng nhiễm sắc thể C chuyển đoạn NST làm thay đổi hình dạng nhiễm sắc thể D đảo đoạn khơng làm thay đổi hình dạng nhiễm sắc thể Câu 4: Trình tự gen NST nịi thuộc lồi kí hiệu chữ sau: (1) ABGEDCHI; (2) BGEDCHIA; (3) ABCDEGHI; (4) BGHCDEIA Cho biết xuất nòi kết dạng đột biến cấu trúc NST từ nịi trước Trình tự xuất nịi A (1) → (2) → (4) → (3) B (3) → (1) → (2) → (4) C (2) → (4) → (3) → (1) D (2) → (1) → (3) → (4) Câu 5: Cho sơđồ:ABCDEFGH→ABCFEDGH Sơ đồ mô tả tượng A đoạn NST B lặp đoạn NST C chuyển đoạn NST D đảo đoạn NST Trang 14 Câu 6: Khi nghiên cứu NST ngô, người ta thấy trật tự phân bố gen NST số bốn dịng ngơ thu nơi khác sau: Dòng 1: H G B A I K C D E F Dòng 2: D C B A E F K I H G Dòng 3: A B C D E F G H I K Dòng 4: A B G H I K C D E F Biết dòng dòng gốc Trật tự phát sinh dòng lại A → → → B 1→ → 3→ C 1→ → → D → → → Câu 7: Trên NST số I dịng (1) có trình tự gen sau ABCD*EGHIK Sau thời gian nhận thấy xuất thêm dòng phát sinh từ dòng (1), NST thấy trật tự gen sau: dịng (2) có ABCE*DIDIHG; dịng (3) có ABCHGE*DIK; dịng (4) có ABCE*DIKG Từ thơng tin đưa số nhận định sau: (1) Trật tự phát sinh dòng (1) → (3) → (4) → (2) (2) Phân tử ADN dòng (2) dài so với dòng lại (3) Dòng (4) phát sinh từ dịng (3) chuyển đoạn HG nên gây chết giảm sức sinh sản (4) Một số gen dịng (3) bị thay đổi khả hoạt động đoạn HG bị chuyển sang vị trí Có nhận định cho hợp lí? A B C D Câu 8: Xét NST cá thể có trình tự gen sau: NST (1): ABCDEXFGH NST (2): MNOPQXR Sau đột biến tạo dạng sau: Dạng A: ABCBCDEXFGH Dạng B: MNOABCDEXFGH PQXR Dạng C: ABCBCFXEDGH Dạng D: ABCBCDEXFGH Có nhận định sau xác từ thơng tin trên? (1) NST số cặp NST tương đồng (2) Có dạng thuộc đột biến lặp đoạn (3) Dạng B chết giảm sức sinh sản (4) Dạng A phát sinh đột biến đảo đoạn (5) Dạng B làm thay đổi nhóm gen liên kết A B C D ĐÁP ÁN 1-C 2-A 3-B 4-B 5-C 6-B 7-C 8-A Dạng 3: Tính tỉ lệ loại giao tử mang NST đột biến cấu trúc Phương pháp giải Trang 15 • Nếu n cặp NST có k NST thuộc k cặp bị đột biến cấu trúc tỉ lệ loại giao tử mang NST đột biến 1 1     2 k • Nếu n cặp NST có k NST thuộc k cặp bị đột biến cấu trúc tỉ lệ loại giao tử mang p NST đột Ckp 2n  k  p k   n biến Ví dụ 1: Thể đột biến có 2n = 10, cặp NST chứa cặp gen alen khác Ở cặp NST I II mang NST chuyển đoạn, NST số V bị đoạn Cho có 1000 tế bào sinh tinh giảm phân Tính số giao tử mang NST đột biến? Hướng dẫn giải Bước 1: Xác định số NST bị đột biến cấu trúc Cặp NST số (I), (II) (V), cặp có NST bị đột biến cấu trúc → k = 3  1 1     2 Bước 2: Tính tỉ lệ loại giao tử mang NST đột biến Bước 3: Tính số lượng tinh trùng tạo Từ 1000 tế bào sinh tinh →  1000 = 4000 Bước 4: Tính số lượng giao tử mang NST đột biến 4000 3500 Ví dụ 2: Một lồi có 2n = 12 Một thể đột biến bị đoạn NST số 1, đảo đoạn NST số 3, lặp đoạn NST NST số 4, chuyển đoạn NST số Nếu 1000 tế bào sinh tinh giảm phân cho giao tử mang NST đột biến bao nhiêu? Hướng dẫn giải Bước 1: Xác định số NST bị đột biến cấu trúc Cặp NST số (I), (III), (IV), (VI) (V), cặp có NST bị đột biến cấu trúc → k = Bước 2: Tính tỉ lệ loại giao tử mang NST đột biến  C54 26  15  26 16 Bước 3: Tính số lượng tinh trùng tạo Từ 1000 tế bào sinh tinh →  1000 = 4000 Bước 4: Tính số lượng giao tử mang NST đột biến 15  4000 3750 16 Bài tập tự luyện dạng Trang 16 Câu 1: Một lồi thực vật có NST 2n = 20 Một thể đột biến bị đoạn NST số 1, đảo đoạn NST số Khi giảm phân bình thường có % giao tử mang NST đột biến? A 50% B 75% C 25% D 12,5% Câu 2: Cà độc dược có 2n = 24 Xét thể đột biến cặp NST số có bị đoạn ngắn, bình thường; cặp NST số có bị đột biến lặp đoạn, cịn lại bình thường; cặp NST số có bị đảo đoạn, cịn lại bình thường Quá trình giảm phân hình thành giao tử thể xảy bình thường Có phát biểu đúng? (1) Giao tử không chứa NST đột biến chiếm tỉ lệ 12,5% (2) Giao tử mang NST đột biến chiếm tỉ lệ 12,5% (3) Giao tử mang NST đột biến chiếm 37,5% (4) Giao tử mang NST đột biến chiếm tỉ lệ 87,5% A B C D Câu 3: Một lồi động vật có NST 2n = 12 Khi quan sát trình giảm phân 2000 tế bào sinh tinh 1000 tế bào sinh trứng hai cá thể thuộc lồi đó, người ta thấy 20 tế bào sinh tinh mang đột biến chuyển đoạn NST số 5; 20% số tế bào sinh trứng mang đột biến đoạn NST cặp số Nếu hiệu suất thụ tinh trứng 100% có nhận định xác? (1) Trong tổng số trứng tạo có 100 giao tử mang NST đột biến (2) Trong tổng số tinh trùng tạo có 40 giao tử mang NST đột biến (3) Hiệu suất thụ tinh tinh trùng 12,5% (4) Số hợp tử phát triển thành thể đột biến tối đa 100 A B C D Câu 4: Thể mang đột biến chuyển đoạn NST cặp số NST cặp số 5, NST số bị đoạn thực giảm phân tạo giao tử số nhận định xác (1) Cá thể thuộc lồi có 2n = 10 (2) Tỉ lệ giao tử không mang NST đột biến chiếm 12,5% (3) Thể đột biến tạo tối đa 1024 loại giao tử khác (4) Thể đột biến có khả cao thuộc giới thực vật A B C D Câu Tại vùng sinh sản có tế bào nguyên phân liên tiếp lần, sau tế bào vào vùng chín thực giảm phân tạo 512 giao tử, có 448 giao tử mang NST đột biến cấu trúc NST Có nhận định khơng xác từ thơng tin trên? (1) Cá thể thuộc giới dị giao tử (2) Loài có 2n = 10 (3) Trong tế bào cá thể có NST thuộc cặp bị đột biến cấu trúc (4) Cá thể gọi thể khảm có tế bào sinh dục mang NST đột biến A B C D Trang 17 ĐÁP ÁN 1-B 2-C 3-C 4-B 5-C Dạng 4: Bài tập nguyên phân Phương pháp giải Áp dụng linh hoạt cơng thức: • Số tế bào tạo = 2k • Số NST tương đương môi trường cung cấp: (2k -1)2n • Số NST hồn tồn mơi trường cung cấp: (2k -2)2n Ví dụ: Ở cà chua (2n = 24), số lượng NST kép tế bào vào thời điểm tập trung mặt phẳng xích đạo số lượng NST đơn tế bào có phân li cực 1200 Tổng số NST có hai nhóm tế bào 2640 Hãy xác định: a Số lượng tế bào nhóm ứng với thời điểm nói nguyên phân b Số lượng tế bào tạo nhóm tế bào nói kết thúc nguyên phân c Số NST môi trường cung cấp cho trình ngun phân nhóm tế bào nói Hướng dẫn giải a Tính số lượng tế bào nhóm ứng với thời điểm nói nguyên phân • Khi NST tập trung mặt phẳng phân bào → Tế bào kì → Số lượng NST tế bào = 2n kép • Khi NST phân li → Tế bào kì sau → Số lượng NST tế bào = 22n đơn b 2 24  a 24 1200  a 30   b 40 • Gọi số tế bào kì giữa, sau a, b ta có: b 2 24  a 24 2640 b Tính tổng số tế bào tạo 30.21 + 40.21=140 c Tính số NST mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân nhóm tế bào nói 30  2  1 24  40  21  1 24 1680 Bài toán 2: Xác định số lượng, trạng thái NST tế bào thực phân bào nguyên phân Phương pháp giải Số lượng, trạng thái NST/Crơmatit kì phân bào: Kì Trung gian sau NST nhân đôi Đầu Giữa Sau Cuối Số NST 2n kép Số tâm động 2n Số crômatit 4n 2n kép 2n kép 4n đơn 2n đơn 2n 2n 4n 2n 4n 4n 0 Trang 18 Ví dụ: Một hợp tử có 2n = thực nguyên phân liên tiếp lần Hãy xác định số crômatit tế bào kì lần phân bào cuối Hướng dẫn giải Bước 1: Xác định số tế bào kì lần nguyên phân thứ 25 16 Bước 2: Xác định số crômatit 16 tế bào kì nguyên phân 16 4n 16 16 256 Bài tập tự luyện dạng Câu 1: Có số tế bào nguyên phân liên tiếp lần tạo 96 tế bào vào cuối q trình Có tế bào tham gia vào trình đó? A B C D Câu 2: Xét tế bào loài nguyên phân với số lần lần, cần môi trường cung cấp 600 NST đơn Bộ NST lưỡng bội loài A B C 16 D 32 Câu 3: Một lồi có NST lưỡng bội 2n = Xét 10 tế bào loài nguyên phân số đợt cần môi trường cung cấp 560 NST đơn số đợt nguyên phân tế bào A.4 B C D Câu 4: Bộ NST lồi kí hiệu AaBbDd Số crômatit đếm tế bào kì đầu trình nguyên phân A B 12 C 60 D 30 Câu 5: Một hợp tử cà chua có 2n = 24, nguyên phân số đợt liên tiếp Vào kì sau lần nguyên phân cuối người ta đếm 1536 NST đơn đầu cực tế bào Hợp tử nguyên phân với số lần A B C 0.1 D Câu 6: Số tế bào tạo từ a tế bào nguyên phân k lần A a  2k  1 B a  2k  1 k C a 2 k1 D a 2 Câu 7: Loài giun đất 2n = 36 Một tế bào sinh dục đực sơ khai nguyên phân liên tiếp lần Số thoi vơ sắc xuất q trình ngun phân A 64 B 128 C 63 D 127 Câu 8: Một tế bào sinh dưỡng 2n = 78, nguyên phân lần liên tiếp Số NST hoàn toàn môi trường cung cấp A 1092 B 1170 C 1278 D 1027 Câu 9: Một tế bào sinh dục sơ khai ruồi giấm có 2n = 8, nguyên phân đợt liên tiếp Số NST đơn có tế bào kì sau lần nguyên phân thứ A 32 B 64 C 128 D 256 Trang 19 Câu 10: Một tế bào sinh dưỡng 2n = Sau lần phân bào liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp số NST tương đương A 54 B 56 C 42 D 64 Câu 11: Có hợp tử lồi lúa nước, có 2n = 24 nguyên phân liên tiếp số đợt địi hỏi mơi trường cung cấp 2256 NST tương đương Biết số tế bào thu từ hợp tử nhiều gấp đôi số tế bào thu từ hợp tử Số đợt nguyên phân hợp tử A B C D Câu 12: Có 10 tế bào sinh dưỡng lồi ngun phân số đợt hình thành tổng số 630 thoi phân bào Vào kì đợt nguyên phân cuối người ta đếm toàn tế bào 51200 crômatit Số lần nguyên phân 2n loài A 80 B 80 C 60 D 78 Câu 13: Có hợp tử lồi lúa nước, có 2n = 24 nguyên phân liên tiếp số đợt đòi hỏi môi trường cung cấp 2256 NST tương đương Biết số tế bào thu từ hợp tử nhiều gấp đôi số tế bào thu từ hợp tử Số crômatit đếm tế bào sinh từ hợp tử chúng tiến hành đợt nguyên phân cuối A 768 B 384 C 348 D 192 Câu 14: Tế bào hình bên kì trình nguyên phân số NST tế bào lưỡng bội tế bào bao nhiêu? A kì đầu; 2n = B kì đầu; 2n = C kì giữa; 2n = D kì giữa; 2n = Câu 15: Một hợp tử loài 2n = 32 (ong) tiến hành nguyên số lần tạo 128 tế bào Số tâm động kì sau tế bào lần nguyên phân cuối A 2048 4096 B 2480 2480 C 4096 8192 D 4096 4096 Câu 16 : Ở lúa nước 2n = 24 số crơmatit kì sau ngun phân A 24 B C 48 D 60 ĐÁP ÁN 1-D 11-B 2-B 12-B 3-C 13-A 4-C 14-B 5-C 15-A 6-C 16-B 7-D 8-A 9-B 10-B Dạng 5: Bài tập giảm phân thụ tinh Bài toán 1: Xác định số NST, số tâm động số crômatit tế bào kì trình giảm phân Phương pháp giải Trang 20 ... hậu cho thể đột biến A B C D ĐÁP ÁN 1- A 11 -B 21- D 2-A 12 -B 22-D 3-B 13 -B 23-A 4-D 14 -B 24-C 5-C 15 -A 25-D 6-D 16 -C 26-C 7-B 17 -B 27-C 8-A 18 -D 28-C 9-C 19 -B 10 -D 20-C Dạng 2: Xác định dạng đột... sau ngun phân A 24 B C 48 D 60 ĐÁP ÁN 1- D 11 -B 2-B 12 -B 3-C 13 -A 4-C 14 -B 5-C 15 -A 6-C 16 -B 7-D 8-A 9-B 10 -B Dạng 5: Bài tập giảm phân thụ tinh Bài toán 1: Xác định số NST, số tâm động số crômatit... xuất q trình ngun phân A 64 B 12 8 C 63 D 12 7 Câu 8: Một tế bào sinh dưỡng 2n = 78, nguyên phân lần liên tiếp Số NST hoàn toàn môi trường cung cấp A 10 92 B 11 70 C 12 78 D 10 27 Câu 9: Một tế bào sinh

Ngày đăng: 14/11/2022, 21:52

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w