1. Trang chủ
  2. » Tất cả

V¨n Phßng Bé GD&§T céng hoµ x• héi chñ nghÜa viÖt nam

5 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

V¨n Phßng Bé GD&§T céng hoµ x• héi chñ nghÜa viÖt nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc TP Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 9 nă[.]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM HÒA HỘI CỘNG XÃ CHỦ VIỆT NGHĨA NAM Độc lập Tự - Hạnh phúc TP Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng năm 2018 BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG……………………………………………………… I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH - Họ tên (ghi in hoa chữ đầu, không viết tắt): - Sinh ngày, tháng, năm: Giới tính: - Quê quán (ghi rõ xã, huyện, tỉnh): - Trú quán (địa thường trú): - Đơn vị công tác: - Chức vụ (Đảng, quyền, đồn thể): - Trình độ chun môn, nghiệp vụ: - Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng: II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC Quyền hạn, nhiệm vụ giao đảm nhận: (Khai rõ chức nhiệm vụ giao; thuận lợi, khó khăn cá nhân thực nhiệm vụ đó) Thành tích đạt cá nhân4: * Thành tích việc thực nhiệm vụ giao (khai theo chức nhiệm vụ; Nếu người đứng đầu cấp phó khai thành tích “Đóng góp xây dựng đơn vị” quyền – Tập thể khen thưởng cơng nhận danh hiệu thi đua gì; công tác Đảng chi công nhận? Công đồn?) * Thành tích xuất sắc cá nhân: - Báo cáo xuất sắc theo chức nhiệm vụ giao; khai chung giai đoạn có số liệu minh họa (lưu ý không khai tách riêng năm (VD khơng khai năm 2012 làm gì, năm 2013 làm gì… nhiệm vụ lặp lặp lại, có năm nhiều, năm ít) - Trong năm qua có … sáng kiến, giải pháp, đề tài, báo khoa học, giáo trình, có ….(tối thiểu SK sở trở lên BKCP) đề tài, sáng kiến tiêu biểu sau: (có thể lập bảng không lập bảng phải làm rõ nội dung, cấp đánh giá đặc biệt phải nêu tóm tắt tính ứng dụng phạm vi ảnh hưởng)* Năm Tên sáng kiến/ nghiên cứu (ghi rõ chủ trì tham gia) Tóm tắt nội dung, hiệu quả, tính ứng dụng, phạm vi ảnh hưởng; cấp đánh giá, xếp hạng (nếu có) III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG Danh hiệu thi đua:u thi đua:ua: Năm Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm định công nhận danh hiệu thi đua; quan ban hành định Hình thức khen thưởng:c khen thưởng:ng: Năm Hình thức khen thưởng Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng; quan ban hành định THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC NHẬN, ĐỀ NGHỊ (Ký, đóng dấu) NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH (Ký, ghi rõ họ tên) XÁC NHẬN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TL BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG VỤ THI ĐUA – KHEN THƯỞNG Nguyễn Văn Vui Ghi chú: Báo cáo thành tích 10 năm trước thời điểm đề nghị Huân chương Độc lập, Huân chương Quân công, 05 năm trước thời điểm đề nghị Huân chương Bảo vệ Tổ quốc, Huân chương Lao động; 05 năm Bằng khen Thủ tướng Chính phủ, 06 năm danh hiệu Chiến sỹ thi đua toàn quốc, 03 năm danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp bộ, cấp tỉnh; 02 năm Bằng khen cấp bộ, cấp tỉnh; 01 năm Chiến sĩ thi đua sở Giấy khen Ghi rõ hình thức đề nghị khen thưởng Đơn vị hành chính: Xã (phường, thị trấn); huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh); tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương) Nêu thành tích cá nhân việc thực nhiệm vụ giao (kết đạt suất, chất lượng, hiệu thực nhiệm vụ; biện pháp, giải pháp công tác việc đổi công tác quản lý, sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học; việc đổi công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn; việc thực chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; cơng tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; vai trị cá nhân cơng tác xây dựng Đảng đồn thể; cơng tác tham gia hoạt động xã hội, từ thiện ) - Đối với cán làm công tác quản lý nêu tóm tắt thành tích đơn vị, riêng thủ trưởng đơn vị kinh doanh lập bảng thống kê so sánh tiêu chí: Giá trị tổng sản lượng, doanh thu, lợi nhuận, nộp ngân sách, đầu tư tái sản xuất, thu nhập bình quân; sáng kiến cải tiến kỹ thuật, áp dụng khoa học (giá trị làm lợi); phúc lợi xã hội; thực sách bảo hiểm người lao động việc thực nghĩa vụ nộp ngân sách nhà nước; đảm bảo môi trường, an toàn vệ sinh lao động, an toàn vệ sinh thực phẩm (có trích lục nội dung xác nhận quan nhà nước có thẩm quyền) - Đối với trường học: Lập bảng thống kê so sánh tiêu chí: Tổng số học sinh, hạnh kiểm kết học tập; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), cấp tỉnh (thành phố thuộc Trung ương), cấp quốc gia; số giáo viên giỏi cấp; số đề tài nghiên cứu, - Đối với bệnh viện: Lập bảng thống kê so sánh tiêu chí: Tổng số người khám, chữa bệnh; tổng số người điều trị nội, ngoại trú; tổng số giường bệnh đưa vào sử dụng; số người khám, điều trị bệnh, chữa bệnh miễn phí; số đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến, áp dụng khoa học (giá trị làm lợi kinh tế, xã hội ) - Đối với hội đoàn thể, lấy kết thực nhiệm vụ công tác trọng tâm chương trình cơng tác trung ương hội, đoàn thể giao - Đối với quan quản lý nhà nước, lấy kết thực nhiệm vụ quản lý nhà nước, thực nhiệm vụ chuyên môn công tác tham mưu cho lãnh đạo phát triển đơn vị, ngành, địa phương Nêu hình thức khen thưởng Đảng, Nhà nước, bộ, ban, ngành, đoàn thể Trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tặng phong tặng (ghi rõ số định, ngày, tháng, năm ký định) - Ghi rõ số định công nhận danh hiệu thi đua 05 năm trước thời điểm đề nghị Huân chương Lao động, Bằng khen Thủ tướng Chính phủ v.v - Đối với đề nghị phong tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua toàn quốc”: + Ghi rõ số định, ngày, tháng, năm ký định 02 lần liên tục tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, thành phố thuộc trung ương” 06 lần đạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua sở” trước thời điểm đề nghị; + Ghi rõ nội dung sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích quản lý, công tác đề tài nghiên cứu (tham gia thành viên chủ nhiệm đề tài khoa học), có ý kiến xác nhận Hội đồng sáng kiến, khoa học cấp bộ, cấp tỉnh (ghi rõ văn bản, ngày, tháng, năm) phải có giấy chứng nhận Hội đồng kèm theo hồ sơ - Đối với báo cáo đề nghị phong tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp bộ, ngành, tỉnh, thành phố thuộc Trung ương” ghi rõ thời gian 03 lần liên tục tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp sở” trước thời điểm đề nghị; sáng kiến cấp có thẩm quyền công nhận (Lưu ý : Đây mẫu viết xong xóa phần chữ nâu đỏ phần ghi hướng dẫn cách viết báo cáo đi) Ví dụ cách tóm tắt thành tích NCKH Tóm tắt kết nghiên cứu, hiệu phạm vi áp dụng 04 đề tài NCKH cấp… GS.TS … làm chủ nhiệm giai đoạn 2012-2017, cụ thể sau: Đề tài Nghiên cứu ứng dụng ngôn ngữ UNL để phát triển hệ thống dịch tự động cho tiếng Việt, Cấp Bộ, mã số B2010-ĐN02-56, nghiệm thu ngày 28/09/2012, đạt kết tốt (biên nghiệm thu đính kèm) Đề tài nghiên cứu đầy đủ dịch tự động UNL Các kết nghiên cứu đề tài đưa vào giảng môn học “Xử lý ngôn ngữ tự nhiên” phục vụ công tác đào tạo cao học Đại học Đà Nẵng có 01 nghiên cứu sinh đăng ký thực luận án tiến sĩ dựa kết ban đầu đề tài Về mặt khoa học, Đề tài trình bày hồn chỉnh thơng tin liên quan đến UNL, tài liệu tham khảo quan trọng tin cậy để nghiên cứu sâu dịch tự động nói chung UNL nói riêng Về mặt thực tiễn, Đề tài thử nghiệm số công cụ hỗ trợ cho việc phát triển mô-đun EnConverter DeConverter hệ thống UNL đặc biệt, xây dựng từ điển UNL-tiếng Việt Từ điển phận quan trọng hệ thống dịch tự động cho UNL tiếng Việt Đây tảng để phát triển hệ thống dịch tự động hồn chỉnh cho tiếng Việt 25 ngơn ngữ có chữ viết dân tộc khác Việt Nam Khmer, Cơ-tu, Chăm, Bana,… Đề tài Xây dựng hệ thống trực tuyến hỗ trợ công tác quản lý khắc phục hậu thiên tai – Triển khai ứng dụng khu vực miền Trung – Tây Nguyên, cấp Đại học Đà Nẵng, mã số Đ2011-01-02, nghiệm thu ngày 23/12/2011, đạt kết tốt (biên nghiệm thu đính kèm) Đề tài nghiên cứu để phát triển hệ thống trực tuyến nhằm hỗ trợ quản lý thông tin liên quan đến thiên tai, hoạt động cứu nạn, cứu trợ xảy thiên tai Việc phát triển, ứng dụng thành công hệ thống Sahana góp phần quan trọng việc quản lý khắc phục hậu thiên tai Đề tài có ý nghĩa xã hội cao khả thi triển khai ứng dụng thực tế Khi triển khai đề tài, người thực tiến hành nghiên cứu cẩn thận mã nguồn mở Sahana cách thức để phát triển hệ thống hỗ trợ quản lý khắc phục hậu thiên tai dựa tảng Sahana Những nội dung giới thiệu báo cáo tài liệu tham khảo tin cậy cho người quan tâm đến việc phát triển ứng dụng Sahana Trên sở nghiên cứu, người thực đề tài khảo sát yêu cầu Trung tâm Phòng chống lụt bão miền Trung Tây Nguyên phát triển hệ thống nhằm phục vụ công tác quản lý khắc phục hậu thiên tai Kết nghiên cứu chuyển giao tập huấn cho cán Trung tâm Phòng chống lụt bão miền Trung Tây Nguyên sử dụng mang lại hiệu tốt Đề tài … ... triển hệ thống dịch tự động hoàn chỉnh cho tiếng Việt 25 ngơn ngữ có chữ viết dân tộc khác Việt Nam Khmer, Cơ-tu, Chăm, Bana,… Đề tài Xây dựng hệ thống trực tuyến hỗ trợ công tác quản lý khắc

Ngày đăng: 13/11/2022, 16:02

w