KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ MÔN TIẾNG VIỆT – SGK CÁNH DIỀU A/ Mô hình bài soạn Bài Tên bài (Thời lượng) I MỤC TIÊU 1 Phát triển các năng lực đặc thù – năng lực ngôn ngữ 2 Góp phần phát triển các năng lực chung[.]
A/ Mơ hình soạn Bài …: Tên (Thời lượng) I MỤC TIÊU Phát triển lực đặc thù – lực ngơn ngữ: Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: II CHUẨN BỊ: - GV: - HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc viết B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: Ghi bảng tên Cho HS luyện đọc âm đề - GV giới thiệu chữ in hoa.(Nếu có) Chia sẻ khám phá (BT1) -Từ tranh cho HS tìm từ khóa -HD HS đánh vần để đọc tiếng từ khóa -Cài bảng cài âm học Luyện tập 3.1 Mở rộng vốn từ (BT2) - Hướng dẫn HS thực u cầu - Tìm thêm tiếng từ ngồi 3.2.Tập đọc (BT3) a/ Giới thiệu đọc (Theo tranh) b/GV đọc mẫu: giải nghĩa từ khó Tiết c/ Luyện đọc từ ngữ có âm mới, từ ngữ khó d/ Luyện đọc câu ? Bài đọc có câu? -GV chậm câu luyện đọc thầm đọc to -Đọc tiếp nối câu e/ Thi đọc đoạn, g/ Tìm hiểu đọc -Chốt lại nội dung đọc * Luyện đọc toàn hai trang - Đọc nối tiếp phần -Đọc toàn bài: CN, ĐT 3.3 Tập viết (BT 4) a) Cả lớp nhìn bảng đọc chữ, tiếng, chữ số vừa học b) GV vừa viết chữ mẫu bảng lớp vừa hướng dẫn -Cho HS luyện bảng con: Âm mới/ tiếng mới/ số -GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò B/ Bài soạn tham khảo Bài 19 Hoạt động học (Tương ứng với hoạt động GV hoạt động HS, thể rõ việc HS phải làm Đọc cá nhân, nhóm, tổ hay ĐT Viết lần; hoạt động nhóm mấy…) n nh (2 tiết) I MỤC TIÊU Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Nhận biết âm chữ n, nh; đánh vần đúng, đọc tiếng có n, nh - Nhìn chữ hình, tìm tiếng có âm n, âm nh - Đọc Tập đọc Nhà cô Nhã - Biết viết bảng chữ tiếng: n, nh, nơ, nho; chữ số 8, Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, sáng tạo, vận dụng điều học vào thực tế - Có ý thức thẩm mĩ viết chữ III CHUẨN BỊ: - GV: Soạn giáo án trình chiếu: Tất SGK - HS: + Bộ đồ dùng Tiếng Việt + Vở BTTV + Bảng con, phấn IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiểm tra Đố bé A DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: âm chữ n, nh Ghi bảng tên -GV chữ n, nói: nờ -GV chữ nh, nói: nhờ -GV giới thiệu chữ N in hoa Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) 1.1 Âm n chữ n: GV hình nơ: Đây gì?) 1.1 GV viết n, = nơ / Phân tích tiếng nơ / Đánh vần: nờ - - nơ / nơ 1.2 Âm nh chữ nh: Làm tương tự với âm n Đánh vần: nhờ - o - nho / nho * GV âm, từ khoá vừa học, lớp: nờ - - nơ / nơ; nhờ - o - nho / nho !Đ ! Tìm cài chữ n, nh lên bảng cài Luyện tập 2.1 Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có âm n? Tiếng có âm nh?) - GV nêu yêu cầu - GV tiếng tranh - GV giải nghĩa từ: nhị (loại đàn dân tộc có dây) Nỏ: loại vũ khí cổ dùng để bắn tên / - Yêu cầu HS nói tiếng có âm n, âm nh ! Tìm số tiếng ngồi có âm n (nh) 3.2.Tập đọc (BT 3) HS đọc Đố bé (bài 18) + Lớp đọc ĐT HS: nờ CN + ĐT HS: nhờ CN + ĐT -Đọc: Chữ N in hoa - Cái nơ Đọc CN, tổ, ĐT - Đọc CN, tổ, ĐT HS gắn lên bảng cài: n, nh - Đọc -HS nhắc lại yêu cầu -HS đọc chữ hình - 2-3 HS nói tiếng có âm n, âm nh / Cả lớp đồng thanh: Tiếng na có âm n, tiếng nhà có âm nh, -HS nói 3-4 tiếng ngồi có âm n (nam, năm, no, nói, ); có âm nh (nhẹ, nhè, nhỏ, nhắn, ) a/ GV hình, giới thiệu nhà Nhã: Ngơi nhà nhỏ, xinh xắn nằm bên hồ nhỏ Các em đọc để biết nhà Nhã có đặc biệt b/GV đọc mẫu; giải nghĩa từ: cá mè (cá nước ngọt, họ với cá chép, thân dẹt, vảy nhỏ, đầu to); ba ba (loài rùa sống nước ngọt, có mai, khơng vảy) THƯ GIÃN Tiết c/ Luyện đọc từ ngữ: cô Nhã, bờ hồ, nhà nho nhỏ, cá mè, nho, khế d/ Luyện đọc câu ? Bài đọc có câu? -GV chậm câu -Đọc tiếp nối câu e/ Thi đọc đoạn, (Chia làm đoạn: đoạn câu) g/ Tìm hiểu đọc -GV nêu YC; ý a, b (2 câu chưa hoàn chỉnh) cho lớp đọc -u cầu HS nhìn hình minh hoạ, nói tiếp để hoàn thành câu -Đọc CN, ĐT HS đếm: câu -Cả lớp đọc thầm đọc thành tiếng HS, lớp -Cá nhân, cặp, tổ -Nhóm tập đọc trước lần -Thi đọc CN, nhóm, tổ -1 HS đọc bài, lớp đọc đồng -HS đọc -HS nhìn hình nói tiếp câu a (Hồ có cá mè, ba ba) HS nhìn hình hồn thành câu b (Nhà có na, nho, khế) -Cả lớp nhìn hình, đọc lại câu văn -5 HS đọc nối tiếp cho hết (2 lần) -Đọc theo tổ -Đọc ĐT Hs đọc: n, nơ, nh, nho , 8,9 -GV: Nhà cô Nhã đặc biệt Ngôi nhà nhỏ nằm bên hồ nhỏ Hồ nhỏ mà có cá mè, ba ba Nhà nhỏ mà có na, nho, khế * Luyện đọc toàn bài: đọc lại trang 19; đọc chữ vừa học tuần, cuối trang 38 3.3 Tập viết (BT 4) a) Cả lớp nhìn bảng đọc chữ, tiếng, chữ số vừa học b) * Đưa chữ mẫu, hướng dẫn HS nhận xét cấu tạo, độ cao chữ *GV vừa viết chữ mẫu bảng lớp vừa hướng dẫn -Chữ n: cao li; gồm nét móc xi, nét móc đầu -Chữ nh: chữ ghép từ hai chữ n, h Viết n trước, h sau -Tiếng nơ: viết n trước, sau; ý nối nét n -Tiếng nho: viết nh trước, o sau; ý nối nét nh o -Số 8: cao li Gồm nét viết liền: cong trái - cong phải - cong trái - cong phải -Số 9: cao li Gồm nét: cong kín cong phải !B -GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò -Về nhà đọc cho bố mẹ nghe - Khuyến khích tự tập viết bảng -Xem trước 20 Hs theo dõi, quan sát, nói theo u cầu GV -HS tơ khơng trung cho quen -HS viết: n, nh (2 lần theo lực) / Viết: nơ, nho / Viết: 8, GỢI Ý CÁCH TRÌNH BÀY BẢNG – BÀI HỌC CHỮ, HỌC VẦN Thứ …… ngày …… tháng ……… năm…… Tiếng Việt: Tiếng (Từ khóa) ( Tên bài) Bài tập 4: Bài tập 2: Ghi hết từ (theo nhóm) Bài tập 3: Tên số tiếng từ khó Câu khó (Nếu có) Người soạn: Nguyễn Thị Thái Hịa Trường Tiểu học Thị Trấn Vũ Thư ... CÁCH TRÌNH BÀY BẢNG – BÀI HỌC CHỮ, HỌC VẦN Thứ …… ngày …… tháng ……… năm…… Tiếng Việt: Tiếng (Từ khóa) ( Tên bài) Bài tập 4: Bài tập 2: Ghi hết từ (theo nhóm) Bài tập 3: Tên số tiếng từ khó Câu... từ (BT 2: Tiếng có âm n? Tiếng có âm nh?) - GV nêu yêu cầu - GV tiếng tranh - GV giải nghĩa từ: nhị (loại đàn dân tộc có dây) Nỏ: loại vũ khí cổ dùng để bắn tên / - Yêu cầu HS nói tiếng có âm... -HS nhắc lại yêu cầu -HS đọc chữ hình - 2-3 HS nói tiếng có âm n, âm nh / Cả lớp đồng thanh: Tiếng na có âm n, tiếng nhà có âm nh, -HS nói 3-4 tiếng ngồi có âm n (nam, năm, no, nói, ); có âm nh