Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Liên Nghĩa Năm học 2018 - 2019

PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG TRƯỜNG MN LIÊN NGHĨA Số: 18/QĐ-MN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Liên Nghĩa, ngày 17 tháng 01 năm 2019 QUYẾT ĐỊNH V/v ban hành Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa Năm học 2018 - 2019 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON LIÊN NGHĨA Căn Quyết định số 2383/QĐ-UBND ngày 30 tháng năm 2013 Ủy ban nhân dân huyện Văn Giang việc chuyển đổi trường mầm non bán công sang trường mầm non công lập; Căn Điều lệ trường Mầm non ban hành kèm theo văn hợp số: 04/ VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo; Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Quy định đạo đức nhà giáo; Căn kế hoạch số 296/KH-GD&ĐT ngày 28 tháng 12 năm 2018 Phòng Giáo dục Đào tạo việc Xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống xâm hại, bạo lực học đường Ngành Giáo dục Đào tạo Văn Giang QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa, năm học 2018 - 2019 Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Tồn thể cán bộ, cơng chức, viên chức, người lao động học sinh Trường Mầm non Liên Nghĩa chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: - Như Điều 2; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Bang BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA CỦA TRƯỜNG MẦM NON LIÊN NGHĨA (Ban hành kèm theo Quyết định số 18/QĐ-MNLN ngày 17 tháng 01 năm 2019 Hiệu trưởng trường Mầm non Liên Nghĩa) I QUY TẮC CHUNG Điều Phạm vi đối tượng điều chỉnh Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa Quyết định áp dụng cho tồn thể cán bộ, cơng chức, viên chức, người lao động học sinh Trường Mầm non Liên Nghĩa Ngoài việc thực Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa quy định Quyết định thực nghiêm túc Quy ước quan văn hóa, Quy chế văn hóa cơng sở quan hành nhà nước theo quy định Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 129/2007/QĐ-TTG ngày 02/8/2007 Quy định đạo đức nhà giáo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa bao gồm: Quan hệ ứng xử trẻ (học sinh mầm non) 1.1 Với thân 1.2 Với bạn bè 1.3 Với người xung quanh, người lớn 1.4 Với môi trường Quan hệ ứng xử nhà giáo, cán quản lý, cán nhân viên, người lao động 2.1 Với thân 2.2 Với học sinh 2.3 Với cấp trên, cấp dưới, đồng nghiệp 2.4 Với quan, trường học khác cá nhân đến giao dịch 2.5 Với người thân gia đình 2.6 Với tổ chức khác người nước ngồi 2.7 Với mơi trường (trong hội họp, sinh hoạt tập thể; giao tiếp qua điện thoại) 2.8 Với cộng đồng xã hội Điều Các hành vi bị cấm Hút thuốc trường học Uống rượu, bia, đồ uống có cồn làm việc (trừ trường hợp đồng ý lãnh đạo nhà trường vào dịp liên hoan, lễ tết…) Ngồi làm việc khơng uống rượu, bia say bê tha, không làm chủ thân Các hành vi gây phiền hà, sách nhiễu, nhận lợi ích bất hợp pháp từ người đến giao dịch, công tác Đánh bạc tham gia tệ nạn xã hội, hoạt động giải trí khơng lành mạnh II QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ CỦA TRẺ (HỌC SINH) Điều Với thân Có khả làm số việc tự phục vụ ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân, có kỹ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe phù hợp với độ tuổi Trẻ chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động văn nghệ, có số kỹ có khả cảm nhận, thể cảm xúc âm nhạc tạo hình Tự tin, biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân phù hợp với độ tuổi Trẻ biết, nhận ra, không chơi, không lại gần nơi, vật dụng nguy hiểm như: Biết nhận số trường hợp khơng an tồn gọi người giúp đỡ Điều Với bạn bè Thân thiện, chia sẻ, hợp tác với bạn bè hoạt động sinh hoạt, vui chơi, học tập phù hợp với độ tuổi Điều Với người xung quanh, người lớn Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh, lễ phép với người lớn có thái độ ngữ điệu phù hợp với độ tuổi Điều Với mơi trường - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường; quan tâm chăm sóc, bảo vệ xanh, vật ni; có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng - Biết Thực số quy định trường, lớp nơi công cộng III QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ CỦA NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ, CÁN BỘ NHÂN VIÊN, NGƯỜI LAO ĐỘNG Điều Ứng xử với thân Nắm vững pháp luật, thơng thạo nghiệp vụ, có lĩnh vững vàng, động sáng, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật Nhà nước, kỷ luật, kỷ cương ngành Không muộn, sớm Không làm việc riêng, khơng tự ý bỏ vị trí cơng tác làm việc Sắp xếp, trí bàn ghế, phịng làm việc cách khoa học, gọn gàng, ngăn nắp, Dạy xong phải để thiết bị chỗ, đậy máy vi tính, ngắt điện… Trang phục phải gọn gàng, chỉnh tề phù hợp với môi trường sư phạm, đeo thẻ làm việc (giáo viên, nhân viên trang phục riêng theo quy định Trường) Không trang điểm lịe loẹt, nhuộm tóc sặc sỡ, móng tay dài sơn đậm màu - Nữ trang phục áo dài hay áo trang phục riêng theo quy định Trường vào ngày lễ hội; Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Đại hội; Lễ tổng kết… theo quy định Hiệu trưởng (trừ trường hợp có thai nhỏ 12 tháng trang phục gọn gàng, lịch sự) - Nam trang phục áo sơ mi, quần tây vào ngày lễ hội; Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Đại hội; Lễ tổng kết… theo quy định Hiệu trưởng Khi ngồi làm việc, hội họp, hội nghị giữ tư ngắn, không ngồi nghiêng ngửa, chống tay, dạng chân, vắt chân chữ ngũ, rung đùi, không sử dụng điện thoại… Khi đứng với tư chững chạc, không khệnh khạng, gây tiếng ồn lớn Ăn nói phải khiêm nhường, từ tốn, khơng nói q to, gây ồn Hết làm việc trước phải ngắt điện, tắt máy vi tính, khóa chốt cửa bảo đảm an tồn nhà trường (nếu phân cơng) Điều Ứng xử với trẻ (học sinh) Thực cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Quan tâm đến trẻ, đối xử công tôn trọng nhân cách trẻ; bảo vệ quyền lợi ích đáng trẻ Vận dụng sáng tạo, có hiệu phương pháp giáo dục việc tổ chức hoạt động vui chơi, học tập cho trẻ; khai thác tình sống để tổ chức hoạt động giáo dục trẻ cách phù hợp; tạo hội cho trẻ tìm tịi, khám phá, khuyến khích trẻ sáng tạo Thường xuyên tổ chức vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường thực hoạt động khác y tế trường học Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn tuyệt đối cho trẻ Điều 10 Ứng xử với cấp trên, cấp dưới, đồng nghiệp Ứng xử với cấp trên: 1.1 Các thị, mệnh lệnh, nhiệm vụ phân công phải chấp hành nghiêm túc, thời gian Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực nhiệm vụ Thực chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định 1.2 Trung thực, thẳng thắn báo cáo Đề xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp Bảo vệ danh dự, uy tín cho cấp Khơng lợi dụng việc góp ý, phê bình dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín cấp 1.3 Khi gặp cấp phải chào hỏi thân mật, nghiêm túc, lịch Ứng xử với cấp dưới: 2.1 Hướng dẫn cấp triển khai thực tốt nhiệm vụ giao Đôn đốc, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính, việc thực quy chế chuyên môn 2.2 Gương mẫu cho cấp học tập, noi theo mặt Nắm vững tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh cấp dưới, chân thành động viên, chia sẻ khó khăn vướng mắc cơng việc, sống cấp 2.3 Tôn trọng cấp dưới, cởi mở chân tình Khơng cửa quyền, hách dịch, quan liêu…với cấp Ứng xử với đồng nghiệp: 3.1 Coi đồng nghiệp người thân gia đình Thấu hiểu chia sẻ khó khăn cơng tác sống 3.2 Khiêm tốn, chân thành, tơn trọng sở thích cá nhân, bảo vệ uy tín, danh dự đồng nghiệp Không ghen ghét, đố kỵ, lơi bè kéo cánh, phe nhóm gây đồn kết nội 3.3 Ln có thái độ cầu thị, thẳng thắn, chân thành tham gia góp ý cơng việc, sống Khơng suồng sã, nói tục hội họp, sinh hoạt 3.4 Hợp tác, giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Điều 11 Ứng xử với quan, trường học cá nhân đến giao dịch Văn minh, lịch giao tiếp Ln thể thái độ, cử chỉ, lời nói khiêm tốn, vui vẻ, bình tĩnh tình Khơng to tiếng, hách dịch, khơng nói tục có thái độ cộc cằn…gây căng thẳng, xúc cho người đến giao dịch Không cung cấp thông tin nhà trường, cán bộ, công chức, viên chức người lao động trường cho người khác biết (trừ trường hợp Hiệu trưởng thị) Công tâm, tận tụy thi hành cơng vụ Khơng móc ngoặc, thông đồng, tiếp tay làm trái quy định để vụ lợi Giải cơng việc phải nhanh chóng, xác Thấu hiểu chia sẻ, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, hướng dẫn chu đáo cho phụ huynh học sinh người đến giao dịch Tôn trọng, lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp người đến giao dịch phụ huynh học sinh Trong thi hành công vụ, để cá nhân đến làm việc phải chờ đợi phải giải thích lý Điều 12 Ứng xử với người thân gia đình Có trách nhiệm giáo dục, thuyết phục, vận động người thân gia đình chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, không vi phạm pháp luật Thực tốt đời sống văn hóa nơi cư trú Xây dựng gia đình văn hóa hạnh phúc, hịa thuận Khơng để người thân gia đình lợi dụng vị trí cơng tác để làm trái quy định Không tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia việc khác xa hoa, lãng phí để vụ lợi Sống có trách nhiệm với gia đình, đặc biệt cha mẹ Điều 13 Ứng xử với tổ chức khác người nước Thực quy định Nhà nước, Ngành quan hệ, tiếp xúc với tổ chức, cá nhân nước Giữ gìn phát huy truyền thống lịch sử, sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ bí mật Nhà nước, bí mật cơng tác, lợi ích quốc gia Điều 14 Với môi trường (Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể; giao tiếp qua điện thoại) Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể: 1.1 Phải nắm nội dung, chủ đề họp, hội thảo, hội nghị Có mặt trước quy định 05 phút để ổn định chỗ ngồi tuân thủ quy định Ban tổ chức điều hành họp, hội nghị, hội thảo 1.2 Trong hội họp - Tắt điện thoại di động để chế độ rung, muốn sử dụng xin phép chủ tọa để ngồi, khơng làm ảnh hưởng đến người khác - Giữ trật tự, tập trung theo dõi, nghe, ghi chép nội dung cần thiết Khơng nói chuyện làm việc riêng Không bỏ trước kết thúc buổi họp, khơng ngồi, lại tùy tiện phòng họp - Phát biểu thảo luận theo điều hành chủ tọa ban tổ chức Ý kiến phát biểu phải mang tính xây dựng, thể thành ý, nội dung phải trọng tâm Tôn trọng ý kiến nhau, có quyền bảo lưu ý kiến phải chấp hành ý kiến kết luận chủ tọa nghị hội nghị, tranh luận phải bảo đảm khơng khí đồn kết, hịa thuận Lời nói phải từ tốn, xưng hô phải lễ độ, sáng không hàm hồ lợi dụng quyền phát biểu để gây đoàn kết, trật tự làm ảnh hưởng đến nội dung họp… 1.3 Kết thúc họp: Để khách mời lãnh đạo, cấp trước, dọn dẹp lại chỗ ngồi (bàn, ghế, ngăn bàn…) trước về, không xô đẩy, chen lấn… Ứng xử sinh hoạt, trò chuyện trao đổi công việc phải hội họp, xưng hô phải mực thể nhân cách văn hóa, lịch thân mật Ứng xử giao tiếp, qua điện thoại, Internet: 3.1 Sử dụng tiết kiệm, sử dụng điện thoại mục đích cơng việc chung quan, đơn vị Không sử dụng vào việc riêng 3.2 Khi gọi cần chuẩn bị trước nội dung cần trao đổi (ngắn gọn, rõ ràng, cụ thể) - Trao đổi nội dung đầy đủ, rõ ràng cụ thể Âm lượng vừa đủ nghe, nói từ tốn, rõ ràng, xưng hô phải phù hợp với đối tượng nghe, khơng nói q to thiếu tế nhị, gây khó chịu cho người nghe - Nếu người gọi cần gặp người khác nội dung khơng thuộc trách nhiệm chuyển điện thoại hướng dẫn người gọi đến người, địa cần gặp - Sử dụng Internet: Thực nghiêm túc, mục đích sử dụng Internet nhà trường Điều 15 Ứng xử với cộng đồng xã hội Ứng xử với nhân dân nơi cư trú: 1.1 Gương mẫu thực vận động nhân dân thực tốt chủ trương sách Đảng, quyền, đồn thể nhân dân nơi cư trú 1.2 Kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi Cư xử mức với người Tương trợ, giúp đỡ lúc hoạn nạn, khó khăn, sống có tình có nghĩa với hàng xóm, láng giềng 1.3 Không can thiệp trái pháp luật vào hoạt động quan, tổ chức, cá nhân nơi cư trú Khơng tham gia, kích động, bao che hành vi trái pháp luật Ứng xử nơi công cộng đông người: 2.1 Thực nếp sống văn hóa, quy tắc , quy định nơi công cộng Giúp đỡ, nhường chỗ cho người già, trẻ em, phụ nữ, người tàn tật lên, xuống tàu xe, qua đường 2.2 Giữ gìn trật tự xã hội vệ sinh nơi cơng cộng Kịp thời thông báo cho quan, tổ chức đơn vị có thẩm quyền thơng tin hành vi vi phạm pháp luật 2.3 Khơng có hành vị làm việc trái với phong mỹ tục Ln giữ gìn phẩm chất người làm công tác giáo dục IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 16 Tổ chức thực Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phổ biến, quán triệt đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, người lao động học sinh thuộc quyền tổ chức thực nghiêm túc Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa Các Tổ trưởng Tổ Chuyên môn, Tổ Văn phòng tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ nghiên cứu, học tập tháng 01 năm 2019 thực nghiêm túc Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa ban hành Thực đề xuất thưởng, phạt cá nhân Tổ theo mức độ vi phạm Phối hợp với lãnh đạo nhà trường theo dõi, đánh giá xếp loại công chức, viên chức, nhân viên hàng năm 3.Trách nhiệm người đứng đầu cấp phó người đứng đầu nhà trường trực tiếp quản lý sử dụng cán bộ, công chức, viên chức: Tổ chức thực hiện; kiểm tra, giám sát, phê bình, chấn chỉnh, xử lý vi phạm đề nghị quan, đơn vị có thẩm quyền xử lý vi phạm cán bộ, công chức, viên chức nhà trường theo phân cấp quản lý cán bộ, công chức, viên chức thực Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa Phối hợp với cơng đồn việc tun truyền, phổ biến, theo dõi, đánh giá xếp loại công chức, viên chức, nhân viên hàng năm 4.Trách nhiệm cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên: Thực vận động đồng nghiệp thực quy định Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa Nếu phát cá nhân vi phạm Bộ quy tắc ứng xử văn hóa phải kịp thời góp ý, đồng thời phản ánh với Liên tịch Trường để xử lý tùy theo mức độ vi phạm Điều 17 Hiệu lực thi hành - Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa có 16 Điều; thông qua họp Hội đồng Sư phạm nhà trường vào tháng 01 năm 2019 áp dụng thực sau họp Hội đồng Sư phạm nhà trường vào tháng 01 năm 2019 - Trong trường hợp có thay đổi, điều chỉnh Bộ quy tắc ứng xử văn hóa có văn hướng dẫn cấp rà sốt bổ sung hàng năm, để Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa phù hợp Mọi thay đổi Hội đồng Trường thông qua Hiệu trưởng định thực hiện./ ... tháng 01 năm 2019 - Trong trường hợp có thay đổi, điều chỉnh Bộ quy tắc ứng xử văn hóa có văn hướng dẫn cấp rà sốt bổ sung hàng năm, để Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa phù...BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA CỦA TRƯỜNG MẦM NON LIÊN NGHĨA (Ban hành kèm theo Quy? ??t định số 18/QĐ-MNLN ngày 17 tháng 01 năm 2019 Hiệu trưởng trường Mầm non Liên Nghĩa) I QUY TẮC CHUNG... nghiệp thực quy định Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Liên Nghĩa Nếu phát cá nhân vi phạm Bộ quy tắc ứng xử văn hóa phải kịp thời góp ý, đồng thời phản ánh với Liên tịch Trường để xử lý tùy