MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 2 Em học còn thụ động, đọc chữ chưa trôi chảy, viết chính tả còn sai lỗi nhiều Cần cố gắng hơn Em chưa nắm vững kiến thức đã học ,kĩ năng tính toán của em còn chậm Cần họ[.]
MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC E m học cịn thụ động, đọc chữ chưa trơi chảy, viết tả cịn sai lỗi nhiều Cần cố gắng Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần học thuộc bảng nhân chia Em chăm học thụ động Cần cố gắng Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần rèn thêm Em nắm vững kiến thức học em chưa chăm Cần rèn lại Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn nhanh chưa xác Cần rèn tính cẩn thận Em chăm học thụ động Cần cố gắng Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần rèn thêm Em học cịn thụ động, đọc chữ chưa trơi chảy, viết tả cịn sai lỗi nhiều Cần cố gắng Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần học thuộc bảng nhân chia Tiếng Việt : Em tiếp thu chậm; đọc , viết sai Viết văn chưa có ý sáng tạo Cần rèn luyện thêm Toán : Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm.Giải tốn có văn cịn hạn chế Cần cố gắng Tiếng Việt : Em tiếp thu tốt , viết tả, viết văn có ý sáng tạo đọc phát âm chưa rõ ràng Cần rèn đọc Toán : Em nắm vững kiến thức học, kĩ tính tốn em nhanh chưa xác.Cần rèn tính cẩn thận Tiếng Việt : Em tiếp thu chậm, đọc chữ chưa trơi chảy, viết tả cịn sai lỗi nhiều Cần cố gắng Toán : Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em chậm.Cần học thuộc bảng nhân chia Tiếng Việt: Em tiếp thu chậm, chữ viết chưa rõ ràng, viết văn chưa có ý sáng tạo Cần rèn luyện thâm Toán: Em nắm vững kiến thức học ,nhưng kĩ tính tốn cịn chậm, giải tốn có văn cịn hạn chế Em nắm vững kiến thức Vận dụng làm dạng toán 1 Em nắm vững kiến thức Vận dụng làm dạng toán Đọc to, rõ Viết tả Rèn thêm đặt câu, viết văn Em chưa cố gắng nhiều học tập Em học thụ động, phát âm nhỏ Cần cố gắng Nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em cịn chậm Em học thụ Em nắm vững kiến thức học em chưa chăm Cần rèn lại Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn nhanh ch Em nắm vững kiến thức học em chưa chăm Cần rèn lại Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn nhanh ch m học thụ động, phát âm nhỏ Cần cố gắng Nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em cịn chậm Em học cịn thụ động, phát âm nhỏ, viết văn chưa có ý sáng tạo Cần rèn kĩ viết văn Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm Em học cịn thụ động, đọc chữ chưa trơi chảy, viết tả cịn sai lỗi nhiều Cần cố gắng Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em chậm.Cần học thuộc bảng nhân chia Em chăm học thụ động Cần cố gắng Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần rèn thêm Em nắm vững kiến thức học em chưa chăm Cần rèn lại Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn nhanh chưa xác Cần rèn tính cẩn thận Em chăm học thụ động Cần cố gắng Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em chậm.Cần rèn thêm Em học thụ động, đọc chữ chưa trơi chảy, viết tả sai lỗi nhiều Cần cố gắng Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em chậm.Cần học thuộc bảng nhân chia Tiếng Việt : Em tiếp thu chậm; đọc , viết sai Viết văn chưa có ý sáng tạo Cần rèn luyện thêm Tốn : Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm.Giải tốn có văn hạn chế Cần cố gắng Tiếng Việt : Em tiếp thu tốt , viết tả, viết văn có ý sáng tạo đọc phát âm chưa rõ ràng Cần rèn đọc Toán : Em nắm vững kiến thức học, kĩ tính tốn em nhanh chưa xác.Cần rèn tính cẩn thận Tiếng Việt : Em tiếp thu chậm, đọc chữ chưa trôi chảy, viết tả cịn sai lỗi nhiều Cần cố gắng Toán : Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần học thuộc bảng nhân chia 10 Tiếng Việt: Em tiếp thu chậm, chữ viết chưa rõ ràng, viết văn chưa có ý sáng tạo Cần rèn luyện thâm Toán: Em nắm vững kiến thức học ,nhưng kĩ tính tốn cịn chậm, giải tốn có văn cịn hạn chế 11 Em nắm vững kiến thức Vận dụng làm dạng toán 12 Em nắm vững kiến thức Vận dụng làm dạng tốn Đọc to, rõ Viết tả Rèn thêm đặt câu, viết văn 13 Em chưa cố gắng nhiều học tập Toán: Em giải tốn cịn lúng túng gặp tốn khó nâng cao Tiếng việt: nắm loại câu kể, tả viết tốt , Tập làm văn: biết dùng từ hay miêu tả Toán:Nắm KT xử lý tập cịn chậm Chính tả viết cịn sai lổi, TLV dùng từ chưa hay Toán: Nắm KT cịn chậm tốn có văn Chính tả cịn sai ít, TLV: dùng từ đặt câu chưa hay Tốn: Hiểu cịn chậm vận dụng tập cịn nhắc nhở gợi ý, Chính tả sai nhiều, vận dụng từ , câu , ý lủng củng chưa hay NĂNG LỰC Có cố gắng học tập Em chưa chăm học 10 Em chăm học có cố gắng nhiều học tập, Đạt Tốt Em chưa chăm học Em chăm học có cố gắng nhiều học tập Em chăm học có cố gắng nhiều học tập Em chưa cố gắng nhiều học tập PHẨM CHẤT 10 11 12 Lễ phép, lời thầy Đồn kết u thương bạn bè Đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè Đoàn kết yêu thương, giúp đỡ bạn học tập Lễ phép với thầy cô người lớn tuổi Đạt Tốt Vâng lời thầy cô Yêu quý bạn bè Đoàn kết yêu thương, giúp đỡ bạn học tập Lễ phép, lời thầy Đồn kết u thương bạn bè ...MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC E m học cịn thụ động, đọc chữ chưa trơi chảy, viết tả cịn sai lỗi nhiều Cần cố gắng Em chưa nắm vững kiến thức học ,kĩ tính tốn em cịn chậm.Cần học thuộc... gắng học tập Em chưa chăm học 10 Em chăm học có cố gắng nhiều học tập, Đạt Tốt Em chưa chăm học Em chăm học có cố gắng nhiều học tập Em chăm học có cố gắng nhiều học tập Em chưa cố gắng nhiều học. .. kiến thức học em chưa chăm Cần rèn lại Em nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn nhanh ch m học thụ động, phát âm nhỏ Cần cố gắng Nắm vững kiến thức học kĩ tính tốn em cịn chậm Em học cịn thụ động,