Tiet 03 dan chu va ki luat

Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề Hãy nêu việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ tình trên? Sự kết hợp biện pháp dân chủ lớp 9A thể nào? Tác dụng việc phát huy dân chủ lớp 9A gì? Việc làm giám đốc câu chuyện có tác hại nào? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề 1- Việc làm phát huy dân chủ lớp 9A: + GVCN đề nghị lớp họp bàn XD kế hoạch hoạt động lớp, bạn hăng hái tham gia bàn bạc - Việc làm thiếu dân chủ: + Ơng giám đốc họp cơng nhân phổ biến u cầu mình, cử đốc cơng theo dõi, công nhân thiếu phương tiện bảo hộ LĐ, lương thấp, CN kiến nghị không giám đốc chấp thuận Hãy nêu việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ tình trên? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề 2- Sự kết hợp DC KL lớp 9A: Mọi người tham gia bàn bạc, không đứng Ý thức tự giác Lớp thành lập đội cờ đỏ để nhắc nhở đôn đốc Sự kết hợp biện pháp dân chủ lớp 9A thể nào? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề 3- Ở lớp 9A khó khăn khắc phục, kế hoạch thực tốt, cuối năm lớp tuyên dương Tác dụng việc phát huy dân chủ lớp 9A gì? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề 4- Việc làm giám đốc dẫn đến tác hại: SX giảm sút, công ti bị thua lỗ nặng => Ơng giám đốc người độc đốn, chun quyền, gia trưởng… Việc làm giám đốc câu chuyện có tác hại nào? Vì sao? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề 5- Phát huy tính dân chủ kỷ luật thầy giáo tập thể lớp 9A Phê phán thiếu dân chủ ông giám đốc gây hậu xấu công ty Qua vấn đề em rút học gì? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học Dân chủ là: - Mọi người làm chủ công việc - Mọi người biết, tham gia - Mọi người thực hiện, kiểm tra giám sát Kỉ luật là: - Tuân theo quy định cộng đồng - Hành động thống để đạt chất lượng cao 1.Em hiểu dân chủ ? Thế kỉ luật? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học Hãy nêu việc làm thể dân chủ thiếu dân chủ sống - Những việc làm thể tính dân chủ: Đại biểu QH tiếp xúc tiếp thu ý kiến cử tri, nhà trường tổ chức cho HS góp ý kiến vào nội quy học sinh, họp thôn buôn bà tham gia phát biểu ý kiến… - Những việc làm thiếu dân chủ số quan nhà nước nay: Hạch sách nhũng nhiễu nhân dân, không tôn trọng tiếp thu ý kiến nhân dân, người dân không biết, bàn bạc cơng việc liên quan đến lợi ích đáng mình… Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học Tác dụng DC KL: + Dân chủ để người phát huy khả người vào công việc chung + Kỷ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiệu Dân chủ kỉ luật có mối liên hệ nào? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học Ý nghĩa DC KL: - Tạo thống cao nhận thức, ý chí, hành động, tạo hội cho người phát triển - Xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp - Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt hoạt động xã hội Thực tốt dân chủ kỉ luật có lợi cho cá nhân, tập thể xã hội? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học Mọi người cần tự giác chấp hành kỷ luật - Cán lãnh đạo tổ chức xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để người phát huy dân chủ - Mỗi học sinh phải thực tốt quy định lớp, trường Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng lớp, trường Mọi người cần làm để phát huy DC rèn luyện tính KL? Là HS em làm để phát huy DC rèn luyện tính KL? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung học 1- Thế DC KL 2- Tác dụng tính DC KL 3- Ý nghĩa tính DC KL 4- Làm phát huy DC rèn luyện KL Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập 1- Em đồng ý với ý kiến sau đây? Vì sao? a Học sinh cịn nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ b Chỉ có nhà trường cần đến dân chủ c Mọi người cần phải có kỷ luật d Có kỷ luật xã hội ổn định, thống Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập Phân biệt việc làm sau phát huy dân chủ hay thiếu dân chủ, thực kỉ luật hay vi phạm kỉ luật? KL a Học sinh học b Nhân dân tham gia bầu cử Hội đồng nhân dân c Học sinh tham gia bàn bạc tiêu thi đua lớp d Công nhân kiến nghị với ban giám đốc việc cải thiện điều kiện lao động DC e Để khỏi thời gian bạn, lớp trưởng định bạn đóng 50.000đ làm quỹ lớp DC f Bạn B xe sân trường KL DC DC Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập THEO EM HÌNH THỨC KỈ LUẬT CAO NHẤT LÀ GÌ? a) Kỉ luật tự giác b) Kỉ luật bắt buộc c) Kỉ luật cưỡng Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao sau: a, Muốn trịn phải có khn, muốn vng phải có thước b, Bề chẳng kỉ cương kẻ lập đường mây mưa ... dân chủ: Đại biểu QH tiếp xúc tiếp thu ý ki? ??n cử tri, nhà trường tổ chức cho HS góp ý ki? ??n vào nội quy học sinh, họp thôn buôn bà tham gia phát biểu ý ki? ??n… - Những việc làm thiếu dân chủ số quan... hại: SX giảm sút, công ti bị thua lỗ nặng => Ơng giám đốc người độc đốn, chun quyền, gia trưởng… Việc làm giám đốc câu chuyện có tác hại nào? Vì sao? Tiết Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Đặt vấn đề... LUẬT II Nội dung học Tác dụng DC KL: + Dân chủ để người phát huy khả người vào công việc chung + Kỷ luật điều ki? ??n đảm bảo cho dân chủ thực hiệu Dân chủ kỉ luật có mối liên hệ nào? Tiết Bài 3: DÂN