Chủ đề 3 tiết 1

CHỦ ĐỀ 3- THẦY CÔ- NGƯỜI BẠN ĐỒNG HÀNH Người dạy:……………… Phân tích tình cách ứng sử mực chưa mực học sinh với thầy cô * Cách ứng xử mực học sinh với thầy cơ: - Tình 1: bạn gái quan tâm, hỏi thăm thấy bị mệt - Tình 3: bạn giúp thầy nhặt giấy tờ bị rơi * Cách ứng xử chưa mực học sinh với thầy cô: - Tình 2: bạn nam làm việc riêng học - Tình 4: bạn cho thầy giáo khơng nhìn thấy nên khơng phải chào ? Hãy nêu lời nói, hành vi nên không nên ứng xử với thầy cô ? Chia sẻ cách ứng xử mực với thầy cô em bạn * Hành vi lời nói nên ứng xử với thầy cơ: \ - Lời nói lễ phép, có vai vế Dùng hơ từ, tình thái từ “dạ, vâng, ạ” xưng hơ -Hành vi cẩn thận, lễ phép, dùng tay, chân đứng nghiêm túc •Hành vi lời nói khơng nên ứng xử với thầy cơ: - Nói ngang ngược, khơng có thưa gửi Thái độ hất cùn, cãi lời thầy cô - Hành vi thiếu lễ độ, chân tay vắt vẻo Ngồi học không ngắn Nối tranh vẽ với nội dung phù hợp X - Tranh 1:Đứng dậy chào cô giáo - Tranh 2: Nhường đường cho cô giáo - Tranh 3: Chào cô giáo tan học - Tranh 4: Xin phép cô giáo khỏi lớp Nhiệm vụ 1: Chỉ việc em thường thực để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy Giải thích việc giúp phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy Nhiệm vụ 2: Thực việc em làm để tiếp tục phát triển trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô Các việc làm +Chủ động bày tỏ ý kiến thân với thầy cô + Ứng xử lễ phép với thầy + Tích cực tham gia hoạt động +Hồn thành tập, nhiệm vụ giao +Thể biết ơn với thầy cô + Chấp hành điều lệ quy định lớp học + Làm tốt trách nhiệm, vai trị với thầy Giải thích Việc làm cụ thể Các việc làm Giải thích Việc làm cụ thể +Chủ động bày tỏ ý kiến thân với thầy cô - Thầy cô học sinh thấu hiểu  - Em thắc mắc tốn khó cách giải phù hợp + Ứng xử lễ phép với thầy - Thể kính trọng học sinh dành cho giáo viên   - Em chào hỏi thầy gặp mặt + Tích cực tham gia hoạt động - Giúp học sinh giáo viên giao lưu, vui vẻ thoải mái - Em tích cực tham gia hoạt động học thầy +Hồn thành tập, nhiệm vụ giao Học sinh thực hiểu giải nhiệm vụ giáo viên đưa - Em làm đầy đủ tập nhà thầy cô giao +Thể biết ơn với thầy cô Cho thấy học sinh yêu quý, dành tình cảm cho giáo viên - Em tặng hoa thầy cô nhân ngày 20/11 + Chấp hành điều lệ quy định lớp học Thực nghe lời yêu cầu thầy cô - Em học + Làm tốt trách nhiệm, vai trị với thầy Trở thành cá nhân tích cực, có đóng góp thầy xây dựng - Em tích cực trao đổi, đóng góp sinh hoạt lớp lớp học Tình Thầy giao nhiệm vụ học tập thấy khó , chưa biết cách thực Thầy cô hiểu nhầm trách phạt em Cô Mai cô giáo em u q thân thiết, cịn trẻ nên em cảm thấy cô chị gái , đơi em lỡ nói trống khơng với Cách ứng xử phù hợp Tình Cách ứng xử phù hợp Thầy cô giao nhiệm vụ học tập thấy khó , chưa biết Em xin trao đổi nghe thầy cô hướng dẫn thêm để hiểu rõ nhiệm vụ Đồng cách thực thời em bàn luận với bạn để giải dễ dàng Thầy cô hiểu nhầm trách phạt em Chờ thầy sau học xin nói chuyện riêng với thầy Bình tĩnh nói theo ý nghĩ chờ thầy đính lại lời trách phạt trước Cơ Mai giáo em yêu quý thân thiết, cô Bạn học sinh trực tiếp gặp xin lỗi cô giáo Đồng thời hứa với thay đổi cịn trẻ nên em cảm thấy chị gái , cách xưng hơ, tình cảm vai vế với giáo cho phù hợp đơi em lỡ nói trống khơng với - Thư nói điều em mong muốn cải thiện mối quan hệ với thầy cô Cô Ngọc Anh dấu yêu! Mấy ngày gần em có khoẻ khơng ạ? Em A học sinh lớp 7A, trường Trung học sở X cô ạ! Em viết thư xin gửi tới cô lời xin lỗi, tuần trước em có qn làm tập mà giao nhà Em thành viên tích cực lớp, lại vi phạm điều sai không nên Em mong cô ủng hộ cho em tự sửa sai, cách làm tập đầy đủ chăm nghe cô giảng Cuối thư, em xin cảm ơn nói lời u thương nhiều! CHỦ ĐỀ 3- THẦY CƠ- NGƯỜI BẠN ĐỒNG HÀNH HỢP TÁC VỚI THẦY CƠ Tình huống: Cơ giáo giao cho nhóm chuẩn bị trình chiếu để thuyết trình tiết học tới Nhóm có máy tính tích cực trao đổi với giáo để hồn thành nhiệm vụ giao Nhóm khơng có máy tính nên chủ động xin ý kiến giáo để chuyển sang phương án khác Nhóm xin phép thầy dạy Tin học sử dụng máy tính phòng Tin học nhà trường để làm trình chiếu Cịn nhóm khơng có máy tính nên định không thực nhiệm vụ nữa.  - Thảo luận tình trên: + Chỉ biểu cho thấy tổ hợp tác hay không hợp tác với thầy cô; + Nêu ý nghĩa việc hợp tác với thầy cô - Chia sẻ hợp tác với thầy cô thân bạn Biểu Biểu hợp tác Biểu không hợp tác - Nhóm nhóm có sở vật chất tốt hơn: nhóm có sẵn thiết bị, - Nhóm tỏ thái độ khơng thiện chí, thiếu hợp tác Thẳng thừng khơng nhóm mượn thiết bị thực nhiệm vụ mà giáo giao phó - Nhóm thiếu sở vật chất, song lại sáng tạo xin thay phương án giải nhiệm vụ học tập Ý nghĩa việc hợp tác Thể hiểu biết, ham học hỏi có tính xây dựng, tự tìm cách nâng phát triển thân lên Đồng thời, giúp thầy cô làm tốt vai trị với thầy cơ: nhiệm vụ, giáo dục tốt học sinh giảng dạy   Chia sẻ tình thể Trong lần trực nhật vệ sinh trường, thầy chủ nhiệm có yêu cầu lớp quét dọn khu vực vườn trường Song, e ngại, rụt rè trước việc trời nắng mà em hợp tác chưa hợp lớp khơng hồn thành nhiệm vụ buổi vệ sinh Làm cho buổi vệ sinh bị kết thúc muộn dự kiến Em bạn tự nhận thức việc làm xấu tác với thầy cô thân mình, xin tự kiểm điểm sửa chữa bạn lớp: Học sinh vai giáo viên trao đổi nội dung sau: + Nêu mong muốn giáo viên học sinh học tập; + Giải thích cho học sinh giáo viên lại có mong muốn Học sinh vai học sinh nói nội dung sau: + Nêu mong muốn với thầy việc học tập Muốn thưc hành nhiều hơn, muốn thầy giảng kĩ hơn… + Giải thích mong muốn - Giải tình huống: * Học sinh đóng vai thầy cơ: Nêu Các mong muốn giáo viên học sinh học tập giải thích: + Mong muốn học sinh lắng nghe lời hơn: học sinh cần biết nhiệm vụ, nội dung mà giáo viên giảng dạy để lời nói giáo viên trở nên thực có giá trị + Mong muốn học sinh tích cực trao đổi, xây dựng bài: việc trao đổi cho thấy học sinh quan tâm đến vấn đề giáo viên nói tới Đồng thời, giải đáp hết khúc mắc, tò mò học sinh vấn đề + Mong muốn học sinh hồn thành nhiệm vụ giáo viên giao phó: nghe lời thầy cô cách tôn trọng Song, cho thấy kết mà học sinh tự làm việc có đạt u cầu giáo dục hay khơng Giúp giáo viên có định hướng giảng dạy tốt * Học sinh đóng vai học sinh: Nêu mong muốn thân với thầy cô việc học tập giải thích: Em mong muốn thầy thơng cảm cho lần em khơng hồn thành tập bận việc gia đình Mong thầy châm chước để lần học sinh chúng em bận việc, có hình thức báo cáo tập theo cách khác Song, nhiều hình thức, chúng em hồn thành nhiệm vụ học tập giao phó - Điều mà em rút từ trao đổi là: Giáo viên học sinh cần phải tông trọng lẫn nhau, giúp đạt mục tiêu nhiệm vụ dạy học Theo phiếu học tập : HĐ cá nhân TT Các nhiệm vụ Thực dự án học tập ? ? Sưu tầm tranh ảnh ? ? ? ? Hoàn thành ? Chưa hoàn thành TT Các nhiệm vụ Thực dự án học tập Sưu tầm tranh, ảnh Sáng tạo ý tưởng học sinh Đọc trước đến lớp Hoàn thành Chưa hoàn thành x   x     x x   x   x   Hoàn thành thí nghiệm gia đình, có ghi chép báo cáo kết ... cảm ơn nói lời u thương nhiều! CHỦ ĐỀ 3- THẦY CÔ- NGƯỜI BẠN ĐỒNG HÀNH HỢP TÁC VỚI THẦY CƠ Tình huống: Cơ giáo giao cho nhóm chuẩn bị trình chiếu để thuyết trình tiết học tới Nhóm có máy tính tích... nội dung phù hợp X - Tranh 1: Đứng dậy chào cô giáo - Tranh 2: Nhường đường cho cô giáo - Tranh 3: Chào cô giáo tan học - Tranh 4: Xin phép cô giáo khỏi lớp Nhiệm vụ 1: Chỉ việc em thường thực... thầy cô Cho thấy học sinh yêu quý, dành tình cảm cho giáo viên - Em tặng hoa thầy cô nhân ngày 20 /11 + Chấp hành điều lệ quy định lớp học Thực nghe lời yêu cầu thầy cô - Em học + Làm tốt trách nhiệm,