CHỦ ĐỀ 3 SƠ ĐỒ TƯ DUY I MỤC TIÊU Em hiểu ý nghĩa của sơ đồ tư duy đối với việc học tập Em biết lập và đọc được thông tin sơ đồ tư duy Em có được sự hứng thú trong học tập, tư duy khái quát, lô gich, p[.]
CHỦ ĐỀ 3: SƠ ĐỒ TƯ DUY I MỤC TIÊU - Em hiểu ý nghĩa sơ đồ tư việc học tập - Em biết lập đọc thông tin sơ đồ tư - Em có hứng thú học tập, tư khái qt, lơ-gich, phát triển trí nhớ qua ý tưởng sáng tạo qua việc sử dụng sơ đồ II CHUẨN BỊ - Phiếu tâp SGK - SGK, bút, thơ văn, ảnh, giấy mầu, kéo, keo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I Phần khởi động - Cho HS hát - GTB lời ghi đầu lên bảng II.Phần phát triển Đọc thông tin từ sơ đồ tư - Quan sát đọc sơ đồ thông tin câu chuyện heo - Em đọc thông tin từ điểm trung tâm, tiếp đến nội dung nhánh chính, sau đọc thơng tin nhánh phụ - Em nối sơ đồ tư mà em đọc sơ đồ tư với kể thành câu chuyện ba heo - Chọn sơ đồ tư nhiệm vụ sơ đồ tư nhiệm vụ 2, đọc trình bày thơng tin em đọc - Giáo viên nhận xét tuyên dương III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học - HS hát - HS lắng nghe, ghi đầu vào - Học sinh quan sát suy ngẫm đọc sơ đồ - Học sinh làm - Học sinh làm kể thành câu chuyện - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe