KHBD TUẦN 10,,

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG TÂM -♣ - KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2E - TUẦN 10 NĂM HỌC 2022 - 2023 Giáo viên: Hoàng Thu Hường TP Thanh Hóa, ngày tháng 11 năm 2022 Ng ười ệt Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 10 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ GIAO LƯU VỚI NGƯỜI LÀM VƯỜN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết số công việc cụ thể người làm vườn, hiểu đ ược ý nghĩa nghề làm vườn -Có ý thức tự giác, tích cực thực số việc làm v ườn s ức đ ể chăm sóc xanh Năng lực, phẩm chất: - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học -Hiểu ý nghĩa nghề làm vườn -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn -Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng -Trị chuyện với người làm vườn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát đ ộng phong trào tuần tới - Nhà trường tổ chức cho HS giao lưu với người làm v ườn Buổi giao l ưu tổ chức theo hình thức tọa đàm - GV yêu cầu HS nghe người làm vườn chia sẻ về: + Những công việc cụ thể để gieo trồng, chăm sóc + Những phương tiện, cơng cụ lao động cần thiết cách sử dụng để thực việc gieo trồng, chăm sóc + Ý nghĩa công việc làm vườn - GV hướng dẫn HS trao đổi, trò chuyện trực tiếp với người làm vườn, đặt câu hỏi thắc mắc - GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ cảm xúc buổi giao lưu với người làm vườn Hoạt động củng cố-dặn dị(2p) -Hơm học gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TIẾNG VIỆT GỌI B ẠN BÀI 17- tiết 1+ 2: I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng, rõ ràng thơ thuộc thể th ch ữ, đ ọc t có vần khó, biết cách ngắt nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó gi ữa bê vàng dê tr ắng Năng lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Hiểu t ngữ g ợi tả, gợi cảm, cảm nhận tình cảm nhân vật qua nghệ thuật nhân hóa thơ - Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, cảm nhận niềm vui có bạn; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: + Hai bạn Bê Vàng Dê Trắng làm gì? Ở đâu? + Bức tranh thể tình cảm gì? - 2-3 HS chia sẻ - GV hướng dẫn HS nói người bạn theo gợi ý: + Em muốn nói người bạn nào? + Em chơi với bạn từ bao giờ? + Em bạn thường làm gì? + Cảm xúc em chơi với bạn? - HS trao đổi theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức (30p) Đọc văn - GV đọc mẫu: Câu hỏi đọc lên giọng, đọc với giọng lo lắng; lời gọi đọc kéo dài, đọc với giọng tha thiết - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng m ột kh ổ th - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: thuở, sâu thẳm, hạn hán, lang thang, khắp nẻo,… - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc câu khó đọc: Lấy ni đơi bạn/ Chờ mưa đến bao giờ?/ Bê! Bê!, - 2-3 HS đọc - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba - HS thực theo nhóm ba * Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.80 - HS đọc - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng th ời hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.40 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đ ủ câu - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Câu chuyện kể thơ diễn từ thuở xa x ưa, r ừng xanh sâu thẳm + C2: Một năm trời hạn hán, cỏ héo khô, bê vàng không ch đ ược m ưa để có cỏ ăn nên lang thang tìm cỏ + C3: Dê trắng chạy khắp nẻo tìm bê gọi bê + C4: Bê vàng bị lạc đường, đáng thương, dê trắng nhớ bạn, th ương bạn; bê vàng dê trắng chơi với thân thiết, tình c ảm; tình b ạn hi bạn đẹp đáng quý,… - Nhận xét, tuyên dương HS - HDHS học thuộc lòng khổ thơ đầu - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - HS lắng nghe, đọc thầm - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 3,4 vào VBTTV/tr.40,41 - 2-3 HS chia sẻ - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80 - 1-2 HS đọc - HDHS đóng vai người bạn rừng, nói lời an ủi dê tr ắng - HS hoạt động nhóm 2, thực đóng vai luy ện nói theo yêu c ầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - Hơm em học gì? - Chuẩn bị tiết IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… TOÁN Bài 17- tiết 2: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI-LƠ-GAM LÍT I.U CẦU CẦN ĐẠT - HS sử dụng cân bàn đồng hồ để cân số vật ,cân s ức khỏe - Biết sử dụng ca 1l ,cốc để đo lượng nước (dung tích) t v ận d ụng vào giải toán thực tế( liên quan đến kg ,lít) Năng lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề tốn h ọc thơng qua s dụng công cụ phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Cân bàn đồng hồ , Phiếu học tập - HS :SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) -HS hát “ Em yêu trường em” - GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức (20p) Bài tập : - 2HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm ,quan sát tranh đ ể ền thơng tin vào phiếu học tập Tên Việt Rô-bốt Nam Mai Cân nặng 24 kg ? kg ? kg ? kg - Bạn cân nặng ?Bạn cân nhẹ nh ất ? - Đại diện nhóm lên chia sẻ HS khác nhận xét GV nh ận xét ,tuyên d ương Bài tập : - 2HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm (theo tổ),yêu cầu HS cân s ố đồ v ật Nhóm 1: Cặp sách ,hộp bút Nhóm 2:Hộp sữa ,Hộp bánh Nhóm 3:Sách ,vở Nhóm 4:Đồ chơi ( Ơ tơ ,đồng hồ) - Đại diện nhóm lên chia sẻ - Nhóm khác nhận xét GV nhận xét ,tuyên dương Bài tập : - 1HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát vào tranh hỏi: + Bình bạn Việt rót cốc? + Bình bạn Mai rót cốc? + Bình bạn rót nhiều hơn? Và nhiều h ơn m c ốc? + Làm để tìm cốc? - HS trình bày lời giải toán vào - HS lên bảng trình bày HS khác nhận xét GV nh ận xét ,tuyên d ương Bài tập : - HS nêu yêu cầu a.Muốn tìm lượng nước hai bình ta th ực phép tính gì? b.Lượng nước bình hơn? - Muốn tìm lượng nước bình B h ơn bình A c ốc ta th ực hi ện phép tính gì? - HS làm vào bạn lên bảng trình bày - GV gọi cá nhân đọc làm HS khác nhận xét GV nh ận xét ,tuyên dương Bài tập : - 1HS đọc yêu cầu - Muốn tìm hai xơ có lít n ước ta làm th ế nào? - HS làm vào bạn lên bảng trình bày HS khác nh ận xét - GV nhận xét ,tuyên dương Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) GV nhận xét tiết học Dặn dò HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 17- tiết 3: CHỮ HOA H I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết viết chữ viết hoa H cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Học thầy không tày học bạn Năng lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu ch ữ hoa H - HS: Vở Tập viết; bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS chơi trị chơi: xếp hình chữ học lớp Gv liên hệ giới thiệu học hôm Hoạt động luyện tập- thực hành(25p) * Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa H + Chữ hoa H gồm nét? - 2-3 HS chia sẻ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa H - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết t ừng nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa H đầu câu + Cách nối từ H sang o + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu d ấu ch ấm cuối câu - HS quan sát, lắng nghe * Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa H câu ứng dụng v Luy ện viết - HS thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động tiếp nối - Hơm em viết chữ gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - Về nhà luyện viết thêm chữ H IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ C ỦNG C Ố T ẬP Đ ỌC “ G ỌI B ẠN” I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố lại cho HS cáchọc đúng, rõ ràng th thuộc th ể th ch ữ, đọc từ có vần khó, biết cách ngắt nhịp th - Củng cố nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó bê vàng dê trắng Năng lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Hiểu t ngữ g ợi tả, gợi cảm, cảm nhận tình cảm nhân vật qua nghệ thuật nhân hóa thơ - Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, cảm nhận niềm vui có bạn; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS hát “ Lớp chúng mình” Hoạt động luyện tập- thực hành(15p) Bài 1: Sắp xếp việc theo trình tự câu chuyện đọc (đánh số 1, 2, 3, 4, vào ô trống bên dưới) Bài 2: Đánh dấu √ vào ô trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng □□ lo lắng, thương, nhớ □□ quý mến, lo lắng, giúp đỡ □□ che chở, chia sẻ, nhớ - HS đọc xác định đề - HS trình bày -GV nhận xét, chốt kết Hoạt động củng cố-dặn dị(2p) - Hơm học gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TỐN CỦNG CỐ ƠN TẬP THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI-LÔ-GAM LÍT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố cho HS cách sử dụng cân bàn đồng hồ để cân số v ật ,cân sức khỏe - - Củng cố cho HS cách sử dụng ca 1l ,cốc để đo lượng n ước (dung tích) t vận dụng vào giải toán thực tế( liên quan đến kg ,lít) Năng lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề toán h ọc thông qua s dụng công cụ phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Cân bàn đồng hồ , Phiếu học tập - HS :SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) -HS hát “ Em yêu trường em” - GV giới thiệu Hoạt động luyện tập- thực hành(15p) Bài 1: a) Em cầm sách cầm bút chì Em ước lượng xem sách nặng hay nhẹ bút chì r ồi vi ết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm Quyển sách ………… bút chì Bút chì ………… sách b) Quan sát hình bên viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” “cân n ặng” thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Em ước lượng vật nặng hơn, vật nhẹ hơn, viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn”, thích hợp vào chỗ chấm a) Quyển sách ……… bút mực Bút mực ……… sách b) Bút chì ……… hộp bút Hộp bút ……… bút chì Bài 3: Quan sát tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV hướng dẫn HS: Nhóm trưởng điều khiển bạn phân tích lợi ích việc làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường t ập trình bày Bước 2: Làm việc lớp - GV mời nhóm cử đại diện vào “Ban giám khảo” V ới s ự giúp đ ỡ GV, “Ban giám khảo” đưa tiêu chị chấm điểm cho thi “Hùng biện” - Trưởng ban “Ban giám khảo” phổ biến tiêu chí tổ chức m ời nhóm lên trình bày: rõ ràng lời nói, bày tỏ cảm xúc, s dụng ngôn ngữ thể - HS trình bày: Thực vệ sinh tham gia hoạt động trường học không việc riêng đội lao công Bằng cách giữ gìn vệ sinh tham gia hoạt động trường học, bạn tự hào hình ảnh trường có trải nghiệm quý giá quan tâm đến môi trường sống Chúng nhắc nhở giữ vệ sinh, làm giày dép vào l ớp sau thể dục, vứt rác vào sọt rác bạn tổ chức sinh nh ật l ớp, xếp gọn gàng sách mượn thư viện, Dù làm việc nhỏ ngày hay tham gia chiến dịch vệ sinh trường, bạn góp phần giữ trường lớp ln đẹp! - Kết thúc thi, “Ban giám khảo” tuyên dương nhóm đ ạt gi ải Đóng vai Bước 1: Làm việc cá nhân -Từng cá nhân đọc câu hỏi 1, SGK trang 40: - Bạn hình bị nguy hiểm, rủi ro tham quan? -Em khuyên bạn điều để bạn khơng gặp nguy hiểm? Bước 2: Làm việc nhóm GV hướng dẫn HS: Chỉ bạn gặp nguy hiểm đưa lời khuyên v ới bạn HS trả lời: - Bạn nam đưa chân xuống cầu gặp nguy hiểm, rủi ro tham quan - Em khuyên bạn khơng nên đưa chân xuống cầu vậy, d ễ trượt chân sẩy tay rơi xuống hồ nước nguy hiểm đến tính mạng Phân vai tập đóng vai nhóm Bước 3: Làm việc lớp - GV mời nhóm lên bảng đóng vai - HS nhóm khác, GV nhận xét, góp ý cho lời khuyên t ừng nhóm Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) -HS nhắc lại nd học -Dặn hs chuẩn bị sau: đường phương tiện giao thông IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… TIẾNG VIỆT Bài 17- tiết : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ch ỗ tr ống thích hợp *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ bạn bè - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) Chơi trị chơi truyền điện: thi nói việc em làm ch v ới bạn GV cho HS chơi Liên hệ giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức (20p) Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè Bài 1: - GV HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, tìm từ ngữ ch ỉ tình c ảm bạn bè - HS làm việc theo cặp, chia sẻ trước lớp: T ngữ ch ỉ tình cảm bạn bè: thân, quý, mến, thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, gi ận dỗi,… - Yêu cầu HS làm 5,6 vào VBT/ tr.42 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Chọn từ ngoặc đơn thay cho ô vuông Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm ba, chọn t ngoặc đ ơn thay vào ô vuông cho phù hợp - HS thảo luận nhóm ba - Yêu cầu HS làm vào VBT tr.43 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS * Chọn câu cột A phù hợp với ý cột B Nói tên d ấu câu đ ặt cu ối câu Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Gọi HS đọc câu cột A, ý cột B - 1-2 HS đọc - GV làm mẫu câu tổ chức cho HS thảo luận nhóm, ch ọn câu c ột A phù hợp với ý cột B nói tên dấu câu đặt cuối m ỗi câu - HS nghe, thực u cầu theo nhóm đơi - Gọi HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - HS chia sẻ: Hơm em học gì? - GV nhận xét học, nhắc HS biết dùng dấu câu phù h ợp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc tiếng bài, ngữ điệu đọc phù h ợp v ới suy nghĩ, tình cảm sóc kiến dành cho - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Nhận biết tình bạn thân thiết cách trì tình bạn *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực ngôn ngữ: phát tri ển v ốn t ch ỉ tình cảm bạn bè; kĩ nói lời chào, lời tạm biệt đáp l ời chào, l ời t ạm biệt - Phát triển phẩm chất nhân ái: Biết trân trọng, gìn giữ tình c ảm bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) - GV cho HS nghe hát tình bạn thiếu nhi Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) Bài 1:Viết lại từ ngữ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối Bài 2: Viết câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm tập VD: Bạn Nam chạy nhanh Bài 3: Viết – câu cho đoạn kết câu chuyện th Gọi bạn theo ý em -HS đọc yêu cầu đề - 2HS trình bày -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động củng cố-dặn dị(2p) Hơm học gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Th ứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2022 TIẾNG VIỆT Bài 17- tiết 9+10 : VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết 3-4 câu kể hoạt động em tham gia bạn - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ tình bạn *Phát triển lực phẩm chất: -Năng lực ngôn ngữ: Phát triển kĩ đặt câu kể hoạt đ ộng người - Phát triển phẩm chất nhân ái, lực thẩm mĩ: Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS chơi hát để khởi động tạo tâm thoải mái vào tiết học Hoạt động hình thành kiến thức (30p) * Hoạt động 1: Kể hoạt động em tham gia bạn Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, làm việc nhóm bốn, tr ả l ời câu hỏi Tranh 1: + Có tranh? + Các bạn làm gì? Vì em biết? Tranh 2: + Có tranh? + Các bạn làm gì? + Theo em, bạn người nào? Tranh 3: + Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? + Các bạn làm gì? + Em thấy chơi bạn nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS chia sẻ - HS chia sẻ, tranh 2-3 HS nói Tranh 1: + Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía xa có bạn nhỏ + Hai bạn nhỏ học, hai bạn mặc đồng phục, vai khốc c ặp,… Tranh 2: + Có ba bạn tranh + Ba bạn trao đổi Bạn ngồi tay vào quy ển sách Hai bạn ngồi bên chăm lắng nghe + Các bạn HS chăm chỉ, biết giúp đỡ h ọc tập,… Tranh 3: + Tranh vẽ cảnh chơi sân trường + Các bạn HS vui chơi Có ba bạn ch đá cầu M ột bạn nam giơ chân đá cầu Hai bạn lại tư nh ận cầu Ở phía xa, có hai bạn chơi nhảy dây + Giờ chơi bạn vui,… - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV cho HS quan sát clip số hoạt động mà em đ ược tham gia nhau, thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: + Em tham gia hoạt động bạn? + Hoạt động diễn đâu? Có bạn tham gia? + Em làm việc gì? + Em cảm thấy tham gia hoạt động đó? - HS quan sát, tìm câu trả lời - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - 1-2 HS chia sẻ - Nhận xét chung, tuyên dương HS - YC HS thực hành viết vào VBT tr.43 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Hoạt động luyện tập- thực hành(20p) Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ tình bạn - HS tìm đọc thơ Thư viện lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, tên tác giả - HS chia sẻ theo nhóm - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… TOÁN Bài 19- tiết 2: PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có ch ữ số - Đặt tính theo cột dọc -Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đơn vị nh ch ục vào s ố chục số hạng thứ -Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng h ọc *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Máy tính ,máy chiếu - HS : SGK,Bộ ĐDHT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) 13 + , 17+ ; 16 + -HS lên bảng trình bày -GV nhận xét, chốt kết Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) Bài tập : a.GV yêu cầu HS tính nhẩm điền kết - HS làm vào +1 HS lên bảng làm - HS khác nhận xét GV nhận xét tuyên d ương b Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm + lớp HS làm vào v - HS khác nhận xét GV nhận xét tuyên dương - HS đổi chéo kiểm tra , - GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta cần ta c ần l ưu ý ều gì? Bài tập : - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi ‘Rung chng vàng’ - GV phổ biến luật chơi HS tiến hành chơi - GV tuyên dương bạn trả lời trao phần th ưởng Bài tập : - 1HS đọc đề Lớp đọc th ầm - Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết bàn có tất vỏ ốc ta th ực phép tính gì?Nêu phép tính ? - HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào v - số HS đọc HS khác nhận xét GV nh ận xét,tuyên d ương Bài tập : - 2HS đọc yêu cầu - HS nêu lại quy luật toán ? (HS : Số tổng số dưới) - HS làm HS lên bảng làm HS khác nh ận xét.GV nh ận xét,tuyên dương Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 10 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - CHĂM SÓC CÂY XANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết chuẩn bị dụng cụ để chăm sóc xanh -Bước đầu biết cách sử dụng số dụng cụ lao động an toàn Năng lực, phẩm chất: -Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học -Hiểu ý nghĩa việc trồng chăm sóc xanh - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Một số dụng cụ lao động: bình tưới nước, bình xịt, kéo,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) - GV giới thiệu trực tiếp vào học: Hoạt động giáo dục theo chủ đ ể: Chăm sóc xanh Hoạt động hình thành kiến thức (20p) Chuẩn bị dụng cụ chăm sóc xanh: - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho HS chia sẻ việc chuẩn bị dụng cụ cần thiết đ ể chăm vườn xanh c Kết luận: Để việc thực kế hoạch chăm vườn xanh tốt, em cần nhớ rõ công việc phân công, chuẩn bị đ ủ d ụng c ụ lao động cần thiết Sử dụng dụng cụ lao động an toàn: Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm, nhóm từ 2-4 người - GV tổ chức cho nhóm thảo luận cách sử dụng số dụng c ụ lao động an toàn để chăm sóc xanh: + Cách sử dụng dụng cụ để chăm sóc xanh + Những điều cần lưu ý để sử dụng dụng cụ an toàn + Cách vệ sinh dụng cụ sau sử dụng + Nơi để dụng cụ sau sử dụng Làm việc lớp: - GV mời nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến c Kết luận:Mỗi dụng cụ lao động có cơng dụng cách sử dụng riêng, khác Trong trình sử dụng, em cần lưu ý đảm bảo an tồn có ý thức giữ gìn dụng cụ lao động IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TOÁN Bài 19- tiết 3: PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có ch ữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đ ơn v ị nh ch ục vào số chục số hạng thứ - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng h ọc *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK, bút, thước, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) 17 + 5, 16+ 6, 14 +7 -HS lên bảng trình bày Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) Bài tập : Đặt tính tính - 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm + lớp HS làm vào v - HS khác nhận xét.GV nhận xét cho HS đổi chéo v ki ểm tra ,tuyên dương - GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta c ần ta c ần l ưu ý ều gì? Bài tập : - 2HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch đ ược bao thóc ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? - HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào v - số HS đọc HS khác nhận xét GV nhận xét,tuyên d ương Bài tập : - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Mảnh ghép kì diệu” - GV phổ biến luật chơi, cách chơi HS tiến hành ch - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài tập : - 1HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Để thực phép tính có dấu c ộng ta th ực hi ện nh th ế nào? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” - GV phổ biến luật chơi, cách chơi HS tiến hành ch - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài tập : - 2HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tìm vẽ đường nhà cho Sóc - HS tìm số ghi hạt dẻ mà Sóc nhặt đ ược đ ường nhà - HS viết phép tính cộng số tìm kết - 2HS nêu HS khác nhận xét GV nhận xét,tuyên d ương Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - GV nhận xét học Dặn dò HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 3: BÀI 8: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG( (Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Kể tên loại đường giao thông -Nêu số phương tiện giao thơng tiện ích chúng -Phân biệt số loại biển báo giao thông (biển báo ch ỉ dẫn, bi ển báo cấm, biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh -Nêu quy định số phương tiện giao thông (xe mát, xe buýt, đò, thuyền) Năng lực,phẩm chất: -Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận đ ể th ực nhi ệm vụ học tập -Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến th ức h ọc ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống -Biết cách quan sát, trình bày ý kiến đường giao thơng phương tiện giao thơng -Thu thập thơng tin tiện ích số phương tiện giao thơng -Giải thích cần thiết phải tuân theo quy định bi ển báo giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (n ếu có) d ụng cụ học tập theo yêu cầu GV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) - Kể tên loại phương tiện giao thông mà em biết? - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bạn gia đình sử dụng phương tiện giao thông để lại? - HS trả lời: xe máy, ô tô, tàu hỏa, máy bay, xe buýt, xe khách, - GV dẫn dắt vấn đề: Các em gia đình sử dụng nhiều lần phương tiện giao thông xe máy, ô tô, tàu hỏa, máy bay, xe buýt, xe khách, để lại Vậy em biết rõ lo ại đ ường giao thông, phương tiện giao thông hay số loại biển báo giao thông không? Bài học ngày hơm tìm hiểu vấn đề Chúng ta vào Bài – Đường phương tiện giao thơng Hoạt động hình thành kiến thức (20p ) Hoạt động 1: Các loại đường giao thông Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 42 tr ả l ời câu hỏi: + Kể tên loại đường giao thông? + Giới thiệu tên loại đường giao thông khác, mà em biết? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc tr ước l ớp - HS trả lời: + Tên loại đường giao thông hình: đường bộ, đường thủy, đường hàng khơng, đường sắt + Tên loại đường giao thông khác mà em biết: đường sống, đ ường bi ển, đường cao tốc, - GV mời HS khác nhận xé, bổ sung câu trả lời - GV hoàn thiện câu trả lời bổ sung: Đường thủy gồm có đường sơng đường biển - GV giới thiệu thêm đường cao tốc cao đường tàu điện ngầm số nước Hoạt động luyện tập- thực hành(15p) Hoạt động 2: Giới thiệu loại đường giao thông địa ph ương a Mục tiêu: Thu thập thông tin loại đường giao thông địa phương b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS: + Từng HS chia sẻ nhóm thơng tin mà thu thập giao thơng địa phương + Cả nhóm hoàn thành sản phẩm vào giấy A2, khuy ến khích nhóm có tranh ảnh minh họa sáng tạo cách trình bày sản phẩm Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số nhóm trình bày kết tr ước l ớp - GV mời HS khác nhận xé, bổ sung câu trả lời - GV bổ sung hoàn thiện sản phẩm nhóm, tun d ương nh ững nhóm trình bày sáng tạo - GV chia sẻ thuận lợi, khó khăn việc lại địa phương: thuận lợi (đường đẹp, rộng, nhiều làn), khó khăn (nhiều phương tiện tham gia giao thông, tan tầm thường xảy tượng ùn tắc, ) Hoạt động củng cố-dặn dò(2p):- Hs nhắc lại nd học - Dặn hs chuẩn bị sau: T2 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TOÁN CỦNG CỐ PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Củng cố cho HS làm phép cơng ( có nhớ) số có hai ch ữ số v ới s ố có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đ ơn v ị nh ch ục vào số chục số hạng thứ - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng h ọc *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK, bút, thước, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) 14 + 6, 18 + 4, 13 + -HS lên bảng trình bày -GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động luyện tập- thực hành(15p) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 20 kg + 50 kg = …… kg 31 kg + 22 kg = …… kg 70 kg – 20 kg = …… kg 53 kg – 22 kg = …… kg Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Thỏ, gà, chó chơi cầu thăng Biết hai tr ường h ợp d ưới c ầu đ ều thăng a) Một thỏ nặng …… gà b) Một chó nặng …… thỏ c) Một chó nặng …… gà Bài 3: Tại cửa hàng bán xăng, người ô tô vào mua 30 l xăng, người xe máy vào mua l xăng Hỏi hai người vào mua lít xăng? -HS đọc đề xác định đề - HS lên bảng trình bày -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) -Hơm học gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Th ứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2022 KĨ NĂNG SỐNG ... HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát đ ộng phong trào tuần tới - Nhà trường tổ chức cho HS giao lưu với người làm v ườn Buổi giao l...Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 10 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ GIAO LƯU VỚI NGƯỜI LÀM VƯỜN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết số công... ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 10 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - CHĂM SÓC CÂY XANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết chuẩn