Khbd 6 tuần 10 (tiết 19 20)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường: THCS Chí Công Tổ: AnhCDTD Ngày: 25102022 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Phúc Thành CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN Bài: Kiểm tra giữa học kỳ I Tiết 19: (Theo PPCT) Môn học: Giáo dục thể chất lớp 6 Thời gian thực hiện: (1 tiết ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra giữa học kỳ I: Thành tích Chạy cự li ngắn. 2. Năng lực: Học sinh biết cách thực hiện các động tác bổ trợ, các giai đoạn chạy cự li ngắn Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác với bạn học. Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh biết xem tranh ảnh của giáo viên cung cấp để phục vụ nội dung bài học. 3. Phẩm chất: Tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành các bài tập. Hình thành thói quen tự giác tập luyện nội dung đã học, cũng như tập luyện TDTT ở nhà để tăng cường sức khỏe. Có trách nhiệm và ý thức học tập trong quá trình học tập và làm việc nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Đối với giáo viên Tranh ảnh minh họa các động tác bổ trợ, các kỹ thuật đã học, máy tính, video minh họa các động tác, nhắc nhở HS an toàn trong quá trình tập luyện và địa điểm tập luyện phải an toàn. Hướng dẫn khởi động, thị phạm làm mẫu động tác cho học sinh. 2. Đối với học sinh Sách giáo khoa GDTC 6. Đồng phục thể dục theo quy định, tải tranh ảnh các động tác bổ trợ, chạy cự li ngắn. III. Tiến trình dạy học: Kiểm tra Chạy cự li ngắn: Nội dung : Chạy cự li ngắn (Thành tích Chạy cự ngắn). TRƯỜNG THCS CHÍ CÔNG TỔ ANHCDTD Họ và tên học sinh:……………………….. Lớp: ……………………. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – Môn GDTC 6 Năm học: 20222023 Thời gian: 45 Phút ĐỀ: Kiểm tra thực hành: Nội dung kiểm tra: Nhảy xa: Kiểm tra kĩ thuật chạy cự ly ngắn và thành tích. Kết thúc TRƯỜNG THCS CHÍ CÔNG TỔ ANHCDTD TIÊU CHÍ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH MÔN THỂ DỤC 6 Năm học 20222023 (Căn cứ theo thông tư 222021TTBGDĐT, ngày 20072021) Đánh giá cuối học kỳ I. NỘI DUNG TIẾT PPCT ĐẠT CHƯA ĐẠT Nhảy xa: Kiểm tra kĩ thuật chạy cự ly ngắn và thành tích. Nam 19 Đảm bảo ít nhất 1 trong 2 yêu cầu sau: + Có cố gắng tích cực trong tập luyện và tiến bộ rõ rệt. + Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Có sai sót trong các giai đoạn kĩ thuật còn lại. Thành tích: hoàn thành cự ly 60m + Chưa cố gắng trong tập luyện và không có sự tiến bộ. + Không hình thành được Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Thành tích: chưa hoàn thành cự ly 60m. Nữ Đảm bảo ít nhất 1 trong 2 yêu cầu sau: + Có cố gắng tích cực trong tập luyện và tiến bộ rõ rệt. + Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Có sai sót trong các giai đoạn kĩ thuật còn lại. Thành tích: hoàn thành cự ly 60m + Chưa cố gắng trong tập luyện và không có sự tiến bộ. + Không hình thành được Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Thành tích: chưa hoàn thành cự ly 60m Duyệt tổ chuyên môn Giáo viên KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: NÉM BÓNG Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng Tiết 20 : (Theo PPCT) Môn học: Giáo dục thể chất lớp 6 Thời gian thực hiện: (2 tiết ) I Mục tiêu: 1. Năng lực: Học sinh biết cách thực hiện các động tác bổ trợ, các kỹ thuật đã học Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác với bạn học. Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh biết xem tranh ảnh của giáo viên cung cấp để phục vụ nội dung bài học. 2. Phẩm chất: Tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành các bài tập. Hình thành thói quen tự giác tập luyện nội dung đã học, cũng như tập luyện TDTT ở nhà để tăng cường sức khỏe. Có trách nhiệm và ý thức học tập trong quá trình học và làm việc nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Đối với giáo viên Tranh ảnh minh họa các động tác bổ trợ, các kỹ thuật đã học, máy tính, video minh họa các động tác, địa điểm tập luyện phải an toàn. Tạo các đường link (khởi động, thị phạm làm mẫu động tác) gửi trước cho học sinh. 2. Đối với học sinh Sách giáo khoa GDTC 6 Đồng phục thể dục theo quy định,tải tranh ảnh các động tác bổ trợ, ném bóng III. Tiến trình dạy học Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Mở đầu (68 phút) Tiếp nhận nhiệm vụ học tập. Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho người học. Nhận lớp, khởi động. GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi. Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập. HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. Hoàn thành lượng vận động khởi động. 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi động. 2: Thực hiện nhiệm vụ học HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ. HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ 2 lần x 8 nhịp động tác). 3: Đánh giá kết quả thực hiện GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng kiểm để đánh giá với 2 mức: Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động. Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động. GV cho HS khởi động. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (1820 phút) Biết được một số động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng. Biết được một số động tác kỹ thuật ném bóng. Nội dung 1: Các động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng Nội dung 2: Các động tác kỹ thuật ném bóng HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức. 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giới thiệu về ném bóng và hướng dẫn động tác bổ trợ: Tung và bắt bóng qua kheo chân. GV hương dẫn và phân tích động tác cho HS thông qua hình ảnh + Hướng dẫn toàn bộ động tác hai lần, tạo cảm giác trực quan cho HS về động tác + Phân tích tư thế tay, chân khi thực hiện động tác. GV cho HS xem tranh, thực hành các động tác 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS lắng nghe hướng dẫn của GV. HS tự tập luyện. 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận GV yêu cầu HS thực hiện động tác. GV gọi 12 HS tập mẫu để HS các bạn theo dõi, tập theo. GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục: + Không nhìn theo bóng + Lồng bàn tay không hướng theo hướng bóng đi. + Nâng đùi không song song với mặt đất. GV hướng dẫn cách khắc phục các lỗi sai thường mắc 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giới thiệu về ném bóng và hướng dẫn động tác bổ trợ: Tung và bắt bóng qua kheo chân, tung và bắt bóng bằng một tay, hai tay, cách cầm bóng. GV hương dẫn và phân tích động tác cho HS thông qua hình ảnh trên google meet: + Hương dẫn toàn bộ động tác hai lần, tạo cảm giác trực quan cho HS về động tác + Phân tích tư thế tay, chân khi thực hiện động tác. GV cho HS xem tranh, thực hành các động tác tại nhà 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS lắng nghe hướng dẫn của GV. HS tự tập luyện. 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận GV yêu cầu HS thực hiện động tác. GV gọi 12 HS tập mẫu để HS các bạn theo dõi, tập theo. GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục: + Không nhìn theo bóng + Lồng bàn tay không hướng theo hướng bóng đi. + Cầm bóng trong lòng bàn tay. GV hướng dẫn cách khắc phục các lỗi sai thường mắc 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 3: Luyện tập (45 47 phút) Giúp HS phối hợp động tác toàn thân Bài tập động tác bổ trợ, các kỹ thuật ném bóng. HS thực hiện được động tác 1: GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS tập luyện trên google meet Tập luyện cá nhân: Từng HS thực hiện tại chỗ, HS tự thực hiện kĩ thuật động tác, GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác. GV cho HS tập luyện. 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV 3: GV kết luận: GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở HS chưa nghiêm túc. Hoạt động 4: Vận dụng (810 phút) Giúp HS rèn luyện sức nhanh, mạnh của tay. Giúp GV đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS với các động tác đã học. Trò chơi “Tung bóng vào cầu môn”. Củng cố Tung và bắt bóng qua kheo chân, tung và bắt bóng bằng một tay, hai tay, cách cầm bóng Vận dụng được sức nhanh, mạnh của tay và chân trò chơi Thực hiện được các động tác bổ trợ đã học. 1: GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS chơi 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi 3: GV kết luận: GV đánh giá, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS. 1: Thực hiện nhiệm vụ học: HS quan sát, thực hiện và nhận xét. 2: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: GV nhận xét. GV yêu cầu HS thực hiện bài tập đã học HS luyện tập theo cá nhân HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành tập luyện GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. Hoạt động 5: Kết thúc (35 phút) Hồi phục sau tập luyện Hồi tĩnh, nhận xét tiết học, hướng dẫn HS sử dụng SGK và tự luyện tập HS thả lỏng sau tập luyện 1: GV giao nhiệm vụ: Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ học Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện (buổi học sau mời 2 đến 4 HS thực hiện). 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của bản thân HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, các tình huống vận dụng. IV. Hồ sơ dạy học 4.1. Nội dung dạy học Luyện tập một số động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng (trò chơi hỗ trợ làm quen với bóng “Tung bóng vào cầu môn”. Học cách cầm bóng; tung và bắt bóng bằng hai tay, một tay. (luyện tập theo cá nhân hoặc nhóm).. Ôn tập một số động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng (hoặc trò chơi), ôn kỹ thuật cách cầm bóng; tung và bắt bóng bằng hai tay, một tay. (luyện tập theo cá nhân hoặc nhóm).Trò chơi “Tung bóng vào cầu môn” ( hoặc do giáo viên chọn). 4.2. Các hồ sơ khác: Tranh nội dung bài học V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy 5.1. Kết quả đạt được: HS nắm bài tốt, trả lời được các câu hỏi của GV đặt ra. 5.2. Hạn chế, tồn tại: Không KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường: THCS Chí Công Tổ: AnhCDTD Ngày: 25102022 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Phúc Thành CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN Bài: Kiểm tra giữa học kỳ I Tiết 19: (Theo PPCT) Môn học: Giáo dục thể chất lớp 6 Thời gian thực hiện: (1 tiết ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra giữa học kỳ I: Thành tích Chạy cự li ngắn. 2. Năng lực: Học sinh biết cách thực hiện các động tác bổ trợ, các giai đoạn chạy cự li ngắn Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác với bạn học. Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh biết xem tranh ảnh của giáo viên cung cấp để phục vụ nội dung bài học. 3. Phẩm chất: Tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành các bài tập. Hình thành thói quen tự giác tập luyện nội dung đã học, cũng như tập luyện TDTT ở nhà để tăng cường sức khỏe. Có trách nhiệm và ý thức học tập trong quá trình học tập và làm việc nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Đối với giáo viên Tranh ảnh minh họa các động tác bổ trợ, các kỹ thuật đã học, máy tính, video minh họa các động tác, nhắc nhở HS an toàn trong quá trình tập luyện và địa điểm tập luyện phải an toàn. Hướng dẫn khởi động, thị phạm làm mẫu động tác cho học sinh. 2. Đối với học sinh Sách giáo khoa GDTC 6. Đồng phục thể dục theo quy định, tải tranh ảnh các động tác bổ trợ, chạy cự li ngắn. III. Tiến trình dạy học: Kiểm tra Chạy cự li ngắn: Nội dung : Chạy cự li ngắn (Thành tích Chạy cự ngắn). TRƯỜNG THCS CHÍ CÔNG TỔ ANHCDTD Họ và tên học sinh:……………………….. Lớp: ……………………. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – Môn GDTC 6 Năm học: 20222023 Thời gian: 45 Phút ĐỀ: Kiểm tra thực hành: Nội dung kiểm tra: Nhảy xa: Kiểm tra kĩ thuật chạy cự ly ngắn và thành tích. Kết thúc TRƯỜNG THCS CHÍ CÔNG TỔ ANHCDTD TIÊU CHÍ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH MÔN THỂ DỤC 6 Năm học 20222023 (Căn cứ theo thông tư 222021TTBGDĐT, ngày 20072021) Đánh giá cuối học kỳ I. NỘI DUNG TIẾT PPCT ĐẠT CHƯA ĐẠT Nhảy xa: Kiểm tra kĩ thuật chạy cự ly ngắn và thành tích. Nam 19 Đảm bảo ít nhất 1 trong 2 yêu cầu sau: + Có cố gắng tích cực trong tập luyện và tiến bộ rõ rệt. + Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Có sai sót trong các giai đoạn kĩ thuật còn lại. Thành tích: hoàn thành cự ly 60m + Chưa cố gắng trong tập luyện và không có sự tiến bộ. + Không hình thành được Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Thành tích: chưa hoàn thành cự ly 60m. Nữ Đảm bảo ít nhất 1 trong 2 yêu cầu sau: + Có cố gắng tích cực trong tập luyện và tiến bộ rõ rệt. + Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Có sai sót trong các giai đoạn kĩ thuật còn lại. Thành tích: hoàn thành cự ly 60m + Chưa cố gắng trong tập luyện và không có sự tiến bộ. + Không hình thành được Kĩ thuật các giai đoạn xuất phát và chạy giữa quãng đúng. Thành tích: chưa hoàn thành cự ly 60m Duyệt tổ chuyên môn Giáo viên KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: NÉM BÓNG Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng Tiết 20 : (Theo PPCT) Môn học: Giáo dục thể chất lớp 6 Thời gian thực hiện: (2 tiết ) I Mục tiêu: 1. Năng lực: Học sinh biết cách thực hiện các động tác bổ trợ, các kỹ thuật đã học Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác với bạn học. Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh biết xem tranh ảnh của giáo viên cung cấp để phục vụ nội dung bài học. 2. Phẩm chất: Tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành các bài tập. Hình thành thói quen tự giác tập luyện nội dung đã học, cũng như tập luyện TDTT ở nhà để tăng cường sức khỏe. Có trách nhiệm và ý thức học tập trong quá trình học và làm việc nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Đối với giáo viên Tranh ảnh minh họa các động tác bổ trợ, các kỹ thuật đã học, máy tính, video minh họa các động tác, địa điểm tập luyện phải an toàn. Tạo các đường link (khởi động, thị phạm làm mẫu động tác) gửi trước cho học sinh. 2. Đối với học sinh Sách giáo khoa GDTC 6 Đồng phục thể dục theo quy định,tải tranh ảnh các động tác bổ trợ, ném bóng III. Tiến trình dạy học Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Mở đầu (68 phút) Tiếp nhận nhiệm vụ học tập. Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho người học. Nhận lớp, khởi động. GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi. Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập. HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. Hoàn thành lượng vận động khởi động. 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi động. 2: Thực hiện nhiệm vụ học HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ. HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ 2 lần x 8 nhịp động tác). 3: Đánh giá kết quả thực hiện GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng kiểm để đánh giá với 2 mức: Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động. Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động. GV cho HS khởi động. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (1820 phút) Biết được một số động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng. Biết được một số động tác kỹ thuật ném bóng. Nội dung 1: Các động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng Nội dung 2: Các động tác kỹ thuật ném bóng HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức. 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giới thiệu về ném bóng và hướng dẫn động tác bổ trợ: Tung và bắt bóng qua kheo chân. GV hương dẫn và phân tích động tác cho HS thông qua hình ảnh + Hướng dẫn toàn bộ động tác hai lần, tạo cảm giác trực quan cho HS về động tác + Phân tích tư thế tay, chân khi thực hiện động tác. GV cho HS xem tranh, thực hành các động tác 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS lắng nghe hướng dẫn của GV. HS tự tập luyện. 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận GV yêu cầu HS thực hiện động tác. GV gọi 12 HS tập mẫu để HS các bạn theo dõi, tập theo. GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục: + Không nhìn theo bóng + Lồng bàn tay không hướng theo hướng bóng đi. + Nâng đùi không song song với mặt đất. GV hướng dẫn cách khắc phục các lỗi sai thường mắc 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giới thiệu về ném bóng và hướng dẫn động tác bổ trợ: Tung và bắt bóng qua kheo chân, tung và bắt bóng bằng một tay, hai tay, cách cầm bóng. GV hương dẫn và phân tích động tác cho HS thông qua hình ảnh trên google meet: + Hương dẫn toàn bộ động tác hai lần, tạo cảm giác trực quan cho HS về động tác + Phân tích tư thế tay, chân khi thực hiện động tác. GV cho HS xem tranh, thực hành các động tác tại nhà 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS lắng nghe hướng dẫn của GV. HS tự tập luyện. 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận GV yêu cầu HS thực hiện động tác. GV gọi 12 HS tập mẫu để HS các bạn theo dõi, tập theo. GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc và biện pháp khắc phục: + Không nhìn theo bóng + Lồng bàn tay không hướng theo hướng bóng đi. + Cầm bóng trong lòng bàn tay. GV hướng dẫn cách khắc phục các lỗi sai thường mắc 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 3: Luyện tập (45 47 phút) Giúp HS phối hợp động tác toàn thân Bài tập động tác bổ trợ, các kỹ thuật ném bóng. HS thực hiện được động tác 1: GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS tập luyện trên google meet Tập luyện cá nhân: Từng HS thực hiện tại chỗ, HS tự thực hiện kĩ thuật động tác, GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác. GV cho HS tập luyện. 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV 3: GV kết luận: GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở HS chưa nghiêm túc. Hoạt động 4: Vận dụng (810 phút) Giúp HS rèn luyện sức nhanh, mạnh của tay. Giúp GV đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS với các động tác đã học. Trò chơi “Tung bóng vào cầu môn”. Củng cố Tung và bắt bóng qua kheo chân, tung và bắt bóng bằng một tay, hai tay, cách cầm bóng Vận dụng được sức nhanh, mạnh của tay và chân trò chơi Thực hiện được các động tác bổ trợ đã học. 1: GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS chơi 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi 3: GV kết luận: GV đánh giá, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS. 1: Thực hiện nhiệm vụ học: HS quan sát, thực hiện và nhận xét. 2: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: GV nhận xét. GV yêu cầu HS thực hiện bài tập đã học HS luyện tập theo cá nhân HS tiếp nhận nhiệm vụ tiến hành tập luyện GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. Hoạt động 5: Kết thúc (35 phút) Hồi phục sau tập luyện Hồi tĩnh, nhận xét tiết học, hướng dẫn HS sử dụng SGK và tự luyện tập HS thả lỏng sau tập luyện 1: GV giao nhiệm vụ: Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ học Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện (buổi học sau mời 2 đến 4 HS thực hiện). 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của bản thân HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, các tình huống vận dụng. IV. Hồ sơ dạy học 4.1. Nội dung dạy học Luyện tập một số động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng (trò chơi hỗ trợ làm quen với bóng “Tung bóng vào cầu môn”. Học cách cầm bóng; tung và bắt bóng bằng hai tay, một tay. (luyện tập theo cá nhân hoặc nhóm).. Ôn tập một số động tác bổ trợ kỹ thuật ném bóng (hoặc trò chơi), ôn kỹ thuật cách cầm bóng; tung và bắt bóng bằng hai tay, một tay. (luyện tập theo cá nhân hoặc nhóm).Trò chơi “Tung bóng vào cầu môn” ( hoặc do giáo viên chọn). 4.2. Các hồ sơ khác: Tranh nội dung bài học V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy 5.1. Kết quả đạt được: HS nắm bài tốt, trả lời được các câu hỏi của GV đặt ra. 5.2. Hạn chế, tồn tại: Không