Mục lục MỞ ĐẦU Trang 2 NỘI DUNG Trang 6 I Đặc điểm tình hình nhà trường và Chi bộ Trường THPT Lê Hoàn, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam Trang 6 1 Tình hình địa phương Trang 6 2 Tình hình chi bộ nhà trườn.
Mục lục MỞ ĐẦU: Trang NỘI DUNG: Trang I Đặc điểm tình hình nhà trường Chi Trường THPT Lê Hoàn, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam: Trang Tình hình địa phương: Trang 2.Tình hình chi nhà trường: Trang II Thực trạng chất lượng đội ngũ đảng viên trường THPT Lê Hoàn …………………………… Trang Cơ cấu đội ngũ đảng viên: Trang Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: Trang Năng lực chuyên môn: Trang Năng lực thực tiễn: Trang Công tác xây dựng đội ngũ cán đảng viên Chi Trường THPT Lê Hoàn năm qua: …………Trang 10 Những hạn chế khuyết điểm: Trang 12 III - Một số giải pháp kiến nghị chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Chi trường THPT Lê Hoàn từ đến năm 2025: Trang 13 Cơ sở lí luận thực tiễn: Trang 13 Một số giải pháp chủ yếu: Trang 15 Một số kiến nghị đề suất: Trang 20 KẾT LUẬN Trang 21 MỞ ĐẦU Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam chiến sĩ cách mạng đội tiên phong giai cấp công nhân Việt Nam, suốt đời phấn đấu hi sinh cho mục đích lý tưởng Đảng, đặt lợi ích Tổ quốc, giai cấp lên lợi ích cá nhân Chấp hành nghiêm chỉnh cương lĩnh trị, Điều lệ Đảng pháp luật Nhà nước Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao có đạo đức, lối sống lành mạnh, gắn bó mật thiết với nhân dân, phục tùng tổ chức kỉ luật Đảng, giữ gìn đồn kết thống Đảng Đối với Đảng viên giáo viên cịn có nhiệm vụ nặng nề thầy giáo, giáo phải gương sáng cho học sinh noi theo Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 03/02/1930 Trải qua gần 80 năm, lãnh đạo Đảng, nhân dân ta đập tan ách thống trị thực dân Pháp bè lũ phong kiến tay sai, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Sau đó, Đảng lại lãnh đạo nhân dân ta đánh thắng giặc Mỹ xâm lược, thống đất nước Ngày nay, Đảng lại tiếp tục lãnh đạo nhân dân ta tiến hành cơng đổi mới, cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững độc lập Tổ quốc Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa trí tuệ nhân loại, nắm vững quy luật khách quan, xu thời đại thực tiễn đất nước để đề Cương lĩnh trị, đường lối cách mạng đắn, phù hợp với nguyện vọng nhân dân Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức chặt chẽ, thống ý chí hành động, lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức bản, thực tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Thực ngun tắc tự phê bình phê bình, đồn kết sở Cương lĩnh trị Điều lệ Đảng, giữ mối liênhệ mật thiết với nhân dân Đảng xây dựng vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn, không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, sức chiến đấu lực lãnh đạo Đảng Đảng viên có vai trị đặc biệt quan trọng Là nhân tố quan trọng định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, Đất nước Đảng muốn mạnh phải có đội ngũ cán đảng viên thực mạnh, có lĩnh trị vững vàng, có kiến thức khoa học thực tế có khả hoạch định sách phù hợp với quy luật khách quan, xu thời đại điều kiện đất nước, đồng thời đưa sách vào đời sống thực tiễn Chính mà từ đời, Đảng Bác Hồ đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng phát triển đội ngũ đảng viên, cử cán học tập bồi dưỡng, thu hút người tài đứng hàng ngũ Đảng Ngày nay, thời kỳ công nghiệp hố, đại hố đất nước, Đảng có nhiều sách nhằm xây dựng đội ngũ cán đảng viên, nâng cao trình độ mặt cho đảng viên, đáp ứng nhu cầu công đổi hội nhập Tuy nhiên số bất cấp việc phát triển đội ngũ đảng viên, cán đảng viên chưa theo kịp trình độ phát triển khoa học kỹ thuật, cá nhân chủ nghĩa, số đảng viên tha hoá, biến chất, gây niềm tin nhân dân Do đó, cần phải có chiến lược bồi dưỡng đội ngũ cán đảng viên, mặt tư tưởng trị trình độ chuyên môn, phạm vi nước, mà địa phương, quan đơn vị Đối với trường Trung học phổ thơng (THPT) Lê Hồn, huỵên Thanh liêm, tỉnh Hà Nam Chi nhà trường thành lập năm 2010, đánh dấu mốc son phát triển tổ chức Đảng nhà trường Trong nhiều năm trở lại đây, chi nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc phát triển đội ngũ đảng viên, khơng tăng cường mặt số lượng, trẻ hố đội ngũ Với số lượng 25 đảng viên tổng số 37 cán giáo viên, tỷ lệ đảng viên 67,6% chi non trẻ tỷ lệ cao so với trường THPT tồn huyện Bên cạnh chi cịn trọng đến việc nâng cao trình độ lý luận, trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ cán đảng viên, nhà trường có đồng chí theo học lớp trung cấp lý luận trị Ngồi nhà trường triển khai sâu rộng vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo thị Ban bí thư Trung ương Đảng Thường xuyên tổ chức buổi học tập Nghị trung ương, báo cáo viên đồng chí lãnh đạo Ban tuyên giáo Huyện uỷ Thanh Liêm Tuy nhiên, phát triển nêu Chi nhà trường chưa tương xứng với tiềm có Một số đảng viên chưa thực gương mẫu, chưa phát huy tính tiên phong vai trò lãnh đạo người đảng viên Một số đảng viên có nhiều cố gắng phấn đấu để đứng hàng ngũ Đảng, trở thành đảng viên phấn đấu giảm rõ rệt Với cương vị đảng viên Chi nhà trường, qua học tập lớp trung cấp lý luận trị, đặc biệt môn Xây dựng Đảng, qua hoạt động thực tiễn đơn vị, qua nghiên cứu tài liệu nhận thức vai trò to lớn người cán đảng viên phát triển nhà trường Chất lượng đội ngũ đảng viên chìa khố cho thành cơng Đó lý mà chọn đề tài: “Thực trạng giải pháp xây dựng đội ngũ đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam chi trường THPT Lê Hoàn, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam” Mục đích đề tài: Nhằm khảo sát, đánh giá lại toàn thực trạng đội ngũ cán đảng viên Trường THPT Lê Hoàn, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam(trình độ, cấu, vai trị lãnh đạo ), từ đó, đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên nhà trường Thông qua việc đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp, làm cho đội ngũ cán đảng viên nhà trường ngày lớn mạnh, hoàn thành tốt sứ mạng nhiệm vụ trị nhà trường, góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho huyện Thanh Liêm cho đất nước Đề tài sở giúp Ban chấp hành Chi nhà trường thực tốt công tác phát triển Đảng năm tiếp theo, có kế hoạch chiến lược để phát triển đội ngũ, đáp ứng nhu cầu công đổi nay, đặc biệt đổi giáo dục Phạm vi đề tài: Đề tài đánh giá thực trạng đội ngũ đảng viên Chi Trường THPT Lê Hoàn, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Namn phát triển tổ chức Đảng nhà trường từ năm 2010đến nay, đồng thời đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên từ đến năm 2025 Phương pháp nghiên cứu: Dựa phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, sở lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp đánh giá, phân tích, tổng hợp để nghiên cứu thực đề tài NỘI DUNG I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG VÀ CHI BỘ TRƯỜNG THPT LÊ HOÀN, HUYỆN THANH LIÊM, TỈNH HÀ NAM Tình hình địa phương nhà trường: Thanh Liêm nằm phía nam tỉnh Hà Nam, mật độ dân số đông Nhân dân chủ yếu làm nơng nghiệp, đời sống nhân dân cịn nghèo, trình độ dân trí cịn thấp Với mật độ dân số đông nhu cầu học tập em nhân dân huyện bứcthiết Trường THPT Lê Hoàn thành lập địa bàn xã Liêm Cần, huyện Thanh Liêm, tỉnh hà Nam vào năm 2010 từ đến nhà trường đáp ứng nhu cầu học tập học sinh Trường THPT Lê Hoàn thành lập năm 2010, trải qua 10 năm xây dựng phát triển, đến nay, nhà trường có bước phát triển đáng tự hào Về sở vật chất, từ chỗ tranh, tre, nứa, lá, phải học nhờ, đến nhà trường có hệ thống sở vật chất tương đối khang trang đại Từ hệ thống phòng học đạt chuẩn, đến hệ thống phòng học chức năng, thư viện, thí nghiệm đủ đáp ứng nhu cầu học tập học sinh Điều kiện làm việc giáo viên tương đối đầy đủ, từ phòng tổ mơn, đến hệ thống máy tính kết nối internet Đội ngũ cán giáo viên khơng ngừng lớn mạnh, có 37 cán giáo viên với đủ cấu mơn Trong có 12 cán bộ, giáo viên nam, 25 cán bộ, giáo viên nữ Mấy năm gần nhà trường đầu tư sở vật chất Đặc biệt vào năm 2019 nhà trường khởi công xây dựng nhà hai tầng giá trị cơng trình lên đến 2,2 tỷ đồng Lãnh đạo nhà trường chăm lo đến đời sống cán giáo viên trực tiếp động viên cán giáo viên an tâm cơng tác * Thành tích chi bộ: Chi Trường trực thuộc Đảng huyện Thanh Liêm có nhiều điều kiện thuận lợi để xây dựng chi vững mạnh xuất sắc Chi năm liên tục đạt danh hiệu chi vững mạnh xuất sắc Chi có 02 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 14 giáo viên dạy giỏi cấp huyện Chất lượng giảng dạy ngày nâng cao Tình hình Chi nhà trường: Ngay từ thành lập, Chi nhà trường đặt mục tiêu xây dựng Chi sạch, vững mạnh để đủ sức lãnh đạo nhà trường hoàn thành nhiệm vụ cách toàn diện Chi quán triệt đảng viên cán giáo viên Chỉ thị số 34/CT-TW Ban chấp hành Trung ương Đảng "Về tăng cường công tác trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đồn thể quần chúng cơng tác phát triển đảng viên trường học" Chi nhà trường quan tâm giáo dục cho đảng viên giáo viên nhà trường giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, tác phong gương mẫu, có lối sống trung thực, giản dị, có quan hệ tốt với đồng nghiệp phụ huynh học sinh, xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo Chi nhà trường thường xun cơng tác tự phê bình phê bình đảng viên, trọng công tác kiểm tra đảng viên chấp hành Điều lệ Đảng, nhằm không ngừng xây dựng đảng viên đủ tư cách, phát huy tác dụng tốt Từ thành lập đến nay, Chi nhà trường đạt danh hiệu vững mạnh Chi nhà trường xây dựng quy chế hoạt động, Ban chấp hành Chi nhà trường hàng tháng họp vào ngày từ 25 đến 30 hàng tháng để xây dựng kế hoạch hoạt động nhà trường tháng Chi lãnh đạo toàn diện tất hoạt động nhà trường, đảng viên gương mẫu lãnh đạo quần chúng thực tốt kế hoạch đề Song bên cạnh đó, đội ngũ đảng viên cịn có hạn chế thiếu sót định Trong đó, phận đảng viên cịn mắc bệnh hành chính, giấy tờ, sách vở, xa rời thực tiễn; thiếu sâu sát đạo Tình trạng nói nhiều, làm ít, làm khơng đến nơi đến chốn diễn số nơi Một phận cán đảng viên chưa thực gương mẫu, chưa thể vai trò lãnh đạo tính tiên phong II THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG THPT LÊ HOÀN Cơ cấu đội ngũ đảng viên: Tính đến thời điểm tháng 11/2010, Chi Trường THPT Lê Hồn có 25 đảng viên (chính thức 25, dự bị 0), đảng viên nữ: 17 đồng chí, dân tộc người: 03 đồng chí Trong 25 đảng viên có, đồng chí có trình độ đại học, cao đẳng 15 đồng chí, trình độ khác 01 đồng chí Trình độ trung cấp lý luận trị 01 đồng chí, 01 đồng chí theo trung cấp lý luận trị, 01 đồng chí có trình độ sơ cấp Về độ tuổi, 30 tuổi: đồng chí, từ 30 đến 45 tuổi: 18 đồng chí, 45 tuổi: 02 đồng chí Ban chấp hành Chi nhà trường gồm 03 đồng chí Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: Đảng viên tồn Chi có lập trường tư tưởng trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với nghiệp cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh, trung thành với nghiệp đổi đất nước Thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, quy định ngành nội quy quan Nói làm Điều lệ Đảng, không vi phạm điều mà đảng viên khơng làm Đảng viên có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị, sáng, gương cho quần chúng học sinh noi theo, tôn trọng gần gũi nhân dân, quan hệ quần chúng mực Thực tốt quy định sách khu dân cư mà cư trú Năng lực chuyên môn: Đối với người đảng viên làm cơng tác giáo dục, trình độ chun mơn lực sư phạm yếu tố quan trọng đảng viên toàn Chi Trường THPT Lê Hồn người có trình độ chun mơn vững vàng, có kinh nghiệm cơng tác giảng dạy giáo dục học sinh Nhiều đồng chí giáo viên có thành tích đóng góp mặt chun mơn mà vinh dự đứng hàng ngũ Đảng, trí trở thành cán lãnh đạo nhà trường Trong giáo dục đào tạo, điều kiện cần để có học trị giỏi người thầy phải giỏi, điều khẳng định vai trò ảnh hưởng người thầy đến chất lượng giáo dục nói chung Trong Chi Trường THPT Lê Hồn, có 02 đồng chí đảng viên - giáo viên giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, tạo uy tín niềm tin học sinh nhân dân Những đồng chí đảng viên lâu năm đào tạo nhiều hệ học sinh giữ chức vụ chủ chốt huyện tỉnh, đồng chí tạo thương hiệu cho thân cho nhà trường Các đồng chí đảng viên làm công tác quản lý tâm huyết với nghiệp giáo dục, động, sáng tạo cơng việc, tìm tịi sáng tạo, xây dựng nề nếp dạy học, tạo niềm tin nhân dân Năng lực thực tiễn: Là người đảng viên điều kiện Đảng cầm quyền, lực lãnh đạo quần chúng đội ngũ đảng viên điều kiện quan trọng đảm bảo cho thành cơng Vai trị lãnh đạo người đảng viên thể lực thu hút vận động quần chúng, đồng chí đảng viên Chi Trường THPT Lê Hoàn người trực tiếp tham gia công tác giảng dạy giáo dục học sinh, lại có nghiệp vụ sư phạm, nên có nhiều thuận lợi cơng tác vận động quần chúng, đặc biệt việc đưa sách Đảng giáo dục đào tạo vào điều kiện thực tế nhà trường gương mẫu thực tốt sách Chi nhà trường quan tâm đến công tác xã hội hoá giáo dục, phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường việc quản lý giáo dục học sinh; phối hợp với ban, ngành, đồn thể để làm tốt cơng tác giáo dục học sinh; ví dụ như: Ban an tồn giao thơng huyện, Trung tâm phịng HIV/AIDS Trong vấn đề này, vai trò trách nhiệm người đảng viên thể rõ nét Công tác xây dựng đội ngũ cán đảng viên Chi THPT Lê Hồn năm qua: Về cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho đảng viên: Với quan điểm cán gốc thành công, nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng, bồi dưỡng phát triển đội ngũ, có đội ngũ đảng viên cán lãnh đạo Chi nhà trường triển khai sâu rộng vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo thị Ban bí thư Trung ương Đảng, gắn chặt với điều kiện thực tế ngành giáo dục nhà trường Mỗi đảng viên phải xây dựng cho chương trình kế hoạch hành động để học tập làm theo lời Bác Đầu năm học, nhà trường tổ chức học tập trị thị nhiệm vụ năm học cho tất giáo viên cán bộ, nghị Trung ương truyền tải đến giáo viên cán cách kịp thời phù hợp Thơng qua việc giáo dục trị, tư tưởng cho đảng viên, cán đảng viên thấy vai trị trách nhiệm người đảng viên cơng đổi đất nước, gắn với ngành giáo dục trách nhiệm người đảng viên việc giáo dục học sinh, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho đất nước 10 Về nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ đảng viên: Các đồng chí lãnh đạo nhà trường cử học lớp quản lý giáo dục tất lớp bồi dưỡng Bộ giáo dục đào tạo, Sở giáo dục đào tạoHfa Nam, phòng giáo dục đào tạo Thanh Liêm tổ chức, nhằm nâng cao lực lãnh đạo cho đội ngũ cán quản lý Giáo viên đảng viên Chi nhà trường cử tạo điều kiện học tất lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Bộ giáo dục đào tạo, Sở giáo dục đào tạo Hà Nam, phòng giáo dục đào tạo Thanh Liêm giáo viên đảng viên nắm vững kiến thức chuyên môn nghiệp vụ kịp thời nắm bắt chủ trương, thị ngành Làm tốt công tác quản lý đảng viên, kết nạp đảng viên: Việc quản lý đảng viên nhiệm vụ quan trọng cấp uỷ, hàng tháng, họp Ban chấp hành, diễn biến tư tưởng biểu đảng viên, giáo viên cán xem xét Từ việc thực nề nếp lên lớp, nội quy quan, đến việc quan hệ xã hội Đặc biệt giám sát việc thực Điều lệ Đảng đảng viên Một biện pháp quản lý cán đảng có hiệu giao việc tạo điều kiện để làm tốt công việc, đồng thời có chế, sách đãi ngộ, sử dụng phù hợp Những việc lớn cần phải tư cống hiến cố vấn, vạch phương hướng, kiểm tra giám sát để đảng viên hồn thành tốt nhiệm vụ giao Công tác phát triển Đảng Chi nhà trường quan tâm, giao tiêu kết nạp Đảng cho đồn thể (Cơng đoàn, Đoàn niên) Mọi cán giáo viên có hội điều kiện đứng hàng ngũ Đảng có ý chí phấn đấu Từ năm 2014 đến nay, kết nạp đảng viên Số cử học cảm tình Đảng 10 đồng chí, số học lớp đảng viên đồng chí 11 Cịn đồng chí năm 2017 làm hồ sơ đồng chí cịn thời gian thử thách Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại đảng viên hàng năm: Việc đánh giá xếp loại đảng viên hàng năm có tác dụng việc nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Quá trình đánh giá xếp loại đảng viên dựa hướng dẫn cấp việc thực nhiệm vụ giao đảng viên Những hạn chế khuyết điểm: Chất lượng trình độ chun mơn, trình độ lý luận trị đội ngũ cán đảng viên cịn hạn chế, có 01 đồng chí có trình độ trung cấp lý luận trị Cơng tác đạo công tác đảng viên chưa kịp thời, chồng chéo Nguyên nhân: Nguyên nhân đạt được: Có thành tựu ban đầu nói công tác nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Chi Trường THPT Lê Hoàn quan tâm đạo sát cấp lãnh đạo, cố gắng phấn đấu vươn lên cán bộ, đảng viên, giáo viên Lãnh đạo nhà trường thấy vai trò việc xây dựng đội ngũ nghiệp phát triển nhà trường Ngun nhân hạn chế: Do tình hình khó khăn chung trường địa bàn toàn huyện, Phú Bình huyện nơng chủ yếu nhân dân sống nơng nghiệp, trình độ dân chí thấp 12 Cơ sở vật chất trường thiếu chưa đảm bảo nhu cầu dạy học giáo viên học sinh Trình độ đội ngũ cán bộ, đảng viên khơng đồng đều, có kinh nghiệm thực tế trình độ lý luận trị cịn yếu Năng lực lãnh đạo quần chúng hạn chế - Về công tác giáo dục cho đảng viên chăm lo bồi dưỡng chuyên môn chưa ý tập trung vào cơng tác bồi Lý luận trị cho đảng viên - Công tác kiểm tra kỷ luật Đảng chưa chặt chẽ, nhiều nể nang, chưa kiên xử lý các vi phạm dù nhỏ - Nội dung hình thức sinh hoạt bi chưa phong phú đa dạng dẫn đến chất lượng sinh hoạt chưa cao III - MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở CHI BỘ TRƯỜNG THPT LÊ HOÀN, HUYỆN THANH LIÊM, TỈNH HÀ NAM TỪ NAY ĐẾN NĂM 2025 Cơ sở lý luận thực tiễn: Trong năm gần đây, cách mạng khoa học kỹ thuật giới phát triển mạnh mẽ Khoa học kỹ thuật len lỏi vào ngõ ngách sống, kinh tri thức xu hướng phát triển quốc gia, bên cạnh đó, tồn cầu hoá xu tất yếu thời đại Điều tác động không nhỏ tới ngành giáo dục đào tạo Để đáp ứng với nhu cầu phát triển tôn vinh xã hội, đáp ứng yêu cầu đào tạo người có đủ đức, trí, thể, mỹ phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước địi hỏi người đảng viên cán làm công tác giáo dục phải có phẩm chất đạo đức, có lực chun mơn có sức khỏe để biến mục tiêu giáo dục thành thực, góp phần đưa nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu thành nước công 13 nghiệp vào năm 2025 Đạt mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” Chi Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến phát triển nghiệp giáo dục, năm gần đây, có nhiều sách nhằm đưa giáo dục Việt Nam xứng ngang tầm quốc tế Trước hết giành ngân sách, ưu tiên cho việc phát triển sở hạ tầng, đặc biệt vùng sâu, vùng xa Đầu tư cải cách chương trình sách giáo khoa phù hợp với phát triển khoa học công nghệ giai đoạn (ở bậc giáo dục phổ thông) Mở rộng mạng lưới trường đại học xây dựng số trường đại học đạt tiêu chuẩn quốc tế Về yếu tố người, Đảng ta có nhiều sách ưu tiên cho ngành giáo dục, học bổng chi sinh viên sư phạm, phụ cấp cho giáo viên theo khu vực, có chế độ thu hút giáo viên vùng sâu, vùng xa Đặc biệt sách đào tạo đội cán quản lý giáo dục bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Giáo dục tương lai đất nước, tương lai dân tộc, mà luật giáo dục rõ, giáo dục quốc sách hàng đầu Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam rõ nhiệm vụ người đảng viên khơng ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, lực cơng tác, phẩm chất trị, đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh Hội nghị TW khóa Đảng yếu giáo dục nước ta có yếu đội ngũ giáo viên “giáo dục đào tạo nước ta nhiều yếu kém, bất cập qui mô, cấu chất lượng giáo dục hiệu giáo dục, chưa đáp ứng kịp thời đòi hỏi lớn ngày cao nhân lực công đổi kinh tế xã hội, xây dựng bảo vệ tổ quốc, thực công nghiệp hoá, đại hoá đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa" 14 Việc xây dựng, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT thuộc cán quản lý nhà trường đứng đầu hiệu trưởng nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên “vừa hồng, vừa chuyên”, nâng cao chất lượng giáo dục lên bước Cho nên người cán quản lý nhà trường phải coi nhiệm vụ quan trọng định chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Một số giải pháp chủ yếu: 2.1 Tiếp tục qn triệt sâu sắc vai trị, vị trí người đảng viên thời kỳ mới: Trong thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, thời kỳ bùng nổ cách mạng khoa học kỹ thuật, điều kiện Đảng ta Đảng cầm quyền, trình độ lực người cán đảng viên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, có ý nghĩa sống cịn thành công cách mạng, ảnh hưởng định đến tương lai vận mệnh đất nước, dân tộc Người cán đảng viên khơng phải có phẩm chất đạo đức trị vững vàng, kiên định mục tiêu xã hội chủ nghĩa, có phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh, sáng nhằm tạo niềm tin nhân dân, mà cịn phải có lực chun mơn, trình độ cơng tác lĩnh vực mà phụ trách, để đưa sách, chủ trương đắn, phù hợp với quy luật khách quan điều kiện thực tế Như phù hợp với nhu cầu phát triển xã hội ngày Vì nói, chất lượng đảng viên nhân tố định, ảnh hưởng đến vai trị lãnh đạo thành cơng nghiệp cách mạng nước ta do, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Vì vậy, cần tiếp tục quán triệt sâu sắc vị trí, vai trị người đảng viên giai đoạn 15 Đối với TrườngTHPT Lê Hồn, lãnh đạo nhà trường hiểu rõ vai trị đội ngũ cán bộ, vai trò đội ngũ giáo viên phát triển nhà trường Đối với đội ngũ giáo viên, điều kiện cần để có trị giỏi người thày phải giỏi, vậy, nhà trường coi chất lượng đội ngũ giáo viên, bao gồm phẩm chất đạo đức lối sống, tinh thần phục vụ nhân dân trình độ chun mơn nghiệp vụ "giá trị đích thực" nhà trường Những cán chủ chốt, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chun mơn, chủ tịch cơng đồn, bí thư đồn niên Đặc biệt hiệu trưởng, có tầm ảnh hưởng lớn đến phát triển nhà trường Người lãnh đạo không người xây dựng tất kế hoạch, đối nội, đối ngoại, mà cịn "hình ảnh" nhà trường Sự phát triển nhà trường có vai trị đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo 2.2 Tiếp tục đổi tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị cho đảng viên: Trong thời kỳ phát triển kinh tế thị trường, tác động yếu tố tiêu cực, mặt trái chế thị trường ảnh hưởng không nhỏ đến đội ngũ cán đảng viên Đã có nhiều cán đảng viên tha hố, biến chất, gây lịng tin nhân dân, nạn tham ơ, lãng phí, tham nhũng làm ảnh hưởng nhiều đến công đổi đất nước Cá biệt có số cán đảng viên có biểu lệch lạc tư tưởng trị, thiếu niềm tin vào định hướng xã hội chủ nghĩa, đường mà Đảng nhân dân ta lựa chọn Bên cạnh đó, chống phá lực thù địch chĩa mũ nhọn cơng kích vào vai trị lãnh đạo Đảng sai lầm số cán đảng viên, làm cho số đảng viên hoang mang Vì vậy, cần đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục trị tư tưởng cho cán đảng viên 16 Trước hết cần nâng cao nhận thức lý luận trị, chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán đảng viên, tảng tư tưởng, kim nam hành động Bên cạnh đó, cần nâng cao nhận thức cán đảng viên chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, quy luật khách quan giúp cán đảng viên hiểu chất chế độ tin tưởng vào đường lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Đối với Trường THPT Lê Hoàn, việc giáo dục trị tư tưởng cho cán đảng viên tiếp tục đẩy mạnh vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", gắn với đặc thù ngành vận động "hai không" với bốn nội dung, vận động "mỗi thày giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", vận động "kỷ cương, tình thương, trách nhiệm" Thường xuyên tổ chức học tập nghị Trung ương cho giáo viên cán bộ, tổ chức cho giáo viên cán tham quan di tích cạnh mạng nhằm giáo dục truyền thống cho đảng viên cán 2.3 Đẩy mạnh nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng, tự phê bình phê bình: Kinh nghiệm cho thấy, đâu có tổ chức đảng thực mạnh mẽ, tổ chức Đảng thể vai trò lãnh đạo tuyệt đối mình, đảm bảo điều kiện cho phát triển, nội đoàn kết Đảng ta coi trọng việc nâng cao chất lượng sinh hoạt hoạt động tổ chức sở Đảng, đẩy mạnh tự phê bình phê bình Đảng có nhiều Chỉ thị Nghị vấn đề Đối với TrườngTHPT Lê Hồn, nhà trường ln thực nguyên tắc: Chi lãnh đạo toàn diện hoạt động nhà trường, chủ trương, kế hoạch, hoạt động nhà trường thông qua Ban chấp hành Chi 17 Chi nhà trường xây dựng quy chế hoạt động, đó, Ban chấp hành Chi nhà trường họp tháng lần (từ ngày 25 đến ngày 30 hàng tháng), xem xét toàn vấn đề nhà trường tháng đưa nghị lãnh đạo nhà trường thời gian tới Đồng chí Bí thư Chi - Hiệu trưởng chủ trì hội nghị, tất thành viên phải phát biểu ý kiến cuối biểu thông qua 2.4 Tăng cường bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ lý luận trị cho đảng viên: Việc nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán đảng viên vấn đề Đảng ta đặc biệt quan tâm, Đảng ta hiểu rõ vai trò to lớn cán việc thực chủ trương đường lối Đảng Mỗi cán đảng viên có lực chuyên môn vững vàng, làm chủ kiến thức lĩnh vực cơng tác đảm bảo cho cơng việc thành công Bộ giáo dục đào tạo có nhiều sách để phát triển đội ngũ, từ cán quản lý, đến giáo viên Vào dịp nghỉ hè thường mở lớp tập huấn cho tất đối tượng Đối với TrườngTHPT Lê Hoàn, việc nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên điều kiện sống Nhà trường cử cán giáo viên theo học tất lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Sở giáo dục đào tạo Hà Nam tổ chức Đồng thời, đẩy mạnh việc sinh hoạt chuyên môn theo hướng quan tâm trọng đến chuyên môn, giảm bớt thủ tục hành chính, tập trung vào phần kiến thức khó, khó dạy Thúc đẩy việc sinh hoạt chuyên đề, mời chuyên viên Sở giáo dục đào tạo Hà Nam trực tiếp trao đổi hướng dẫn giáo viên, đẩy mạnh việc giao lưu chuyên môn với trường bạn thăm quan mô hình giáo dục tiên tiến nước Mở lớp bồi dưỡng 18 kiến thức tin học công nghệ thông tin cho giáo viên cán bộ, nâng cao trình độ ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy giáo viên 2.5 Quan tâm sâu sát đến công tác phát triển Đảng: Phát triển điều kiện sống tổ chức, Đảng ta đặc biệt quan tâm đến việc phát triển đội ngũ, kể chất lượng số lượng Đối với Trường THPT Lê Hoàn, việc phát triển Đảng lãnh đạo nhà trường đặc biệt quan tâm Tuy nhiên, số năm gần đây, nguyên nhân khách quan chủ quan mà việc phát triển Đảng chưa hoàn thành kế hoạch đề Trong năm tới, nhà trường cần có kế hoạch bồi dưỡng cán bộ, tạo nguồn cho Đảng, để Đảng nhà trường có đủ số lượng chất lượng, đủ sức gánh vác công việc lãnh đạo nhà trường, hoàn thành sứ mệnh mục tiêu giáo dục đề Trước hết, lãnh đạo nhà trường phải thấy tầm quan trọng công tác phát triển Đảng phát triển nhà trường, tạo điều kiện hội cho tất giáo viên cán bộ, đặc biệt hệ trẻ nhà trường có điều kiện đứng hàng ngũ Đảng Đưa nội dung phát triển Đảng vào nội dung sinh hoạt Ban chấp hành Chỉ đạo Ban chấp hành cơng đồn Ban thường vụ đồn trường quan tâm mức thường xuyên đên công tác phát triển Đảng, nguồn nhân cho tổ chức Đảng nhà trường 2.6 Làm tốt công tác quản lý đảng viên: Một biện pháp quản lý đảng viên tạo điều kiện để đảng viên rèn luyện thực tiễn, giao nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng, đồng thời có chế độ đãi ngộ sử dụng phù hợp Chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho đảng viên Kịp thời khen thưởng đảng viên có thành tích tốt cơng việc, ví dụ đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện cấp tỉnh qua hội thi; xử lý nghiêm minh, pháp luật người vi phạm kỷ luật, để kích thích tự quản lý họ 19 thực tiễn Qua động viên cán đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao góp phần để nhà trường hồn thành kế hoạch nhiệm vụ năm học đề Một số kiến nghị đề xuất: 3.1 Đối với Đảng nhà nước: Cần có sách đãi ngộ thích hợp để thu hút nhân tài cho ngành giáo dục đào tạo, giáo dục quốc sách hàng đầu Sớm ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho đảng viên cán bộ, nhằm tạo hành lang pháp lí cho đảng viên cán nhà trường nâng cao trình độ giáo viên 3.2 Đối với Phịng giáo dục đào tạo Thanh Liêm Huyện uỷThanh Liêm: Quan tâm đạo sát công tác xây dựng phát triển đội ngũ nhà trường, giúp đỡ nhà trường công tác xây dựng bồi dưỡng đội ngũ, ví dụ cử tạo điều kiện cho cán bộ, đảng viên nhà trường học lớp bồi dưỡng lý luận trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ 3.3 Đối với Đảng huyện Thanh Liêm- Hà Nam: Quan tâm mức tới việc phát triển đội ngũ, đạo quyền đoàn thể tạo điều kiện cho giáo viên phấn đấu đứng hàng ngũ Đảng 20 KẾT LUẬN Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên có tầm quan trọng đặc biệt, phải quan tâm cách tồn diện, trình độ lực phẩm chất đạo đức Sự nghiệp đổi mới, cơng nghiệp hố, đại hố đất nước có hội thuận lợi lớn, đứng trước thách thức khó khăn gay gắt Do đó, việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán đảng viên cho ngang tầm với nhiệm vụ vừa vấn đề quan trọng, vừa bản, vừa cấp bách Nghị hội nghị lần thứ sáu, Ban chấp hành Trung ương khoá X xác định: "Chăm lo xây dựng đội ngũ cấp uỷ, trước hết bí thư cấp uỷ cán bộ, đảng viên thật tiên phong gương mẫu, có phẩm chất đạo đức cách mạng, có ý thức tổ chức kỷ luật, hồn thành tốt nhiệm vụ giao Kiên thay cán yếu 21 phẩm chất, lực, khơng hồn thành nhiệm vụ, đồng thời đưa khỏi Đảng người không đủ tư cách đảng viên" Qua việc nghiên cứu, phân tích thực trạng đội ngũ cán đảng viên trườngTHPT Lê Hoàn, huyện Thanh Liêm,tỉnh Hà Nam, xuất phát từ sở lý luận sở thực tiễn, đề tài đưa sáu giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên TrườngTHPT Lê Hoàn Một là: Tiếp tục qn triệt sâu sắc vai trị, vị trí người đảng viên thời kỳ đổi Hai là: Tiếp tục đổi tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị cho đảng viên chi Ba là: Đẩy mạnh nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng, tự phê bình phê bình đảng viên Bốn là: Tăng cường bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ lý luận trị cho đảng viên Năm là: Quan tâm sâu sát đến công tác phát triển Đảng Sáu là: Làm tốt cơng tác quản lý đảng viên Đề tài góp phần vạch phương hướng xây dựng đội ngũ cán đảng viên Chi trường THPT Lê Hoàn từ đến năm 2025, giúp Ban chấp hành Chi nhà trường có sở lý luận thực tiễn chiến lược bồi dưỡng đội ngũ cán đảng viên Đề tài nghiên cứu thực trạng, kết hạn chế việc bồi dưỡng đội ngũ đảng viên Trường THPT Lê Hoàn đưa giải pháp cụ thể áp dụng với TrườngTHPT Lê Hoàn 22 Xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu trường THPT Lê Hồn, thầy công tác giảng trường tạo điều kiện để em hoàn thành tiểu luận Xin chân thành cảm ơn cô Trương Thị Duyên thầy Phan Sỹ Thanh giảng viên khoa Xây dựng Đảng Học viện Báo chí Tuyên truyền cung cấp cho chúng em kiến thức bổ ích để em hoành thành tiểu luận vững vàng đường làm nghề sau Bài viết cịn nhiều thiếu xót mong q thầy góp ý bổ sung để viết em thêm hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Ngày 25 tháng 05 năm 2020 Người viết Ánh Nguyễn Thị Ngọc Ánh TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn kiện Đại hội Đảng khoá VIII, XI, X Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam Nghị Trung ương khoá VIII, Chi thị 40 Ban bí thư TW Đảng Luật giáo dục 2005 Điều lệ trường phổ thơng 2007 Giáo trình Xây dựng Đảng Nghị Đại hội Đảng huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam 23 24