Bài tập lớn môn Quản lý và Xây dựng dự án WHO I AM

MỤC LỤC A XÂY DỰNG VÀ ĐỀ XUẤT DỰ ÁN I MỞ ĐẦU Khái quát chung dự án Giới thiệu vấn đề Tính cấp thiết vấn đề II KHẢO SÁT TÌNH HÌNH CỦA NHĨM ĐỐI TƯỢNG DỰ ÁN HƯỚNG TỚI Công cụ: Kết quả: III MÔ TẢ DỰ ÁN VÀ XÂY DỰNG KHUNG TỔNG THỂ 11 Mô tả khung dự án: 11 2.Xây dựng khung dự án 12 IV XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC DỰ ÁN 15 Tầm nhìn: 15 Sứ mệnh 15 Chiến lược, mục tiêu Smart 16 Kế hoạch thực dự án 23 Tài nguyên, cấu tổ chức, nhân sự, đối tác 31 Dự trù kinh phí 34 Phụ lục 36 B PHÂN TÍCH, THẨM ĐỊNH DỰ ÁN 40 I PHÂN TÍCH DỰ ÁN 40 II THẨM ĐỊNH DỰ ÁN 42 DỰ ÁN CÓ THỰC HIỆN ĐƯỢC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN TẠI KHƠNG? 42 DỰ ÁN CĨ ĐÚNG HAY THỰC SỰ CẦN THIẾT ĐỂ TIẾN HÀNH KHÔNG? 42 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BTC Ban tổ chức CTXH Công tác xã hội CTV Công tác viên MXH Mạng xã hội KOLs Người tiếng, người có tầm ảnh hưởng Mentor Người cố vấn có kinh nghiệm DỰ ÁN “WHO I AM”- KHẮC PHỤC KHỦNG HOẢNG BẢN SẮC CÁ NHÂN CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY A XÂY DỰNG VÀ ĐỀ XUẤT DỰ ÁN I MỞ ĐẦU Khái quát chung dự án - Tên dự án: WHO I AM - Chủ đề: Khắc phục khủng hoảng sắc cá nhân giới trẻ - Đối tượng: Các bạn trẻ thuộc độ tuổi từ 15- 32 đã, chưa trải qua “Khủng hoảng bắc cá nhân” - Phạm vi dự án: Việt Nam, thử nghiệm Hà Nội - Hình thức thực dự án: Trực tuyến qua Zoom, gọi điện mạng xã hội - Thời gian triển khai dự án: Hà Nội từ 10 tháng- năm (triển khai từ tháng 12/2021); Việt Nam vòng năm Giới thiệu vấn đề Khủng hoảng sắc thường xuyên xảy người, xảy lứa tuổi, giai đoạn sống người Nhưng phổ biến độ tuổi dậy bắt đầu bước vào giai đoạn trưởng thành (tuổi 20-30) Sự khủng hoảng góp phần tạo nên thay đổi phát triển tâm lý nhân cách cho cá nhân Đây lúc người ta rơi vào hoàn cảnh hỏi xem xã hội này, vị thân bước đường tương lai, có người chênh vênh sắc giới Nghe đến việc rơi vào khủng hoảng hẳn tồi tệ trình để nhìn nhận đưa định đắn cho thân Erik Erikson, nhà tâm lý học người Mỹ gốc Đức, người sáng tạo thuật ngữ "khủng hoảng sắc", học thuyết ông "8 giai đoạn phát triển tâm lý" cho giai đoạn đời xuất khủng hoảng chúng có nhiệm vụ định cần phải hoàn thành giai đoạn phát triển tâm lý, giai đoạn khủng khoảng nhận dạng xem giai đoạn thứ đời người Cuộc khủng hoảng thứ năm, từ 12 đến 20 tuổi, gọi khủng hoảng nhận dạng, giai đoạn thiếu niên tìm cách phát triển sắc cá nhân lựa chọn cho định hướng nghề nghiệp, hình thành nhân cách hành vi tính dục Các bạn thiếu niên giai đoạn thường cố gắng tham gia vào nhiều hoạt động khác để tìm hiểu khám phá thân Mặc dù tham gia vào nhiều hoạt động, nhiều vai trò khác nhau, gắn kết giai đoạn ngắn, chưa cam kết lâu dài Điều dẫn đến việc ta đặt câu hỏi "Tơi ai" "Tơi muốn gì" Chúng ta muốn giữ chủ động cho đời nên cảm thấy bối bị gia đình, nhà trường xã hội kiểm sốt kìm kẹp Mục tiêu giai đoạn xây dựng tự chủ cho bạn trẻ để họ độc lập tự suy nghĩ hành động, nhiên nên có hướng dẫn, giám sát đồng hành người lớn giới hạn định Giải khủng hoảng thành công vượt qua giai đoạn giúp ta tạo nên nhân cách lành mạnh để giúp giải khủng hoảng Thất bại việc hoàn thành giai đoạn làm giảm khả hồn thành giai đoạn Câu chuyện kể người đàn ông thành đạt xã hội từ tuổi đời trẻ, chủ doanh nghiệp lớn, có thu nhập cao, người vợ xinh đẹp đưa chào đời Mọi thứ thật tuyệt vời Anh ta cảm thấy thực sống sống ý nghĩa, đời hạnh phúc, có tất thứ Nhìn vào, ai cảm nhận người tự tin, tự tin phủ khắp nơi mà xuất Cho đến ngày, nhận tin sốc, vợ định chia tay Người đàn ông bị sốc nặng, thứ sụp đổ tức khắc Ngay sau biết tin ấy, cảm thấy kẻ vơ giá trị, kẻ thất bại hồn tồn Thời gian sau đó, khơng đủ can đảm để đối mặt với nỗi đau Sự tự ti, nỗi tuyệt vọng tức giận bao trùm lên toàn sống anh Khi gặp người, người ta khơng cịn thấy nét mặt rạng ngời, đầy lượng khuôn mặt Công việc tụt dốc không phanh, sa đà vào trận nghiện rượu, vui chơi vơ bổ, thói xấu chưa thử Khơng tin rằng, trở thành người khác hoàn toàn Câu chuyện ví dụ điển hình xã hội Có nhiều người, họ trải qua cú sốc khác nhau, thất bại thi, khủng hoảng kinh tế, mối quan hệ đổ nát, người thân, việc,… thứ gọi cú sốc tâm lý Vậy điều khiến cú sốc lớn đời lại khiến họ đánh mình? Tóm lại, Psychological Identity thường nhắc đến tính cách, niềm tin, giá trị làm nên sắc cá nhân người Tuy nhiên, với nỗi đau q lớn, việc tìm lại thách thức, chúng thường tạo ám ảnh định điều trải qua, điều mà chuyên gia tâm lý gọi hội chứng đánh sắc cá nhân (psychological identity), hay gọi cách dễ hiểu đánh Hội chứng mơ tả nỗi đau khiến cảm thấy vơ giá trị, cảm thấy tất tự tin hạnh phúc hết, khiến rơi vào trạng thái tuyệt vọng Tính cấp thiết vấn đề Chuyên gia tham vấn tâm lý Ngô Minh Uy, giám đốc Công ty TNHH dịch vụ tư vấn giáo dục WE Link, Tổng thư ký hội khoa học tâm lý - giáo dục TP.HCM, cho hay ông thực nghiên cứu 530 người Việt Nam độ tuổi từ 18 đế 40 (80% người số từ 18 đến 30 tuổi) để tìm hiểu tính cá biệt hóa, khác biệt thân (self differentiation) người Kết thật bất ngờ, 6,8% người Việt có tính cá biệt hóa rõ ràng 20% sống lệ thuộc, theo ý kiến người khác 73,4% có cảm giác trưởng thành thật mơ hồ, làng nhàng câu hỏi ai, tơi muốn sống gì, mục tiêu Thực tế, q trình làm việc, chúng tơi tiếp xúc với nhiều bạn trẻ, họ ngoan, trò giỏi, làm theo ý muốn, dự định, đặt cha mẹ cảm thấy trống rỗng, không hạnh phúc, khơng ước mơ mình, thật cần Ơng Ngơ Minh Uy cho rằng, cá nhân trưởng thành đầy đủ người có khả đạt tới tình trạng tự chủ, độc lập, cá nhân khám phá “con người độc nhất” Khi đó, cá nhân ln ý thức đầu tư cho thân (self), có khả tham gia vào mối quan hệ mà khơng bị dính mắc (fusion) vào mối quan hệ (Theo Báo Thanh Niên) Thơng thường, hỏi câu hỏi “Bạn ai?”, người trả lời nào? Câu trả lời nói lên cách bạn nhận định thân mình, hay nói cách khác sắc cá nhân bạn Chắc hẳn thấy có cách nhận định thân sau quen thuộc Cách 1: Nhận định thân với người Đây cách phổ biến bạn hỏi đứa trẻ cháu ai, em bé nói cháu bố cháu, mẹ cháu Người ta thường nói “Children see, children do”, tức trẻ em chúng nhìn thấy từ cha mẹ, ông bà – người mà chúng tiếp xúc nhiều ảnh hưởng nhiều Trong mắt trẻ em, bố mẹ ln hình mẫu Cách 2: Nhận định thân với công việc Khi trưởng thành, thường nhận định Ví dụ tơi học sinh trường A, ca sĩ, chủ nhà hàng, bác sĩ hay doanh nhân thành đạt,… Khi đó, nhận định thân thơng qua cơng việc, chức danh Và cách mà người nhận định Cách 3: Nhận định thân với đối tượng Chẳng hạn chàng trai lái xe đắt tiền sang trọng nhận định thân tơi chủ siêu xe đời Hay tơi chủ chuỗi nhà hàng ăn tiếng XYZ Nếu bạn để ý bạn thấy cách nhận định nhận định dựa thứ thuộc bên Mà thứ thuộc bên ngồi, đến Một người xuất đời chúng ta, họ có lúc quan trọng, có lúc khơng cịn bên cạnh chúng ta, chí thay đổi trở thành người phản bội Một chức danh vậy, có chức vụ ngày mai khơng cịn sở hữu Cho nên người ta thường hay nói “Quyền lực thứ trao tay”, khơng thuộc sở hữu cả, thời điểm bạn nắm giữ quyền lực mà Tương tự vậy, đối tượng, đồ vật thuộc sở hữu khơng cịn thuộc sở hữu người Nó đến, hỏng, mất, khơng cịn tồn Khi người nhận định (Psychological Identity) dựa thứ thuộc bên ngồi, hiển nhiên mất, họ cảm thấy hụt hẫng, đau đớn, thất vọng, niềm tin, đau khổ, tự tin Và nguyên nhân sâu sa người sau thất bại đứng lên Có người sau người thân, họ khơng cịn đủ sức mạnh để tiếp tục sống họ nữa, cách sắc cá nhân họ, người chiếm vị trí quan trọng đời họ Chẳng hạn vợ chồng – người đàn ông che chở, bảo vệ, bên cạnh tơi Và khơng cịn người chồng, người vợ khơng có đủ sức mạnh để tiếp tục Hay có người sống thành đạt, sau khủng hoảng kinh tế 2008 trước đây, bất động sản đóng băng, kinh tế thay đổi thị trường thay đổi, hội trôi qua thất bại ập đến, họ khơng cịn đủ sức mạnh để bắt đầu làm lại đời Chính thế, nhà tâm lý đưa khái niệm để mô tả trường hợp khủng hoảng sắc cá nhân (Psychological Identity Crisis) Bất kỳ loại khủng hoảng tâm lý gây ảnh hưởng khơng tốt cho sức khoẻ thể chất tinh thần người, đặc biệt người trẻ Khi suy nghĩ thân bạn không ổn định,giống tàu hướng, chịng chành đại dương mênh mơng, phải đâu, tự hỏi liệu có sai hướng? Sự phương hướng, khơng mục đích khiến người động lực thực cơng việc hàng ngày, thường xun trì hỗn thứ ngày chìm sâu vào câu hỏi thân Thói quen, sở thích trước họ trở thách khó tương đương với việc hồn thành với deadlines, ơn luyện thi cử Những người trẻ trở nên khép khơng cịn chút lượng để làm việc Cuộc sống họ thu nhỏ lại, trở nên tẻ nhạt vòng luẩn quẩn tiếp diễn không hồi kết bạn lún sâu vào việc tự hỏi vô số câu hỏi khơng tìm câu trả lời Lâu ngày, người trẻ gặp phải khủng hoảng sắc cá nhân có nhìn tiêu cực thân, đời Điều cuối quay ngược lại ảnh hưởng tiêu cực lên sống, khiến họ dễ bị tổn thương chí rơi vào trầm cảm Nhận thấy khủng hoảng sắc cá nhân ngày len lỏi sâu vào tâm lý người trẻ ảnh hưởng tiêu cực khủng hoảng lên sống tâm lý họ, WHO I AM đời nhằm mục đích khắc phục khủng hoảng II KHẢO SÁT TÌNH HÌNH CỦA NHĨM ĐỐI TƯỢNG DỰ ÁN HƯỚNG TỚI Công cụ: Bảng hỏi https://forms.gle/mhAyjeHzv5XvqG9M7 Kết quả: Thu hươn 200 phiếu trả lời Sau tiến hành khảo sát online, nhận kết sau: - 61% người hỏi chưa nghe “Khủng hoảng sắc cá nhân” - Tuy nhiên, hỏi điều mà bạn thường xuyên gặp phải sống (dấu hiệu khủng hoảng sắc cá nhân) 80% người điền bảng khảo sát chọn dấu hiệu Như vậy, thấy đa số người trẻ không ý thức việc họ gặp phải khủng hoảng sắc cá nhân Điều vô nguy hại việc không ý thức hiểu sai khủng hoảng họ gặp phải gây cho họ suy nghĩ tiêu cực từ khó tìm hướng giải - Đối với câu hỏi “Bạn vượt qua khủng hoảng nào?” 62% người trả lời họ thường tìm đến thứ khiến họ giải trí game, xem phim, chơi với bạn bè, nghe nhạc,… để giải toả tình trạng căng tẳhng cách tạm thời; có 5% tìm tới nhóm hỗ trợ tâm lý bác sĩ tâm lý Như thấy, việc gỉai khủng hoảng người trẻ mang tính chất tạm thời, chưa giải dứt điểm khủng hoảng từ gây nên việc khủng hoảng thường quay trở lại - Vì thế, theo khảo sát có tới 46,3% người trẻ gặp tình trạng khủng hoảng xảy ngắt quãng - Các lý gây nên khủng hoảng sắc xoay quanh vấn đề kinh tế, việc làm, việc học, lập gia đình, dậy thì, bị kỳ thị,… - Một vài chia sẻ ấn tượng từ bạn trẻ gặp phải khủng hoảng sắc cá nhân: 10 - Cuối cùng, hỏi việc tham gia dự án khắc phục khủng hoảng cá nhân có tới 86,7% xác nhân có tham gia Như vậy, dấu hiệu đáng mừng cho dự án Tóm lại, từ khảo sát nhóm dự án thấy việc thành lập, triển khai phát triển dự án điều vơ cấp thiết III MƠ TẢ DỰ ÁN VÀ XÂY DỰNG KHUNG TỔNG THỂ Mô tả khung dự án: - Hoạt động chuẩn bị cho dự án: + Tìm Mentor phù hợp cho dự án + Tuyển CTV hỗ trợ dự án(5-7 ctv): Hướng dẫn ứng viên đăng ký tham gia dự án, gọi điện hẹn lịch gặp trực tuyến feedback với mentor + Hoạt động truyền thông: đăng lên diễn đàn tìm mentor, CTV; tạo fanpage truyền thơng thu hút ứng viên tham gia dự án - Hoạt động dự án: + Chặng 1: Hướng dẫn ứng viên đăng ký online trắc nghiệm tư hình ảnh qua đơn đăng ký + Chặng 2: Phỏng vấn ngắn người đăng ký tham gia dự án qua điện thoại + Chặng 3: Setup buổi gặp gỡ feedback 1:1 ứng viên tham gia Mentor dự án +Chặng 4: Tổ chức Mini Series “Xây dựng hình ảnh thân” (2 buổi) 11 hoảng sắc cá nhân - 100% bạn trẻ hiểu loại khủng hoảng biét cách vượt qua - 98% bạn trẻ tham gia dự án có đóng góp tích cực hài lòng dự án - 98% bạn trẻ nắm cách để xây dựng hình ảnh thân 11 Giám sát - Mức độ lan toả dự án 30 15/12/2021- Bộ phận 15/12/2022(hằng quản lý tuần/ tháng dự án - Các kế hoạch trình hoạt động hậu thực dự án) cần - Các buổi gặp gỡ feedback 1:1 mentor người tham gia - Tổ chức hoạt động mini series - Công tác thu chi 12 Đánh giá - Cách tổ chức 15/5/2022 kì hoạt động dự 15/12/2022 cuối án kì -Mục tiêu hồn thành dự án, đạt kết mong đợi - Kết hoạt động đạt dự án Tài nguyên, cấu tổ chức, nhân sự, đối tác 31 Bộ phận quản lý dự án 6.1 Tài nguyên Nhân lực • Chun mơn: thành viên nhóm tổ • Tài ngun nhân lực sẵn có: thành chức dự án (thành viên nòng cốt, mentor, viên tham gia xây dựng phát triển CTV…) nắm vững kiến thức xây dự án dựng, quản lý dự án; tham vấn tâm lý, tổ chức • Tài nguyên khác: kêu gọi tham kiện,… gia chun gia/ mentor • Thái độ làm việc người có nhiều trải nghiệm • Kinh nghiệm hoạt động cộng đồng/CTV Cơ sở vật chất • Kinh phí tổ chức dự án chi phí trả lương cho mentor, CTV, thành viên nòng cốt: Kêu gọi từ mạnh thường quân/nhà tài trợ/tổ chức liên quan tới chủ đề dự án • Minh bạch cơng khai đầy đủ khoản thu chi Thuê văn phòng dự án Dự trù kinh phí phát sinh Cơng cụ Cơng cụ bao gồm trang thiết bị, phần mềm, máy móc đóng góp vào q trình khảo sát, truyền thơng thực dự án 6.2 Cơ cấu tổ chức nhân Ban Quản Ban Truyền Ban Tài lý dự án thơng 32 Ban Hậu cần Ban Đối ngoại Nhân BTC BTC, CTV - Thủ quỹ lực BTC, CTV, (Thành BTC, CTV mentor viên BTC) - Thuê thêm kiểm tốn bên ngồi để quản lý tài Cách Đã Tuyển chọn Thành thức thành tuyển ban đầu lập CTV chọn đào tạo viên Mentor Lựa chọn CTV qua BTC mời tham gia có nhiều mối truyền thông thành lập tuyển chon quan hệ có MXH, vấn vấn; MXH, có đào tạo tập huấn MXH, tầm ảnh hưởng người có khả kết hcuyeen mơn nối nguồn lực, lĩnh vực đàm phán đối ngoại tâm lý, CTXH Số Số lượng: Số lượng: Số lượng: Số lượng/ người Phân • Trưởng người • Trưởng người công ban giám ban: Linh quỹ: chức sát: Ngọc Trương Qch Phó ban: Hịe vụ Ánh • • Giám Quỳnh sát viên: Anh Kiểm • toán 33 Số lượng: người Thủ • lượng: • người Trưởng ban: • Phó ban: • Minh Hằng • CTV: người Trưởng ban: Quỳnh Anh Sùng Dính • Phó ban: Ngọc Ánh • CTV • Minh Hằng • CTV: thuê người Thành viên khác BTC: người Đối tác 6.3 - Đơn vị bảo trợ chuyên môn: + Khoa XHH Phát triển- Học viện Báo chí Tuyên truyền + Khoa Tâm lý học- Đại học Khoa học xã hội Nhân văn + Tạp chí Exploring Your Mind ( Psychology, Sciene & Human Magazine ) tạp chí tâm lý khoa học người - Đơn vị bảo trợ truyền thông: + Ban Truyền thông khoa XHH Phát triển- Học viện Báo chí Tun truyền + Ban truyền thơng Học viện Báo chí Tuyên truyền + Ban Truyền thông khoa Tâm lý học- Đại học Khoa học xã hội Nhân văn +Một số fanpage, group, diễn đàn liên quan đến chủ đề dự án - Đơn vị tài trợ: Một số tổ chức, mạnh thường quân quan tâm tới dự án + Tạp chí Exploring Your Mind ( Psychology, Sciene & Human Magazine ) tạp chí tâm lý khoa học người + Viện Nghiên cứu phát triển xã hội + Tổ chức phi phủ Share Dự trù kinh phí 34 *Chi phí dự kiến vịng năm Hạng mục Kinh phí (vnđ) Khơng gian tổ chức (qua tảng Zoom Miễn phí Meeting) Hạng mục Design, in ấn 2.000.000 Mời chuyên gia (2 KOLs,1 chuyên gia) 10.000.000 Trợ cấp +BTC dự án 1.000.000/tháng 1.000.000 X 12 (tháng) = 12.000.000 => 12.000.000 X (người) = 72.000.000 + Mentor 2.000.000/tháng 2.000.000 X (tháng) = 4.000.000 => 4.000.000 X 15 (mentor)= 60.000.000 500.000/tháng 500.000 X 12 (tháng) = 6.000.000 +CTV => 6.000.000 X (người) = 48.000.000 Dịch vụ Internet 1.000.000 35 Chi phí liên lạc (gọi điện) 600.000 Chi phí phát sinh 15.000.000 TỔNG CHI PHÍ 208.600.000 Phụ lục BẢNG KHẢO SÁT 36 37 38 39 SƠ ĐỒ GANTT KẾ HOẠCH DỰ ÁN B PHÂN TÍCH, THẨM ĐỊNH DỰ ÁN I PHÂN TÍCH DỰ ÁN Thanh niên Việt Nam chiếm số đông dân số nước, có mặt tất địa bàn, lĩnh vực kinh tế, văn hóa – xã hội, an ninh, quốc phòng đất nước Thanh niên với độ tuổi sung sức thể chất phát triển trí tuệ, động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình, lực lượng có tiềm to lớn, giữ vai trị quan trọng q trình phát triển đất nước tương lai Vì vậy, niên Đảng, Nhà nước đặt vị trí trung tâm chiến lược đào tạo, bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người Theo thống kê năm 2020, niên Việt Nam từ 16 - 30 tuổi có khoảng 22,609 triệu người, chiếm khoảng 23,2% dân số nước Vai trò lực lượng Đảng Nhà nước ghi nhận, cụ thể nghị Hội nghị lần thứ bảy, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa” khẳng định: “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Thanh niên đặt vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người Chăm lo, phát huy niên vừa mục tiêu, vừa động lực bảo đảm cho ổn định phát triển vững bền đất nước” 40 Việc Đảng nhà nước tạo điều kiện ổn định để phát triển, học tập rèn luyện hội tốt để niên Việt Nam chuẩn bị tiếp cận với cách mạng công nghiệp lần thứ tư, tận dụng tốt hội từ kinh tế số dựa khoa học công nghệ đổi sáng tạo Như phân tích trên, niên Việt Nam đóng vai trị to lớn việc phát triển kinh tế- xã hội Vì vậy, cần trọng bồi dưỡng, phát triển toàn diện cho lứa tuổi thể chất lẫn tinh thần kỹ sống Tuy nhiên, theo nhiều nghiên cứu cho thấy giới trẻ ngày phải đối mặt với nhiều loại khủng hoảng áp lực: áp lực bị so sánh, áp lực học tập, áp lực việc làm sau trường, nỗi lo nghiệp, gia đình, nỗi lo “cơm áo gạo tiền”,… Đặc biệt bối cảnh đại dịch COVID- 19 áp lực khủng hoảng trở nên khắc sâu giới trẻ Việt Nam Nhắc đến tác động dịch bệnh đến giới trẻ, buổi trò chuyện với chủ đề “Chúng ta sau đại dịch” chương trình Cà phê thứ bảy trẻ tổ chức TP.HCM ngày 21.6, tiến sĩ khoa học luật Nguyễn Vân Nam, Giám đốc công ty tư vấn luật Nam Hùng dịch tác động nặng nề đến hội việc làm, hội giáo dục người trẻ “Đặc biệt hội việc làm, sau dịch bệnh sóng suy thối, doanh nghiệp vất vả để quay trở lại hoạt động bình thường Điều có nghĩa họ khơng nhận người lao động trẻ khơng có kinh nghiệm Những người có việc làm dễ bị sa thải, tìm cơng việc làm khó Và có việc làm bắt buộc phải chấp nhận cơng việc thấp nhiều so với trình độ đào tạo” Về làm việc nhà, ông Nam cho tác động lớn giới trẻ theo ơng có nghiên cứu Tổ chức Lao động giới, làm việc nhà khơng phải giải pháp tốt khơng làm cho cơng việc tốt “Làm việc nhà thiếu khơng khí tiếp xúc với đồng nghiệp, không sống môi trường làm việc với đồng nghiệp thực nên thiếu động sáng tạo không thúc đẩy sáng tạo”, tiến sĩ Nam nhận định 41 Một điều quan trọng, theo tiến sĩ Nam, bạn trẻ bị tác động nặng nề hội giáo dục đào tạo dịch Covid-19 Ông Nam cho việc học trực tuyến gây bình đẳng Ơng phân tích: "Khơng phải sinh viên có đủ tiền để sắm laptop, chất lượng mạng nơi Cùng giảng thầy sinh viên vùng sâu, vùng xa chưa học Nên điều ảnh hưởng nhiều đến hội giáo dục người trẻ” Tóm lại, hệ trẻ phận có vai trị to lớn cơng phát triển kinh tế- xã hội đất nước Trước nguy thực trạng diễn việc giới trẻ ngày phải đối mặt với nhiều áp lực khủng hoảng tâm lý gây ảnh hưởng không nhỏ tới sức khoẻ tinh thần, sống phận niên Việt Nam Vì vậy, dự án WHO I AM đời nhằm góp phần làm giảm thiểu khủng hoảng tâm lý giới trẻ, bệnh tâm lý khác giúp họ có khoẻ mạnh tinh thần trí tuệ Vơ hình chung điều góp phần xây dựng cộng đồng mà người trẻ có nhiệt huyết, khoẻ mạnh để cống hiến cho xã hội kinh tế nước nhà II THẨM ĐỊNH DỰ ÁN DỰ ÁN CÓ THỰC HIỆN ĐƯỢC TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN TẠI KHÔNG? Dự án lên ý tưởng thực bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, thời điểm hạn chế tụ tập tiếp xúc trực tiếp Vì vậy, BTC dự án chọn phương án tổ chức hoạt động 100% hình thức online qua gọi điện thoại tảng Zoom Meeting Hình thức hiệu việc gặp gỡ, tổ chức hoạt động cách trực tiếp giải pháp hữu hiệu cần thiết thời buổi đại dịch Với hình thức trực tuyến người tham gia dự án cần có thiết bị có kết nối Internrt tham gia hoạt động dự án Vì vậy, dự án WHO I AM hồn tồn thực được, chí thực tốt điều kiện DỰ ÁN CÓ ĐÚNG HAY THỰC SỰ CẦN THIẾT ĐỂ TIẾN HÀNH KHƠNG? Dự án hồn tồn cần thiết để tiến hành 42 Như phân tích người trẻ ngày phải đối mặt nhiều với áp lực khủng hoảng tâm lý, khiến họ dần quên thân mình, qn giá trị mình, vào vịng xốy lúc áp lực mà người khác đánh giá Dịch bệnh khiến áp lực khủng hoảng nhân lên gấp đơi, gấp ba Có em học sinh cấp loay hoay đứng trước ngưỡng cửa chọn trường, chọn nghề; có bạn sinh viên mệt mỏi áp lực đồng trang lứa, bị dịch bệnh làm cho tiến độ trường bị chậm trễ, bạn khơng biết sau trường bạn làm gì; có anh CEO dịch bệnh khiến cơng ty a phá sản, anh khơng biết đời đâu… Tác hại khủng hoảng sắc cá nhân vô phức tạp nguy hiểm +Mất động lực thực công việc hàng ngày, thường xuyên trì hỗn thứ ngày chìm sâu vào câu hỏi thân +Thói quen, sở thích trước bạn trở thách khó tương đương với việc hồn thành với deadlines, ơn luyện thi cử + Khép khơng cịn chút lượng để làm việc +Cuộc sống trở nên tẻ nhạt +Có nhìn tiêu cực thân, đời +Ảnh hưởng tiêu cực lên sống, khiến người ta dễ bị tổn thương rơi vào trầm cảm Khơng thế, chí sắc cịn ảnh hưởng đến đất nước Chẳng hạn Nhật Bản đất nước tiếng với thiên tai bão lũ Là tập hợp quần đảo, Nhật Bản liên tục phải gặp động đất, sóng thần, chí núi lửa phun trào Thiên tai bão lũ thứ xuất thường xuyên người Nhật Cho nên, cách mà từ nhỏ, nhiều đứa trẻ đất nước hình thành lên sắc phải tương thân tương ái, phải mạnh mẽ vượt qua nghịch cảnh Đó lý mà có câu chuyện cảm động tiếng người dân thiên tai, phát đồ trợ cấp, họ xếp hàng ngắn chờ đến lượt khơng chen lấn xơ đẩy 43 Vì vậy, WHO I AM dự án thực cần thiết thiết thực cần thực góp phần xây dựng cộng đồng người trẻ khoẻ mạnh tâm lý, tinh thần trí tuệ 44 ... vấn tâm lý, gi? ?i h? ?i bão bu? ?i, - bu? ?i gặp gỡ 1h30’/bu? ?i) (n? ?i dung trao đ? ?i vấn 1:1 v? ?i ngư? ?i trẻ đề feedback ngư? ?i tham tham gia dự án mentor chia - gia Mentor dự Mentor xây dựng sẻ tips vượt... viên nhóm tổ • T? ?i ngun nhân lực sẵn có: thành chức dự án (thành viên nòng cốt, mentor, viên tham gia xây dựng phát triển CTV…) nắm vững kiến thức xây dự án dựng, quản lý dự án; tham vấn tâm lý, ... ngư? ?i ? ?i? ??n tho? ?i ngư? ?i chọn để tham gia dự án đồng - Những ngư? ?i trẻ ngư? ?i tham gia dự án tham gia dự án trẻ sống khoẻ, - Chặng 3: Setup xác nhận tham dự v? ?i mentor sống có mục bu? ?i gặp gỡ (1 tham