I Khái niệm hình thức dạy học Hình thức tổ chức dạy học là hình thức tác động qua lại giữa hoạt động dạy và hoạt động dạy, sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và học sinh được thực hiện theo một trật.
I - - II - - - Khái niệm hình thức dạy học Hình thức tổ chức dạy học hình thức tác động qua lại hoạt động dạy hoạt động dạy, phối hợp chặt chẽ giáo viên học sinh thực theo trật tự số chế độ xác định Trong hoạt động dạy hoạt động học thống biện chứng với Mỗi hình thức dạy học xác định tùy thuộc vào mối quan hệ yếu tố như: • Dạy học có tính chất tập thể hay cá nhân: hình thức TCDH cá nhân, học nhóm, học tồn lớp • Mức độ hoạt động độc lập cá nhân trình chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng: lên lớp, thảo luận, luyện tập, rèn kĩ năng, kỹ xảo,… • Phương thức chiếm lĩnh, tổ chức điều kiện hoạt động học sinh • Mục tiêu cần đạt học: lĩnh hội tri thức mới, luyện tập, ơn tập, kiểm tra,… • Địa điểm thời gian học tập: học nhà, học lớp, phịng thí nghiệm,… Các hình thức dạy học Hình thức lên lớp HS chia thành lớp với số lượng thành phần ổn định theo lứa tuổi, theo trình độ nhận thức Mỗi lớp HS học theo nội dung quy định cụ thể kế hoạch, chương trình dạy học Thời gian chia thành tiết, trình tự tiết lên lớp xếp theo thời khóa biểu chặt chẽ Giáo viên trực tiếp lãnh đạo tổ chức, điều kiện hoạt động nhận thức học sinh lớp ý đến đặc điểm học sinh Các hình thức dạy học khác Dạy học theo nhóm: hình thức có kết hợp có tính tập thể tính cá nhân đạo giáo viên Trong học sinh chia sẻ hiểu biết mình, rèn luyện kỹ năng, kỹ - - - - - xảo, vừa có trách nhiệm với việc học tập mình, vừa phải quan tâm đến việc học tập bạn khác nhóm Tự học: hình thức tổ chức dạy học hỗ trợ cho hình thức lên lớp bao gồm nắm vững tài liệu sách giáo khoa, hoàn thành tập viết, báo cáo, thí nghiệm, thực hành, chuẩn bị học,… Ngoại khóa: Dạy học ngồi lớp hình thức tổ chức dạy học sinh động, tạo hứng thú học tập cho HS Tạo điều kiện cho HS mở rộng đào sâu tri thức phát triển hứng thú lực riêng Tham quan: hình thức tổ chức dạy học nằm tổ chức cho học sinh quan sát trực tiếp vật, tượng thiên nhiên, xã hội, sống, sản xuất, từ mở rộng tầm nhìn, vốn hiểu biết HS, gây hứng thú học tập Các phương pháp, phương tiện dạy học Các phương tiện dạy học bao gồm: vật tự nhiên, mơ hình, dụng cụ thí nghiệm, tài liệu in vẽ, phương tiện kỹ thuật dạy học (phim giáo khoa, phim đèn chiếu, băng ghi âm, vô tuyến truyền thanh, vô tuyến truyền hình, máy dạy học, máy kiểm tra tri thức, máy vi tính, máy chiếu ), ngơn ngữ giáo viên Phương pháp dạy học: 1) Dạy học theo ngôn ngữ nói: Đây phương pháp dạy học sử dụng lời nói để tác động đến HS q trình dạy học Nhóm phương pháp bao gồm: phương pháp thuyết trình phương pháp hỏi đáp a b Phương pháp thuyết trình phương pháp dạy học lời nói sinh động giáo viên để trình bày tài liệu tổng kết tri thức mà học sinh thu lượm cách có hệ thống Phương pháp đàm thoại (phương pháp hỏi - đáp) phương pháp GV tổ chức đối thoại GV HS, HS với dựa hệ thống câu hỏi nhằm dẫn dắt HS đến ết luận hoa học vận dụng vốn 2) 3) 4) hiểu biết để tìm hiểu vấn đề học tập, sống tự nhiên xung quanh Phương pháp trực quan dạy học (hay gọi trình bày trực quan) phương pháp dạy học sử dụng phương tiện dạy học trực quan, phương tiện kỹ thuật dạy học như: Bản đồ, tranh ảnh, video, thí nghiệm, giúp người học dễ dàng tiếp thu kiến thức Phương pháp thực hành PPDH GV tổ chức cho HS trực tiếp thao tác đối tượng, nhằm giúp HS hiểu rõ vận dụng lí thuyết vào thực hành, luyện tập, hình thành ĩ Phương pháp dạy học nhằm kiểm tra,đánh giá kết học tập học sinh ... vấn đề học tập, sống tự nhiên xung quanh Phương pháp trực quan dạy học (hay gọi trình bày trực quan) phương pháp dạy học sử dụng phương tiện dạy học trực quan, phương tiện kỹ thuật dạy học như:... lời nói để tác động đến HS q trình dạy học Nhóm phương pháp bao gồm: phương pháp thuyết trình phương pháp hỏi đáp a b Phương pháp thuyết trình phương pháp dạy học lời nói sinh động giáo viên để... tuyến truyền hình, máy dạy học, máy kiểm tra tri thức, máy vi tính, máy chiếu ), ngơn ngữ giáo viên Phương pháp dạy học: 1) Dạy học theo ngôn ngữ nói: Đây phương pháp dạy học sử dụng lời nói để