Kế hoạch dạy học môn KHTN 7 https love15 org CHỦ ĐỀ 7 TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT BÀI 24 THỰC HÀNH CHỨNG MINH QUANG HỢP Ở CÂY XANH Môn học KHTN Lớp 7 Thời gian thực hiện 01 tiế.BÀI 24 THỰC HÀNH CHỨNG MINH QUANG HỢP Ở CÂY XANH
Kế hoạch dạy học môn KHTN https://love15.org CHỦ ĐỀ 7: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT BÀI 24: THỰC HÀNH CHỨNG MINH QUANG HỢP Ở CÂY XANH Môn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - HS thiện thí nghiệm xác định có tạo thành tinh bột trình quang hợp xanh - HS vẽ thích kết màu sắc thu sau thử với iodine - HS tiến hành thí nghiệm chứng minh có tạo thành khí oxygen trình quang hợp Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực thực nhiệm vụ thân thực nhiệm vụ GV yêu cẩu thực hành - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ thực nhiệm vụ phân cịng nhóm để tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua thí nghiệm, rút kết luận sản phẩm tạo sau trình quang hợp 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên : - Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát, phát sản phẩm tạo trình quang hợp - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm chứng minh tượng quang hợp xanh Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: Trung thực trình thực hành báo cáo kết thực hành cá nhân nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Máy chiếu, file hình ảnh, tranh ảnh theo sách giáo khoa, video tìm hiểu trình quang hợp thực vật: https://www.youtube.com/watch?v=I7QoYytoGjs - Mẫu vật: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN https://love15.org + Dụng cụ: đèn cồn, giá đỡ, ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, cốc thủy tinh 500ml, hộp diêm, đĩa petri, băng giấy đen, phễu, ống hút, panh + Hóa chất: Cồn 900, dung dịch iodine, nước cất + Mẫu vật: Chậu xanh (cây rau lang, câu trầu bà, hoa giấy,…) số rong chó - Phiếu báo cáo kết BÁO CÁO THỰC HÀNH Nội dung thực hành:…………………………………………………………… Nhóm:………………………………………………………………………… Lớp:……………………………… Trường:………………………………… Câu hỏi nghiên cứu:…………………………………………………… Giả thuyết nghiên cứu (hoặc dự đoán):………………………………… Kế hoạch thực hiện:…………………………………………………… Kết thực hiện: 4.1 Thí nghiệm 1: - Giải thích tác dụng bước sau: + Dùng băng giấy đen che phủ phần hai mặt + Đun sơi thí nghiệm nước cất + Đun cách thủy thí nghiệm cồn 900 + Nhỏ thuốc thử iodine vào sau đun sôi cách thủy rửa nước ấm - Vẽ thích kết màu sắc thu sau thử với iodine 4.2 Thí nghiệm - Việc thiết kế cốc A chỗ tối, cốc B chỗ có ánh sáng nhằm mục đích gì? - Hiện tượng giúp em xác định có khí tạo ra? - Giải thích tượng đưa que diêm tàn đỏ vào miệng ống nghiệm cốc B Kết luận: Học sinh: - Đọc trước nhà Tự tìm hiểu tài liệu internet có liên quan đến nội dung học - Vở ghi chép, SGK III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập a) Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu vấn đề cần giải học Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN https://love15.org b) Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát thực yêu cầu giáo viên c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ học tập: HS xem clip trình quang hợp xanh trả lời câu hỏi Thực nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS xem clip trả lời câu hỏi sau: cho biết chất tham gia phản ứng sản phẩm tạo Chốt lại đặt vấn đề vào bài: Chúng ta tìm hiểu qua học hôm để xác định có tạo thành tinh bột khí oxygen trình quang hợp Hoạt động HS Nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Hs xem clip trả lời câu hỏi Chuẩn bị sách học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Xác định có tạo thành tinh bột trình quang hợp xanh a) Mục tiêu: - HS thiện thí nghiệm xác định có tạo thành tinh bột q trình quang hợp xanh - HS vẽ thích kết màu sắc thu sau thử với iodine b) Nội dung: hướng dẫn bước tiến hành thí nghiệm để HS thực thiết kế thí nghiệm a) Sản phẩm: - HS ghi nhận lại tượng quan sát kết luận vào báo cáo thực hành b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ học tập: HS nhận nhiệm vụ * Trước buổi thực hành: GV hướng dẫn bước tiến hành thí nghiệm thiết kế thí nghiệm theo Hình 24.1 SGK GV sử dụng kĩ thuật hỏi - đáp để hướng dẫn HS: - Tác dụng việc dùng băng giây đen che phủ phần ởcả hai mặt? - Dự đốn phẩn thí nghiệm tạo tinh bột? Vì sao? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN * Trong buổi thực hành phịng thí nghiệm: - Kiểm tra chuẩn bị mẫu vật HS theo nhóm hướng dẫn thực Hình 24.1 SGK Khi tiến hành GV cần ý vấn để an toàn sử dụng cồn, ống nghiệm, panh - GV lưu ý số thơng tin sau: + Đun sơi thí nghiệm nước cất để ngừng hoạt động sóng tế bào + Đun dung dịch cổn 90°: để tẩy chất diệp lục + Nhỏ dung dịch iodine vào thí nghiệm: nhằm mục đích kiểm tra sựcó mặt tinh bột phần - Các nhóm tiến hành thí nghiệm mẫu vật chuẩn bị theo bước hình 24.2 SGK Thực nhiệm vụ học tập: HS làm việc theo nhóm tiến hành thí nghiệm theo bước hình 24.2 SGK Báo cáo, thảo luận: Chọn nhóm lên trả lời câu hỏi báo cáo kết quan sát - Nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Học sinh đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên đánh giá hoạt động học tập học sinh https://love15.org HS thực nhiệm vụ - Nhóm chọn trình bày kết - Nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn - HS lắng nghe Hoạt động 2.2: Phát có tạo thành khí oxygen q trình quang hợp a) Mục tiêu: Tiến hành thí nghiệm chứng minh có tạo thành khí oxygen q trình quang hợp b) Nội dung: GV hướng dẫn bước thí nghiệm để HS thực biết cách thiết kế thí nghiệm c) Sản phẩm: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ học tập: * Trước buổi thực hành: GV hướng dẫn cách thiết kế thí nghiệm * Trong buổi thực hành phịng thí nghiệm: - GV lưu ý số thông tin: + Việc để cốc A chỗ tối cốc B chỗ sáng nhằm mục đích kiểm chứng khơng có ánh sáng khơng thực q trình quang hợp, kết khơng tạo khí oxygen + Hiện tượng có bọt khí xuất chứng tỏ có khí tạo cốc B đặt nơi có ánh sáng + Khi đưa que diêm cịn tàn đỏ vào miệng ống nghiệm cóc B, que diêm bùng cháy khí oxygen trì cháy - Các nhóm tiến hành thí nghiệm mẫu vật chuẩn bị theo bước hình 24.3 SGK Thực nhiệm vụ học tập: HS làm việc theo nhóm tiến hành thí nghiệm theo bước hình 24.3 SGK Báo cáo, thảo luận: Chọn nhóm lên trả lời câu hỏi báo cáo kết quan sát - Nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Học sinh đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên đánh giá hoạt động học tập học sinh https://love15.org Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ - Nhóm chọn trình bày kết - Nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn - HS lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN https://love15.org a) Mục tiêu: HS viết trình bày báo cáo kết quan sát sinh vật theo mẫu b) Nội dung: HS viết trình bày báo cáo c) Sản phẩm: Phiếu báo cáo thực hành d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu nhóm viết trình bày báo cáo theo mẫu quy định Thực nhiệm vụ: HS thảo luận làm việc theo nhóm Báo cáo, thảo luận: - Chọn nhóm lên báo cáo kết quả; - Nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Học sinh đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên đánh giá hoạt động học tập học sinh Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ - Nhóm chọn trình bày kết - Nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn HS lắng nghe a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi thực tế b) Nội dung: Dùng câu hỏi vận dụng c) Sản phẩm: câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ học tập: Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ Qua thí nghiệm 2, em dự đốn đem rong cốc A, B tiến hành thử với thuốc thử iodine kết Thực nhiệm vụ: Thực nhà, Lắng nghe hướng dẫn Thực GV đưa hướng dẫn cần thiết nhiệm vụ nhà để trả lời Báo cáo, thảo luận: Tiết học GV thu Tiết học sau nộp lại cho GV Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN https://love15.org thông báo đáp án chấm điểm cho nhóm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang ... động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Xác định có tạo thành tinh bột q trình quang hợp xanh a) Mục tiêu: - HS thiện thí nghiệm xác định có tạo thành tinh bột trình quang hợp xanh - HS vẽ... đề, HS quan sát thực yêu cầu giáo viên c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Giao nhiệm vụ học tập: HS xem clip trình quang hợp xanh trả lời câu hỏi Thực nhiệm vụ học... dung dịch iodine, nước cất + Mẫu vật: Chậu xanh (cây rau lang, câu trầu bà, hoa giấy,…) số rong chó - Phiếu báo cáo kết BÁO CÁO THỰC HÀNH Nội dung thực hành: …………………………………………………………… Nhóm:…………………………………………………………………………