GDCD 7 GIỮA kỳ 1

TRƯỜNG THCS THIỆN KẾ TỔ: XÃ HỘI KIỂM TRAGIỮA KỲ I Năm học 2022- 2023 Môn: Giáo dục công dân Thời gian làm bài: 45 phút I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA Kiến thức: - Học sinh củng cố lại số nội dung kiến thức học sau học xong chủ đề: Giáo dục đạo đức Năng lực - Kiểm tra, đánh giá kĩ học sinh môn GDCD nhằm rèn luyện tư nhận thức hành động, biết phân tích, đánh giá, liên hệ, biết lựa chọn thực hành vi ứng xử cho phù hợp với giá trị đạo đức xã hội - Rèn luyện kĩ trình bày viết, đặc biệt kĩ thực hành, tư trắc nghiệm khách quan, vận dụng vấn đề học vào thực tiễn sống phù hợp với lứa tuổi, hình thành hành vi thói quen phù hợp với giá trị học, giúp học sinh có thống nhận thức hành vi phẩm chất - Trang bị cho học sinh kiến thức phổ thông, bản, phù hợp với lứa tuổi học sinh giá trị đạo đức - Hình thành phát triển học sinh tình cảm, niềm tin, biết yêu tốt, đẹp; khơng đồng tình với hành vi, việc làm tiêu cực II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Trắc nghiệm khách quan + Tự luận III BẢNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ KHUNG MA TRẬN T T Mạc h nội dung Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Nhận biết TN TL 0,5 Thông hiểu TN TL 0,5 Vận dụng T N TL Tổng Vận dụng cao T TL N Tỉ lệ Tổng điểm TN TL 3,25 Giáo dục đạo đức Bài 2: Quan tâm, cảm thông chia sẻ Bài 3: Học tập tự giác, tích cực 0,5 0,5 Tổng 16,5 0,5 1,5 0,5 16 Tỉ lệ % 50% 10% 30% 10% 40 60 Tỉ lệ chung 60 40 3,5 3,25 10 điểm 100 BẢNG ĐẶC TẢ TT Mạch nội dung Nội dung kiến thức Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Giáo dục đạo đức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Nêu số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Xác định hành vi hay sai, thể hay tự hào truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Thông hiểu: - Qua thông tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngơn, …) khẳng định ý nghĩa truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Nhận biết TN 0,5 TL Thôn Vận g dụng hiểu 0,5 TL Vận dụng cao - Nêu ví dụ, việc làm thể tự hào truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Đánh giá được, thái độ, hành vi thân người khác việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Vận dụng: - Qua tình cụ thể, cách giải thể biết giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương việc làm cụ thể phù hợp - Xác định trách nhiệm thân với tư cách cơng dân cần có việc làm phù hợp để giữ gìn truyền thống quê hương Vận dụng cao: - Đồng tình, ủng hộ nhắc nhở, khích lệ, giúp đỡ người khác thực hành vi phù hợp để phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương - Áp dụng giá trị to lớn mà truyền thống tốt đẹp quê hương mang lại thành việc làm thiết thực mang lại lợi ích đáng cho thân, gia đình quê hương Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Nhận biết: - Nêu khái niệm biểu quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với người khác - Ý nghĩa nhân văn quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ sống cá nhân xã hội Thơng hiểu: - Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, …) thấy giá trị quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Đánh giá thái độ, hành vi thân người khác hay sai, thể hay quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác TN 0,5 TL 0,5 TL - Phân tích số tình đơn giản đời sống thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Vận dụng: Phát tượng, việc làm, hành vi đắn thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Thực hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức mối quan hệ người với ngườ từ biết cách ứng xử phù hợp tình cụ thể, nêu cách giải thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Vận dụng cao: Đồng tình, ủng hộ người khác thực hành vi phù hợp thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Hình thành ý thức sống nhăn văn, nghĩa tình, biết cảm thơng chia sẻ với người khác khó khăn hoạn nạn Nhận biết: Nêu biểu học tập tự giác, tích cực Thơng hiểu: Giải thích phải học Bài 3: tập tự giác, tích cực Học tập Vận dụng: tự giác, tích cực Góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Vận dụng cao: Thực việc học tập tự giác, tích cực TN 16 câu 0,5 TNKQ câu 0,5 câu TL TL 50% 10% 60% Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL 1,5 câu TL 0,5 câu TL 30% 10% 40% NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời (4,0đ) Câu 1: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân vùng đất cụ thể tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác gọi là? A Truyền thống quê hương B Truyền thống gia đình C Truyền thống dòng họ D Truyền thống dân tộc Câu 2: Để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương, cần lên án hành vi sau đây? A Tìm hiểu giá trị tốt đẹp quê hương B Đi ngược lại với truyền thống quê hương C Giữ gìn, phát huy truyển thống quê hương D Ln có trách nhiệm với q hương Câu 3: Em làm để góp phần gìn giữ phát huy truyền thống quê hương? A Không tham gia hoạt động B Chỉ tham gia lễ hội yêu thích C Tun truyền, lơi kéo người khơng tham gia D Tự hào tham gia tích cực vào hoạt động lễ hội quê hương Câu 4: Để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương cần lên án hành vi sau đây? A Tìm hiểu giá trị tốt đẹp quê hương B Đi ngược lại với truyền thống quê hương C Giữ gìn, phát huy truyển thống q hương D Ln có trách nhiệm với quê hương Câu 5: Trong biểu sau biểu thể không giữ gìn truyền thống q hương? A Lập nhóm tìm hiểu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm nơi sinh sống B Vận động bạn lớp tham gia hội thi ‘Tự hào truyền thống quê hương’ trường tổ chức C Tuyên truyền người tham gia giữ gìn điệu dân ca địa phương D Vứt rác bừa bãi khu di tích lịch sử Câu 6: Thường xuyên giúp đỡ người khác thể khái niệm đây? A Quan tâm B Vô cảm C Chăm D Kiên trì Câu 7: Đặt vào vị trí người khác, nhận biết hiểu cảm xúc người thể khái niệm đây? A Yêu mến B Cảm thông C Giúp đỡ D Kính trọng Câu 8: Biểu thể quan tâm cảm thông chia sẻ với đồng bào vùng bị lũ lụt? A Mọi người chung tay ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt B Vùng lũ lụt đồng bào vùng tự lo C Chỉ nhân viên nhà nước ủng hộ D Tham gia ủng hộ có lệ Câu 9: Hành vi biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Giúp đỡ người gặp khó khăn B Chế giễu, trêu chọc người may mắn C Ghen ghét, đố kị với người khác D Dũng cảm nhận lỗi làm sai Câu 10: Hành vi biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Thường xuyên hỏi thăm sức khoẻ người thân B Giúp đỡ bố mẹ số cơng việc gia đình C Thương cảm trước nỗi đau người khác D Bao che cho bạn mắc lỗi Câu 11: Câu tục ngữ, thành ngữ, danh ngơn sau thể tích cực, tự giác học tập? A Dễ làm khó bỏ B Kiến tha lâu đầy tổ C Học học nữa, học D Cái khó bó khơn Câu 12: Ý kiến thể rõ ý nghĩa tích cực, tự giác học tập? A Không chủ động thực nhiệm vụ học tập B Chỉ cần tự giác, tích cực học tập đến kì kiểm tra đánh giá C Chỉ cần xây dựng kế hoạch học tập việc thực tùy vào hồn cảnh D Tự giác, tích cực học tập giúp em rèn luyện tính tự lập, tự chủ tích lũy kiến thức Câu 13: Tích cực, tự giác gì? A Chủ động có trách nhiệm hăng say cơng việc B Chỉ làm việc dễ C Có người giám sát, theo dõi làm khơng thơi D Lười biếng, ỉ lại cho người khác Câu 14: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể là? A Trời mưa nên khơng đến sinh hoạt đội B Tích cực dọn vệ sinh công cộng C Ở nhà viện lý ốm để không lao động D Tham gia cắm trại chưa tích cực Câu 15: Biểu chưa tự giác, tích cực? A Phải có ước mơ B Phải tích cực thực kế hoạch đề C Nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể, xã hội D Chỉ làm việc phân công Câu 16: Trong trường hợp đây, trường hợp thể tinh thần học tập tự giác tích cực? A H ăn cơm xong, đợi bố mẹ nhắc nhở ngồi học làm tập nhà B T không làm tập nhà hôm sau đến lớp sớm để chép bạn C Ngoài học lớp, N lên thư viện đọc tài liệu, tư liệu tham khảo D Bạn A cho cần học thuộc tốt lí thuyết để làm kiểm tra II PHẦN TỰ LUẬN (6,0đ) Câu (2 điểm): Tự hào truyền thống quê hương gì? Em nêu việc làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? Câu ( điểm): A N bạn học lớp gần nhà N bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày Hết học, A sang nhà đưa cho bạn chép giải thích chỗ khó hiểu để N theo kịp học lớp H lớp thấy cho A làm khơng việc học nhiệm vụ học sinh, N phải tự tìm hiểu hồn thành nhiệm vụ học tập a) Em có nhận xét việc làm bạn A? b) Theo em, ý kiến bạn H có không? Tại sao? Câu ( điểm): Cuối tuần, H làm tập sách nâng cao A đến rủ chơi H từ chối khơng đi, A liền nói: “tớ làm tập dễ thơi, cịn tập khó nâng cao có u cầu làm đâu Đi chơi điện tử với tớ đi.” a) Em có nhận xét ý thức học tập H A? b) Nếu H em góp ý với A nào? HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời 0,25 điểm CÂU 10 11 12 13 14 15 Đ/A A B D B D A B A A D C D A B D Câu Câu (2,0 điểm) Nội dung - Tự hào truyền thống quê hương là: tự tin, hãnh diện giá trị mà người dân quê hương sáng tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác - Những việc làm để giữu gìn phát huy truyền thống quê hương: Điểm 1,0 điểm 1,0 điểm + Tích cực chăm học tập, rèn luyện +Tìm hiểu truyền thống quế hương +Tham gia lễ hội truyền thống, sinh hoạt văn hoá địa phương, quê hương +Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương +Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hoá truyền thống Câu (2,0 điểm) Câu3 (2,0 điểm) a) Việc làm bạn A thể bạn người biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với nối khó khăn bạn bè A hiểu cho nỗi khó khăn mà N trải qua sẵn sàng, chịu khó giúp đỡ bạn vượt qua b) Ý kiến H khơng Bởi việc bị ốm phải nghỉ học thiệt thịi lớn N Nếu khơng có A giúp đỡ, giảng giải kiến thức mới, N khó để theo kịp tiến độ học bị tụt lùi so với bạn a Nhận xét ý thức học tập H A: H chủ đơng, tích cực, tự giác học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập giáo viên giao A chưa có ý thức tự giác, tích cực học tập chưa hồn thành nhiệm vụ học tập, mải chơi b Nếu H em khuyên A cần tự giác, tích cực học tập, hoàn thành nhiệm vụ người học sinh, để không ngừng tiến đạt kết cao học tập Ngày tháng năm 2021 Duyệt đề tổ chuyên môn Người đề Bùi Thị Thanh Thủy Dương Thị Vân 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm TRƯỜNG THCS THIỆN KẾ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I Họ tên: Năm học 2022 – 2023 Lớp: Môn: Giáo dục công dân Thời gian làm bài: 45 phút Điểm Lời phê giáo viên Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời (4,0đ) Câu 1: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân vùng đất cụ thể tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác gọi là? A Truyền thống quê hương B Truyền thống gia đình C Truyền thống dịng họ D Truyền thống dân tộc Câu 2: Để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương, cần lên án hành vi sau đây? A Tìm hiểu giá trị tốt đẹp quê hương B Đi ngược lại với truyền thống quê hương C Giữ gìn, phát huy truyển thống q hương D Ln có trách nhiệm với quê hương Câu 3: Em làm để góp phần gìn giữ phát huy truyền thống quê hương? A Không tham gia hoạt động B Chỉ tham gia lễ hội yêu thích C Tuyên truyền, lôi kéo người không tham gia D Tự hào tham gia tích cực vào hoạt động lễ hội quê hương Câu 4: Để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương cần lên án hành vi sau đây? A Tìm hiểu giá trị tốt đẹp quê hương B Đi ngược lại với truyền thống quê hương C Giữ gìn, phát huy truyển thống q hương D Ln có trách nhiệm với quê hương Câu 5: Trong biểu sau biểu thể khơng giữ gìn truyền thống q hương? A Lập nhóm tìm hiểu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm nơi sinh sống B Vận động bạn lớp tham gia hội thi ‘Tự hào truyền thống quê hương’ trường tổ chức C Tuyên truyền người tham gia giữ gìn điệu dân ca địa phương D Vứt rác bừa bãi khu di tích lịch sử Câu 6: Thường xuyên giúp đỡ người khác thể khái niệm đây? A Quan tâm B Vô cảm C Chăm D Kiên trì Câu 7: Đặt vào vị trí người khác, nhận biết hiểu cảm xúc người thể khái niệm đây? A u mến B Cảm thơng C Giúp đỡ D Kính trọng Câu 8: Biểu thể quan tâm cảm thông chia sẻ với đồng bào vùng bị lũ lụt? A Mọi người chung tay ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt B Vùng lũ lụt đồng bào vùng tự lo C Chỉ nhân viên nhà nước ủng hộ D Tham gia ủng hộ có lệ Câu 9: Hành vi biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Giúp đỡ người gặp khó khăn B Chế giễu, trêu chọc người may mắn C Ghen ghét, đố kị với người khác D Dũng cảm nhận lỗi làm sai Câu 10: Hành vi biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Thường xuyên hỏi thăm sức khoẻ người thân B Giúp đỡ bố mẹ số công việc gia đình C Thương cảm trước nỗi đau người khác D Bao che cho bạn mắc lỗi Câu 11: Câu tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn sau thể tích cực, tự giác học tập? A Dễ làm khó bỏ B Kiến tha lâu đầy tổ C Học học nữa, học D Cái khó bó khơn Câu 12: Ý kiến thể rõ ý nghĩa tích cực, tự giác học tập? A Không chủ động thực nhiệm vụ học tập B Chỉ cần tự giác, tích cực học tập đến kì kiểm tra đánh giá C Chỉ cần xây dựng kế hoạch học tập cịn việc thực tùy vào hồn cảnh 10 D Tự giác, tích cực học tập giúp em rèn luyện tính tự lập, tự chủ tích lũy kiến thức Câu 13: Tích cực, tự giác gì? A Chủ động có trách nhiệm hăng say cơng việc B Chỉ làm việc dễ C Có người giám sát, theo dõi làm khơng thơi D Lười biếng, ỉ lại cho người khác Câu 14: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể là? A Trời mưa nên khơng đến sinh hoạt đội B Tích cực dọn vệ sinh công cộng C Ở nhà viện lý ốm để không lao động D Tham gia cắm trại chưa tích cực Câu 15: Biểu chưa tự giác, tích cực? A Phải có ước mơ B Phải tích cực thực kế hoạch đề C Nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể, xã hội D Chỉ làm việc phân công Câu 16: Trong trường hợp đây, trường hợp thể tinh thần học tập tự giác tích cực? A H ăn cơm xong, đợi bố mẹ nhắc nhở ngồi học làm tập nhà B T không làm tập nhà hôm sau đến lớp sớm để chép bạn C Ngoài học lớp, N lên thư viện đọc tài liệu, tư liệu tham khảo D Bạn A cho cần học thuộc tốt lí thuyết để làm kiểm tra II PHẦN TỰ LUẬN (6,0đ) Câu (2 điểm): Tự hào truyền thống quê hương gì? Em nêu việc làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? Câu ( điểm): A N bạn học lớp gần nhà N bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày Hết học, A sang nhà đưa cho bạn chép giải thích chỗ khó hiểu để N theo kịp học lớp H lớp thấy cho A làm không việc học nhiệm vụ học sinh, N phải tự tìm hiểu hồn thành nhiệm vụ học tập a) Em có nhận xét việc làm bạn A? b) Theo em, ý kiến bạn H có khơng? Tại sao? Câu ( điểm): Cuối tuần, H làm tập sách nâng cao A đến rủ chơi H từ chối không đi, A liền nói: “tớ làm tập dễ thơi, cịn tập khó nâng cao có u cầu làm đâu Đi chơi điện tử với tớ đi.” a) Em có nhận xét ý thức học tập H A? b) Nếu H em góp ý với A nào? 11 Bài làm 12 13 ... giác, tích cực 0,5 0,5 Tổng 16 ,5 0,5 1, 5 0,5 16 Tỉ lệ % 50% 10 % 30% 10 % 40 60 Tỉ lệ chung 60 40 3,5 3,25 10 điểm 10 0 BẢNG ĐẶC TẢ TT Mạch nội dung Nội dung kiến thức Bài 1: Tự hào truyền thống quê... Nếu H em góp ý với A nào? HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời 0,25 điểm CÂU 10 11 12 13 14 15 Đ/A A B D B D A B A A D C D A B D Câu Câu (2,0 điểm) Nội dung - Tự hào truyền thống quê... Ngày tháng năm 20 21 Duyệt đề tổ chuyên môn Người đề Bùi Thị Thanh Thủy Dương Thị Vân 1, 0 điểm 1, 0 điểm 1, 0 điểm 1, 0 điểm TRƯỜNG THCS THIỆN KẾ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I Họ tên: Năm