30 CÂU TRẮC NGHIỆM CUỐI KHÓA MODULE Nội dung giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường THCS gồm? Cả A, B C Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh THCS thực thông qua đường giáo dục sau đây? Hoạt động dạy học; Hoạt động trải nghiệm-Hướng nghiệp; Hoạt động xã hội hoạt động giáo dục khác nhà trường Quá trình giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS diễn tác động lực lượng giáo dục đây? Nhà trường, gia đình xã hội Vai trị chủ đạo nhà trường phối hợp lực lượng xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường THCS thể hiện? Cả A, B C Lực lượng xã hội có chức chủ chốt phối hợp với nhà trường để giáo dục ý thức chấp hành pháp luật an ninh trật tự khu vực, an ninh mạng an toàn giao thông cho học sinh trường THCS? Công an địa bàn Lực lượng sau giữ vai trò chủ đạo phối hợp lực lượng nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh? Nhà trường Chọn cặp tương ứng cách click ô bên trái sau ô bên phải tương ứng? Nhiệm vụ giáo dục đạo đức, lối sống Giáo dục học sinh nhận thức chuẩn cho học sinh mực đạo đức, chuẩn mực xã hội - Giáo dục tình cảm, niềm tin tích cực vào chuẩn mực đạo đức - Hình thành hành vi, thói quen phù hợp chuẩn mực đạo đức, lối sống Bản chất trình giáo dục đạo đức, Quá trình tổ chức sống, hoạt lối sống cho học sinh động giao lưu cho học sinh, trình chuyển hóa nhận thức thành hành vi thói quen phù hợp chuẩn mực đạo đức Giáo viên chủ nhiệm lớp Nhà trường xã hội Lực lượng giáo dục Xây dựng triển khai kế hoạch phối hợp với cha mẹ học sinh giáo dục đạo đức lối sống cho em Phát biểu với vai trò giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp công tác phối hợp với gia đình học sinh để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh? Giáo viên chủ nhiệm lớp, ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch phối hợp, dự thảo nội dung phối hợp nhà trường gia đình giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh? Xây dựng kế hoạch phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp chủ nhiệm 10 Phát biểu với chất trình giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS? Quá trình tổ chức hoạt động giao lưu cho học sinh THCS, q trình tác động giáo dục học sinh THCS chuyển hóa tích cực, tự giác yêu cầu đạo đức, lối sống thành nhận thức, tình cảm, hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức 11 Căn để xác định chủ đề giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh cấp THCS? Cả A, B C 12 Yêu cầu học sinh THCS chương trình 2018 “Quan tâm đến cơng việc gia đình; Có ý thức tiết kiệm chi tiêu cá nhân gia đình” yêu cầu cần đạt phẩm chất đây? Trách nhiệm 13 “Quan tâm đến cơng việc cộng đồng, tích cực tham hoạt động tập thể, hoạt động phục vụ cộng đồng” yêu cầu cần đạt biểu đây? Có trách nhiệm với nhà trường xã hội 14 Yêu cầu xác định chủ đề nội dung giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS là? A, B, C 15 Xác định chủ đề nội dung chủ đề để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS cần đảm bảo yêu cầu đây? Chủ đề, nội dung chủ đề trình thực chủ đề phải chứa đựng giá trị đạo đức, lối sống cần hình thành cho học sinh 16 Mục tiêu hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS xác định dựa trên? A, B, C 17 Nội dung phối hợp phía gia đình cơng tác phối hợp với gia đình học sinh để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS là? Huy động tham gia cha mẹ học sinh thực chủ đề giáo dục, hỗ trợ thực hoạt động dạy học đánh giá kết giáo dục học sinh 18 “Nội dung chủ đề giáo dục chứa đựng giá trị nội dung giá trị đạo đức cần hình thành học sinh” yêu cầu? Yêu cầu xác định chủ đề nội dung chủ đề giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh 19 Diễn đạt thể yêu cầu nội dung chủ đề giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh? Các giá trị đạo đức cần hình thành cho học sinh chuyển hóa thiết kế dạng hoạt động hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh trải nghiệm qua hình thành cho học sinh hành vi đạo đức tích cực 20 Nội dung thông tin trao đổi giáo viên chủ nhiệm lớp phụ huynh học sinh giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh là? A, B, C 21 Nội dung thông tin giáo dục đạo đức, lối sống &Thông tin học sinh cần trao đổi nhà trường, gia đình, xã hội cần tập trung vào nội dung sau đây? Cả A, B C 22 Các thơng tin gia đình học sinh cần thiết lập cập nhật thường xuyên có thay đổi? Cả A, B C 23 Nhà trường tư vấn cho cha mẹ học sinh kiến thức nuôi dạy cái, đồng hành con, … tiến hành qua hình thức sau đây? A B 24 Lực lượng tham gia phối hợp giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS là? Giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên giảng dạy môn học, cha mẹ học sinh, tổ chức xã hội đoàn thể địa phương 25 “Phối hợp lực lượng giáo dục ngồi nhà trường q trình … lực lượng giáo dục … hoạt động giáo dục chủ đề, hỗ trợ thực hoạt động dạy học hoạt động giáo dục khác nhà trường” Điền từ thiếu vào chỗ trống? … huy động tham gia … xây dựng tổ chức thực … 26 Phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp học trường THCS lực lượng giáo dục chủ đạo? Giáo viên chủ nhiệm lớp 27 Biểu “Ln thống lời nói với việc làm; Nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân chịu trách nhiệm lời nói, hành vi thân” thể cho yêu cầu cần đạt phẩm chất, đạo đức đây? Trung thực 28 Điền từ thiếu vào chỗ trống câu sau: Phối hợp nhà trường, gia đình học sinh xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh nhằm (1)… tham gia lực lượng giáo dục (2) … để thực nhiệm vụ mục tiêu giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS? (1) huy động (2) Tài chính, sở vật chất, kinh nghiệm giáo dục 29 Xây dựng kế hoạch chủ đề giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THCS, cần dựa vào đây? Cả A, B, C 30 Phối hợp nhà trường, gia đình cộng đồng triển khai tổ chức hoạt động vận động tài trợ tăng cường sở vật chất nhằm xây dựng … an toàn, hạnh phúc cho học sinh? môi trường giáo dục ... dục đạo đức, lối sống cho học sinh cấp THCS? Cả A, B C 12 Yêu cầu học sinh THCS chương trình 20 18 “Quan tâm đến cơng việc gia đình; Có ý thức tiết kiệm chi tiêu cá nhân gia đình” yêu cầu cần đạt... mẹ học sinh thực chủ đề giáo dục, hỗ trợ thực hoạt động dạy học đánh giá kết giáo dục học sinh 18 “Nội dung chủ đề giáo dục chứa đựng giá trị nội dung giá trị đạo đức cần hình thành học sinh”... trách nhiệm lời nói, hành vi thân” thể cho yêu cầu cần đạt phẩm chất, đạo đức đây? Trung thực 28 Điền từ thiếu vào chỗ trống câu sau: Phối hợp nhà trường, gia đình học sinh xã hội giáo dục đạo