10 Mục lục PHẦN MỞ ĐẦU 1 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 2 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 2 3 MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4 4 GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4 5 PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5 6 T.
Mục lục PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sau ba mươi năm đổi mới, đất nước ta phát triển mạnh mẽ, hội nhập sâu rộng với quốc tế Có thành tựu đó, cần phải kể đến vai trò to lớn Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Tuy nhiên, trước biến đổi phức tạp tình hình quốc tế nước việc nghiên cứu trào lưu, học thuyết ngồi mácxít việc cần thiết Trong bối cảnh nước ta thực cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, độ lên chủ nghĩa xã hội Để thực thành cơng q trình cần phải xây dựng sở vật chất – kỹ thuật Chủ nghĩa xã hội Đây trình phức tạp, cần phải có tham gia tồn Đảng, toàn dân, giai cấp, tầng lớp, thành phần kinh tế…Trong Đảng ta tảng Chủ nghĩa Mác – Lê nin đóng vai trị hoạch định đường lối, hướng dẫn đạo Bên cạnh cần phải nghiên cứu học thuyết khác vai trị khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ việc cần thiết, đóng góp vào việc thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Một học thuyết thuyết kỹ trị, bật tư tưởng kỹ trị nhà tương lai học lừng danh Alvin Toffler Bên cạnh giá trị đóng góp vào cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa việc nghiên cứu tư tưởng kỹ trị A Toffler vạch rõ phần chất thuyết kỹ trị, tuyệt đối hóa vai trị khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ, phân kỳ phát triển lịch sử, xã hội dựa phát triển khoa học, kỹ thuật, công nghệ, che đậy mâu thuẫn vốn có xã hội tư bản, xóa nhịa ranh giới giai cấp, từ phủ nhận cách mạng xã hội, chống lại Chủ nghĩa Mác, Chủ nghĩa xã hội Trước u cầu thiết nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, độ lên chủ nghĩa xã hội yêu cầu cần phải bảo vệ phát triển Chủ nghĩa Mác – Lênin quan điểm biện chứng, tiếp thu giá trị, điểm hợp lý học thuyết, trào lưu khác em định chọn đề tài: “Khảo luận tư tưởng kỹ trị Alvin Tofler ý nghĩa nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa việt nam nay” làm đề tài nghiên cứu TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Theo khảo sát thân chưa có đề tài nghiên cứu vấn đề trước Tuy nhiên có số cơng trình, luận văn, luận án, viết nghiên cứu vấn đề liên quan mức độ khác Điểm sơ tình hình nghiên cứu nước, có cơng trình, luận văn, luận án, viết sau: - Ơng Văn Năm, Lý Hồng Ánh, Quyền lực tri thức tư tưởng trị Alvin Toffler, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2013 Trong sách việc thông qua việc phân tích tư tưởng A Toffler tri thức, quyền lực tri thức, sách làm sáng tỏ tư tưởng A Toffler vai trò tri thức khoa học; rút ý nghĩa cách tiếp cận tri thức, qua đề xuất số ngun tắc có tính chất định hướng nhằm phát huy sức mạnh trí tuệ dân tộc Nội dung sách tập trung vào vấn đề sau: là, nghiên cứu tiền đề thực tiễn lý luận hình thành tư tưởng A Toffler quyền lực tri thức Hai là, phân tích làm rõ nội dung tư tưởng A Toffler tri thức quyền lực tri thức Ba là, nhận xét, đánh giá nêu lên hạn chế, vạch giá trị, ý nghĩa tư tưởng A Toffler trình triển khai, xây dựng kinh tế tri thức nước ta Cuốn sách nguồn tài liệu quý giá để nghiên cứu tư tưởng đề cao khoa học, kỹ thuật, công nghệ, tri thức phát triển xã hội Đồng thời cung cấp góc nhìn giá trị quyền lực tri thức tình hình thực tiễn nước ta - Bài viết: “Nhận diện tương lai học qua thuyết ba sóng Alvin Toffler” Tiến sĩ Dương Thị Ngọc Dung Thạc sĩ Lê Thị Minh Thi in sách: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm Lý luận trị, Sức sống chủ nghĩa Mác – Lênin thời đại ngày nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014 Trong viết tác giả làm rõ kỹ trị xu hướng chủ đạo tương lai học, phân tích ưu nhược điểm thuyết kỹ trị, đối lập với chủ nghĩa Mác phân kỳ lịch sử xã hội…Ngồi ra, viết cịn làm rõ thực chất thuyết ba sóng văn minh Alvin Toffler qua ba tác phẩm tiếng Toffler “Cú sốc tương lai”, “Làn sóng thứ ba” tác phẩm “Thăng trầm quyền lực” - Bài viết: “Tìm hiểu tư tưởng kỹ trị triết học tư sản đại”của tác giả Nguyễn Văn Cừ đăng trang web khoa Triết học, Trường đại học khoa học xã hội nhân văn, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, viết đề cập đến số đặc trưng chủ yếu thuyết kỹ trị, với mặt tích cực hạn chế nó, đồng thời qua đó, chứng minh chủ nghĩa Marx “lỗi thời” lời tuyên bố lý luận gia tư sản - Bài viết: “Tương lai mắt nhà tương lại học Alvin Toffler” đăng Tạp Chí Cộng sản số (7/1995), trước hết tác giả đồng tình với quan điểm A Toffler vai trị khoa học, cơng nghệ, kỹ thuật Nhưng sau thực phản biện vấn đề như: quan hệ giai cấp, tổ chức xã hội…Tìm hiểu sóng thuyết ba sóng A.Toffler, rút giá trị hạn chế tư tưởng A.Toffler Ngoài cần phải kể đến ba tác phẩm chứa đựng tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler là: “Cú sốc tương lai”, “Làn sóng thứ ba” tác phẩm “Thăng trầm quyền lực” Đây nguồn tài liệu tham khảo cho đề tài - MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu Mục đích tiểu luận từ việc phân tích thực chất, giá trị hạn chế tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler mang lại góc nhìn khác tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler nói riêng tư tưởng kỹ trị nói chung; Rút ý nghĩa tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích tiểu luận cần phải thực nhiệm vụ tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề sau: Một là, tìm hiểu khái quát điều kiện, tiền đề lý luận cho đời thuyết kỹ trị đặc trưng thuyết kỹ trị Hai là, Phân tích thực chất tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler Ba là, nhận xét nêu lên giá trị hạn chế tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Để làm rõ thực chất, giá trị hạn chế tư tưỡng kỹ trị Alvin Toffler ý nghĩa cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nay, tiểu luận khơng có tham vọng sâu vào nghiên cứu tồn tư tưởng, quan điểm tác phẩm Alvin Toffler mà chủ yếu tập trung nghiên cứu luận điểm Alvin Toffler vai trị khoa học, cơng nghệ, kỹ thuật, tri thức ba tác phẩm tiếng ông là: “Cú sốc tương lại”, “Làn sóng thứ ba”, “Thăng trầm quyền lực” - PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp luận nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ tiểu luận thực dựa sở lý luận phương pháp luận Chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh, văn kiện Đại hội nghị Đảng Cộng sản Việt Nam, mà chủ yếu chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Phương pháp nghiên cứu Bài tiểu luận chủ yếu sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp Vận dụng phương pháp phân tích, tổng hợp giúp đảm bảo tính khách quan bao quát đề tài Thông qua liệu thu thập từ tài liệu liên quan đến đối tượng nghiên cứu, chắt lọc cô đọng nội dung, đưa ý tưởng để làm rõ trình hình thành, phát triển thực chất, giá trị tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler nói riêng tư tưởng kỹ trị nói chung Phương pháp so sánh giúp làm rõ tương đồng khác biệt luận điểm có bàn tới tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin, từ làm rõ thực chất, giá trị hạn chế tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler Bên cạnh tiểu luận cịn sử dụng phương pháp khác như: phương pháp logic – lịch sử, phương pháp hệ thống… TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI Thứ nhất, mang lại góc nhìn học thuyết kỹ trị nói riêng học thuyết ngồi mácxít nói chung Thứ hai, làm rõ thực chất, giá trị hạn chế tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler, rút ý nghĩa cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN - Ý nghĩa lý luận Bài tiểu luận góp phần làm rõ nội dung tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler thơng qua việc phân tích luận điểm vai trò khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ tri thức Ngồi tiểu luận cịn góp phần vào việc nghiên cứu trào lưu học thuyết ngồi mácxít - Ý nghĩa thực tiễn Trên sở làm rõ thực chất tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler, tiểu luận giá trị hạn chế tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler Trong điều kiện nay, việc nghiên cứu tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler cần thiết, mang lại tri thức cần thiết, có giá trị tham khảo cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Bên cạnh tiểu luận cịn nguồn tài liệu tham khảo cho bạn sinh viên độc giả PHẦN NỘI DUNG Chương KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ 1.1 ĐIỀU KIỆN KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI VÀ TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN CHO SỰ RA ĐỜI CỦA TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ Điều kiện kinh tế, trị, xã hội Quan điểm kỹ trị phát triển mạnh mẽ từ sau chiến tranh giới lần thứ hai Điều kiện xuất phương án kỹ trị gắn liền với biến đổi nhanh chóng thực tiễn xã hội Sau chiến tranh giới thứ hai cách mạng khoa học – kỹ thuật đại bùng nổ diễn mạnh mẽ, diễn lĩnh vực khoa học gồm tốn học, vật lí học, hóa học, sinh vật học Bắt nguồn từ nhu cầu lúc tăng cao người suốt tiến trình lịch sử sức lực khả (sinh học) người có hạn khơng thể đáp ứng tất nhu cầu ngày tăng ấy, đồng thời tài nguyên thiên nhiên, vật liệu tự nhiên số lượng tính chất có giới hạn, khơng thể đáp ứng yêu cầu nảy sinh sống Hơn nữa, sống đại, vấn đề cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, bùng nổ dân số, chiến tranh ngày cấp bách đòi hỏi bước phát triển kịp thời kỹ thuật, cơng nghệ để khắc phục khó khăn đáp ứng đòi hỏi ngày gắt gao nhân loại Đồng thời, sống gắn bó chặt chẽ với tượng tự nhiên (gió, bão, mưa, sấm chớp, lũ lụt, động đất, ) chịu nhiều ảnh hưởng tích cực lẫn tiêu cực từ chúng, người buộc phải đẩy mạnh việc nghiên cứu khoa học để hiểu rõ tự nhiên nhằm khắc phục tác hại tận dụng thuận lợi tự nhiên cho Ngồi cần phải kể đến hai kiện mang tính bước ngoặt có tác dụng thúc đẩy việc sâu vào nghiên cứu khoa học Thứ nhất, Chiến tranh giới lần thứ hai (19391945), đặt yêu cầu phát triển phương tiện chiến tranh tối tân nhằm nâng cao tính động, xây dựng mạng lưới huy thơng tin liên lạc hiệu vũ khí có sức sát thương lớn (bom nguyên tử, tên lửa…) Và thứ hai, khủng hoảng dầu mỏ 1973 gây khủng hoảng toàn diện kinh tế lẫn trị, đặt nhiều vấn đề cần phải giải có việc đẩy mạnh nghiên cứu khoa học - kỹ thuật theo chiều sâu nhằm giải khủng hoảng tiếp tục phát triển Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đại đem lại thay đổi to lớn mang tính bước ngoặt phát triển xã hội Sự phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật tạo bước nhảy vọt chưa thấy trình phát triển lực lượng sản xuất suất lao động, làm xuất nhiều ngành sản xuất có liên quan đến tiến triển khoa học công nghệ (công nghiệp tên lửa, điện tử, vi sinh ) thay đổi hoàn toàn cấu ngành kinh tế nhiều khu vực Trong cách mạng công nghiệp chứng kiến sản xuất từ thủ cơng chuyển sang khí hóa, cách mạng khoa học - kỹ thuật cho thấy tự động hóa cao độ sản xuất dựa việc điện tử hóa ứng dụng thành tựu cơng nghệ vào sản xuất Ngồi ra, tất thay đổi to lớn công nghệ sản xuất tạo thiết bị sinh hoạt, hàng tiêu dùng làm thay đổi hoàn toàn lối sống người xã hội Bất chấp chiến tranh lạnh khủng hoảng kinh tế cục bộ, khoa học công nghệ tiến bước vững đường làm giàu thêm cải xã hội, nâng cao hiểu biết người, góp phần thay đổi tư tạo nên tính mở khơng gian giao tiếp Các nhà nghiên cứu nhận thấy sức mạnh to lớn tiến khoa học công nghệ biến đổi diện mạo hành tinh nhiều mặt Làm giảm bớt căng thẳng, làm cho dân tộc xích lại gần phá vỡ lớp vỏ định kiến ngờ vực nhau, làm thay đổi thang giá trị, lối sống, đụng chạm đến văn hố “Bên cạnh lớn mạnh Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa trở thành thách thức lớn nước phương Tây Trong ước muốn làm dịu mối quan hệ hai hệ thống trị, số nhà Mác học phương Tây chủ trương đặt sang bên xung đột giai cấp để hướng đến không gian xã hội không cộng sản, không tư sản, mà có “xã hội phúc lợi chung”” dựa thành khoa học, kỹ thuật, công nghệ, lấy tiến khoa học, kỹ thuật, công nghệ làm cầu nối quốc gia Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm Lý luận trị, Sức sống chủ nghĩa Mác – Lênin thời đại ngày nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014, tr 282 10 Tiền đề lý luận Tư tưởng kỹ trị có nguồn gốc sâu xa từ Hy Lạp cổ đại, nơi tôn vinh vai trò chuyên gia kỹ thuật, nhà khoa học, xã hội Đặc biệt vào kỷ XVII-XVIII - thời đại Khai sáng C.Mác Ăngghen viết thời đại Tuyên ngôn Đảng cộng sản: “Sự đảo lộn liên tiếp sản xuất, rung chuyển không ngừng quan hệ xã hội, hoài nghi vận động làm cho thời đại tư sản khác với tất thời đại trước Tất quan hệ xã hội cứng đờ hoen rỉ, với tràng quan niệm tư tưởng vốn tơn sùng từ nghìn xưa kèm quan hệ ấy, tiêu tan; quan hệ xã hội thay quan hệ chưa kịp cứng lại già cỗi Tất mang tính đẳng cấp trì trệ tiêu tan mây khói; tất thiêng liêng bị ô uế, rốt cuộc, người buộc phải nhìn điều kiện sinh hoạt họ quan hệ họ với mắt tỉnh táo” Thế kỷ XVII – XVIII thời đại khoa học Tri thức khoa học giới đánh giá cao, thừa nhận nội dung lẫn hình thức triết học Sự nhận thức lại, thẩm định giá trị có trở thành nhu cầu thời đại Các nhà triết học kỷ XVII – XVIII (R.Descartes, G.Leibniz, I.Newton, B.Pascal…) người am hiểu định khoa học khoa học thực nghiệm (F.Bacon, T.Hobbes, J.Locke, P.Gassendi… kỷ XVII; D.Diderot, Holbach …của kỷ XVIII) sử dụng vũ khí hồi nghi khoa học để phá vỡ lớp vỏ kiên cố gọi tư chuẩn, tư thần học hóa, để xác lập phương pháp tư mới, phương pháp tư kích thích cá nhân sáng tạo Dựa thành khoa học tự nhiên toán học, nhà triết học xác lập phương pháp nhận thức thích hợp điều kiện cụ thể Chủ thể phát triển văn hóa tinh C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, t.4, Nxb Chính trị Quốc gia, 2005, tr, 600 – 601 13 tên tuổi W Rostou, R Aron, S.Lem đặc biệt A Toffler với ba tác phẩm Cú sốc tương lai, Làn sóng thứ ba, Thăng trầm quyền lực… Mặc dù có nhiều khuynh hướng khác tư tưởng kỹ trị có điểm chung: Thứ nhất, sùng bái tiến khoa học – cơng nghệ, xem sức mạnh vạn năng, chìa khố giải vấn đề xã hội Các học thuyết dự báo tiến trình lịch sử – xã hội đến trí cao độ pương diện này, với phác thảo mơ hình quản lý xã hội tương lai “xã hội hậu cơng nghiệp”, “chính phủ điện tử”, “công nghệ quản trị”, “bức tranh công nghệ quyền lực kiểu mới”… Thứ hai, bác bỏ học thuyết đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội Đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội gây đổ máu vơ nghĩa Tính chất hủy diệt trở nên nặng nề không lường trước xảy xung đột bạo lực quy mô quốc gia, giới Thay đấu tranh giai cấp xung đột quốc tế, cần lấy tiến khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ làm cầu nối hồ bình dân tộc Các học giả theo tư tưởng kỹ trị cho chủ nghĩa tư đương nhiên lựa chọn lý tưởng, chủ nghĩa xã hội tìm kiếm bế tắc mơ hình xã hội vượt qua chủ nghĩa tư Mơ hình ấy, với vận dụng Liên Xô nước khác, cho thấy lúng túng thiếu tính bền vững, thay xã hội cũ thứ chủ nghĩa toàn trị cực quyền nhân danh lý tưởng tốt đẹp Cần vượt chủ nghĩa xã hội để vận động tiến tới đỉnh cao văn minh đường khác, mang tính thực hơn, tiến khoa học, kỹ thuật, công nghệ Thứ ba, phần lớn học thuyết kỹ trị thường có đánh giá chủ quan đằng sau chúng động trị Một số học thuyết tương lai thiên gọi “con đường thứ ba” triết học, A.Comte khởi xướng Một số học thuyết chủ trương đặt tính phi giai cấp, tính nhân lọai 14 chung lên hàng đầu, tỏ khơng thuyết phục, thời điểm đời chúng tư tưởng chúng phù hợp với đường lối chiến lược giới cầm quyền Trong học thuyết dự báo tương lai, việc lấy tư tưởng kỹ trị để bác bỏ giá trị chủ nghĩa Mác tượng phổ biến Chúng ta nhận thấy động trị định kiến chủ quan số cơng trình nhà tương lai học kỹ trị Brzeziński, Rostou, Toffler… Thứ tư, nỗ lực tìm kiếm phương án dung hồ hai chế độ trị – chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội, số đại diện thuyết kỹ trị cách hay cách khác sửa chữa học thuyết Marx A.Toffler xuất Làn sóng thứ ba khơng nằm ngồi mục đích “điều chỉnh”, “bổ sung” cho chủ nghĩa Marx luận điểm xa lạ với chủ nghĩa Marx Trên thực tế thấy trải qua vận động lịch sử, học thuyết dự báo tương lai sở thuyết kỹ trị, tức xem xét phát triển xã hội từ bình diện kinh tế – kỹ thuật cho thấy số điểm hợp lý, có nội dung sau vài năm trở thành thực Sức thuyết phục định dự báo tạo nên sức hấp dẫn chúng Tuy nhiên, câu hỏi mà phân tích xã hội phải trả lời nguyên tắc quan hệ lẫn tầng lớp xã hội khơng học giả theo tư tưởng kỹ trị trả lời cách xác đáng Họ cho rằng, mâu thuẫn mối quan hệ vượt qua tiến khoa học, kỹ thuật, công nghệ “Các nhà lý luận phương án “Thiên đường công nghệ” cho rằng, chủ nghĩa Mác lấy giai cấp vô sản, tập hợp từ người nghèo học, thất học, bị bần hố, làm chỗ dựa, thuyết “Thiên đường công 15 nghệ” lấy tri thức giới học thức cao làm sở Nhận định lần lại rơi vào tính chủ quan, chiều”4 Như vậy, thấy tranh tương lai học giả theo tư tưởng kỹ trị vẽ dành cho phần nhân loại, phương án “Thiên đừng công nghệ” lấy Mỹ làm mẫu mực, nhiên Mỹ chưa phải toàn giới, đường phát triển phức tạp theo phương án tùy theo điều kiện cụ thể quốc gia Chương THỰC CHẤT, GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ CỦA ALVIN TOFLER VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIÊN ĐẠI HĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 THỰC CHẤT, GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ CỦA ALVIN TOFLER Thực chất tư tưởng kỹ trị Alvin Tofler Alvin Toffler (1928 - 2016), ông nhà xã hội học tương lai học người Mỹ, đại biểu quan điểm xã hội hậu công nghiệp Cùng với thuyết ba sóng văn minh, Toffler cảnh báo phức tạp mới, xung đột xã hội vấn đề toàn cầu mà nhân loại phải đối mặt buổi giao thời kỷ XX kỷ XXI, thời kỳ Tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler thể chủ yếu thuyết Ba sóng văn minh, tập trung ba tác phẩm Cú sốc tương lai, Làn sóng thứ ba Thăng trầm quyền lực Tác phẩm Cú sốc tương lai (1970) ngụ ý cú sốc tương lai, phản ứng tâm lý cá nhân xã hội thay đổi dồn dập Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm Lý luận trị, Sđd, 2014, tr 286 16 môi trường sinh tồn đẩy nhanh tốc độ tiến kỹ thuật xã hội Cú sốc gây khơng tương thích thực tranh thực ý thức, nghĩa người khơng kịp thích nghi với diễn biến đổi nhanh Sự không tương thích sinh biến đổi khơng lường trước, dồn dập, ngày tăng áp lực kiện, dòng chảy tri thức, khoa học, kỹ thuật, công nghệ, thông tin đa chiều Trước xã hội người lên nhiệm vụ thích ứng không với biến đổi diễn ra, mà khả chịu đựng Sự va chạm với công nghệ tăng trưởng nhanh điều mà người hình dung tạo cú sốc Tác phẩm Làn sóng thứ ba (1980) chứa đựng tư tưởng tương lai học – kỹ trị Toffler A.Toffler người mácxít, sau từ bỏ chủ nghĩa Marx để xác lập cách hiểu tranh lịch sử – xã hội, khơng Marx hình dung, lịch sử xã hội vận động theo học thuyết có tên gọi thuyết Ba sóng văn minh Hình ảnh sóng có ý nghĩa ẩn dụ, “gối đầu” sóng; cũ chưa biến hoàn toàn, lại ập đến, thể yếu tố kế thừa lưu giữ, ta soi vào phát triển văn minh Hơn nữa, hình ảnh sóng gợi nên lan tỏa diện rộng, nghĩa có tính phổ biến Nhân loại, theo Toffler, trải qua hai sóng văn minh thực bước vào sóng thứ ba Làn sóng thứ từ khoảng 8000 tr CN đến khoảng 1650 – 1750, gắn liền với biến đổi có tính bước ngoặt nơng nghiệp Văn minh nơng nghiệp cần hàng ngàn năm hồn thành, q trình tồn khơng có đối thủ Biểu tượng sóng văn minh nơng nghiệp cuốc Mãi đến sau cách mạng tư sản Anh, sóng thứ dần động lực sóng thứ hai dấy lên 17 Làn sóng thứ hai văn minh cơng nghiệp, tạo dấu ấn từ khoảng 1650 đến khoảng 1750 (thời kỳ hình thành) Suốt hai trăm năm sau biến cố diễn dồn dập, tạo nên phồn thịnh Biểu tượng nhà máy Đến thập niên 50 kỷ XX, văn minh đạt đến đỉnh cao Cuộc cách mạng công nghiệp cần 300 năm hồn thành Làn sóng thứ ba, tức sóng văn minh hậu cơng nghiệp, ngày chứng tỏ sức mạnh Năm 1955, sóng thứ hai đỉnh cao Mỹ, người ta thấy lần số lượng người làm việc văn phòng làm dịch vụ vượt số lượng công nhân Cũng thập kỷ này: máy tính, máy bay vận tải phản lực, thuốc ngừa thai, phát minh có hiệu cao v.v… Từ Mỹ sóng văn minh hậu cơng nghiệp lan sang Anh, Pháp, Thụy Điển, Đức, Nhật … với thời gian khác Làn sóng thứ ba diễn nhanh mạnh cường độ so với hai văn minh qua; tỏ “nhanh hơn, tràn qua lịch sử diễn vịng vài thập kỷ” Làn sóng thứ ba “xé tan gia đình mảnh, làm rung chuyển kinh tế, làm tê liệt hệ thống trị, làm đảo lộn giá trị , …thách đố quan hệ quyền lực cũ …”, “mang theo kiểu sống dựa nguồn lượng tái sinh đa dạng, phương thức sản xuất làm cho dây chuyền sản xuất trở thành lỗi thời, gia đình khơng có hạt nhân , thể chế gọi “nhà tranh điện tử”, trường học, công ty bị thay đổi tương lai… đưa vượt qua tiêu chuẩn hoá, tập quyền hoá… gạt bỏ hệ thống quan liêu, hạ bớt vai trò quốc gia làm tăng kinh tế bán tự trị giới hậu đế quốc…bắt đầu hàn gắn mối bất hoà người sản xuất người tiêu thụ, làm lên 18 kinh tế “sản – tiêu” ngày mai Đây văn minh nhân đạo thực lịch sử”5 A.Toffler gọi sóng thứ ba bước nhảy kỳ diệu, với biến đổi xã hội sâu sắc với cấu trúc lại sáng tạo thời đại Một văn minh “rất cách mạng”, thách đố tất cho khứ, suy nghĩ cũ, cơng thức cũ, giáo điều Phân tích vận động “va chạm” sóng, Toffler nhận thấy, sóng thứ chưa bị kiệt lực vào cuối kỷ XVII bùng nổ cách mạng công nghiệp Châu Âu mở sóng thứ hai làm thay đổi nhanh chóng diện mạo hành tinh Quy trình này, cơng nghiệp hố bắt đầu di chuyển nhanh hơn, qua quốc gia lục địa Như hai quy trình riêng biệt cuộn qua trái đất lúc với tốc độ khác Ngày sóng thứ lắng xuống, sức mạnh tiêu tan Hiện động lực cơng nghiệp hố cịn mạnh, sóng thứ hai chưa sử dụng hết lượng Tuy vậy, sóng thứ ba bắt đầu diễn Cuối tác phẩm “Thăng trầm quyền lực” Tác phẩm xem tổng kết tư tưởng chủ đạo Toffler Ông cho phẩm chất quyền lực thay đổi với thay đổi tích cực đời sống xã hội, trình tri thức hố hệ thống quản lý tác động tiến khoa học Trở lại quan điểm “tri thức quyền lực” F Bacon, Toffler nhấn mạnh rằng, bạo lực, cải tri thức ba nhân tố quan trọng để xác định quyền lực, nhân tố “trò chơi quyền lực” có hình thức khác nhau, song phẩm chất cao vận dụng tri thức Như vậy, thấy A.Toffler chia lịch sử phát triển xã hội làm ba sóng: sóng văn minh nơng nghiệp, sóng A.Toffler, Làn sóng thứ ba, Nxb Thơng tin lý luận, Hà Nội, 1992, tr 15 -16 19 văn minh cơng nghiệp sóng văn minh hậu cơng nghiệp Tình trạng biến động hay xảy xung đột va chạm sóng, khơng xảy cách mạng xã hội theo quan điểm C.Mác Từ A.Toffller nhận định: “Cuộc cách mạng năm 1917 dịch Nga nội chiến Mỹ Nó chiến đấu khơng phải chủ yếu cho chủ nghĩa cộng sản, mà cho vấn đề cơng nghiệp Khi người Bơnsêvích qt dấu vết cuối chế độ nông nô quân chủ phong kiến, họ đẩy nông nghiệp phía sau tăng tốc cơng nghiệp qui mơ lớn Họ trở thành Đảng sóng thứ hai”6 Cách phân kỳ lịch sử xã hội Toffler cố tình né tránh vấn đề sở hữu tư liệu sản xuất, dựa vào trình độ kỹ thuật sản xuất để phân kỳ lịch sử xã hội, tức dựa vào phần mà chưa thấy phần gốc Lịch sử phát triển loài người, theoToffler lịch sử phát triển kỹ thuật sản xuất, mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất che đậy, từ xóa nhòa ranh giới khác Chủ nghĩa tư Chủ nghĩa xã hội, lịch sử phát triển xã hội thay sóng, thông qua cách mạng xã hội phát triển tự nhiên hình thái kinh tế xã hội Nếu so sánh cách phân kỳ xã hội Toffler với cách phân kỳ xã hội theo quan điểm mácxít điểm khác là: C.Mác, nghiên cứu xã hội tư phát quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất định quan hệ người người trình sản xuất lấy quan hệ làm tiêu chuẩn để phân kỳ lịch sử xã hội đến kết luận thay tất yếu chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội Quá trình diễn thông qua cách mạng xã hội phát triển khách quan lực lượng sản xuất mâu thuẫn với quan hệ sản xuất, cách mạng giai cấp công nhân lãnh đạo nhằm thiết lập chun vơ sản, A.Toffler, Sđd, 1992, tr 23 20 dùng làm cơng cụ chủ yếu để xoá bỏ chủ nghĩa tư xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa Trong quan hệ sản xuất bao hàm yếu tố kinh tế kỹ thuật mà Toffler dùng để làm tiêu chí phân kỳ phát triển lịch sử, xã hội Bởi quan hệ sản xuất có mối quan hệ biện chứng với lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất gắn với trình độ định lực lượng sản xuất Có thể nói, khác C.Mác Toffler khác chất tượng vấn đề, khác chất lượng Giá trị tư tưởng kỹ trị alvin tofler Tư tưởng kỹ trị Alvin Tofler phần dự đoán xu phát triển tương lai, thể tầm nhìn tiến trình lịch sử Tầm nhìn thể khoa học, kỹ thuật, công nghệ, chuyên gia khoa học, kỹ thuật, công nghê đời sống xã hội ngày đóng vai trị to lớn, nhờ thành tựu khoa học, kỹ thuật, công nghệ mà người cải thiện sống mình, giảm bớt nặng nhọc trình sản xuất, khám phá ngày nhiều bí mật thiên nhiên vũ trụ Đây xu hướng phát triển tất yếu lịch sử xã hội loài người Khi đề cập đến va chạm sóng phần ơng dự đốn tình trạng tan rã cá tính vịng xốy tồn cầu hóa, mối liên kết đa quốc gia nuốt chửng nhân làm xói mịn đường nét sắc dân tộc, cá nhân Để xây dựng thuyết ba sóng, Alvin Toffler tổng hợp quy mơ lớn văn minh lồi người, miêu tả văn minh cũ phác họa hình ảnh văn minh tương lai A Toffler nêu vai trò then chốt tri thức tạo biến đổi toàn diện kinh tế giới, vấn đề thời đại hội nhập, tồn cầu hóa, kinh tế tri thức, chuyển giao cơng nghệ, tin học hóa quản lý, phủ điện tử thay đổi khác kiểm chứng phần suy đoán A Toffler 21 Hạn chế tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler Ngồi giá trị vừa nêu tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler cịn có hạn chế định Đó là, cách phân kỳ lịch sử, xã hội dựa thay sóng hay tiến khoa học, kỹ thuật, công nghệ bộc lộ điểm yếu, phiến diện Cách phân kỳ đề cao vai trò tiến bơ, khoa học, cơng nghệ chưa phân tích cách xác đáng vấn đề xã hội lớn khác: vấn đề tăng trưởng kinh tế bền vững, vấn đề bảo vệ môi trường trước phát triển mạnh mẽ khoa học, kỹ thuật, công nghệ, khoảng cách gia tăng giai cấp, nước, vấn đề chủ quyền, an ninh quốc gia quốc gia lớn dùng khoa học, kỹ thuật, công nghệ phương tiện can thiêp, chi phối nước nhỏ, gây chiến tranh diện rộng vũ khí hủy diệt Vai trị cách mạng xã hội không A.Toffer đánh giá mức, khơng muốn nói phủ định “Quan điểm mácxít xem xét cách mạng xã hội thay phương thức sản xuất cũ, lạc hậu phương thức sản xuất tiên tiến, điều cho thấy hạt nhân phát triển hình thái kinh tế - xã hội không bị quy yếu tố túy kinh tế - kỹ thuật cách giải thích Toffler Toffler tranh luận với Mác, cho Mác nhấn mạnh đấu tranh giai cấp, khiến cho vấn đề thiết thực khác gắn với đời sống người, với nhu cầu, lợi ích kinh tế bị che khuất Song lại nhận định chủ quan nữa, lẽ việc giải mâu thuẫn giai cấp, xóa bỏ tình trạng bất cơng quan hệ người với người không che khuất vấn đề nhu cầu lợi ích, mà gắn vấn đề với việc tạo dựng khơng gian xã hội – văn hóa dân chủ, nhân văn”7 Với khái niệm ““kinh tế siêu tượng trưng” (super symbolic economy), cho phép “tiến tới phương thức sản xuất trọng vào sở có lợi phân phối thị trường rộng rãi”, “tiến tới hình thức tổ chức xí nghiệp siêu Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm Lý luận trị, Sđd, tr 297 - 298 22 quốc gia, vượt bỏ giai cấp vô sản (?) mà tiến lên giai cấp đồng nguyên” Chính “xã hội cơng nghiệp” xố dần giai cấp cơng nhân Mặt khác, vai trị lịch sử cho đội ngũ trí thức ngày tăng cao có phát triển nhanh chóng số lượng tốc độ khiến cho giai cấp công nhân dần vai trò nhường lại vai trò lịch sử cho đội ngũ tri thức Trên thực tế, vai trò đội ngũ tri thức ngày đóng vai trị to lớn xã hội Tuy nhiên với phát triển khoa học kỹ thuật q trình vơ sản hóa diễn mạnh mẽ, chứng tỉ trọng làm thuê tăng cao tồn cầu, xét đến chun gia kỹ thuật, nhà khoa học phần lớn lao động làm công, phận giai cấp công nhân, A Toffler dựng lên hàng rào người lao động chân tay lao động trí óc 2.2 Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ CỦA ALVIN TOFFLER ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIÊN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Bên cạnh điểm cần tranh luận, phương án “Thiên đường công nghệ” tiên liệu xu hôm nay, xu kinh tế tri thức Sau hệ thống xã hội chủ nghĩa tan rã, nhận thức lại chủ nghĩa xã hội đòi hỏi có thái độ mực với trào lưu triết học – xã hội học ngồi mácxít, có trào lưu thuộc khuynh hướng kỹ trị Đối với nước ta, từ điểm xuất phát thấp với kinh tế lạc hậu, phát triển, thực đổi mới, nước ta có bước phát triển toàn diện mặt, hội nhập sâu rộng với giới khơng nằm ngồi xu cơng nghiệp hóa đại hóa Trong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta, tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler có giá trị định, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm Lý luận trị, Sđd, 2014, tr 299 23 quan điểm nêu cao vai trò khoa học, công nghệ, tri thức, điều phù hợp với quan điểm Đảng ta, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Đảng ta khẳng định: “Cơng nghiệp hóa, đại hóa giai đoạn tới lấy khoa học, công nghệ, tri thức nguồn nhân lực chất lượng cao làm động lực chủ yếu”9 Đối với nước ta, nước có xuất phát thấp tìm thấy gợi ý hay giải pháp góp phần vào phát triển kinh tế bền vững tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler Bằng kinh nghiệm mình, A Toffler đưa lời khuyên chiến lược phát triển nước có điểm xuất phát thấp kinh tế: “Những nhược điểm quan trọng nước phát triển tri thức liên quan đến kinh tế Con đường quyền lực phát triển kinh tế kỷ XXI không đường khai phát từ nguyên liệu gân cốt người, mà thấy phải vận dụng đường tâm trí mà thơi Do khơng thấu triệt vai trị mẻ tri thức hệ thống sáng tạo cải, theo mà khơng đẩy hiệu lực tăng nhanh, chiến lược phát triển kinh tế đề khơng có ý nghĩa cả” 10 Ơng đưa lời khun hữu ích nước chậm phát triển, phải phát huy mạnh mình, khơng bất chấp phát triển giá, lĩnh vực nông nghiệp, xu thế giới phát triển ngành cơng nghiệp dịch vụ hạ thấp vai trị nơng nghiệp, nhiên điều cần làm tìm phương thức phát huy mạnh mình, cách vận dụng thành tựu khoa học, công nghệ Những lời khuyên A Toffler hữu ích nước ta, học khứ mắc phải sai lầm nhận thức mối quan hệ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng trung ương Đảng, Hà Nội, tr 90 10 A Toffler, Thăng trầm quyền lực, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, 1991, tr 316 24 lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, trọng vào việc xây dựng quan hệ sản xuất tiên tiến để thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất mà không ý đến quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, không trọng đến việc phát triển kinh tế dựa khoa học, công nghệ tri thức Trong q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nay, yêu cầu hàng đầu nước ta cần phải có sách đầu tư cho khoa học, công nghệ tương ứng Cần kết hợp chặt chẽ chiến lược khoa học, công nghệ với chiến lược cơng nghiệp hóa, đại hóa nói riêng, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nói chung Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ, kỹ thuật góp phần vào xây dựng thành cơng sở vật chất - kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Xác định rõ tầm quan trọng khoa học, công nghệ, Đảng Nhà nước ta thường xuyên quan tâm xây dựng tiềm lực phát triển khoa học, kỹ thuật công nghệ Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011), bàn đến vai trị khoa học – cơng nghệ đại, Đảng ta nhấn mạnh: “Khoa học – công nghệ giữ vai trò then chốt việc phát triển lực lượng sản xuất đại, bảo vệ tài nguyên môi trường, nâng cao suất, chất lượng, hiệu quả, tốc độ phát triển sức cạnh tranh kinh tế Phát triển khoa học – công nghệ nhằm mục tiêu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phát triển kinh tế tri thức, vươn lên trình độ tiên tiến giới Phát triển đồng lĩnh vực khoa học – công nghệ gắn với phát triển văn hóa nâng cao dân trí Tăng nhanh sử dụng có hiệu tiềm lực khoa học – công nghệ đất nước, nghiên cứu ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học – cơng nghệ đại giới Hình thành 25 đồng chế, sách khuyến khích sáng tạo, trọng dụng nhân tài đẩy mạnh ứng dụng khoa học – công nghệ”11 PHẦN KẾT LUẬN Vào thời điểm nay, chứng kiến phát triển mạnh mẽ khoa học, công nghệ, kỹ thuật làm cho lực lượng sản xuất phát triển cách nhanh chóng Nhân loại trải qua bước chuyển mạnh mẽ từ việc lao động sản xuất dựa sức lực, bắp sang việc lao động sản xuất dựa tri thức thành tựu khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ Bằng phân tích khoa học Alvin Toffler trở thành nhà tương lai học dự đốn vai trị khoa học, kỹ thuật, công nghệ đời sống, xã hội nay, đưa lời khyên hữu ích chiến lược phát triển nước Những tư tưởng Alvin Toffler nói chung tư tưởng kỹ trị ông nói riêng có ý nghĩa to lớn kế hoạch phát triển khoa học, công nghệ, kỹ thuật làm động lực thúc đẩy nhanh trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta, góp phần xây dựng thành công sở vật chất – kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội, góp phần tăng suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế, phát triển bền vững đất nước 11 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.7 26 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO A.Toffler, Làn sóng thứ ba, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội, 1992 A Toffler, Thăng trầm quyền lực, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, 1991 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, t.4, Nxb Chính trị Quốc gia, 2005 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – Trung tâm Lý luận trị, Sức sống chủ nghĩa Mác – Lênin thời đại ngày nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng trung ương Đảng, Hà Nội ... GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ CỦA ALVIN TOFLER VÀ Ý NGHĨA CỦA NĨ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIÊN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 THỰC CHẤT, GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TƯ TƯỞNG KỸ TRỊ... tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler nói riêng tư tưởng kỹ trị nói chung; Rút ý nghĩa tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích tiểu luận. .. cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN - Ý nghĩa lý luận Bài tiểu luận góp phần làm rõ nội dung tư tưởng kỹ trị Alvin Toffler thơng qua việc phân tích luận điểm