Thuyết trình giáo dục đại học đánh giá chất lượng giáo dục đại học

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học L/O/G/O Nhóm 8: 1- Phan Thị Duy Hạ-33 2- Nguyễn Dỗn Chí Luân-57 3- Nguyễn Thị Thanh Ngọc-68 4- Trịnh Ngọc Thành-93 5- Lê Thị Thanh Thiện-95 6- Nguyễn Trần Ngọc Thiện-96 7- Nguyễn Lê Diệu Thơ-97 8- Phạm Thị Thu-101 GV hướng dẫn: PGS.TS Phạm Lan Hương LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đánh giá chung chất lượng giáo dục ĐH Đánh giá chất lượng giáo dục ĐH ngồi cơng lập LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số định nghĩa • Chất lượng giáo dục gì? chất lượng hoạt động người học; đáp ứng yêu cầu mục tiêu cá yêu cầu xã hội đặt cho giáo dục nhân • Đảm bảo chất lượng gì? ĐBCL xác định hệ thống, sách, thủ tục, qui trình, hành động thái độ xác định từ trước nhằm đạt được, trì, giám sát củng cố chất lượng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phần I: Đánh giá chung chất lượng giáo dục ĐH L/O/G/O LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phần 1: Đánh giá chung chất lượng giáo dục ĐH Tài GD Chính sách-quản lí Kiểm tra -đánh giá Quy mô mạng lưới Đội ngũ giảng viên Phương pháp dạy học Chương trình-giáo trình LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chính sách quản lý giáo dục Việt Nam L/O/G/O LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chính sách quản lý giáo dục Việt Nam mối quan hệ hệ thống đảm bảo chất lượng với quan quản lý nhà nước đảm bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên tăng cường công tác nghiên cứu khoa học tăng cường hợp tác quốc tế công tác kiểm định chất lượng giáo dục LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chính sách quản lý giáo dục Việt Nam Bên cạnh thành tựu đạt sách quản lý giáo dục Việt Nam số hạn chế Hệ thống đảm bảo chất lượng cấp quốc gia chưa hoàn chỉnh Việc thực đảm bảo chất lượng bên cịn mang tính đối phó Việc quản lý chất lượng giáo dục thông qua chế đảm bảo chất lượng chưa tạo độc lập ba hoạt động Công tác nghiên cứu khoa học chưa thực đạt hiệu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Quy mô mạng lưới đào tạo L/O/G/O LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Quy mơ mạng lưới đào tạo • Tính đến hết năm học 2011 - 2012 nước có 419 trường ĐH, CĐ • Loại hình sở hữu trường đại học, cao đẳng bao gồm: trường công lập, trường tư thục trường có vốn đầu tư nước ngồi • Phân tầng mạng lưới trường đại học gồm: trường đại học đẳng cấp quốc tế, trường đại học trọng điểm quốc gia • Các ngành nghề ưu tiên: khoa học bản, ngành nghề đáp ứng cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, phát triển cơng nghiệp xây dựng, phát triển dịch vụ, … LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nhân tố • + Mức thu nhập bình qn xã hội nói chung, mức thu nhập người hưởng thụ dịch vụ GDĐH nói riêng • + Chi phí cho việc cung cấp dịch vụ GDĐH • + Những lợi ích thực tế mang lại cho người thụ hưởng dịch vụ GDĐH LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phần 2: Đánh giá chất lượng giáo dục ĐH ngồi cơng lập L/O/G/O LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com A-Quy mơ • Đang thực đào tạo 331.595 người, tăng 19% so với năm 2009 • Việc thành lập trường ĐH, CĐ ngồi cơng lập thời gian qua không tạo hội cho hàng trăm ngàn học sinh vào học ĐH, CĐ năm mà huy động nguồn lực tài ngồi ngân sách nhà nước LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com B- Đội ngũ giảng dạy • Tại nhiều sở đào tạo thành lập tư thục, số lượng giảng viên thỉnh giảng > cán hữu • GS Trần Phương : Có trường tỉnh Nam Định đặt vấn đề “mượn” tên giảng viên Trường ĐH Kinh doanh Công nghệ Hà Nội để mở ngành học nhằm qua mặt Bộ GD-ĐT LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com • Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận: Thực tế bên cạnh trường tuyển sinh - đào tạo tốt có số trường NCL tuyển 100 thí sinh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com C-Chưa có chế đặc thù? • Trước xúc đại diện trường NCL, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết tới đây, theo đạo Thủ tướng Chính phủ, sau Hội nghị tổng kết 20 năm hoạt động trường NCL, Bộ GD-ĐT trình Chính phủ chế sách để tạo điều kiện phát triển cho trường NCL LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com D- Cơ hội việc làm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com E- Học phí cao khơng hỗ trợ từ Nhà nước LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thực trạng Một số đề xuất L/O/G/O LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Xã hội hóa giáo dục đại học phải đường • GS Trần Phương: Xóa bao cấp sinh viên trường cơng Phát triển mạnh trường ngồi cơng lập • Đảng, Nhà nước ta cần dứt khốt phải khẳng định đường xã hội hóa giáo dục đại học đường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tài chính-Học tập từ Thế giới • Đóng góp tư nhân vào tài trường Đại học • Sự đóng góp mang tính tự nguyện • Đóng góp cơng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.Đào tạo gắn với nhu cầu xã hội LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp dạy học • Phải trang bị cho người học cách học để họ sử dụng thời gian thuộc phần chìm, tức cách tự học LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KẾT LUẬN: Tạo dựng lòng tin L/O/G/O LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Cần đánh giá, nhìn nhận lại LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ...1 Đánh giá chung chất lượng giáo dục ĐH Đánh giá chất lượng giáo dục ĐH ngồi cơng lập LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số định nghĩa • Chất lượng giáo dục gì? chất. .. luanvanchat@agmail.com Phần 1: Đánh giá chung chất lượng giáo dục ĐH Tài GD Chính sách-quản lí Kiểm tra -đánh giá Quy mô mạng lưới Đội ngũ giảng viên Phương pháp dạy học Chương trình- giáo trình LUAN VAN CHAT... đảm bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên tăng cường công tác nghiên cứu khoa học tăng cường hợp tác quốc tế công tác kiểm định chất lượng giáo dục LUAN