Trường tiểu học DARWIN Thứ… ngày 02 tháng năm 2021 Lớp: Môn: MỸ THUẬT- (tuần 1, 2) Chủ đề: Những chữ đáng yêu I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh ghi nhớ nhận biết đặc điểm dạng chữ, kiểu chữ Kỹ năng: Giúp học sinh biết bố cục hình khối dạng chữ, trang trí kiểu chữ khơng gian tranh, nâng cao tư cảm nhận màu sắc Thái độ: Giúp học sinh u thích mơn mĩ thuật, u thích sáng tạo sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài mẫu, giấy, bút, tẩy, hình ảnh đồ dùng trực quan… Học sinh: Màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy vẽ, bảng vẽ… III- NỘI DUNG DẠY HỌC (Quy trình biểu cảm) Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn lại học cũ: Bài học mới: Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu sơ qua gợi ý cho học sinh cách nhận biết số dạng chữ, kiểu chữ trang trí nào? Hoạt động 2: Hỏi học sinh có biết kiểu chữ khơng? Có đẹp ko, có thích khơng? Hoạt động 3: Giáo viên thị phạm vài dạng kiểu chữ lên bảng, vào giấy Hoạt động 4: giáo viên hỏi lại lớp hiểu Có bạn chưa hiểu không? Hoạt động 5: Giáo viên cho học sinh thực hành thao vẽ bút chì lớp Hoạt động 6: Giáo viên quanh lớp để hướng dẫn học sinh thực sản phẩm bút chì Hoạt động 7: Giáo viên quan sát học sinh nhắc nhở học sinh vẽ xong bút chì chuyển sang tơ màu, ý cách trang trí tơ màu gọn gàng đẹp mắt Hoạt động 8: Giáo viên nhắc học sinh ghi rõ họ tên lớp, để hoàn thiện sản phẩm - Học sinh chăm quan sát, lắng nghe ghi nhớ - Học sinh chăm lắng nghe trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát kỹ - Học sinh lắng nghe trả lời, nêu ý kiến - Học sinh thực hành vẽ bút chì - Học sinh thực theo - Học sinh làm theo, tô màu, trang trí cho sản phẩm -Học hinh thực theo hướng dẫn IV- KẾT THÚC BÀI HỌC Giáo viên cho học sinh dừng vẽ, học sinh trưng bày sản phẩm Giáo viên nhận xét dặn dò…………… Rút kinh nghiệm…………………………… Ký duyệt ban giám hiệu: Giáo viên thực dạy: Nguyễn Quảng Quang Trường tiểu học DARWIN Thứ…… Ngày 02 tháng năm 2021 Lớp: Môn: MỸ THUẬT - (Tuần 1, 2) Chủ đề: Những mảng màu thú vị Các cặp màu đối lấp I - MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh nhận thấy phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc đời sống, giúp học sinh nhận biết nêu cặp màu bổ túc, màu nóng màu lạnh Kỹ năng: Giúp học sinh biết cách bố cục tranh, tạo hình trang trí mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng màu lạnh để tạo sản phẩm trang trí yêu thích 3 Thái độ: Giúp học sinh u thích mơn mĩ thuật, yêu thích màu sắc thiên nhiên sản phẩm II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài mẫu, giấy, bút, tẩy, đồ dung trực quan… Học sinh: Màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy vẽ, giấy màu, keo gián… III- NỘI DUNG DẠY HỌC (Quy trình biểu cảm) Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu sơ qua số hình ảnh màu sắc, cho học sinh quan sát hình mẫu Hỏi học sinh: số ví dụ màu sắc tự nhiên mà e biết, yêu thích Màu sác trang trí mà e biết Hoạt động 2: Giáo viên thị phạm hướng dẫn vẽ mẫu cho học sinh xem Hoạt động 3: Giáo viên hỏi lại xem hiểu chưa hiểu cách làm Hoạt động 4: Giáo viên cho học sinh thực hành vẽ hình mảng màu lớp Hoạt động 5: Giáo viên quan sát, hướng dẫn trực tiếp cách vẽ, cách pha màu Hoạt động 6: Giáo viên nhắc học sinh kiểm tra lại sản phẩm trang trí phong phú thêm cho sản phẩm chưa hết Hoạt động 7: giáo viên cho học sinh hoàn thiện để trưng bày sản phẩm lớp Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát ghi nhớ -Học sinh lắng nghe trả lời - Học sinh quan sát làm theo hướng dẫn - Học sinh trả lờ - Học sinh thực hành lớp - Học sinh thực vẽ hình, pha màu -Học sinh thực -Học sinh thực IV- KẾT THÚC BÀI HỌC Giáo viên cho học sinh dừng thực hành để trưng bày sản phẩm, học sinh trưng bày sản phẩm Giáo viên nhận xét sản phẩm dặn dò………… Rút kinh nghiệm……………………………………… Ký duyệt ban giám hiệu: Giáo viên thực bà Nguyễn Quảng Quang Trường tiểu học DARWIN Thứ…….ngày 02 tháng năm 2021 Lớp: Môn: MỸ THUẬT - (Tuần 1) Chủ đề: Chân dung tự hoạ I - MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh biết đặc điểm hình dạng, cân đối phận khuôn mặt, nhận dạng kiểu khuôn mặt Kỹ năng: Giúp học sinh biết cách bố cục, vẽ hình, khắc hoạ chân dung mình, chân dung yêu thích Thái độ: Giúp học sinh thêm yêu thích mơn mĩ thuật, u thích tranh chân dung u thân yêu mến người xung quanh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài mẫu, thước, bút, màu, giấy, hình ảnh minh họa… Học sinh: Giấy A4, bút chì, tẩy, màu vẽ, ảnh chụp, gương soi… III - NỘI DUNG DẠY HỌC (quy trình biểu cảm) Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Giáo viên giới thiệu học, giới thiệu hình ảnh ảnh chân dung tranh chân dung Hoạt động 2: Giáo viên phân tích chân dung thị phạm cách vẽ hình, bố cục vẽ chân dung đơn giản Hoạt động 3: Giáo viên hỏi lại xem bạn hiểu bạn chưa hiểu cách vẽ không? Hoạt động 4: Giáo viên cho học sinh thực hành vẽ hình, bố cục cân đối vẽ bút chì Hoạt động 5: Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh cách vẽ, phác hình bút chì Hoạt động 6: Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh bạn vẽ xong bút chì chuyển qua tơ màu, vẽ màu Hoạt động 7: giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh vẽ bài, hoàn thiện kết thúc sản phẩm Hoạt động học sinh - Học sinh chăm lắng nghe quan sát - Học sinh quan sát kỹ ghi nhớ - Học sinh trả lời nêu ý kiến để hỏi - Học sinh thực hành vẽ, phác hình bút chì - Học sinh lắng nghe vẽ hình theo hướng dẫn - Học sinh lắng nghe thực cách vẽ - Học sinh thực theo IV- KẾT THÚC BÀI HỌC Giáo viên cho học sinh dừng thực hành để trưng bày sản phẩm , học sinh trưng bày sản phẩm Giáo viên nhận xét sản phẩm dặn dò……… Rút kinh nghiệm………………………………… Ký duyệt ban giám hiệu: Giáo viên thực dạy: Nguyễn Quảng Quang Trường tiểu học DARWIN Thứ…….ngày…….tháng năm 2021 Lớp: Môn: MỸ THUẬT - (Tuần 2, 3) Chủ đề: Sự liên kết thú vị hình khối I - MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh biết đặc điểm hình dạng kích thước hình khối bản, liên kết hình khối đồ vật, vật cơng trình kiến trúc Kỹ năng: Giúp học sinh biết cách tạo hình khối ba chiều từ vật liệu từ vật liệu đơn giản dể tìm để liên kết chúng thành đồ vật, vật, nhà, phương tiện giao thông… Thái độ: Học sinh thêm u thích vẻ đẹp hình trang trí khơng gian có đặc điểm hình khối II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài mẫu, hình ảnh trực quan, thước, bút, màu, giấy, giấy màu, keo dán… Học sinh: SGK, VBT, giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy, màu vẽ, keo dán, kéo… III - NỘI DUNG DẠY HỌC (quy trình biểu cảm) Thời gian tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Ổn định lớp nhắc lại cũ Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu học, giới thiệu hình ảnh dạng khối bản, hình khối liên kết thành đồ vật… Hoạt động 3: Giáo viên thị phạm cách vẽ, cắt dán khối Hoạt động 4: Giáo viên hỏi lại xem bạn hiểu, chưa hiểu, chưa biết cách làm không Hoạt động 5: Giáo viên cho học sinh thực hành vẽ hình, cắt dán tô màu màu cho sản phẩm Hoạt động học sinh - Học sinh ổn định trả lời câu hổi củ - Học sinh quan sát kỹ ghi nhớ - Học sinh chăm quan sát - Học sinh trả lời câu hổi nêu ý kiến - Học sinh nghe vẽ, cắt dán theo hướng dẫn Hoạt động 6: Giáo viên quan sát lớp, hướng dẫn em học sinh cách làm (vẽ hình, cắt dán, ghép hình…) Hoạt động 7: Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi họ tên, lớp vào hoàn thành sản phẩm Hoạt động 8: giáo viên nhắc nhở học sinh kiểm tra lại sản phẩm để hoàn thiện kết thúc sản phẩm - Học sinh lắng nghe thực sáng tạo - Học sinh thực theo -Học sinh thực theo hướng dẫn IV - KẾT THÚC BÀI HỌC Giáo viên cho học sinh kết thúc buổi thực hành để trưng bày sản phẩm, học sinh trưng bày sản phẩm Giáo viên nhận xét sản phẩm dặn dò……… Rút kinh nghiệm………………………………… Ban giám hiệu ký duyệt: Giáo viên thực dạy: Nguyễn Quảng Quang ... động1: Giáo viên giới thiệu học, giới thiệu hình ảnh ảnh chân dung tranh chân dung Hoạt động 2: Giáo viên phân tích chân dung thị phạm cách vẽ hình, bố cục vẽ chân dung đơn giản Hoạt động 3: Giáo. .. tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Ổn định lớp nhắc lại cũ Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu học, giới thiệu hình ảnh dạng khối bản, hình khối liên kết thành đồ vật… Hoạt động 3: Giáo viên thị... thị phạm cách vẽ, cắt dán khối Hoạt động 4: Giáo viên hỏi lại xem bạn hiểu, chưa hiểu, chưa biết cách làm không Hoạt động 5: Giáo viên cho học sinh thực hành vẽ hình, cắt dán tơ màu màu cho sản