Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của ban nữ công quần chúng trong hoạt động công đoàn trường THPT đô lương 4

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA BAN NỮ CƠNG QUẦN CHÚNG TRONG HOẠT ĐỘNG CƠNG ĐỒN TRƯỜNG THPT ĐƠ LƯƠNG LĨNH VỰC: CƠNG ĐỒN TÊN TÁC GIẢ: NGUYỄN THỊ ĐỖ QUYÊN TỔ: VĂN- NGOẠI NGỮ NĂM HỌC : 2021 – 2022 1/42 MỤC I II 1.1 1.2 2.1 2.2 III 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.2.1 3.1.2.2 3.1.2.3 3.1.3 3.1.3.1 3.1.3.2 3.1.3.3 3.2 3.2.1 MỤC LỤC NỘI DUNG PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài PHẦN HAI: NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CƠ SỞ THỰC TIỄN Thuận lợi Đối với nữ cán bộ, giáo viên Đối với nữ học sinh Khó khăn Đối với nữ cán bộ, giáo viên Đối với nữ học sinh Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng Giải pháp Bài học kinh nghiệm Giải pháp phân công nhiệm vụ xây dựng kế hoạch Ban nữ công Giải pháp phân công nhiệm vụ Ban nữ công Giải pháp xây dựng kế hoạch Ban nữ công Giải pháp triển khai hoạt động Ban nữ công Giải pháp xây dựng khối đoàn kết nữ cán bộ, giáo viên Giải pháp Kết đạt Công tác phối hợp chuyên môn Về sinh hoạt câu lạc bộ“vui, khỏe, bổ ích” Cơng tác thi đua khen thưởng Bài học kinh nghiệm Công tác phối hợp chuyên môn Tổ chức sinh hoạt câu lạc “vui, khỏe, bổ ích” Về cơng tác thi đua khen thưởng Giải pháp xây dựng khối đoàn kết nữ học sinh Giải pháp TRANG 2 2 2 4 4 5 5 5 7 10 10 11 14 14 14 15 15 15 16 16 17 17 2/42 3.2.2 3.2.3 3.3 Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích đáng, hợp pháp cho nữ CBNGNLĐ 18 20 20 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp xây dựng phong trào thi đua “ giỏi việc trường, đảm việc nhà” nữ CBNGNLĐ Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với đơn vị tổ chức nhà trường Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Giải pháp xây dựng nét đẹp nữ CB,GV nữ học sinh nơi trường học Giải pháp Kết đạt Bài học kinh nghiệm Những kết đạt đề tài Đối với nữ cán giáo viên Đối với nữ học sinh PHÂN BA: KẾT LUẬN 20 21 21 22 Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 38 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.3 4.1 4.2 TT 22 24 25 25 25 27 27 27 27 31 32 33 33 36 DANH MỤC VIẾT TẮT TÊN VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ Trung ương TW Tổng liên đoàn TLĐ Cán nhà giáo người lao động CBNGNLĐ Trung hoc phổ thông THPT Ban chấp hành BCH Thanh niên cộng sản TNCS Ủy ban nhân dân UYBND 3/42 PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Giang sơn gấm vóc Việt Nam phụ nữ Việt Nam, trẻ già dệt thêu mà thêm tốt đẹp, rực rỡ”, “Nhân dân ta anh hùng nhờ có bà mẹ Việt Nam anh hùng”, “Dân tộc ta Đảng ta đời đời biết ơn bà mẹ Việt Nam sinh cống hiến người ưu tú chiến đấu anh dũng tuyệt vời bảo vệ non sơng gấm vóc tổ tiên ta để lại” Như khẳng định rằng, phụ nữ Việt Nam đóng vai trị quan trọng lĩnh vực sống có cơng tác giáo dục Họ có cống hiến to lớn, góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng phát triển ngành giáo dục nước nhà Noi gương hệ trước, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phát huy vai trò người phụ nữ Việt Nam đại: “u nước; có trình độ chun mơn vững vàng, động, sáng tạo, hồn thành tốt cơng tác giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa lịng nhân hậu; quan tâm đến lợi ích xã hội cộng đồng” Nữ giáo viên, cán giáo viên nhân viên không ngừng lớn mạnh số lượng lẫn chất lượng cơng tác, góp phần xứng đáng vào thành tích xuất sắc công tác Giáo dục Trường Trung học phổ thông Đô Lương thành lập từ năm 2006, nằm địa bàn hạ huyện Đơ Lương cịn nhiều khó khăn kinh tế điều kiện thiên nhiên Tồn trường có 54 giáo viên có 33 đồn viên nữ chiếm tỉ lệ 61,11% Tổng số học sinh 889, nữ em chiếm tỉ lệ 65,05% Bên cạnh công tác chuyên môn, phát huy phẩm chất đạo đức phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa “tự trọng, tự tin, trung hậu” cơng tác Ban Nữ công cán nữ tham gia tích cực Trong chương trình hoạt động hàng năm, sở hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm công tác nữ cơng Cơng đồn ngành, Ban Nữ cơng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động năm cụ thể rõ ràng, có sơ kết, tổng kết công tác, tạo điều kiện để cán nữ công trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động nữ công, tạo mối liên kết mật thiết hoạt động nữ công cụm thi đua Ban Nữ công tổ chức thực tốt công tác tuyên truyền chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tổ chức Cơng đồn liên quan đến nữ cán bộ, công nhân viên Hoạt động công tác nữ cơng Nhà trường tăng cường tình đồn kết, tạo bầu khơng khí phấn khởi cho tập thể nữ cán bộ, cơng nhân viên, học sinh qua nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn Bên cạnh thành tích đạt được, hoạt động nữ cơng cịn số hạn chế như: Do tình hình dịch Covid diễn biến phức tạp, đa số nữ đồn viên độ tuổi sinh đẻ, ni nhỏ, nhà xa nên hoạt động tập thể bị hạn chế, nhiều hoạt động nữ công lên kế hoạch phải thay đổi Ban Nữ công hoạt động chưa tay Từ vấn đề nêu trên, với kinh nghiệm thực tế nhiệm vụ trưởng ban Nữ công, nghiên cứu đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn 4/42 trường THPT Đơ Lương 4” Trong đề tài mạnh dạn nêu lên số giải pháp mà chúng tơi áp dụng q trình tổ chức hoạt động cho nữ cán giáo viên học sinh Đó kinh nghiệm với mong muốn trao đổi với bạn bè đồng nghiệp đặc biệt đội ngũ cán làm công tác nữ cơng trường học Từ góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn trường Trung học phổ thơng Đơ Lương nói riêng Cơng đồn ngành nói chung Mục đích nghiên cứu: 2.1 Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ thể nhiệm vụ người làm công tác Nữ cơng cơng đồn sở, nhằm góp phần nâng cao hoạt động công tác nữ công Bám sát vào thực tiễn hoạt động đơn vị mà đề nội dung, phương pháp hoạt động cho phù hợp 2.2 Bản thân người làm công tác cơng đồn, việc nghiên cứu đề tài giúp cho tơi làm tốt nhiệm vụ Đồng thời giúp cho tơi trao đổi tư vấn cơng đồn trường bạn để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc q trình hoạt động nữ cơng cơng đồn sở Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận thực tiễn 3.2 Phân tích thực trạng hoạt động Nữ công trường THPT Đô Lương 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đơ Lương 4 Phạm vi nghiên cứu: Trực tiếp trường THPT Đô Lương Đối tượng nghiên cứu: Học sinh giáo viên nữ Trường THPT Đô Lương Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tài liệu: Tài liệu cơng tác cơng đồn, Nghị cơng đồn, hướng dẫn cơng tác nữ cơng cơng đồn cấp trên… - Khảo sát đối chiếu số liệu kết trước áp dụng giải pháp, phân tích đánh giá số liệu; vấn Kết cấu đề tài: gồm có ba phần: - Phần một: Đặt vấn đề - Phần hai: Nội dung nghiên cứu - Phần ba: Kết luận 5/42 tư cách thành viên ban chấ hành nữ công thân tơi xác định xây dựng khối đồn kết nữ cán bộ, giáo viên nhiệm vụ trọng yếu công tác nữ công Chiếm tỉ lệ 61,11 % số lượng cán nhà giáo người lao động việc xây dựng khối đoàn kết nữ cán bộ, giáo viên nhân viên có ý nghĩa định đến việc xây dựng khối đoàn kết đơn vị “Đoàn kết sức mạnh”, đoàn kết thể từ suy nghĩ đến hành động cụ thể Đoàn kết tập thể nữ ln có tinh thần đồng chí, đồng đội; tính thân thiện, lịng nhân hậu, đức bao dung người tập thể ln đề cao; người u thương, đồn kết, giúp đỡ phải biết gắn bó, đồng tâm trí với thành khối vững chắc, hành động để đạt lý tưởng, mục đích định.Trong trường học, đồn kết tạo điều kiện cho nữ giáo viên phát huy hết khả tiềm tàng mình, tạo nên sức mạnh tổng hợp định thành công giáo dục 3.1.1 Giải pháp Giải pháp 1: Phối hợp hoạt động chuyên môn Việc sinh hoạt tổ chun mơn thực theo định kì quy định Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông (2 tuần/lần) Sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động chuyên môn thiếu hoạt động nhà trường Mặt khác, để đạt mục tiêu giáo dục hướng tới phát triển phẩm chất lực cho học sinh dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp liên mơn Do đó, Ban nữ cơng kết hợp với tổ trưởng tổ cơng đồn theo tổ, nhóm mơn tạo điều kiện để chị em tổ, nhóm trao đổi kinh nghiệm, đề xuất ý tưởng tìm giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục Hình ảnh: Sinh hoạt chun mơn đổi phương pháp dạy học 14/42 Tham mưu với chuyên môn nhà trường tổ chức hội nghị tìm giải pháp nâng cao tỉ lệ đậu tốt nghiệp, chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học đạt điểm cao, công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, thi giáo viên dạy giỏi, thi giáo viên chủ nhiệm giỏi công tác phụ đạo học sinh yếu trì sĩ số học sinh, qua tạo điều kiện để chị em học hỏi, phối hợp, đồn kết, đồng lịng tạo nên sức mạnh chun mơn tập thể nhà trường Hình ảnh: Hội nghị Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2021-2022 Đặc biệt Ban nữ cơng cần khuyến khích chị em tăng cường công tác dự thăm lớp giáo viên đầu chuyên môn, công tác ứng dụng công nghệ thơng tin, thí nghiệm thực hành để chị em học hỏi, rút kinh nghiệm Hình ảnh: Dự tiết học Steam giáo Hồng Nữ Hạnh 15/42 Giải pháp 2: Tổ chức sinh hoạt câu lạc “vui, khỏe, bổ ích” Các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao trường học, Ban nữ công cần quan tâm phát động thường xun nhằm tạo khơng khí vui tươi phấn khởi làm việc; đồng thời động viên, khuyến khích nữ cán nhà giáo người lao động tích cực tham gia tập luyện để rèn luyện sức khỏe Đây sân chơi bổ ích, cầu nối xây dựng khối đoàn kết nội đồng thời tạo điều kiện để chị em giao lưu học hỏi tổ nhóm chun mơn trường, với đơn vị bạn huyện toàn ngành Hình ảnh: Hoạt động thể dục thể thao ngày 8/3 16/42 Hình ảnh: Hoạt động văn nghệ chào mừng ngày khai giảng Giải pháp 3: Xây dựng quy chế thi đua khen thưởng Công tác thi đua, khen thưởng nội dung quan trọng cơng tác nữ cơng trì tất quan, đơn vị trường học Thông qua thi đua, khen thưởng mà phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo chị em thành tựu, kinh nghiệm điển hình, khắc phục khó khăn, hạn chế để thúc đẩy phong trào phát triển lên Thi đua, khen thưởng biện pháp tổ chức thực tiễn, phương pháp tuyên truyền, giáo dục tích cực để động viên ý chí sáng tạo, ý chí tâm, lực hoạt động thực tiễn nữ cán bộ, giáo viên thực thắng lợi nhiệm vụ cấp giao Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Thi đua cách tốt, thiết thực để làm cho người tiến Thi đua giúp cho đoàn kết chặt chẽ thêm đoàn kết chặt chẽ để thi đua mãi” Trong năm qua, Ban nữ công trường THPT Đô 17/42 ... trường THPT Đô Lương 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ cơng quần chúng hoạt động Cơng đồn trường THPT Đô Lương 4 Phạm vi nghiên cứu: Trực tiếp trường THPT Đô Lương Đối... trường THPT Đơ Lương Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng Giải pháp Bài học kinh nghiệm Giải pháp phân công nhiệm vụ xây dựng kế hoạch Ban nữ công Giải pháp phân công nhiệm vụ Ban nữ công Giải. .. đổi Ban Nữ công hoạt động chưa tay Từ vấn đề nêu trên, với kinh nghiệm thực tế nhiệm vụ trưởng ban Nữ công, nghiên cứu đề tài: ? ?Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động Ban nữ công quần chúng