(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ 4 5 tuổi

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ 4-5 tuổi A Đặt vấn đề : Trẻ em ví trang giấy trắng, trang giấy mà người muốn vẽ, muốn tô Trẻ em hồn nhiên ngây thơ, trẻ em hệ tương lai, nguồn lực đất nước, nhân tài mang đất nước ngày phát triển cao Để trẻ em phát triển tốt nhất, có thể khỏe mạnh, hài hịa cân đối, nên tơi tìm hiểu “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ 4-5 tuổi” Sự phát triển đứa trẻ lớn lên hàng ngày thể trẻ em thể lớn, không ngừng phát triển theo giai đoạn Sự phát triển thể chất trẻ đánh giá nhiều hình thức Để trẻ có thể khỏe mạnh trẻ cần có mơi trường giáo dục thể chất tốt để trẻ có hội trải nghiệm, vượt qua thử thách cô giáo đặt để thực trẻ cần có tố chất bền bỉ, dẻo dai, kiên trì, khéo léo phối hợp nhịp nhàng phận thể LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Từ lý lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm  “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ 4-5 tuổi” tại trường mầm non Hương Sen B.Nội dung: I Thực trạng: Trường mầm non Hương Sen trường nằm địa bàn xã Phong Thạnh, thị xã Giá Rai Năm học 2019 - 2020 phân công  phụ trách dạy lớp chồi 2, thân tơi có trình độ chun mơn đạt chuẩn, có phẩm chất trị tốt, lối sống lành mạnh, đồn kết đồng nghiệp, có lịng u trẻ, nhiệt tình với nghề Lớp tơi có 32 trẻ, đó: Nam: 16 trẻ Nữ: 16 trẻ           Hiện trẻ ăn bán trú trường 100% Từ thực trạng lớp dạy trẻ hoạt động thể dục, tơi có thuận lợi khó khăn sau: 1. Thuận lợi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com           Nhà trường trang bị đầy đủ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học, đồ chơi đầy đủ để cô & trẻ thực tốt hoạt động phát triển thể chất           Nhà trường có tạo điều kiện giúp đỡ trang thiết bị dụng cụ, đồ dùng dạy học           Ban Giám Hiệu tạo điều kiện cho giáo viên dự hoạt động thể dục chị em đồng nghiệp để học hỏi rút kinh nghiệm cho thân         100% trẻ lớp học bán trú nên dễ dàng theo dõi phát triển thể chất trẻ          Phụ huynh có ý thức việc đưa trẻ đến trường Phụ huynh thường xuyên trao đổi giáo viên tình hình học tập sức khỏe trẻ trường trẻ nhà           2 Khó khăn:            Khó khăn việc tổ chức hình thức cho trẻ vận động            Phụ huynh chưa phối hợp tốt với cô vấn đề giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe  cho trẻ.          II Biện pháp thực hiện: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Xây dựng hình thức tổ chức trường, lớp: a Thể dục sáng: Thể dục sáng hoạt động quy định chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, để thể dục sáng đạt hiệu tốt, trẻ hứng thú tham gia hoạt động thân tơi trước hết trị chuyện với trẻ chủ đề mà thực Trẻ cảm thấy có tinh thần thoải mái kết hợp với nhạc vui tươi tập thể dục sáng Khi tập khởi động cô mở nhạc vừa phải, cho cháu vòng tròn kết hợp với kiểu đi: thường, mũi bàn chân, bàn chân, gót chân kết hợp với chạy: chạy chậm, chạy nhanh sau di chuyển đội hình hàng ngang để tập tập phát triển chung Khi tập tập phát triển chung cô mở nhạc với hát phù hợp: Đu quay, thể dục sáng, cào cào…phù hợp với tập Tập xong cho cháu hít thở nhẹ nhàng, hỏi trẻ thấy thể khỏe không? Kết hợp giáo dục cháu đến lớp sớm để tập luyện thể dục sáng cô để có thể khỏe mạnh, có sức dẻo dai để học tập tốt LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ngồi ra, tơi thường lựa chọn động tác tập thể dục sáng với dụng cụ : vòng, gậy, nơ để gây hứng thú cho trẻ Trẻ lứa tuổi yêu cầu trẻ tập cho động tác, tập cho đều, tập theo động tác cô, cô không cần phải đếm 1,2 mà trẻ tập theo nhạc làm theo hiệu lệnh cô Mỗi tuần lựa chọn thể dục sáng khác để gây hứng thú cho trẻ Một số tập như: Động tác phát triển hô hấp : Gà gáy, thổi bóng bay, thổi nơ bay, tiếng còi tàu, ngửi hoa, còi tàu tu…tu ,máy bay ù….ù… Động tác phát triển tay – vai : Tay đưa trước gập trước ngực, tay đưa trước lên cao, tay đưa ngang gập khủy tay… Động tác phát chân : Ngồi khuỵu gối, đứng đưa chân phía trước lên cao, ngồi xổm đứng lên liên tục… Động tác phát triển bụng – lườn : Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân, đứng nghiêng người sang bên, đứng quay người sang hai bên… Động tác bật nhảy : Bật chỗ, bật tách khép chân, bật luân phiên trước sau, bật tiến phía trước… LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com b Thể dục học: Để tạo hứng thú cho trẻ hoạt động học vui chơi, thân tơi cần chuẩn bị cho chu đáo, đầy đủ đồ dùng dạy để kích thích cho trẻ hoạt động tích cực Ngồi đồ dùng nhà trường trang bị, chủ động làm thêm đồ dùng lạ thêm: Dùng vải may túi cát cho trẻ ném với số dạy phù hợp: Ném xa tay, tay…Dùng ống mủ dẻo cuộn trịn lại trang trí thêm, dùng giấy màu, đề can quấn lại để có màu sắc đẹp tạo thành vòng cháu bật liên tục qua vòng, bật tách chân – khép chân… Mỗi đề tài giáo viên đưa dạy cần có phù hợp với tình hình thực tế trẻ lớp phù hợp với chương trình giảng dạy Nếu khơng phù hợp trẻ khó vận động đạt hiệu tích cực Việc xây dựng kế hoạch đầu năm học cần xác, phù hợp với nhận thức khả trẻ, từ đầu năm học xây dựng đề tài phù hợp với chủ đề, phát huy tính tích cực, lấy trẻ làm trung tâm, cho trẻ tự trải nghiệm sau bao qt giới thiệu dạy, nhằm tạo hội cho trẻ phát huy hết khả LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Khi đến học thể dục thường cho trẻ ăn mặc gọn gàng, đầu tóc gọn gàng Có tiết học lớp, có tiết trẻ sân : Chạy chậm, chạy nhanh, ném xa…Khi lên tiết dạy cân đối thời gian để đảm bảo đủ phần             ( Khởi động, trọng động, hồi tĩnh) Sự phân chia phần cần phải có kết hợp cân đối, chuyển bước sinh động, lơgic học trẻ tăng thêm hứng thú cho trẻ Trẻ học sinh động, ý tự chủ động bước hoạt động Để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động thể dục thường lồng ghép nhạc vào phần gợi mở, phần khởi động phần tập phát triển chung để kích thích trẻ vui tươi hơn, tinh thần thoải mái không bị áp lực tham gia vào hoạt động thể dục Cịn phần hồi tĩnh nên bắt nhạc nhẹ nhàng để trẻ thấy thối mái khơng cảm thấy mệt mỏi Trong q trình dạy học tơi ln đặt yêu cầu trẻ phải tập trung ý lên cô, trẻ học bạn tập trung ý quan sát bạn thực xem có với u cầu cô đưa không? Bạn thực vận động bạn khác cổ vũ tinh thần bạn để thực cho tốt Khi dạy hoạt động thể dục thân tơi ln trọng điều động tác thể dục phải xác, cô tập LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com động tác tập dứt khoác Và lớp tôi, thường rèn cho trẻ hiệu lệnh dứt khốc, động tác dứt khốc, xác Vì thể chất khác so với âm nhạc, tập thể dục cho trẻ mà múa học âm nhạc Từ vấn đề mà tơi quan tâm đến việc phát triển thể chất cho trẻ Với môn học thể chất, trẻ lớp tập luyện với vận động phù hợp:          + Phát triển vận động (vận động thô): đi, chạy, nhảy, leo trèo, mang vác, vượt chướng ngại vật…          +  Phát triển vận động tinh: vận động bàn tay, khéo léo ngón tay, phối hợp vận động mắt – tay, kỹ sử dụng đồ dùng dụng cụ         + Phát triển nhóm cơ, xương: Cơ tay, chân, lưng, bụng… c Vận động sau ngủ trưa dậy: Khi trẻ ngủ thể trẻ nghỉ ngơi thoải mái Vì đến trẻ thức phải đánh thức trẻ dần dần, tránh tình trạng đánh thức trẻ đột ngột ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Sau trẻ thức, cô trẻ tập LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tập thể dục nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh táo hơn, tinh thần thoải mái thông qua tập ngón tay, bụng – lườn, chân ( co - duỗi chân, đưa chân lên cao hạ xuống…), trẻ ngồi dậy cho trẻ tập động tác xoay cổ d Vận động hoạt động trời: Vận động hoạt động trời nhằm giúp trẻ ôn luyện vận động học hình thức trò chơi vận động như: Ai ném xa nhất, thi xem bạn chạy nhanh nhất, ném bóng vào rổ….Trẻ hứng thú tham gia vận động hình thức trị chơi, trẻ thử sai thực lại Trước chơi trẻ phải nắm rõ cách chơi luật chơi để chơi cách dễ dàng Ngoài ra, trẻ chơi tự trẻ rèn luyện đôi tay khéo léo qua việc nhặt cây, chơi với cát, nước Rèn đôi chân khỏe mạnh qua vận động : Nhảy lò cò, bật tách chân- khép chân Rèn cho trẻ phản xạ nhanh, khả quan sát qua trò chơi: Mèo đuổi chuột, thỏ đổi chuồng, nhảy dây, cáo thỏ… Phối hợp tốt với phụ huynh vấn đề giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe cho trẻ a Theo dõi thể lực, sức khỏe trẻ: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thể lực trẻ không rèn luyện trường đủ mà trẻ phải rèn luyện lúc, nơi Do cần phải có phối kết hợp chặt chẽ gia đình nhà trường để nâng cao thể lực cho trẻ Đầu năm học tuyên truyền với phụ huynh thông qua buổi họp phụ huynh thông báo trẻ bị suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân trẻ thụ động tham gia học thể dục, trẻ lực yếu để phụ huynh biết, để phụ huynh quan tâm đến trẻ có chế độ dinh dưỡng phù hợp lại cho trẻ, phụ huynh động viên em cố gắng học tập khơng nên thụ động có sức khỏe khơng tốt Trong đón trả trẻ, thân tơi ln trao đổi với phụ huynh phát triển thể chất trẻ, nên động viên khuyến khích trẻ ăn nhiều, ăn hết phần để đảm bảo đầy đủ chất dinh dưỡng, thường xuyên vận động tập thể dục để thể khỏe mạnh phát triển bình thường Đối với trẻ thừa cân tuyên truyền với phụ huynh hạn chế cho trẻ ăn nhiều chất đạm cao, không uống sữa nhiều, ăn bánh kẹo nhiều…phải thường xuyên cho trẻ luyện tập thể dục Còn trẻ suy dinh dưỡng thấp còi cần bổ sung nhiều chất dinh dưỡng, phần ăn phải đa dạng, cân đối, động viên trẻ ăn ngon miệng… LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tuyên truyền với phụ huynh nên cho trẻ vận động, có số phụ huynh thương sợ đau nhức chân mà không cho trẻ vận động nên thể trạng trẻ yếu nên yêu cầu không cho trẻ thể dục sáng, thể dục trời Đối với phụ huynh thân tơi phải giải thích cho phụ huynh nắm rõ tầm quan trọng việc trẻ tham gia tốt vào thể dục thường xuyên trao đổi với phụ huynh để phụ huynh nắm rõ Phối hợp tốt với phụ huynh việc đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ nhà trường Theo dõi sức khỏe trẻ trước trẻ đến trường, trẻ có tượng bệnh : Sốt cao, mắc bệnh truyền nhiễm…thì tuyên truyền với phụ huynh nên cho trẻ nhà, điều trị theo hướng dẫn bác sĩ b Phối hợp với phụ huynh giáo dục dinh dưỡng cho trẻ Nâng cao chất lượng thể lực cho trẻ không thông qua tập vận động mà cần phải cho trẻ ăn uống đủ lượng, đủ chất, hợp vệ sinh Giáo dục trẻ phải biết ăn đủ chất để có sức khỏe tốt để thực điều thì: Hằng ngày trẻ ăn trẻ ăn đủ loại thực phẩm như: gạo, thịt cá, trứng, dầu mỡ, rau, quả, để có đủ sức khỏe để hoạt động, mau lớn, thông LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com minh, chống lại bệnh tật Ăn uống không đủ chất bị suy dinh dưỡng, ốm yếu…Vì cần ăn nhiều loại thức ăn, khơng ăn kiêng Ngồi ra, cô giáo dục trẻ uống nhiều nước đủ lượng nước ngày để thể trẻ phát triển hài hòa Nhà trường xây dựng thực đơn theo mùa, với tuần chẵn, tuần lẻ, trẻ thay đổi ăn hàng ngày Hơn loại thực phẩm nhà trường đặt mua chủ cửa hàng rau sạch, đảm bào an tồn thực phẩm Vì năm học vừa khơng có trường hợp ngộ độc xảy Khi cho ăn thường động viên trẻ, đưa hình thức thi đua bữa ăn, trẻ ăn ngon miệng, hết xuất qua đợt cân định kì, 100% cháu tăng cân Nâng cao thể lực cho trẻ cần phải kết hợp ăn uống điều độ rèn luyện hợp lý Hàng ngày thể dục sáng học giáo dục thể chất, tạo điều kiện cho trẻ rèn luyện lúc nơi như: hoạt động ngồi trời, hoạt động góc… Tơi tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động, tập tập để củng cố thói quen vận động mà trẻ học học thể dục phát tiển tố chất thể lực LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong chơi tự trẻ luyện tập thêm cho trẻ phát triển chậm, không tiếp thu tập luyện, trẻ động, chậm chạp để giúp trẻ theo kịp bạn lớp, theo kịp chương trình, phù hợp với độ tuổi Phát triển thể chất thông qua số hoạt động khác Giáo dục phát triển vận động cho trẻ không qua hoạt động học thể dục mà cịn thơng qua hoạt động khác: Ví dụ: Cơ tổ chức cho trẻ vẽ, cắt, xé dán…trẻ mệt, mỏi tay cô cho cháu làm động tác thư giãn vận động “Tôm bún, cua bò, cá bơi, cúi mỏi lưng, viết mỏi tay…” lồng ghép 1-2 phút thể dục nhẹ nhàng để giảm bớt mệt mỏi cho trẻ tơi mở nhạc có nhịp điệu nhún, cho trẻ lắc lư nhẹ nhàng Qua trẻ có tinh thần trở lại học tập hăng say III Kết học kinh nghiệm Kết đạt được: a Về phía giáo viên: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đầu năm xây dựng kế hoạch sát với tình hình thực tế lớp nên thực phù hợp, trẻ có tập luyện với vận động vừa sức Không trẻ phát triển vận động tinh, thô, bên cạnh tố chất nhanh mạnh, bền, khéo phát triển Các hình thức tổ chức trẻ vận động phong phú, lôi trẻ, đặc biệt tơi ln tổ chức hình thức giáo dục “ Lấy trẻ làm trung tâm” cho trẻ trải nghiệm nhiều, cô nguời hướng dẫn, gợi mở cho trẻ hoạt động Nhìn chung, trẻ thực vận động thông qua giờ: Thể dục sáng, học, sau ngủ dậy, hoạt động ngồi trời b. Về phía trẻ: Trẻ hứng thú học, thích vận động, tự tin, nhanh nhẹn, hoạt bát có tinh thần hợp tác bạn bè Trẻ lực tốt hơn, trẻ khỏe mạnh tăng cân Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động  Có khả phản ứng nhanh, theo tín hiệu Đồng thời giáo dục trẻ lịng dũng cảm, tính độc lập, ý thức tổ chức kỷ luật, biết hợp tác bạn tham gia hoạt động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trẻ có ý thức ăn hơn, trẻ tự giác không cần cô nhắc nhở, ăn nhanh, khơng kén thức ăn Vì sức khỏe trẻ tốt, phát triển hài hịa c Về phía phụ huynh : Phụ huynh thấy tầm quan trọng việc phát triển thể chất cho trẻ, quan tâm đến phát triển sau em mình, thường xuyên hỏi thăm cô giáo vận động trẻ trường Trẻ hứng thú tập luyện, bố mẹ an tâm, tin tưởng thấy khỏe mạnh thể cân đối, hài hòa Bài học kinh nghiệm Để làm tốt việc phát triển thể chất cho trẻ rút số vấn đề sau: Cần nắm rõ mục tiêu, yêu cầu để phát triển thể chất cho trẻ theo quan điểm giáo dục “ Lấy trẻ làm trung tâm”, đổi phương pháp dạy để trẻ phát triển tốt Cần phải nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý, lực khả phát triển trẻ lớp phụ trách để tìm biện pháp phát triển thể chất phù hợp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Khi tổ chức hoạt động cần chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy, đồ dùng đẹp mắt phong phú gây thích thú cho trẻ Tuyệt đối khơng thẳng thắn phê bình trẻ chưa làm điều mong muốn mà phải nhắc nhở, dạy bảo nhẹ nhàng, phải động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ để trẻ thực vận động Không ngừng học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp thông qua buổi dự giờ, chuyên đề, thao giảng để nâng cao tay nghề C Kết luận Phát triển thể chất phần tách rời q trình ni dạy chăm sóc trẻ Muốn đứa trẻ phát triển hài hịa cân đối cần phải hiểu nắm rõ việc nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”, trẻ tự học hỏi trãi nghiệm, cô giáo người hướng dẫn, gợi ý trẻ hoạt động Việc sử dụng số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ 4-5 tuổi điều quan trọng vô thiết thực LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trẻ phát triển thể chất tốt khơng q trình chăm sóc rèn luyện giáo viên Trong trình giáo dục thể chất khơng góp phần nâng cao thể chất mà cịn góp phần phát triển mặt tinh thần trẻ, để trẻ tham gia tốt vào hoạt động nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội, từ hình thành nhân cách tốt cho trẻ Phong Thạnh, ngày     tháng     năm 2019 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG XÉT NGƯỜI VIẾT DUYỆT SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP TRƯỜNG                         Lê Thị Bé Hiền LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ...Từ lý lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm  “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ 4- 5 tuổi? ?? tại trường mầm non Hương Sen B.Nội dung: I Thực... giảng để nâng cao tay nghề C Kết luận Phát triển thể chất phần tách rời trình ni dạy chăm sóc trẻ Muốn đứa trẻ phát triển hài hịa cân đối cần phải hiểu nắm rõ việc nâng cao chất lượng giảng dạy. .. dạy lĩnh vực phát triển thể chất theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”, trẻ tự học hỏi trãi nghiệm, cô giáo người hướng dẫn, gợi ý trẻ hoạt động Việc sử dụng số biện pháp nâng cao chất lượng giảng