(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học làm quen với chữ viết cho trẻ 5 tuổi ở trường mầm non thị trấn vĩnh tường

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Từ lọt lòng mẹ đến lúc chập chững tập đi, tập nói, đến lúc trẻ biết viết, đọc văn học cầu nối, phương tiện dẫn dắt trẻ Nói tiếng nói, bước đầu tiên; ngôn ngữ ca dao, chuyện kể gương mẫu mực lời ăn tiếng nói cho trẻ học tập, phương tiện hữu hiệu việc giáo dục trẻ lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước, tình yêu mến bạn bè, với người thân, biết việc làm tốt, biết yêu đẹp, thiện, gét ác độc, phê phán việc xấu, kính yêu Bác Hồ, thật thà, ngoan ngỗn… cịn phương tiện hình thành phẩm chất đạo đức sáng, giúp vốn từ ngôn ngữ trẻ phát triển mạnh mẽ, trẻ nói mạch lạc, nói diễn cảm, nói hay, nói câu, từ ngữ pháp Bác Hồ kính yêu nói: "Giáo dục mầm non tốt mở đầu cho giáo dục tốt” Câu nói Bác trở thành động lực to lớn giáo dục mầm non, mà mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ phát triển toàn diện chuẩn bị tốt tâm vào lớp Trong công tác giáo dục hệ mầm non cho đất nước, thấy rõ vai trò việc cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết đặc biệt với trẻ mẫu giáo – tuổi trẻ ngưỡng cửa bước vào cấp học tiểu học Việc cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ tốt giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với môn học như: làm quen với mơi trường xum quanh, tạo hình, âm nhạc, làm quen với tốn, tham gia tích cực với hoạt động vui chơi sở để trẻ có tâm vững vàng bước vào bậc học phổ thông việc học tập suốt đời trẻ Thực tế năm qua  việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học -làm quen với chữ viết ở nhà trường cịn gặp nhiều khó khăn như: nhận thức phụ huynh chưa coi trọng việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - làm quen với chữ viết, phần khiếu giáo viên kể chuyện đọc thơ cịn hạn chế. Là người cán quản lý, tơi ln xác định hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi nội dung quan trọng nhà trường tơi lựa chọn: “ Một số biện pháp đạo nhằm nâng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường” Tên sáng kiến: - Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Bùi Thị Hồng Tâm - Địa tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường huyện Vĩnh Tường tỉnh Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0963177368 - Email: buithihongtampht.c0phuthinhvt@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến: - Tác giả  Bùi Thị Hồng Tâm - Trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Dùng cho công tác quản lý giáo dục mầm non Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: - Tháng năm 2020 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Cơ sở lý luận Thông tư 23/2010TTBGĐT ngày 22 tháng năm 2010 Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo đề cập đến nội dung phát triển kỹ ngôn ngữ cho trẻ độ tuổi mẫu giáo kỹ tiền học “đọc” học “viết” chuẩn bị cho trẻ bước vào lớp sau: “Trẻ thể hứng thú với việc “đọc”, trẻ thể số hành vi ban đầu việc “đọc”, thể số hiểu biết ban đầu việc “viết” Như việc hình thành kỹ tiền học “đọc” học “viết” cho trẻ tuổi Giáo dục mầm non cấp học hệ thống giáo dục quốc dân, đặt móng cho phát triển toàn diện người Việt Nam tại điều 23, Luật Giáo dục năm 2019: “ Mục tiêu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giáo dục mầm non nhằm phát triển tồn diện trẻ em thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một” Nhận thức từ vấn đề thấy cần nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học - làm quen với chữ viết là nội dung quan trọng cho trẻ mẫu giáo -6 tuổi ở nhà trường để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non Việc  nâng cao hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết giúp trẻ bước đầu nhận biết chữ phát âm chuẩn chữ từ trọn vẹn, phát triển trẻ khả quan sát, so sánh phát triển ngôn ngữ trẻ thuộc phát âm chuẩn chữ trẻ dễ dàng làm quen với cách tô viết chữđể chuẩn bị vào lớp  Ngoài việc cho trẻ làm quen với với văn học - làm quen với chữ viết giúp trẻ hình thành phát triển tư trực quan hành động, tư trực quan hình tượng đặc biệt phát triển ngơn ngữ mạch lạc; thái độ cần thiết cho việc học tiếng Việt lớp sau Hoạt động chủ đạo lứa tuổi -6 tuổi hoạt động vui chơi có chủ đích, thơng qua trị chơi,đọc thơ hay kể chuyện, đọc đồng dao hình thành cho trẻ lực kỹ cần thiết cho trẻ mầm non là: lực tri giác cụ thể trí nhớ tức thì, lực định hướng khơng gian, thành thục vận động đôi bàn tay, tính chủ định ý, cách diễn đạt bộc lộ suy nghĩ mong muốn thân thông qua ngôn ngữ làm quen với tác phẩm văn họclàm quen với chữ viết cho trẻ tuổi 7.1.1 Các định nghĩa,khái niệm có liên quan đến sáng kiến Tác phẩm văn học: là cơng trình nghệ thuật ngơn từ, kết tiến trình lao động nghệ thuật (hoạt động sáng tác) cá nhân nhà văn kết nỗ lực sáng tác tập thể Làm quen với tác phẩm văn học: là trình sư phạm, bước đầu giúp trẻ có hiểu biết định văn học nghệ thuật Qua góp phần giáo dục tình cảm đạo đức, phát triểm cảm xúc thẩm mĩ đặc biệt phát triển ngôn ngữ 7.1.2 Các văn đạo, hướng dẫn thực sáng kiến Thực có hiệu Kết luận số 51-KL/TW ngày 30 tháng năm 2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Nghị Hội LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nghị Trung ương khóa XI “về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” Thực kế hoạch số 566/HD-GD&ĐT, ngày 28/9/2020 Phòng GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiện vụ năm học 2020 -2021 Thực công văn Số: 681 /GDĐT-MN V/v tập huấn phát triển ngôn ngữ tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non Phòng giáo dục & đào tạo huyện Vĩnh Tường, ngày 30 tháng 10 năm 2020 7.2 Cơ sở thực tiễn 7.2.1 Vài nét nhà trường Trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường thành lập từ năm 1996 với bề dày truyền thống thi đua dạy tốt học tốt môi trường học tốt cho trẻ học tập Nhà trường công nhận trường chuẩn quốc gia mức độ vào năm 2018 Trường có 10 nhóm lớp với 253 trẻ tgrong trẻ mẫu giáo lớn 70 trẻ; phân theo đội tuổi; 100% trẻ độ tuổi lớp; Tỷlệ ăn bán trú đạt: 100%; Tổng số CBGNNV nhà trường có 27  người giáo viên dạy mẫu giáo lớn 04;Trình độ giáo viên đạt chuẩn 100% chuẩn 87%; Nhiều năm nhà  trường đạt tập thể tiến tiến xuất sắc cấp tỉnh; Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình ln nhận quan tâm, đạo sát xao phịng, quyền địa phương 7.2.2 Thực trạng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết ở trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường a. Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm, đạo, hướng dẫn của  lãnh đạo Đảng ủy- UBND thị trấn Vĩnh Tường, lãnh phòng giáo dục huyện Vĩnh Tường, sở GD&ĐT Vĩnh Phúc  tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư đồng khang trang, đẹp đầy đủ để phục vụ cho việc dạy học việc tuyên truyền đến bậc phụ huynh việc nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ… LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Có khơng gian hoạt động  làm quen với tác phẩm văn học - làm quen  chữ viếtcó đủ đồ dùng đồ chơi cần thiết hoạt động giáo dục Đa số trẻ mạnh dạn tự tin, rất hào hứng, sôi với hoạt động làm quen với tác phẩm văn học - làm quen với chữ viết cô giáo tổ chức, lĩnh hội nhanh kiến thức giáo truyền đạt Giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn theo quy định, tập huấn nội dung số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua buổi bồi dưỡng chuyên môn trường, cụm, huyện, tỉnh Phụ huynh ln quan tâm đến trẻ, tích cực tham gia vào hoạt động nhà trường, nhóm lớp b.  Khó khăn: Trang thiết bị đồ dùng dạy học chưa phong phú, chưa hấp dẫn trẻ Nhận thức trẻ khơng đồng nhiều trẻ cịn ngọng âm l, n, ch, tr, d, r dặc biệt âm l,n Nhiều phụ huynh lạm dụng điện thoại thông minh hay máy tính cho trẻ chơi game, xem hoạt hình q nhiều dẫn đến đứa trẻ có biểu tự kỉ, rối nhiễu tâm thần, tăng động bất thường Nhiều nhu cầu mà trẻ muốn trẻ chưa cần nói xin phép phụ huynh đáp ứng cịn khó khăn khơng nhỏ nhận thức số phụ huynh chưa coi trọng công tác chăm sóc, giáo dục trẻ chưa thấy tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học, làm quen với chữ viết Năng khiếu kể chuyện, đọc thơ, sáng tác văn học ngũ giáo viên ít. Cơng tác phối hợp với phụ huynh chưa chặt chẽ khoa học ảnh hưởng khơng đến hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết ở trường c  Số liệu khảo sát đầu năm học 2020- 2021 Đối tượng khảo sát Mức độ Nội dung khảo sát Cơ sở Đồ dùng phục vụ cho Tố t % Kh % TB % 0 50 50 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com vật chất trẻ làm quen với văn dạy học học- làm quen với khối chữ viết tuổi Đối với giáo viên dạy khối tuổi Đối với trẻ khối tuổi Năng khiếu kể chuyện, đọc thơ, sáng tác văn học giáo viên dạy tuổi 0 50 50 Tham gia hội thi giáo viên gỏi cấp 0 25 75 Hứng thú tích cực tham gia hoạt động làm quen với văn học – làm quen với chữ viết 35 50 15 21 20 29 Trẻ đọc thơ , kể chuyện - làm quen với chữ viết 20 29 28 40 22 31 Biết cách xem sách, lật, mở, nhận biết hướng đọc ,viết 25 36 16 23 29 41 Tư ngồi đọc, tô, viết, đọc trẻ 28 40 19 27 23 33 Nhận biết tên thơ, chuyện, phát âm chữ 27 39 19 27 24 34 24 34 29 41 17 25 Đối với phụ Quan tâm trẻ làm huynh quen văn học- làm khối quen với chữ viết tuổi Từ sở nghiên cứu lựa chọn áp dụng số biện pháp đạo nâng cao hoạt động làm quen với văn học làm quen với chữ viết trẻ tuổiở trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường sau: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 7.3 Một số biện pháp đạo nâng cao hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi ở trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường *Biện pháp 1: xây dựng kế hoạch thực đạo nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viếtcho trẻ tuổi trường mầm non Như biết trước làm cơng việc phải vạch cho kế hoạch hoạt động, kế hoạch khả thi thúc đẩy công việc tiến hành thuận lợi kết mong đợi cao Khi xây dựng kế hoạch cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - làm quen với chữ trẻ tuổi tơi vào khung chương trình năm học, chương trình giáo dục mầm  non ban hành theo thông tư  28 năm 2018 vào tình hình thực tế địa phương, nhu cầu tâm sinh lý trẻ từ tơi xây dựng kế hoạch với nội dung cụ thể cho tháng.Vào cuối tháng triển khai đến 100% đội ngũ giáo viên kế hoạch hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viếtcho trẻ tuổi ở trường mầm non. Kế hoạch xây dựng chi tiết phân cơng đến 100% giáo viên tổ 5-6 tuổi.Nhờ có việc xây dựng kế hoạch mà tất công việc thực bản, không bị chồng chéo, kết mong đợi đề cho trẻ đạt hiệu cao *Biện pháp 2 là: Đầu tư, mua sắm trang thiết bị, sở vật chất Để việc thực tốt cho trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi đạt hiệu nhà trường đầu tư, mua sắm, bổ xung thêm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ chuyên đề như: Giá, bảng, bàn ghế, sáp màu, bút chì, rổ, “Bé làm quen chữ cái”, tranh thơ, tranh truyện, rối loại… Ban giám hiệu cịn triển khai tới tồn thể giáo viên tự làm đồ dùng, đồ chơi phế liệu sẵn có, huy động cha mẹ trẻ đóng góp nguyên vật liệu cho giáo viên, phát động phong trào thi làm đồ dùng, đồ chơi sâu rộng tồn trường Chính vậy, lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú, màu sắc tươi sáng, hấp dẫn, an toàn với trẻ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                             LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ hoạt động làm quen văn học – chữ                           LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                       Thi Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ hoạt động làm quen văn học – làm quen chữ Qua theo dõi thực tế thấy, việc đầu tư, mua sắm, làm đồ dùng đồ chơi tự tạodo giáo viên làm Trẻ học kể lại cho phụ huynh câu chuyện thơ chữ học nên phụ huynh yên tâm phấn khởi, cháu hứng thú yêu thích hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                     (Thi giáo viên giỏi cấp trường lớp 5TB Truyện Dê nhanh trí)         LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com               (Thi giáo viên giỏi cấp huyện truyện Cáo thỏ gà trống)             LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com               (Kể chuyện tích khoailang thi giáo viên giỏi cấp huyện lớp tuổi C)           LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com               (Hội thi bé đọc thơ hay kể truyện giỏi cấp trường) Thông qua hội thi bé đọc thơ hay kể truyện giỏi nhà trường giúp trẻ tính bạo dạn tự tin thể nhập vai nhân vật truyện, biết đọc diễn cảm vần thơ hay in đậm trái tin trẻ thơ nuôi dưỡng tâm hôn trẻ sáng làm góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt Phụ huynh phấn khởi  tin tưởng nhà trường, thấy em minh đến trường học thể tâm tư tình cảm bộc lộ cảm xúc ấp ủ tim trẻ *Biện pháp là:Tuyên truyền và Phối hợp nhà trường gia đình hoạt động làm quen với văn học – làm quen với chữ viết: Ở trường mầm non thiếu hoạt động tuyên truyền trẻ độ tuổi đến trường lúc nhận giáo dục gia đình nhà trường Dù nhà trường có cố gắng đến bao nhiêu, đổi mà phối hợp gia đình chất lượng giáo dục trẻ khơng đạt kết tồn diện mong muốn.Vì giáo dục cần phải có thống nhất, đồng bộnhằm thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ đề Trong họp với ban phụ huynh họp phụ huynh tồn trường đầu năm tơi nêu tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết cho trẻ đặc biệt thông qua hoạt động dạy trẻ  đọc ca dao đồng dao, đọc thơ, kể truyện LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                 (Hình ảnh tuyên truyền phụ huynh đầu năm học hoạt động làm quen với văn học – làm quen với chữ viết) Với trẻ cá biệt phát âm giao nhiện vụ cho giáo viên lớp gặp trực tiếp phụ huynh để trao đổi với họ Để họ giao tiếp thường xuyên với trẻ nhà sửa lỗi phát âm cho trẻ Tuyên truyện vận động vận động phụ huynh mua thêm sách tranh truyện đọc cho trẻ nghe Đặc biệt giao tiếp với trẻ, phụ huynh cần nhẹ nhàng không quát trẻ mà ân cần sửa lỗi cho trẻ Ngồi ra, tơi cịn nhờ phụ huynh ý đến lời nói người gia đình, lời nói người thân gia đình có ảnh hưởng nhiều đến việc phát âm cho trẻ, nên người gia đình cần phát âm chuẩn để trẻ phát âm theo LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                   (Tuyên truyền phụ huynh nội dung giáo dục trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi)        Tôi  thường  xuyên đến lớp yêu cầu giáo viên phụ trách lớp trao đổi với phụ huynh câu chuyện thơ, chữ trẻ học trường, yêu cầu phụ huynh nhà đọc với trẻ cho trẻ kể lại câu chuyện kích thích trẻ kể lại câu chuyện, ôn lại cữ học Như ngôn ngữ trẻ phát triển cách phong phú đa dạng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                   (Hình ảnh phụ huynh dạy trẻ đọc nhích dần tập tô ) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                       (Hình ảnh phụ huynh dạy trẻ phát âm đọc 29 chữ cái) Làm tốt công tác tuyên truyền tới toàn thể cha mẹ trẻ nội dung, phương pháp môn học Với yêu cầu trẻ mẫu giáo tuổi nhận biết 29 chữ cái, bước đầu biết hướng việc đọc, việc viết,…Trẻ mẫu giáo phải vừa học, vừa chơi, trẻ học thơng qua hoạt động vui chơi, có trẻ phát triển tồn diện tất mặt Việc cha mẹ trẻ nôn nóng, muốn học trước chương trình, phải đọc thơng, viết thạo vừa phản khoa học, vừa không phù hợp với LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tâm sinh lý trẻ Chính vậy, bậc phụ huynh có nhận thức đắn, hiểu yêu cầu mơn, khơng cịn tâm lý muốn trẻ phải học trước chương trình *Biện pháp là: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ thơ, câu truyện, tiết dạy làm quen với chữ viết tăng tải trang Website nhà trường qua zalo nhóm chung lớp Đây hoạt động thiết thực công tác giáo dục trẻ để nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết có hiệu nhà trường trẻ nghỉ dịch covid19 năm học có thành cơng đáng kể trẻ tham gia học video tích cực Áp dụng hình thực học  cho trẻ nhà nghỉ dịch đạt hiệu trẻ tiếp thu học tích cực kiến thức khơng bị mai phạt tác động gián tiếp giáo viên Giáo viên chuẩn bị dạy cơng phu có kinh nghiệm sử lý công nghệ thông tin dạy quay  để dạy trẻ Về phía phụ huynh yên tâm phầm trẻ nhà mà tham gia học tập bạn hỗ trợ cha mẹ trẻ nhà       LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com               ( Hình ảnh đưa tin dạy video thời gian trẻ nghỉ dịch covid -19)           LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com                   ( Hình ảnh dạy giáo án điện tử thời gian trẻ nghỉ dịch covid -19) 7.4: Khả áp dụng sáng kiến Các biện pháp áp dụng trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường, mang lại hiệu tích cực Ngồi biện pháp cịn áp dụng rộng rãi tất trường mầm non tồn tỉnh Những thơng tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến - Điều kiện nhân lực: + Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, thực tốt nhiệm vụ giao + Phụ huynh học sinh cộng đồng phối hợp với nhà trường để nâng cao chất lượng hoạt động  cho trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi trường mầm non + Trẻ: Tích cực tham gia hoạt động giáo nhà trường tổ chức - Thời gian: Biết tận dụng thời gian, lựa chọn thời điểm thực cho trẻ nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi trường mầm non - Cơ sở vật chất nhà trường: Lớp học, bàn ghế cho trẻ, máy tính, máy chiếu, biểu bảng,… LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tài liệu, học liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng giáo viên: Hướng dẫn thực chương trình độ tuổi, tiêu chí đánh giá xây dựng mơi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, tranh ảnh tuyên truyền - Trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ vui chơi, phục vụ cho trẻ nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi trường mầm non - Kinh phí đào tạo bồi dưỡng cho giáo viên: Chi nguồn Ngân sách nhà nước 10 Đánh giá lợi ích thu sáng kiến 10.1 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Sáng kiến kinh nghiệm “Một số biệm pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết cho trẻ -6 tuổi trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường” áp dụng trường Mầm non thị trấn Vĩnh Tường đạt số kết sau: Số liệu khảo sát tính đến tháng năm 2021 Đối tượng khảo sát Nội dung khảo Tố sát t % Kh % TB % Cơ sở vật chất dạy học khối tuổi Đồ dùng phục vụ cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viế.t 50 50 0 Khả kể chuyện, đọc thơ, sáng tác văn học giáo viên dạy tuổi 50 50 0 25 75 0 Đối với giáo viên dạy khối tuổi Tham gia hội thi giáo viên gỏi Mức độ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com cấp Đối với trẻ khối tuổi Đối với phụ huynh khối tuổi Hứng thú tích cực tham gia hoạt động làm quen với văn học – làm quen với chữ viết 47 67 23 33 0 Trẻ đọc thơ , kể chuyện diễn cảm - làm quen với chữ viết 41 59 17 24 12 17 Biết cách xem sách, lật, mở, nhận biết hướng đọc ,viết 60 86 10 14 0 Tư ngồi đọc, tô, viết, đọc trẻ 68 97 0 Nhận biết tên thơ, câu chuyện, phát âm chữ tiếng việt 41 59 15 21 14 20 Quan tâm trẻ làm quen văn họclàm quen với chữ viết 45 64 19 27 Tập thể giáo viên trường đồn kết, thống cao, nhiệt tình giúp đỡ để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Từ kết cho thấy biện pháp đạo thực tốt cho trẻ làm quen với văn học – làm quen với chữ viết trong trường mầm non áp dụng năm học đạt hiệu cao, góp phần vào việc hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 2020-2021 năm 10.2 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong năm học vừa qua nhà trường đạt kết đáng khích lệ: Nhà trường đạt giải nhì thi “Xây dựng môi lớp học thể dục sáng đồng diễn ” Thành tích cá nhân 04 CSTĐCS;02 HTXSNV; 15 LĐTT cấp huyện, 02 đ/c UBND tỉnh tặng khen,  Tập thể LĐXS CTUBND tỉnh tặng cờ thi đua Năm học: 2020-2021 nhà trường Thi giáo viên giỏi cấp trường 02 giáo viên đạt giải  nhất, giáo viên đạt giải, giáo viên đạt giải ba Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện nhà trường bồi dưỡng giáo viên thi  01 giáo viên đạt giải ba, 01 giáo viên đạt giải khuyến khích Tổ chức cho trẻ thi Bé đọc thơ hay kể chuyện giỏi cấp trường: Giải Bé Nguyễn Anh Thơ -5TA; giải nhì bé Hoàng Quốc Dũng - 4TA Bé Hoàng Nhật Thành; giải ba bé Lương Đại Quang - 4TB Nguyễn Ngọc Quyền - 4TC 100% nhóm, lớp có đủ đồ dùng phục vụ sinh hoạt, học tập trẻ; bếp ăn đảm bảo yêu cầu nuôi dưỡng Đặc biệt qua hoạt động nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết năm học nhận thức đông đảo phụ huynh, ban ngành đoàn thể giáo dục mầm non nâng cao, chính nhờ tín nhiệm, yêu thương, thông suốt, hiểu tầm quan trọng trẻ mầm non đến trường phối kết hợp chặt chẽ nôi giáo dục gia đình - nhà trường - xã hội giúp trẻ phát triển tốt Sáng kiến kinh nghiệm tơi áp dụng rộng rãi tồn trường Đây biện pháp đảm bảo tính hiệu giáo dục mầm non 11 Danh sách tổ chức tham gia áp dụng sáng kiến Số Tên tổ chức / cá Địa nhân TT Phạm vi/lĩnh vực áp dụng sáng kiến Làm quen với chữ viết Lương Thị Nguyệt Lớp tuổi A Nga LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trần Thị Tĩnh Hoàng Mai Kim Thị Trang Thị Lớp Tuổi B Làm quen với văn học Hoa Lớp tuổi A Làm quen với văn học Thùy Lớp Tuổi B Làm quen với chữ viết Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm không chép người khác Tôi xin chịu trách nhiệm trước hội đồng chấm cấp Vĩnh Tường, ngày tháng năm2021 Vĩnh Tường, ngày 18 tháng năm2021 Thủ trưởng đơnvị Tác giả sáng kiến (Ký, ghi rõ họ tên) Phùng Thị Hải Yến Bùi Thị Hồng Tâm     TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn thực chương trình chăm sóc giáo dục trẻ (Bộ giáo dục đào tạo) Tài liệu bồi dưỡng hè hàng năm Tạp chí giáo dục mầm non Phương pháp giáo dục mầm non (ĐHSPHN) QuaInternet, trang wesai sở giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc   LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com .. .cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học làm quen với chữ viết? ?cho trẻ tuổi trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường? ?? Tên sáng kiến: - Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt. .. ? ?Một số biệm pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết? ?cho trẻ -6 tuổi trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường? ?? áp dụng trường Mầm non thị trấn. .. 7.3 Một số biện pháp đạo nâng cao? ?hoạt động cho trẻ làm quen với văn học - làm quen với chữ viết cho trẻ tuổi? ?ở trường mầm non thị trấn Vĩnh Tường *Biện pháp 1: xây dựng kế hoạch thực đạo nâng cao