GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG “KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC” I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong, học sinh có khả năng 1 Về nhận thức Biết được cơ thể của bé có những vùng riêng tư, không ai được phép.
GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG “KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI TÌNH DỤC” I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong, học sinh có khả Về nhận thức: - Biết thể bé có vùng riêng tư, không phép đụng vào Nêu vùng kín, vùng đồ bơi, đồ lót tài sản riêng bé - Nhận biết giới hạn đụng chạm tiếp xúc người thân, người quen, người lạ - Nhớ nguyên tắc an tồn để tự bảo vệ - Biết nơi an tồn khơng an tồn Về kỹ năng: - Ứng xử phù hợp, có lời nói, hành động mực với đối tượng theo nguyên tắc ngón tay - Áp dụng quy tắc an tồn cá nhân: NĨI KHƠNG – BỎ CHẠY – KỂ LẠI gặp tình xấu - Tự bảo vệ bảo vệ lẫn - Về thái độ: Biết từ chối, không để người khác chạm vào vùng nhạy cảm Bình tĩnh, tự tin có tình hống xảy Sẵn sàng kể lại cho ba mẹ, thầy cô, người lớn đáng tin cậy có hành vi xâm hại đến thể bé II CHUẨN BỊ Đối tượng: - Học sinh Tiểu học - Sĩ số: khoảng 40 Học sinh Đồ dùng dạy học: - Tài liệu: Slide giảng giáo viên - Trang thiết bị: máy chiếu, loa âm thanh, bảng, giấy A1, A3, A4, băng keo, hộp bút lông xanh đỏ, decal xnh đỏ, Búp bê bé gái, bé trai… III THỜI GIAN phút HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HỌC SINH Khởi - Giáo viên hướng dẫn HS nhảy động động tác, nhảy học sinh theo giáo viên phút Khái niệm PHƯƠNG TIỆN Hoạt động 1: “Xâm hại tình dục trẻ em gì?” (7 phút) + GV giải thích: Là sử sụng quyền lực, lợi dụng tin tưởng trẻ để lơi kéo trẻ vào hoạt động tình dục (Sờ mó, đụng chạm đến vùng kín, vùng đồ bơi, vùng nhạy cảm trẻ em) + Vùng nào vùng kín nam, vùng làm vùng kín bạn nữ? * HS lớp & 2: - Dùng hình búp bê nam – nữ đặt câu hỏi phân biệt khác bạn nam – nữ “Bạn nam bạn nữ có điểm khác con?” - “Vùng vùng đồ bơi bạn nam - nữ?” * HS lớp 3,4 & 5: - Chia nhóm: 5-6 bạn/nhóm - Trị chơi: ĐÈN XANH – ĐÈN ĐỎ - Phát cho nhóm 10 decal xanh-đỏ, tờ A3 hình vẽ người - Đặt thêm câu hỏi sâu hơn: Tại Được không chạm vào vị trí - HS lắng nghe, - Búp bê quan sát, vào nam – nữ búp bê, giơ tay phát biểu - HS chia nhóm, đặt tên nhóm - Dán decal xanh – đỏ lên hình theo u cầu trị chơi - HS quan sát, lắng nghe trả lời nhanh - Hình vẽ người in lên tờ giấy A3 - Decal dán màu xanh đỏ (đã cắt thành hình vng trịn - đó??? kích thước 6cm) => GV nhận xét, phân tích kết Trình chiếu: - Quy tắc Vùng đồ bơi - Những vị trí nhạy cảm 22 phút Rút học: + Phân biệt Ứng xử phù hợp + Giải pháp Hoạt động 2: (10 phút) - GV mở Clip Nguyên tắc ngón tay (3phút) - GV phân tích, hướng dẫn, giảng giải thích kỹ cách nhìn nhận, phân biệt - ứng xử phù hợp với người thân, quen lạ Nguyên tắc ngón tay - Mời bạn nhắc lại Cơ giảng ngun tắc ngón tay, bạn khác bổ sung *** GV nhắc: nhà kể tên ôn ba mẹ theo nguyên tắc ngón tay hơm học Hoạt động 3: (7 phút) - Chơi trò chơi: BÁO CÁO GIÁO VIÊN - GV mời 01 giáo viên khác vào lớp để HS quan sát kỹ phút Mời GV ngồichờ - GV hỏi GV vừa có đặc điểm gì? + Có đặc điểm dễ nhớ, gây ấn tượng nhìn thống qua?? + Hình dáng: mập, ốm, cao, - HS lắng nghe xem clip ghi nhớ - Theo dõi slide lắng nghe GV giảng - HS lắng nghe trả lời nhanh *** HS nói ôn ba mẹ - HS quan sát, ghi nhớ, nhận diện đặc điểm GV mời vào lớp HS ghi nhớ mô tả GV - Clip Nguyên tắc ngón tay - Slide giảng thấp? + Mặc quần gì? Áo gì? Màu sắc? - HS trả lời câu hỏi GV + Đầu tóc nào? Có đeo bơng tai, nhẫn? Đeo nhẫn tay nào?? - GV hỏi hàng loạt câu hỏi để HS ghi nhớ lại Sau đó, mời GV vơ lại lớp để HS nhận định so sánh lại đúng, sai, trước sau Chỉ điểm HS chưa nói… => GV phân tích rút học cho HS sau trò chơi này: Các tập cho cách quan sát, nhớ miêu tả lại người lạ, người có biểu xấu, hành động xấu, muốn bắt cóc, xâm hại cho ba mẹ, người đáng tin cậy công an Hoạt động 4: (5 phút) Đưa tình trẻ bị thương gặp người lạ đề nghị giúp Các làm gì? Cái nên không nên? * Lớp 1, 2: GV hỏi nhanh + Nếu người khác phái có cho họ đụng vào người không? + Con từ chối họ nào? - HS đáp nhanh - Slide tình + Con nhờ giúp? => GV khen ngợi HS đưa biện pháp gặp phải + Không cho đụng vào + Nói: ba mẹ nói khơng cho chạm vào người + Con nhờ Cô giáo, bảo vệ đáng tin, hay gặp trường… * Lớp 3, 4, 5: + GV chia làm nhóm đặt tên nhóm Phát giấy A3 để HS thảo luận ghi lại Gv phân tích kết quảcủa nhóm HS theo - GV giảng có tình nhóm thảo - Giấy A3 gặp người có biểu luận, tổng hợp Viết lơng xâm hại, nhớ lại cử bạn xanh kỹ áp dụng Quy tắc lên trình bày ý an tồn cho thân kiến nhóm - Trình chiếu hình ảnh minh họa - Phân tích dấu hiệu xâm hại đáng báo động Hướng dẫn HS nơi an toàn cần chạy đến bảo vệ lẫn gặp nguy hiểm ** HS lớp 1,2: lưu ý - HS lắng nghe tuyệt đối KHƠNG CHƠI TRỊ CHƠI BÁC SĨ TRỐN TÌM với người khác phái, đặc biệt bạn nữ - Slide trình chiếu 4 phút Củng cố, đúc kết học * Các cần bình tĩnh, chủ động bảo vệ thân bạn bè * Tuân thủ nguyên tắc học: - Nguyên tắc đồ bơi - đồ lót - Nguyên tắc ngón tay - Quy tắc an toàn cá nhân - Lắng nghe ghi nhớ Hoạt động 5: - Giáo viên mở hát “5 ngón tay xinh” làm động tác - Clip ôn lại ngôn ngữ - HS nhún theo hát thể, cử chỉ, động tác điệu nhạc làm động tạo ấn tượng giúp cho học tác GV Ghi sinh ghi nhớ nguyên tắc nhớ nguyên để TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN tắc BẢO VỆ BẢN THÂN + KHÔNG CHO NHÌN: tay vỗ lên đùi – tay che MẮT + KHƠNG CHO NĨI: tay vỗ lên đùi – tay che MIỆNG + KHÔNG CHO CHẠM: tay vỗ lên đùi – tay đưa lên BẮP TAY + KHÔNG CHO ÔM: tay vỗ lên đùi – tay vịng thành hình trịn trước mặt + KHƠNG Ở 01 MÌNH: tay vỗ lên đùi – NGÓN CÁI đưa lên + BẢO VỆ MÌNH: tay vỗ lên đùi – tay đặt lên VAI => Khen ngợi, động viên học sinh mạnh dạn từ chối, dũng cảm nói, kể lại cho ba mẹ, người đáng tin cậy gặp tình xấu nhé!!! phút Tổng kết - Sau học xong cảm ơn HS - HS xếp hàng - Huy tặng huy hiệu cho bạn theo nhóm 10 hiệu trải qua lớp học KỸ NĂNG bạn lên bục PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI giảng, Gv Gv CN hỗ trợ cài lên áo cho HS ... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HỌC SINH Khởi - Giáo viên hướng dẫn HS nhảy động động tác, nhảy học sinh theo giáo viên phút Khái niệm PHƯƠNG TIỆN Hoạt động 1: ? ?Xâm hại tình dục trẻ em... người đáng tin cậy gặp tình xấu nhé!!! phút Tổng kết - Sau học xong cảm ơn HS - HS xếp hàng - Huy tặng huy hiệu cho bạn theo nhóm 10 hiệu trải qua lớp học KỸ NĂNG bạn lên bục PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI... lại người lạ, người có biểu xấu, hành động xấu, muốn bắt cóc, xâm hại cho ba mẹ, người đáng tin cậy công an Hoạt động 4: (5 phút) Đưa tình trẻ bị thương gặp người lạ đề nghị giúp Các làm gì? Cái