Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐIỂM : … TUẦN … - SINH HOẠT DƯỚI CỜ Chủ đề (Tên bài): …… I MỤC TIÊU Năng lực - Năng lực riêng: (Ngơn ngữ, Tính tốn, Tin học, Thể chất, Thẩm Mỹ, Cơng nghệ, tìm hiểu tự nhiên Xã hội) - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: Video, phiếu học tập… Đối với HS: Trang trí bảng ( sinh hoạt tai lớp), chuẩn bị bài… III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Phần 1: Nghi lễ - Lễ chào cờ - Tổng kết hoạt động giáo dục trường, lớp tuần - Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục tuần tới ( Phần GVCN chép đánh giá KH Tuần Tổng PT vào) Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề: 2.1 Hoạt động 1: a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) 2.2 Hoạt động 2: a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: GV dự kiến kết học tập HS Hoạt động giáo viên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Phần 3: Dặn dò nhà IV Phụ lục (Phiếu học tập có) Ngày soạn: Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS Ngày dạy: CHỦ ĐIỂM : … SINH HOẠT LỚP TUẦN … Chủ đề (tên bài): …… I MỤC TIÊU Năng lực - Năng lực riêng: (Ngơn ngữ, Tính tốn, Tin học, Thể chất, Thẩm Mỹ, Cơng nghệ, tìm hiểu tự nhiên Xã hội) - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: Video, phiếu học tập… Đối với HS: Trang trí bảng ( sinh hoạt tai lớp), chuẩn bị bài… III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Phần 1: Sinh hoạt lớp ( khoảng 25 phút) 1.1 Khởi động ( Lớp phó Văn thể tổ chức hát tập thể, trò chơi,…) 1.2 Nhận xét hoạt động tuần/ tháng - Lớp Trưởng giới thiệu, điều khiển diễn tiến tiết sinh hoạt lớp (Lớp trưởng có sổ ghi chương trình MC) - Các tổ thảo luận Tổ trưởng báo cáo nhận xét mặt hoạt động tuần qua theo sổ theo dõi thi đua - Các Lớp Phó: (Văn thể, học tập, Kỉ luật) nhận xét mặt theo phân công Nội dung báo cáo BCS lớp I Nề nếp 1.Chuyên cần Vệ sinh a.Vệ sinh cá nhân b Vệ sinh lớp học Đồng phục Giờ giấc vào lớp – xếp hàng vào lớp Sinh hoạt 15’ đầu TDGG, ATGT hoạt động khác Kỷ luật II Học Tập III Hoạt động văn thể mỹ - Cả lớp tham gia ý kiến - Lớp trưởng đánh giá chung, tuyên dương khen thưởng lập DS bạn cần khắc phục - GVCN nhận xét Kế hoạch tuần sau - GVCN triển khai kế hoạch tuần mới: Nội dung Yêu cầu I Nề nếp Chuyên cần Vệ sinh a.Vệ sinh cá nhân b Vệ sinh lớp học Đồng phục Giờ giấc vào lớp - xếp hàng vào lớp Sinh hoạt 15’ đầu TDGG, ATGT hoạt động khác Kỷ luật II Học Tập III Hoạt động văn thể mỹ - Học sinh tổ thảo luận, báo cáo biện pháp cụ thể để thực - Lớp trưởng chốt lại nhiệm vụ giải pháp tuần tới Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề: ( khoảng 20 phút) 2.1 Hoạt động 1: a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động giáo viên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Hoạt động 2: a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS Hoạt động giáo viên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Phần 3: Dặn dò nhà Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS IV Nhóm điều hành tự rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: TÊN CHỦ ĐỀ: … LOẠI HÌNH TỔ CHỨC: TẬP TRUNG THỜI LƯỢNG: tiết/ tháng I MỤC TIÊU Năng lực Năng lực - Năng lực riêng: (Ngơn ngữ, Tính tốn, Tin học, Thể chất, Thẩm Mỹ, Cơng nghệ, Tìm hiểu tự nhiên Xã hội) - Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: Video, phiếu học tập… Đối với HS: Trang trí bảng ( sinh hoạt tai lớp), chuẩn bị bài… III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Hoạt động 1: Nhận diện khám phá a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động giáo viên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Hoạt động 2: Kết nối kinh nghiệm a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động giáo viên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Hoạt động 3: Luyện tập/ thực hành a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS Hoạt động học sinh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Hoạt động 4: Vận dụng/ mở rộng a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động giáo viên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung câu hỏi cụ thể-): Bước 2: Thực nhiệm vụ: (nêu rõ PP, kỉ thuật dạy học thời gian hoàn thành) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ( Nêu rõ PP báo cáo, PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) IV Phụ lục (Phiếu học tập có) GV dự kiến kết học tập HS Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS ... bị bài… III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Phần 1: Sinh hoạt lớp ( khoảng 25 phút) 1.1 Khởi động ( Lớp phó Văn thể tổ chức hát tập thể, trị chơi,…) 1.2 Nhận xét hoạt động tuần/ tháng - Lớp Trưởng giới thiệu,... sinh lớp học Đồng phục Giờ giấc vào lớp – xếp hàng vào lớp Sinh hoạt 15’ đầu TDGG, ATGT hoạt động khác Kỷ luật II Học Tập III Hoạt động văn thể mỹ - Cả lớp tham gia ý kiến - Lớp trưởng đánh giá chung,... PP kiểm tra đánh giá) Bước 4: Kết luận, nhận định: (ghi bảng) Hoạt động 2: a) Mục tiêu: b) Nội dung, tổ chức thực sản phẩm: Hoạt động học sinh GV dự kiến kết học tập HS Hoạt động giáo viên Bước