BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT GIỮA học kỳ i lớp 2

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I HỌ VÀ TÊN………………………………………… A.Đọc hiểu: Em học sinh Đang học Toán, phụ nữ dắt bé gái nhỏ nhắn đến cửa lớp, nói với giáo : “ Thưa cơ, gái tơi chuyển đến học lớp cơ” Nhìn em học sinh nhỏ bé, lưng bị gù, cô giáo hồi hộp nghĩ : “ Liệu lớp đón bạn với thái độ ? ” Cơ nhìn học trị muốn nói lời tha thiết : “ Hãy đừng để người bạn thấy đôi mắt em ngạc nhiên chế nhạo ! ” Đáp lại nụ cười âu yếm niềm vui lóe lên ánh mắt em Cơ nhẹ nhàng nói : - Tên bạn Ơ-li-a Bạn từ xa chuyển đến, người nhỏ yếu Em ngồi bàn đầu xung phong chuyển chỗ khác để nhường chỗ cho Ô-li-a ? Cả sáu em ngồi bàn đầu giơ tay xin chuyển Ô-li-a ngồi vào chỗ bạn chuyển Em nhìn lớp với ánh mắt dịu dàng, tin cậy ( Theo Xu-khôm-lin-xki ) Câu 1: Khoanh tròn chữ trước ý trả lời a) Khi nhận Ơ-li-a vào lớp, giáo nhìn học sinh muốn nói điều ? A Hãy nhường chỗ ngồi tốt cho bạn B Đừng chế nhạo trêu chọc người bạn C Đừng tỏ thái độ ngạc nhiên chế nhạo bạn b) Đáp lại ánh mắt cơ, bạn có biểu ? A Cười âu yếm, ánh mắt lóe lên niềm vui B Cười âu yếm, ánh măt dịu dàng, tin cậy C Cười chế nhạo, ánh mắt lộ vẻ ngạc nhiên c) Trước thái độ thân thiện bạn bè lớp, Ơ-li-a làm ? A Nhìn lớp với ánh mắt vui vẻ, lạc quan B Nhìn lớp với ánh mắt dịu dàng, tin cậy C Nhìn lớp với ánh mắt biết ơn sâu nặng d) Câu chuyện ca ngợi điều chủ yếu ? A Lòng yêu quý B Lòng tin cậy C Lòng nhân Câu 2: Điền vào chỗ trống a) l n: ăn …… o ; …… o lắng ; gánh…… ặng; im …… ặng b) r, d hay gi: …… ao; bánh …….án; …… học; …….ao tập Câu 3: Viết từ sau vào cột bảng (nhỏ bé, chạy nhảy, đỏ thắm, giúp đỡ, tươi vui, nghe giảng, héo khô, uống nước, trịn xoe, đá bóng) Từ ngữ hoạt động Từ ngữ đặc điểm ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………… ……… ……………………………………………… ………………………………………………… Câu 4: Đặt câu a) Câu giới thiệu: ………………………………………………………….……………… b) Câu nêu đặc điểm: ………………………………………………………….………… c) Câu nêu hoạt động: ………………………………………………………….………… Câu 5: Sắp xếp từ ngữ thành câu viết lại cho a) rất, mềm mại, gấu bông: ……………………………………………………………………………………………… b) xinh xắn, bạn búp bê, dễ thương: ……………………………………………………………………………………………… B Tập làm văn Viết đoạn văn ngắn ( - câu) tả đồ dùng học tập em Gợi ý:- Em chọn tả đồ dùng học tập nào? - Nó có đặc điểm gì? ( hình dáng, màu sắc,…) - Nó giúp ích cho em học tập? - Em có nhận xét hay suy nghĩ đồ dùng học tập đó? Bài làm ... G? ?i ý:- Em chọn tả đồ dùng học tập nào? - Nó có đặc ? ?i? ??m gì? ( hình dáng, màu sắc,…) - Nó giúp ích cho em học tập? - Em có nhận xét hay suy nghĩ đồ dùng học tập đó? B? ?i làm ... a) Câu gi? ?i thiệu: ………………………………………………………….……………… b) Câu nêu đặc ? ?i? ??m: ………………………………………………………….………… c) Câu nêu hoạt động: ………………………………………………………….………… Câu 5: Sắp xếp từ ngữ thành câu viết l? ?i cho...Câu 3: Viết từ sau vào cột bảng (nhỏ bé, chạy nhảy, đỏ thắm, giúp đỡ, tư? ?i vui, nghe giảng, héo khơ, uống nước, trịn xoe, đá bóng) Từ ngữ hoạt động Từ ngữ đặc ? ?i? ??m …………………………………………………