TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA DỰ ÁN GIÁO DỤC THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT

Thực hiện Kế hoạch số 512/KH-BGD ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ GD&ĐT về tập huấn cán bộ quản lý giáo dục trung học cơ sở và hiệu trưởng trường trung học cơ sở của 17 tỉnh tham gia dự án Giáo dục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất, Viện nghiên cứu khoa học Quản lý giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục đã phối hợp với Dự án Giáo dục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất tổ chức biên soạn tài liệu tập huấn dưới sự chỉ đạo của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ GD&ĐT Chúng tôi xin chân thành cảm ơn các các cơ quan hữu quan đã tạo điều kiện cho hoàn thành tài liệu, đặc biệt là các giảng viên, chuyên gia đã trực tiếp biên soạn và góp ý cho tài liệu: các Cục, Vụ thuộc Bộ GD&ĐT: Cục Nhà giáo và CBQLCSGD, Vụ Giáo dục Trung học, Vụ Giáo dục thường xuyên, Vụ Giáo dục dân tộc, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Dự án GDTHCS vùng khó khăn nhất, Học viện Quản lý giáo dục, Viện NCKH Quản lý giáo dục… Do còn nhiều hạn chế về các điều kiện biên soạn nên tài liệu không tránh khỏi thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được các ý kiến góp ý quý báu của các đồng nghiệp là giảng viên, học viên và những người quan tâm. Xin trân trọng cảm ơn

HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC VIỆN NCKH QUẢN LÝ GIÁO DỤC DỰ ÁN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA DỰ ÁN GIÁO DỤC THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT LƯU HÀNH NỘI BỘ HÀ NỘI - Tháng 01-2010 Tài liệu tập huấn giảng viên, Bồi dưỡng CBQLGD THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN, Hà Nội, 14-15/01/2010 1 BAN BIÊN SOẠN: TS. Đặng Thị Thanh Huyền (Chủ biên) TS. Đỗ Thị Thúy Hằng TS. La Kim Liên ThS. Nguyễn Thị Mai Phương ThS. Lương Thị Thanh Phượng ThS. Phạm Vĩnh Phúc TS. Nguyễn Thành Vinh Trình bày bìa: Lý Phương Thảo Sửa bản in: Nguyễn Trường Sơn Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 2 MỤC LỤC Lời nói đầu 5 Phần thứ nhất: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH 7 A. Chương trình tổng quát 7 B. Chương trình năm 2009: Hoạt động quản lý và lập KH phát triển trường THCS vùng KKN 11 Phần thứ hai: HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 13 Chuyên đề 1. Quản lý trường THCS, một số vấn đề cần lưu ý đối với trường THCS vùng KKV 13 1. Những vấn đề chung 13 1.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến công tác quản lý trường THCS vùng KKN 19 1.2. Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các văn bản quy phạm pháp luật về phát triển GD THCS vùng KKN. 41 1.3. Các yêu cầu đối với hiệu trưởng trong công tác quản lý trường THCS vùng KKN 43 1.4. Giới thiệu chung về công tác quản lý trường THCS 42 2. Quản lý đổi mới hoạt động dạy học ở trường THCS vùng KKN 54 2.1. Quản lý hoạt động dạy học dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng 55 2.2. Quản lý hoạt động đổi mới PPDH trong trường THCS vùng KKN 63 2.3. Quản lý công tác đổi mới KT,ĐG kết quả HT của HS trường THCS vùng khó khăn nhất 76 Chuyên đề 2. Lập KH trung hạn và KH năm học trường THCS vùng KKN 95 1. Kế hoạch phát triển GD trường THCS vùng KKN 95 2. Các bước lập KH trung hạn và KH năm học trường THCS vùng KKN 103 Mẫu KH trung hạn và KH năm học trường THCS vùng KKN 115 Giải thích từ ngữ 132 Tài liệu tham khảo 135 Tài liệu tập huấn giảng viên, Bồi dưỡng CBQLGD THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN, Hà Nội, 14-15/01/2010 3 CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQLGD Cán bộ quản lý giáo dục CMHS Cha mẹ học sinh CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất CNTT Công nghệ thông tin CTGDPT Chương trình giáo dục phổ thông GDĐT Giáo dục và Đào tạo GV Giáo viên HT Học tập HS Học sinh HV Học viên KKN Khó khăn nhất KH Kế hoạch KT, KN Kiến thức, kỹ năng KT, ĐG Kiểm tra, đánh giá PPDH Phương pháp dạy học THCS Trung học cơ sở UBND Uỷ ban nhân dân PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú TBDH Thiết bị dạy học TL Tự luận TN Trắc nghiệm (khách quan) Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 4 LỜI NÓI ĐẦU Thực hiện Kế hoạch số 512/KH-BGD ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ GD&ĐT về tập huấn cán bộ quản lý giáo dục trung học cơ sở và hiệu trưởng trường trung học cơ sở của 17 tỉnh tham gia dự án Giáo dục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất, Viện nghiên cứu khoa học Quản lý giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục đã phối hợp với Dự án Giáo dục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất tổ chức biên soạn tài liệu tập huấn dưới sự chỉ đạo của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ GD&ĐT Chúng tôi xin chân thành cảm ơn các các cơ quan hữu quan đã tạo điều kiện cho hoàn thành tài liệu, đặc biệt là các giảng viên, chuyên gia đã trực tiếp biên soạn và góp ý cho tài liệu: các Cục, Vụ thuộc Bộ GD&ĐT: Cục Nhà giáo và CBQLCSGD, Vụ Giáo dục Trung học, Vụ Giáo dục thường xuyên, Vụ Giáo dục dân tộc, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Dự án GDTHCS vùng khó khăn nhất, Học viện Quản lý giáo dục, Viện NCKH Quản lý giáo dục… Do còn nhiều hạn chế về các điều kiện biên soạn nên tài liệu không tránh khỏi thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được các ý kiến góp ý quý báu của các đồng nghiệp là giảng viên, học viên và những người quan tâm. Xin trân trọng cảm ơn Hà Nội, tháng 1 năm 2010 Ban biên soạn Tài liệu tập huấn giảng viên, Bồi dưỡng CBQLGD THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN, Hà Nội, 14-15/01/2010 5 Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 6 PHẦN THỨ NHẤT GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH A. CHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT 1. Căn cứ xây dựng chương trình Chương trình được xây dựng dựa trên các căn cứ sau: - Chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển GD vùng khó khăn và các vùng đặc biệt khó khăn. - Các quy định về đổi mới GD THCS của ngành GDĐT. - Chức năng nhiệm vụ và đặc điểm nghề nghiệp của CBQL trường THCS, đặc trưng của hoạt động quản lý trường THCS vùng KKN. - Hiệp định ký ngày 10 tháng 01 năm 2008 giữa Nước CHXHCNVN và Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) số 2384 – VIE về Dự án GD THCS vùng KKN. - Kế hoạch số 512/KH-BGD ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ GDĐT về tập huấn CBQLGD và hiệu trưởng cấp THCS của 17 tỉnh tham gia dự án GD THCS vùng KKN. - Nhu cầu thực tiễn về bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý trường học của CBQL trường THCS vùng KKN. 2. Mục tiêu Sau khi tập huấn, học viên sẽ được tăng cường năng lực quản lý trường THCS vùng KKN, có thể thực hiện và vận dụng linh hoạt, sáng tạo các chủ trương, chính sách, quy định về phát triển GD vùng khó khăn, đổi mới GD THCS trong hoàn cảnh cụ thể của trường THCS vùng KKN. Tài liệu tập huấn giảng viên, Bồi dưỡng CBQLGD THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN, Hà Nội, 14-15/01/2010 7 3. Yêu cầu - Kế thừa và phát triển các chương trình bồi dưỡng CBQLGD hiện hành nhưng không trùng lặp với các chương trình mới triển khai. - Nội dung tập huấn có trọng tâm, trọng điểm, phù hợp với điều kiện của vùng KKN. - Tăng cường kỹ năng thực hành, chú trọng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại, sử dụng các phương tiện nghe nhìn theo hướng áp dụng có hiệu quả công nghệ thông tin… 4. Đối tượng - Hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng trường THCS, trường phổ thông nhiều cấp học có cấp THCS, trường PTDTNT huyện có cấp THCS (sau đây gọi chung là trường THCS) của 17 tỉnh tham gia dự án. - Cán bộ, chuyên viên phòng giáo dục Trung học thuộc các Sở GDĐT và Phòng GDĐT thuộc 17 tỉnh tham gia dự án. 5. Nội dung Năm 2009: Hoạt động quản lý và lập kế hoạch phát triển trường THCS vùng KKN Năm 2010: Lập kế hoạch phát triển trường THCS vùng KKN, huy động nguồn lực, phát triển quan hệ vốn cộng đồng của trường THCS vùng KKN Năm 2011: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và Chuẩn hiệu trưởng THCS, phát triển chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. 6. Thời lượng Năm 2009: 6 ngày Năm 2010: 9 ngày Năm 2011: 9 ngày Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 8 7. Phương pháp giảng dạy Khóa tập huấn được thực hiện theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề Các phương pháp dạy học tích cực đuợc sử dụng trong quá trình tập huấn nhằm phát huy tính chủ động,sáng tạo và sự trải nghiệm thực tiễn của học viên trong học tập, đó là: thuyết trình ngắn, trao đổi, thảo luận nhóm, động não, bài tập thực hành, sắm vai, nghiên cứu thực tế. Học viên được quan tâm đến nhu cầu học tập, được khuyến khích sử dụng kinh nghiệm thực tế của bản thân trong quá trình học tập, trao đổi trong thảo luận nhóm, đóng góp ý kiến, tìm ra những ý kiến mới, sáng tạo trong giải quyết vấn đề. Các thiết bị giảng dạy bằng công nghệ hiện đại sẽ đựợc sử dụng trong quá trình tập huấn để phát huy hiệu quả của các PPDH tích cực. 8. Đánh giá cuối khóa Học viên được đánh giá cuối khóa thông qua báo cáo tổng kết khóa học với việc đăng ký lựa chọn một nội dung trong chương trình gắn với vấn đề cần ưu tiên giải quyết trong công việc quản lý đang đảm nhiệm để đề xuất kế hoạch triển khai trong thực tiễn. Báo cáo có thể thực hiện bởi nhóm hoặc từng cá nhân. 9. Chứng nhận hoàn thành khóa tập huấn Sau khi hoàn thành các yêu cầu của khóa tập huấn theo quy định, học viên sẽ được cấp chứng nhận hoàn thành khóa tập huấn theo từng năm. 10. Giảng viên Giảng viên là các chuyên gia giàu kinh nghiệm về chuyên môn nghiệp vụ, giảng dạy và quản lý GD THCS đang công tác tại: Cục Nhà giáo và CBQLGD; Vụ GD Trung học; Vụ Tổ chức cán bộ, Vụ Kế hoạch - tài chính; Vụ GD dân tộc, Vụ GD thường xuyên; Các chuyên gia, giảng viên Học viện Quản lý GD; Viện NCKH Quản lý GD; Trường bồi dưỡng cán bộ dân tộc trung ương và một số trường đại học, Viện nghiên cứu. Tài liệu tập huấn giảng viên, Bồi dưỡng CBQLGD THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN, Hà Nội, 14-15/01/2010 9 11. Tổ chức thực hiện chương trình Bộ GDĐT (Dự án GD THCS vùng KKN phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ Quản lý cơ sở GD chủ trì) trực tiếp chỉ đạo; Viện Nghiên cứu khoa học Quản lý GD, Học viện Quản lý GD chủ trì, phối hợp với Dự án GD THCS vùng KKN tổ chức các lớp tập huấn cho hiệu trưởng và cán bộ quản lý cấp THCS 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 10 [...]... THCS vùng KKN, các nguyên nhân và các vấn đề cần ưu tiên giải quyết Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 30 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 Câu hỏi: - Hiệu trưởng thường gặp khó khăn gì trong thực hiện chính sách, quy định pháp lý đối với quản lý trường THCS vùng khó khăn? Làm thế nào để giải quyết các vấn đề đó? Ví dụ: Tại sao một... nghèo thuộc diện học ở trường dân tộc nội trú mà theo học ở các trường công, bán công thì được cấp học bổng bằng 50% số học bổng của học sinh nội trú; Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 22 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 12 QĐ Số: 26/2008/QĐ-TTg ngày 05 tháng 02 năm 2008 Tên văn bản: Quyết định về việc ban hành một số cơ chế, chính... phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02 tháng 4 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định nhiệm vụ và quyền hạn của trường THCS, trường phổ thông cơ sở: Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 36 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 ... đối với một số dự án thuộc Chương trình phát triển kinh tê – xã hội các xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc và miền núi giai đoạn 2006 – 2010 và sửa đổi, bổ sung một số điều của Quyết định số 112/2007/QĐ-TTg ngày 20 tháng 7 năm 2007 của Thủ tướng Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 18 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 Chính... đến quản lý trường THCS Các yếu tố CẢN TRỞ việc đi học THCS của trẻ vùng KKN Ảnh hưởng đến quản lý trường THCS Tài liệu tập huấn giảng viên, Bồi dưỡng CBQLGD THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKN, Hà Nội, 14-15/01/2010 15 Sự quan tâm của Dựng nhà ở cho Đi lại khó khăn đồn BP HS nội trú Cần quan tâm điều kiện sinh hoạt cho HS ở nội trú dân nuôi Trường THCS Hiệu trưởng. .. sách về trường PTDTNT, trường PT có nội trú dân nuôi Anh/Chị đã gặp phải những khó khăn gì? Cách khắc phục? Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 16 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 - Anh/Chị hãy đề xuất với Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhu cầu bổ sung những văn bản qui phạm pháp luật mới để đáp ứng được những thực tiễn của cộng... quả học tập của HS ở trường THCS vùng KKN 10 6 4 Chuyên đề 2: Lập kế hoạch phát triển GD trường THCS vùng KKN 16 8 8 2.1 Giới thiệu về kế hoạch phát triển giáo dục trường THCS 4 2 2 2.2 Các bước lập kế hoạch phát triển giáo dục, vận dụng cho trường THCS vùng KKN 12 6 6 3 Nghiên cứu thực tế công tác quản lý trường THCS 8 8 0 TỔNG SỐ 80 48 32 Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường. .. các trường đào tạo công lập, mức học bổng và nguồn ngân sách thực hiện chế độ học bổng đối với HS, sinh viên là người dân tộc thiểu số đang học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú và các trường dự bị đại học Gợi ý một số tình huống Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 32 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 Tình huống 1 Vận dụng... huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 28 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 BGDDT – BNV – BTC ngày 9/9/2008 “Hướng dẫn thực hiện chế độ trả lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập” Ghi chú: Thực hiện trong phạm vi tỉnh 7 Hướng dẫn của UBND tỉnh Hà Giang số 22/UBND-NLN ngày 27/2/2008 Tên văn bản: Hướng dẫn về quản lý, ... em Ba chị em em đều đi học, một đứa em trai học lớp 2 và một đứa học lớp 4 Do các em không đủ tiền mua thức ăn hàng ngày nên em chỉ đi học nửa ngày, nửa ngày còn lại đi kiếm thức Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS 14 của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 ăn, đi bắt cá Đứa em trai thứ hai của em rất nghịch Nó thường ra sông bơi nên . HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC VIỆN NCKH QUẢN LÝ GIÁO DỤC DỰ ÁN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG. 2007 của Thủ tướng Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý giáo dục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáo dục THCS vùng khó khăn nhất