Giáo án sinh hoạt lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Tuần Tiết 3: Ngày soạn: 1/9/2022, Ngày bắt đầu dạy: 10/9/2022 SINH HOẠT LỚP ( XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC HẠNH PHÚC ) Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Kiến thức -HS nêu cảm xúc thân vể ngày khai trường -Xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỢNG KHỞI ĐỢNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỢNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học HP; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; b Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * GV phổ biến nội quy nhà trường, nội quy lớp học - GV yêu cầu lớp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học * Tổ chức cho HS xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học - GV khuyến khích HS xây dựng quy định nội quy lớp học - Các tổ thảo luận biện pháp thực xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Đại diện tổ cam kết trước lớp việc thực nội quy nhà trường + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức DỰ KIẾN SẢN PHẨM C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm:Kết HS d Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ q tặng người bạn thầy IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học Phương pháp Công cụ đánh giá đánh giá - Sự đa dạng, đáp ứng phong - Ý thức, cách học khác người thái độ học HS - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, - Thu hút tham gia tích thảo luận cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Tuần Tiết Ghi Chú Ngày soạn:4/9/2022 Ngày bắt đầu dạy: 17/9/2022 SHL -CAM KẾT THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC, HƯỚNG TỚI XÂY DỰNG "TRƯỜNG HỌCHẠNH PHÚC" Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Kiến thức -HS trình bày kết thực hoạt động vận dụng -GV thu thập thông tin phản hồi kết thực hoạt động vận dụng HS - cam kết thực nội quy lớp học, hướng tới xây dựng “Lớp học hạnh phúc” Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỢNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học HP; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; b Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV DỰ KIẾN SẢN PHẨM HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập TIÊU CHÍ XD LỚP HỌC HẠNH PHÚC NĂM HỌC 2022 – 2023, LỚP 7B -Tổ chức cho HS trình bày tiêu chí “Lớp học hạnh "YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ, TÔN phúc” xây dựng thực TRỌNG" hoạt động vận dụng I Nội dung: -HS lớp thống tiêu chí “Lớp học hạnh 1.Tiêu chí 1: Yêu thương: phúc” - Lớp có biện pháp chia sẻ, động viên, hỗ -GV tổ chức cho HS kí cam trợ giúp đỡ học sinh có khó khăn kết thực tiêu chí “Lớp hồn cảnh gia đình, khuyết tật trí học hạnh phúc” tuệ, thể lực v.v - Thành lập trì nhóm bạn tiến, đôi bạn tiến để giúp Bước 2: HS thực nhiệm tiến học tập vụ học tập - Học sinh kính trọng, lễ phép với thầy cô; + HS thực nhiệm vụ hịa đồng, thân thiện, đồn kết với bạn bè + GV giải đáp băn khoăn, - Lớp có phong trào việc tử tế, biểu dương thắc mắc HS khen thưởng gương việc tử tế - Lớp có trao đổi câu chuyện Bước 3: Báo cáo kết tình yêu thương hoạt động thảo luận Tiêu chí 2: Chia sẻ: + Đại diện tổ đưa tiêu - Học sinh chia sẻ khó khăn, tâm tư chí lớp học hạnh phúc tình cảm với bạn bè, thầy + GV gọi HS khác nhận xét, - Hướng dẫn tư vấn cho học sinh sức đánh giá khỏe, giao tiếp, tình cảm, ứng xử, kỹ sống - Lớp có hộp thư: Điều em muốn nói Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên thấu hiểu hoàn cảnh, tâm lý, điểm mạnh, điểm yếu học sinh + GV đánh giá, nhận xét, ký kết thực tiêu chí - HS tham gia hoạt động ngoại khóa để tăng cường mối quan hệ, giao lưu, lớp học HP tăng cường thể lực ni dưỡng cảm xúc tích cực - Học sinh tham gia đầy đủ hoạt động văn nghệ, TDTT, trò chơi lớp, trường - Khi học tập tham gia hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức, lớp không để xảy tình trạng vi phạm đạo đức bạo lực học đường Tiêu chí 3: Tơn trọng: - Xây dựng nội quy lớp học dựa ý kiến thành viên lớp, đảm bảo tính kỷ luật phát huy mạnh thành viên lớp học; thành viên lớp tôn trọng, hiểu, có giá trị đảm bảo an tồn ; khơng có phân biệt đối xử kỳ thị - Mọi hoạt động liên quan đến kế hoạch lớp bàn bạc, cởi mở, lắng nghe, thấu hiểu đối thoại tích cực II Phấn đấu: - Khơng có tượng bắt nạt, bạo lực học đường - Thực tốt quy định nhà trường nề nếp kỷ luật - 100% học sinh tham gia hoạt động nhằm phát triển lực cá nhân - Lớp học sáng, xanh, đẹp, đảm bảo an tồn, khơng có tai nạn thương tích - 100% học sinh thích đến lớp, thích học - Lớp đạt tiêu xếp loại hai mặt giáo dục theo đăng ký đầu năm - Có đơi, nhóm bạn tiến - Có HS tiến học tập rèn luyện - HS tham gia đủ thi nhà trường, cấp tổ chức - Học sinh có hồn cảnh đặc biệt (về tinh thần, sức khỏe, kinh tế) quan tâm, chia sẻ, động viên hỗ trợ - Khơng có học sinh bị phân biệt đối xử, bị kỳ thị khác biệt - Khơng có học sinh có biểu tâm lý bất thường dẫn đến hành vi tiêu cực LỚP TRƯỞNG NHIỆM GIÁO VIÊN CHỦ C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm:HS thống tiêu chí lớp học HP d Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ quà tặng người bạn thầy cô IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh Cơng cụ đánh Ghi giá giá Chú đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học khác người học - Hấp dẫn, sinh động - Tạo hội thực hành cho người học - Ý thức, thái độ HS - Trao đổi, thảo luận - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Tuần Tiết 9: Ngày soạn: 14/9/2022 Ngày bắt dạy: 24/ 9/2022 SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ CÁCH RÈN LUYỆN, VƯỢT QUA KHÓ KHĂN CỦA BẢN THÂN Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung - Tự chủ: + Thể việc chuẩn bị nội dung sơ kết tuần + Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học - Giao tiếp, hợp tác: + Khả làm việc với bạn lớp + Thể lắng nghe tích cực; tích cực tham gia hồn thành nhiệm vụ giao - Giải vấn đề sáng tạo: + Chỉ ý tưởng khác lạ, độc đáo việc xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” 1.2 Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Kĩ hiểu biết thân mơi trường sống: Thể sở thích thân theo hướng tích cực - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Rèn tự tin diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý tưởng trước đông người; rèn kỹ xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động đánh giá Phẩm chất - Trung thực: Tự tin trình bày, chia sẻ việc làm - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành nhiệm vụ giao, tích cực học tập - Nhân ái: Thiết lập mối quan hệ hài hoà với người xung quanh - Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm hoạt động tập thể II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần - GiấyA0,bút Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần - Bút dạ,Giấy khổ A1/A2 để HS ghi kết thảo luận nhóm III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Phần hoạt lớp Mô tả hoạt động Sinh - GV yêu cầu cán lớp điều hành lớp tự đánh giá (10 sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần phút) - GV nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải khó khăn HS a Mục tiêu - Triển lãm giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường - Giáo viên thu thập thông tin phản hồi kết thực hoạt động vận dụng học sinh - Học sinh có ý thức giữ gìn xây dựng truyền thống Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (35 phút) bật tự hào nhà trường - Đánh giá kết thực chủ đề b Nội dung - HS tham gia triểnlãm giới thiệu sản phẩm thể nét bật, tự hào truyền thống nhà trường mà nhóm làm - HS tham gia chia sẻ cảm xúc ngơi trường mà theo học mong muốn, trách nhiệm thân học tập trường - HS tham gia đánh giá Chủ đề c Sản phẩm Phiếu kết thực nhóm theo yêu cầu giáo viên d Cách thức hoạt động - Bước 1: Giao nhiệm vụ * Giáo viên yêu cầu học sinh: + Triển lãm giới thiệu sản phẩm thể nét bật, tự hào truyền thống nhà trường mà nhóm làm + Chia sẻ cảm xúc ngơi trường mà theo học mong muốn, trách nhiệm thân học tập trường * Đánh giá Chủ đề - Bước 2: Thực nhiệm vụ + Triển lãm giới thiệu sản phẩm thể nét bật, tự hào truyền thống nhà trường mà nhóm làm + Mời số học sinh chia sẻ cảm xúc trường mà theo học mong muốn, trách nhiệm thân học tập trường + Học sinh đánh giá Chủ đề - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Nhận xét, bình chọn sản phẩm có nội dung phong phú hình thức đẹp + HS tranh biện kết bạn tham gia trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định 10 Sản phẩm: kết HS trưng bày Tổ chức thực hiện: - Các nhóm cá nhân trưng bày, triển lãm sản phẩm thiết kế cảnh quan thiên nhiên địa phương - Cả lớp tham quan triển lãm, lắng nghe phần giới thiệu tác giả/nhóm tác giả, đặt câu hỏi sản phẩm đó, có - Thảo luận, nhận xét, góp ý cho sản phẩm cá nhân/nhóm - Bình chọn sản phẩm ấn tượng IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - Tuyên truyền đến bạn bè người thân chung tay để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương, đất nước 78 Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TUẦN 26: TIẾT 78: SINH HOẠT LỚP BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH ĐẾN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT VÀ BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung: - Chủ động tiếp nhận nhiệm vụ, biết cách giao tiếp, hợp tác với thành viên nhóm - Biết vận vụng kiến thức giải vấn đề nảy sinh tron trình học tập 1.2 Năng lực đặc thù + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 79 Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG Hoạt động Mơ tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Mục tiêu: - Trình bày kết tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất biện pháp khắc phục Nội dung: Kết tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất biện pháp khắc phục Sản phẩm: Kết thực HS Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ: HS tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính biện pháp khắc phục * Thực nhiệm vụ: HS tìm hiểu nội dung phân cơng 80 * Báo cáo kết thảo luận: Đại diện nhóm trình bày kết điều tra, tìm hiểu trước lớp có kèm theo tranh ảnh, video clip, báo, minh hoạ Thảo luận, bình luận, góp ý sau phần trình bày nhóm * Nhận xét, đánh giá: GV nhận xét đánh giá chung IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Nhắc nhở HS nhà tiếp tục tìm hiểu hiệu ứng nhà kính việc giảm thiểu hiệu ứng nhà kính, tuyên truyền người thân bảo vệ môi trường giảm thiểu hiệu ứng nhà kính 81 Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TUẦN 27: TIẾT 81: SINH HOẠT LỚP CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN, GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH THEO KẾ HOẠCH ĐÃ XÂY DỰNG I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung - Chủ động tiếp nhận nhiệm vụ, biết cách giao tiếp, hợp tác với thành viên nhóm - Biết vận vụng kiến thức giải vấn đề nảy sinh tron trình học tập 1.2 Năng lực đặc thù Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Luyện tập số kĩ truyền thông cần thiết, đồng thời chuẩn bị số phương tiện, công cụ cần thiết để truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xây dựng Phẩm chất: Trách nhiệm: Có trách nhiệm việc bảo vệ tuyên truyền bảo vệ môi trường II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV 82 - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Mục tiêu: - Luyện tập số kĩ truyền thông cần thiết, đồng thời chuẩn bị số phương tiện, công cụ cần thiết để truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xây dựng Nội dung: HS luyện tập số kĩ truyền thông cần thiết để truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Sản phẩm: Kết trình bày HS Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ: HS làm việc theo nhóm, luyện tập kĩ truyền thông chuẩn bị phương tiện, công cụ cần thiết theo kế hoạch truyền thơng mà nhóm xây dựng * Thực nhiệm vụ: HS làm việc theo nhóm, luyện tập kĩ truyền thơng chuẩn bị phương tiện, công cụ cần thiết theo kế hoạch truyền thơng mà nhóm xây dựng 83 Trong nhóm luyện tập chuẩn bị, GV đến nhóm, quan sát, động viên, góp ý, hỗ trợ em cần thiết * Báo cáo kết thảo luận: Có thể mời vài nhóm lên trình bày thử trước lớp để thảo luận, rút kinh nghiệm chung * Nhận xét, đánh giá: Đánh giá tích cực cá nhân nhóm IV HOẠT ĐỢNG TIẾP NỐI - Tích cực tham gia tun truyền để bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TUẦN 28: TIẾT 84: SINH HOẠT LỚP BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN, GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung 84 - Chủ động tiếp nhận nhiệm vụ, biết cách giao tiếp, hợp tác với thành viên nhóm - Biết vận vụng kiến thức giải vấn đề nảy sinh tron trình học tập 1.2 Năng lực đặc thù Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Trình bày báo cáo kết chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính thực Phẩm chất: - Trung thực báo cáo, nhận lỗi sai - Trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Mục tiêu: - Trình bày báo cáo kết chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính thực Nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo kết chiến dịch 85 truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Sản phẩm: Các báo cáo HS Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ: Đại diện nhóm báo cáo kết chiến dịch truyền thơng thực hiện, có kèm theo hình ảnh, video clip minh hoạ * Thực nhiệm vụ: Đại diện nhóm báo cáo kết chiến dịch truyền thông thực hiện, có kèm theo hình ảnh, video clip minh hoạ * Báo cáo kết thảo luận: Thảo luận lớp nhận xét kết chiến dịch truyền thông nhóm * Nhận xét, đánh giá: Bình chọn nhóm, cá nhân truyền thơng giỏi IV HOẠT ĐỢNG TIẾP NỐI - Tích cực tham gia tuyên truyền để bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính 86 TUẦN 27 TIẾT 80 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: HOẠT ĐỢNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP Thời gian: 45 phút I MỤC TIÊU Năng lực - Đánh giá lực thích ứng với sống HS thể kĩ năng: + Lựa chọn thực cách ứng xử, thể kĩ lắng nghe tích cực người thân gia đình + Lựa chọn kĩ giao tiếp có văn hố, tơn trọng khác biệt + Lựa chọn kĩ ứng xử phù hợp để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh địa phương Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm Học sinh - Kiến thức III HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Hình thức: Bài thực hành theo nhóm Phương pháp: GV đánh giá làm học sinh Thời gian: 45’ III HÌNH THỨC , PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Hình thức: Bài thực hành theo nhóm 87 Phương pháp: GV đánh giá làm học sinh Thời gian: 45’ IV NỘI DUNG KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA Chọn tình cho, xây dựng kịch sắm vai thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp tình Tình 1: Sáng chủ nhật tuần Lan muốn dã ngoại với nhóm bạn Nhưng Lan xin phép khơng mẹ đồng ý lỹ đường xa khơng an tồn Tình 2: Lớp Giang có bạn chuyển đến Bạn có nước da đen nói giọng địa phương nên thường bị số bạn lớp trêu chọc Tình 3: Huy Mạnh tham quan danh lam thắng cảnh địa phương Huy muốn ghi lại kỉ niệm hai bạn danh lam thắng cảnh nên định khắc tên bạn lên thân cổ thụ Lưu ý: Thời gian sắm vai cho nhóm - phút GỢI Ý ĐÁP ÁN Tình 1: Lan cần bình tĩnh lắng nghe mẹ nói để hiểu lý mẹ khơng đồng ý, sau lựa lời thuyết phục mẹ Nếu mẹ không đồng ý nhờ mẹ tư vấn lựa chọn địa điểm gần an tồn Tình 2: giang nên khun ngăn bạn lớp không nên trêu chọc bạn, phải tơn trọng điểm khác biệt bạn Tình 3: Mạnh nên ngăn Huy lại bạn làm hành động kỉ niệm tình bạn có ý nghĩa danh lam thắng cảnh, ví dụ như: nhặt rác, nhắc nhở du khách bỏ rác vào thùng HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt 1.Xây dựng kịch chủ Xây dựng đề 88 kịch 2.Kịch logic, hấp dẫn 3.lựa chọn cách ứng xử phù hợp 4.Thể cách ứng xử phù Thực hợp sắm vai 5.Có hợp tác, phối hợp nhịp nhàng thành viên nhóm 6.Đảm bảo thời gian quy định - Đạt: HS đạt từ báo trở lên - Chưa đạt: HS đạt từ báo trở xuống ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá, nhóm đánh giá lẫn GV đánh giá, nhận xét chung Cá nhân tự đánh giá PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ Họ tên:…………………………………………………… 89 Tiêu chí Yêu cầu cần đạt Thiết kế sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Nêu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất Tham gia hoạt động truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kinh Đạt (Đ) Chưa đạt (CĐ) Xếp loại: + Đạt (Thực 3/4 tiêu chí) + Khơng đạt (Chỉ thực tiêu chí trở xuống) Cá nhân tự xếp loại:……… Đánh giá nhóm PHIẾU NHĨM ĐÁNH GIÁ Tên nhóm:……………………………………………………… Thành viên ………………………………………………… STT Yêu cầu cần đạt Kết tự đánh giá cá nhân Nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ giao, khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm Quan tâm tham gia tích cực hoạt động nhóm đánh Đ giá: CĐ 90 Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên nhóm, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm, thể khả hợp tác với bạn nhóm Có ý tưởng mới, sáng tạo xây dựng nội dung nhóm Biết ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực; biết đánh giá sản phẩm HĐ nhóm Tổng điểm Xếp loại: + Đạt (Thực từ 4/6 tiêu chí trở lên) + Khơng đạt (Chỉ thực tiêu chí trở xuống) Nhóm xếp loại:……… GV đánh giá GV dựa vào quan sát kết tự đánh giá, nhóm đánh giá để nhận xét, biểu dương cá nhân, nhóm hoạt động tốt Nhận xét: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Xếp loại:……… 91 92 ... buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần Sinh hoạt lớp - Gv yêu cầu cán lớp điều hành lớp. .. buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS Bản sơ kết tuần Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần Sinh hoạt lớp - Gv yêu cầu cán lớp điều hành lớp. .. buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần Sinh hoạt lớp - Gv yêu cầu cán lớp điều hành lớp